2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試：學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)心理危機(jī)干預(yù)原則試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）1.在心理危機(jī)干預(yù)中，以下哪一項(xiàng)原則是指保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，建立信任關(guān)系？A.生命安全優(yōu)先原則B.保密原則C.尊重原則D.共情原則2.當(dāng)服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)自殺意念時(shí)，危機(jī)干預(yù)的首要原則是？A.尊重服務(wù)對(duì)象的自主決定B.確保服務(wù)對(duì)象的生命安全C.幫助服務(wù)對(duì)象分析自殺的原因D.不透露服務(wù)對(duì)象的自殺意念3.心理危機(jī)干預(yù)中，要求干預(yù)者以真誠(chéng)、熱情、耐心的態(tài)度對(duì)待服務(wù)對(duì)象，這一原則是？A.真誠(chéng)原則B.共情原則C.積極關(guān)注原則D.快速反應(yīng)原則4.危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)之一是幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)信心，這一目標(biāo)體現(xiàn)了哪一原則？A.積極關(guān)注原則B.賦能原則C.合作原則D.資源整合原則5.在心理危機(jī)干預(yù)過(guò)程中，與服務(wù)對(duì)象合作，共同制定危機(jī)干預(yù)方案，這一做法體現(xiàn)了哪一原則？A.合作原則B.尊重原則C.快速反應(yīng)原則D.生命安全優(yōu)先原則6.對(duì)于一個(gè)因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力而出現(xiàn)情緒崩潰的學(xué)生，危機(jī)干預(yù)者首先應(yīng)該做的是？A.幫助學(xué)生分析學(xué)業(yè)壓力的來(lái)源B.安撫學(xué)生的情緒，確保其生命安全C.告訴學(xué)生應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)效率D.讓學(xué)生參加一些放松活動(dòng)7.心理危機(jī)干預(yù)的步驟中，最先進(jìn)行的是？A.干預(yù)B.評(píng)估C.隨訪D.預(yù)防8.在心理危機(jī)干預(yù)中，要求干預(yù)者關(guān)注服務(wù)對(duì)象身上的積極面和資源，這一原則是？A.積極關(guān)注原則B.賦能原則C.共情原則D.快速反應(yīng)原則9.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，通常需要與其他專業(yè)人員合作，這一做法體現(xiàn)了哪一原則？A.資源整合原則B.合作原則C.保密原則D.真誠(chéng)原則10.心理危機(jī)干預(yù)的最終目標(biāo)是？A.消除服務(wù)對(duì)象的危機(jī)B.幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)到危機(jī)前的狀態(tài)C.提升服務(wù)對(duì)象應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力D.使服務(wù)對(duì)象完全依賴干預(yù)者二、判斷題（每題1分，共10分）1.心理危機(jī)是指?jìng)€(gè)體在面臨重大生活壓力事件時(shí)，出現(xiàn)的心理失衡狀態(tài)。（）2.在心理危機(jī)干預(yù)中，干預(yù)者可以隨意泄露服務(wù)對(duì)象的隱私信息。（）3.當(dāng)服務(wù)對(duì)象處于生命危險(xiǎn)時(shí)，可以暫時(shí)忽略其隱私權(quán)。（）4.共情是指站在服務(wù)對(duì)象的角度，體驗(yàn)其感受。（）5.積極關(guān)注是指對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。（）6.賦能是指幫助服務(wù)對(duì)象提升應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。（）7.心理危機(jī)干預(yù)只需要關(guān)注服務(wù)對(duì)象當(dāng)前的問(wèn)題。（）8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，可以獨(dú)自承擔(dān)所有責(zé)任。（）9.預(yù)防心理危機(jī)比干預(yù)心理危機(jī)更重要。（）10.心理危機(jī)干預(yù)是一個(gè)單向的過(guò)程，干預(yù)者主導(dǎo)整個(gè)干預(yù)過(guò)程。（）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)中保密原則的含義及其重要性。2.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)中快速反應(yīng)原則的含義及其具體表現(xiàn)。3.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)中賦能原則的含義及其具體做法。4.簡(jiǎn)述大學(xué)輔導(dǎo)員在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的角色和職責(zé)。四、案例分析題（每題10分，共20分）1.小明是一名大一學(xué)生，最近因?yàn)槭俣榫w低落，出現(xiàn)失眠、食欲不振等癥狀，并聲稱“活著沒(méi)意思”。作為學(xué)校輔導(dǎo)員，你接到小明的班主任通知，前往小明宿舍進(jìn)行談話。請(qǐng)結(jié)合心理危機(jī)干預(yù)原則，談?wù)勀銓⑷绾闻c小明進(jìn)行溝通和干預(yù)。2.小紅是一名大二學(xué)生，因家庭經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)下降，產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑心理，并開(kāi)始逃避社交。作為學(xué)校輔導(dǎo)員，你了解到這一情況后，決定介入幫助小紅。請(qǐng)結(jié)合心理危機(jī)干預(yù)原則，談?wù)勀銓⑷绾螏椭〖t克服自卑心理，提升自信心。五、論述題（10分）結(jié)合實(shí)際，論述大學(xué)輔導(dǎo)員在學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防工作中的重要性，并提出具體的預(yù)防措施。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：保密原則是指在心理危機(jī)干預(yù)中，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，建立信任關(guān)系。2.B解析：生命安全優(yōu)先原則是指在心理危機(jī)干預(yù)中，當(dāng)服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)生命危險(xiǎn)時(shí)，首要任務(wù)是確保其生命安全。3.A解析：真誠(chéng)原則是指在心理危機(jī)干預(yù)中，干預(yù)者以真誠(chéng)、熱情、耐心的態(tài)度對(duì)待服務(wù)對(duì)象。4.B解析：賦能原則是指在心理危機(jī)干預(yù)中，幫助服務(wù)對(duì)象提升應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，增強(qiáng)自我效能感。5.A解析：合作原則是指在心理危機(jī)干預(yù)中，與服務(wù)對(duì)象合作，共同制定危機(jī)干預(yù)方案。6.B解析：快速反應(yīng)原則要求在心理危機(jī)干預(yù)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行干預(yù)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)情緒崩潰時(shí)，首先應(yīng)安撫其情緒，確保其生命安全。7.B解析：心理危機(jī)干預(yù)的步驟中，最先進(jìn)行的是評(píng)估，了解服務(wù)對(duì)象的情況和需求。8.A解析：積極關(guān)注原則是指在心理危機(jī)干預(yù)中，關(guān)注服務(wù)對(duì)象身上的積極面和資源。9.A解析：資源整合原則是指在心理危機(jī)干預(yù)中，整合各種資源，為服務(wù)對(duì)象提供全方位的支持。10.C解析：心理危機(jī)干預(yù)的最終目標(biāo)是提升服務(wù)對(duì)象應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，幫助其更好地適應(yīng)生活。二、判斷題1.√解析：心理危機(jī)是指?jìng)€(gè)體在面臨重大生活壓力事件時(shí)，出現(xiàn)的心理失衡狀態(tài)。2.×解析：在心理危機(jī)干預(yù)中，必須嚴(yán)格遵守保密原則，不得隨意泄露服務(wù)對(duì)象的隱私信息。3.√解析：當(dāng)服務(wù)對(duì)象處于生命危險(xiǎn)時(shí)，可以暫時(shí)忽略其隱私權(quán)，首要任務(wù)是確保其生命安全。4.√解析：共情是指站在服務(wù)對(duì)象的角度，體驗(yàn)其感受，理解其情緒和想法。5.×解析：積極關(guān)注是指關(guān)注服務(wù)對(duì)象身上的積極面和資源，而不是簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。6.√解析：賦能是指幫助服務(wù)對(duì)象提升應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，增強(qiáng)自我效能感。7.×解析：心理危機(jī)干預(yù)不僅需要關(guān)注服務(wù)對(duì)象當(dāng)前的問(wèn)題，還需要關(guān)注其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和預(yù)防。8.×解析：輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，需要與其他專業(yè)人員合作，共同承擔(dān)責(zé)任。9.×解析：預(yù)防心理危機(jī)和干預(yù)心理危機(jī)都非常重要，沒(méi)有絕對(duì)的先后順序。10.×解析：心理危機(jī)干預(yù)是一個(gè)雙向的過(guò)程，需要與服務(wù)對(duì)象建立良好的關(guān)系，共同完成干預(yù)目標(biāo)。三、簡(jiǎn)答題1.保密原則是指在心理危機(jī)干預(yù)中，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，不得隨意泄露其個(gè)人信息和談話內(nèi)容。其重要性在于建立信任關(guān)系，使服務(wù)對(duì)象能夠放心地表達(dá)自己的內(nèi)心感受，從而更好地進(jìn)行干預(yù)。2.快速反應(yīng)原則是指在心理危機(jī)干預(yù)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行干預(yù)，防止危機(jī)升級(jí)。具體表現(xiàn)包括：迅速評(píng)估服務(wù)對(duì)象的情況，及時(shí)提供幫助，快速聯(lián)系相關(guān)人員，采取必要的緊急措施等。3.賦能原則是指在心理危機(jī)干預(yù)中，幫助服務(wù)對(duì)象提升應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，增強(qiáng)自我效能感。具體做法包括：鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)自己的感受，幫助其認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和資源，教授其應(yīng)對(duì)危機(jī)的技巧和方法，支持其做出積極的改變等。4.大學(xué)輔導(dǎo)員在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的角色是支持和幫助者，職責(zé)包括：及時(shí)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別有心理危機(jī)的學(xué)生，進(jìn)行初步的評(píng)估和干預(yù)，提供心理支持和輔導(dǎo)，聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師或精神科醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步的幫助，參與心理危機(jī)預(yù)防工作，營(yíng)造良好的校園心理氛圍等。四、案例分析題1.在與小明溝通和干預(yù)時(shí)，我會(huì)首先營(yíng)造一個(gè)安靜、私密的環(huán)境，讓小明感到舒適和安全。然后，我會(huì)以真誠(chéng)、關(guān)心的態(tài)度與小明交談，傾聽(tīng)他的感受和想法，表達(dá)對(duì)他的理解和支持。同時(shí)，我會(huì)評(píng)估小明的自殺風(fēng)險(xiǎn)，如果風(fēng)險(xiǎn)較高，我會(huì)立即采取緊急措施，聯(lián)系其家人和學(xué)校相關(guān)部門(mén)，并尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。如果風(fēng)險(xiǎn)較低，我會(huì)繼續(xù)與小明進(jìn)行溝通，幫助他分析失戀的原因，尋找解決問(wèn)題的方法，并鼓勵(lì)他積極面對(duì)生活。2.在幫助小紅克服自卑心理，提升自信心時(shí)，我會(huì)首先與小紅建立良好的信任關(guān)系，傾聽(tīng)她的感受和想法，表達(dá)對(duì)她的理解和支持。然后，我會(huì)幫助小紅認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并逐步挑戰(zhàn)她的自卑感。同時(shí)，我會(huì)教授小紅一些應(yīng)對(duì)自卑心理的技巧和方法，例如積極自我暗示、放松訓(xùn)練等。此外，我會(huì)鼓勵(lì)小紅參加一些社交活動(dòng)，逐步提升她的社交能力，并聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師進(jìn)行進(jìn)一步的幫助。五、論述題大學(xué)輔導(dǎo)員在學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防工作中具有重要性，這是因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生日常管理和教育的主要負(fù)責(zé)人，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，并進(jìn)行