秘籍08選擇題攻略：常見題型與解題技巧命題規(guī)律選擇題答題常見誤區(qū)1．偏重主干原理知識考查生產活動與地域聯(lián)系、資源環(huán)境問題、地理區(qū)位分析、區(qū)域特征及差異等始終是命題的基本點。2．凸顯地理圖表特色(1)通過景觀圖考查學生綜合、審美的視角。(2)通過等值線圖考查學生定量與定性相結合的能力。(3)通過區(qū)域圖考查學生區(qū)域識別、判斷的能力。(4)通過統(tǒng)計圖考查學生數(shù)理思維過程。3．情境真實化通過生產、生活及科研中真實的問題設置試題情境，引導學生學以致用，學會解決簡單的地理問題。誤區(qū)1：忽視特定時空限制表現(xiàn)在忽視設問中的時間或空間限制性條件，造成因時間尺度被延長或縮短、空間尺度被放大或縮小而不能確定正確選項。誤區(qū)2：忽視試題隱形信息表現(xiàn)在學生對試題隱形信息挖掘不足，導致對試題無從下手或半途而廢。誤區(qū)3：忽視題目直接的內在聯(lián)系表現(xiàn)在題組內題目間有前后聯(lián)系時，第一題的解答往往最為關鍵，若錯誤可能會影響到后面的答題。誤區(qū)5：混淆名詞概念或地理事物表現(xiàn)在不能準確把握地理概念的內涵或外延，或混淆相似地理原理而造成失分。誤區(qū)6：陷入思維定式表現(xiàn)在對設問和選項不加以仔細觀察、思考，按照慣性思維進行分析判斷而造成失分。攻略一：選擇題解題步驟1.解題步驟（1）第一步：主干材料分析根據(jù)題干明確要求。審讀題干，重點是找關鍵詞。關鍵詞往往指示著解讀信息的角度和調動知識的思路。同時，在對主干材料閱讀的過程中，要明確主干材料所涉及的知識點，進行知識點的定位，要找去材料中的區(qū)域信息，進行區(qū)域定位。（2）第二步：圖表數(shù)據(jù)分析根據(jù)圖文獲取信息。解讀圖文信息必須以關鍵詞為指引，建立關鍵詞所關聯(lián)的知識與圖像、文字信息的映射關系。例如，題干中的關鍵詞是社會經濟條件，就需要從圖文材料中獲取勞動力、政策、交通、科技、市場等方面的具體信息。同時，還要從地理圖表數(shù)據(jù)找出區(qū)域定位信息，主干材料知識點關聯(lián)信息（3）第三步：題型設問分析在題干分析和地理圖表分析的基礎之上，帶上關鍵知識點和區(qū)域定位，對題型設問進行逐字分析，明確設問的方向，明確設問中關鍵性詞語、誤導性詞語、混淆性詞語，并對題干設問的方向進行主干知識與圖表信息的關聯(lián)。（4）第四步：選項分析在題型設問的基礎之上，進行每個選項的分析，要分析選項中的文字、分析選項知識與題干設問的匹配性、分析選項的基本地理原理等，同時，將選項選取的方法例如直選法、對比法、遷移法、推理法、排除法、圖解法等運用在具體的過程當中。2.題型突破·高考真題（2024·新課標卷·高考真題）土壤水分轉化是聯(lián)系降水、地表水、地下水的重要環(huán)節(jié)。某科研小組進行人工降雨實驗,測量降雨前后土壤體積含水率隨時間的變化過程:降雨情景相同，土壤質地相同，在30°的坡地上設置覆蓋石子、裸地兩種情況，土壤體積含水率的測量深度分別為30厘米、60厘米和100厘米。實驗結果如圖所示。據(jù)此完成下面小題。1．根據(jù)圖a判斷曲線I是深度為30厘米的土壤體積含水率變化曲線，依據(jù)是曲線I（

）A．變化最早 B．初始值適中C．峰值最高 D．波動最大2．圖b中曲線Ⅱ和Ⅲ沒有明顯變化，表明（

）A．降雨最大 B．地表產流多C．土壤水分飽和 D．雨水下滲多3．相對于裸地，坡地上覆蓋石子有利于增加（

）①地表徑流

②地下徑流

③土壤水分

④蒸發(fā)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④攻略二：選擇題注意事項1.注意事項概念混淆：在涉及概念的選擇題中，往往是通過混淆相關概念，或利用考生對某些概念的模糊和片面認識來置惑誘錯。對于這類試題，考生必須加深對相關概念的理解和比較，注重其內涵和外延。以偏概全：某些選項表述的知識點在特定的時間或地區(qū)內是正確的，但并不一定具有普遍性。選項中的表述以偏概全時，往往具有很大的迷惑性，這時要從多角度去思考，或從語法、邏輯的角度去分析。表述絕對：選項中絕對化的表述大多是錯誤的，但有些絕對化的表述是正確的因此必須認真分析。一定要結合題干知識點去分析表述絕對化的正確與否。思維固化：任何人都具有一定的思維定勢。受習慣性思維的影響，很多考生很容易誤入圈套，掉下陷阱。解答這類試題時，要注意分析思維的科學性和全面性，要注意加強發(fā)散性思維的訓練。。誤聯(lián)因果：選擇題中的因果關系有兩種:一種是題干與選項之間的因果關系，另一種是選項本身具有的因果關系。解答這類試題時，一定要搞清楚其因果關系是否正確。變式誘導：這類選擇題主要是通過變換試題的表現(xiàn)形式，如圖文轉換、形式變換或通過新情境的干擾來增加試題的迷惑度無圖考圖：這類試題在近年的地理高考中比較常見，也是考生容易出錯的題目，要引起重視。解答這類試題要求有較強的空間想象能力，因此，平時一定要加強對讀圖分析能力的培養(yǎng)和訓練。隱含信息：這類試題的關鍵信息往往隱含在題干或地理圖表中，如果沒有把握住題干或圖表中的關鍵信息，必定導致答案錯誤。因此，解答這類試題要特別慎重，而且要注意檢查。前后矛盾：有些選項由兩個或兩個以上的分句組成，其中部分分句是正確的，也正因為如此，其迷惑度明顯增加，也很容易導致考生誤入陷阱，應特別注意檢查。支不符干：這類試題的迷惑度更大，因為其選項本身往往是正確的，只是因為不符合題干的要求而不能成為正確答案。新名詞、術語的干擾：在與時政地理有關或能反映地理研究新成果的試題中，往往會出現(xiàn)一些新名詞、術語或陌生地名，而這些新名詞、術語或陌生地名增加了試題的迷惑度，解答這類試題往往用排除法。2.題型突破·高考真題【混淆概念，以偏概全】（2024·江西·高考真題）人類活動和氣候變暖對土壤有機碳密度影響顯著。云南省表層（0~20cm）土壤有機碳密度存在隨海拔升高呈單峰變化的現(xiàn)象。下圖示意1986年和2010年該省不同海拔范圍的表層土壤有機碳密度。據(jù)此完成下面小題。（1）導致該省表層土壤有機碳密度隨海拔呈單峰變化的直接因素是（

）A．降水 B．溫度 C．地形 D．植被（2）1986—2010年，該省以下海拔范圍中，當?shù)厝祟惢顒右鸬谋韺油寥烙袡C碳密度變化量最大的是（

）A．＜1000m B．3000~4000m C．4000~5000m D．＞5000m（3）1986—2010年，氣候變暖對該省海拔5000m以上表層土壤有機碳密度變化的影響主要表現(xiàn)為（

）A．植被增多，有機碳來源增加 B．溫度升高，有機碳分解加快C．冰川退縮，有機碳侵蝕減弱 D．降水增加，有機碳侵蝕增強【表述絕對】（2024·湖南·高考真題）某學者以2010年常住人口為基礎，在不考慮城鄉(xiāng)人口遷移的條件下，測算出2020年我國鄉(xiāng)村各年齡段常住人口數(shù)量。下圖示意2020年我國鄉(xiāng)村常住人口的測算結果與統(tǒng)計結果。據(jù)此完成下面小題。（1）測算人口數(shù)量與統(tǒng)計人口數(shù)量差異最顯著的年齡段及該年齡段兩者數(shù)量差異形成的原因（

）A．15～21歲人口自然增長慢 B．36～42歲人口自然增長慢C．15～21歲人口凈流出量高 D．36～42歲人口凈流出量高（2）圖示統(tǒng)計人口的年齡結構可能會給鄉(xiāng)村振興帶來的影響是（

）①阻礙農民增收

②造成生態(tài)破壞

③導致鄉(xiāng)愁淡化

④增加耕地撂荒A．①② B．②③ C．①④ D．③④【思維固化，誤聯(lián)因果】（2024·貴州·高考真題）海洋熱含量指單位面積海水的能量（單位：J/cm2，受海洋熱含量的控制，巴倫支海5~8月表現(xiàn)為海洋從大氣吸熱，9月至次年4月表現(xiàn)為海洋持續(xù)向大氣放熱。偏南風增強的年份，該海區(qū)南部無冰區(qū)海洋向大氣釋放的熱量減少，北部海冰覆蓋區(qū)則相反。下圖示意巴倫支海。完成下面小題。（1）巴倫支海5~8月海洋從大氣吸熱的主要原因是（

）A．海水的蒸發(fā)量較低 B．海冰反射太陽輻射弱 C．極地東風勢力較強 D．海面的溫度低于大氣（2）巴倫支海海洋熱含量最低的月份是（

）A．2月 B．4月 C．6月 D．8月（3）偏南風增強的年份，巴倫支海北部釋放熱量增多的主要原因是（

）A．海冰面積減小 B．大氣輻射增強 C．海水溫度降低 D．大氣濕度增加【無圖考圖，隱含信息】（2023·重慶·統(tǒng)考高考真題）美國夏威夷地區(qū)瓦胡島(21°30'N，157°50'W)大范圍連續(xù)性降水少，但受島嶼內高大山地影響，夏季陣性降水多。（1）瓦胡島陣性降水多發(fā)期間，控制該島的大氣環(huán)流是（

）熱帶氣旋 B．西南季風 C．盛行西風 D．東北信風（2）瓦胡島山體高大是由于（

）A．生物風化較弱 B．降水侵蝕強烈 C．海水侵蝕較弱 D．內力作用劇烈【新名詞新情境干擾】（2024·安徽·高考真題）中國科學院某研究所經過多年持續(xù)攻關，研制出大型低溫制冷裝備，可用于氫氣、氮氣液化，大幅減小氣體體積。不同于以往“先實驗室突破、再中試、再產業(yè)化”的模式，研究所在該裝備研制過程中聯(lián)合社會資本共同創(chuàng)立科技公司，創(chuàng)造性地探索出“邊研究、邊應用、邊轉化”的發(fā)展模式。據(jù)此完成下面小題。（1）利用大型低溫制冷裝備將氫氣液化，可以（

）A．確保能源安全 B．保證運輸過程零碳排放C．取代其他能源 D．方便大規(guī)模儲存與運輸（2）與以往模式相比，該發(fā)展模式的突出優(yōu)勢是（

）A．提高創(chuàng)新研發(fā)水平 B．降低企業(yè)經營風險C．縮短成果轉化周期 D．節(jié)約科學研究經費（3）我國鼓勵科研機構和企業(yè)深度合作的主要目的是（

）A．促進創(chuàng)新鏈產業(yè)鏈融合發(fā)展 B．加快實現(xiàn)研發(fā)制造一體化C．促進合作主體間的信息共享 D．加快合作主體的要素流動攻略三：選擇題解題技法1.直選法（1）解題技巧①直選法一般相對難度較小，且不需要過多的知識推力，對考生的能力要求較低。②直選法?？碱}型：地理相關概念的辨析；地理事物的空間分布；地理圖表的趨勢分析；地理事物的特征分析；區(qū)域基本地理信息的直接判斷；地理事物或現(xiàn)象的形成原因分析；地理規(guī)律分析；地理原理直述等③注意事項：直選法雖較為簡單，但往往可能存在著簡單題型的錯誤化，因此要注重題型的審查，主干知識的定點定位，關鍵詞的限定等，同時要注意檢查④解題過程：主干材料分析，找出關鍵詞，明確知識定位與區(qū)域定位；分析選項，結合設問及關鍵知識進行選擇。（2）題型突破·高考真題（2024·河北·高考真題）地處魯南低山丘陵區(qū)的羊莊鎮(zhèn)及周邊區(qū)域，碳酸鹽巖廣布，溶蝕空隙和斷裂發(fā)育，水循環(huán)條件和地下水儲集條件良好，被劃為地下飲用水水源保護區(qū)。近年來，受自然環(huán)境和人類活動雙重因素影響，區(qū)域地下水位大幅下降，部分河流出現(xiàn)季節(jié)性斷流。下圖示意羊莊鎮(zhèn)及周邊區(qū)域某年地下水等水位線分布。據(jù)此完成下面小題。（1）圖中莊里村的地下水流向是（

）A．自西北向東南 B．自東向西C．自東北向西南 D．自北向南（2）推測東石樓村附近地下水等水位線出現(xiàn)低值閉合現(xiàn)象的原因是當?shù)兀?/p>

）A．過度開采地下水 B．地表蒸發(fā)加劇C．推廣節(jié)水型農業(yè) D．大氣降水減少（3）考慮區(qū)域地質條件，枯水季節(jié)地下飲用水水源保護區(qū)應重點管控（

）A．水庫的滲漏污染 B．地下水平徑流污染C．河流的滲漏污染 D．地表垂直滲流污染2.比較法（1）解題技巧①比較法一般在考察的過程中，對學生具有一定的迷惑性，考生容易出現(xiàn)對選項的誤解，而造成識別的錯誤。②這類題型設置中，一般在選項上均有可能與題干知識具有一定的關聯(lián)程度，使得考成無法迅速區(qū)分其重要程度。在解答這類題型中，需要對每一個選項進行綜合比較，優(yōu)中選優(yōu)，劣中選劣，其本質是比較的過程中，選擇選項與題干、圖文關聯(lián)性、匹配性最好的一個選項（2）題型突破·高考真題（2025·浙江·高考真題）北京時間2024年11月11日0時49分，古巴南部海域（19.8°N，77.0°W）發(fā)生6.8級地震，震源深度20千米。完成下面小題。（1）此次地震（

）A．震中位于大西洋中脊 B．附近為板塊消亡邊界C．震源位于太平洋板塊 D．引發(fā)海嘯危及哈瓦那（2）甲、乙、丙、丁四地海底巖石年齡最小的是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．?。?）甲、乙、丙、丁四地表層海水性質比較，正確的是（

）A．海水鹽度：甲>乙 B．海水溫度：甲>乙C．海水鹽度：乙>丙 D．海水密度：丙>丁3.排除法（1）解題技巧①排除法在運用的過程中是常見的一種方法，但排除法不一定能夠直接排除正確的選項?？赡茉谶x項排除中，只能排除其中的一個或兩個，而這種類型的題型，往往更容易使得考生在剩余的選項中徘徊或迷茫，因此，要結合其他的方法進行綜合的運用。②如何運用排除法，一般存在著幾種情況：邏輯排除，這種類型的選項與知識的邏輯無法關聯(lián)。主干排除，這種類型的選項與材料中的主干知識無任何的知識關聯(lián)性；圖文不符，地理圖標類的題型，選項內容與圖表信息無關或不符合表述要求（2）題型突破·高考真題（2024·貴州·高考真題）南京是我國歷史文化名城，其城南歷史城區(qū)是明清南京城主要的市民生活區(qū)，面積約6.9km2，保存了數(shù)量眾多的歷史遺存。有研究提出，該城區(qū)經歷了四個典型發(fā)展時期，期間城區(qū)地塊數(shù)量、路網結構、功能區(qū)劃和建筑風格發(fā)生了顯著變化。下圖示意南京城南歷史城區(qū)演化過程。完成下面小題。（1）該歷史城區(qū)在傳統(tǒng)形態(tài)時期（

）A．街巷數(shù)量少 B．公共用地占比大 C．地塊單元小 D．功能結構較復雜（2）工業(yè)建設時期，單位大院建設對該歷史城區(qū)的影響是（

）A．城市職能減少 B．商業(yè)活動減弱 C．建筑類型減少 D．街道密度降低（3）近年來，該歷史城區(qū)不斷收緊建筑限高的規(guī)定主要是為了（

）A．提高土地利用效率 B．改善人居環(huán)境 C．協(xié)調城市建筑景觀 D．擴大城市容量4.地理圖表輔助法（1）解題技巧①地理圖表不單單是題型中的出現(xiàn)，還包括個人知識體系運用的圖表呈現(xiàn)。此類選擇題選項，需要借助畫圖畫表其對選項的判斷更有一定的幫助。②這類?？嫉那闆r常見幾種情況：地球運動類，地球自轉和公轉的地理意義，例如日期的變更，晨昏線的運用，晝夜長短的變化、太陽直射點、太陽高度角等，通過畫圖可更好的找出其中的規(guī)律；循環(huán)過程類，這類常見水循環(huán)過程，大氣運動，天氣系統(tǒng)的演變、巖石圈中的物質循環(huán)、工業(yè)生產循環(huán)等，通過圖表輔助，能夠更好的了解其中的過程。地理圖表類，這類選擇題其本身已經具有圖表，但通過直接觀察圖表無法清晰判斷，此時可通過在圖中添加輔助線等進行判斷，例如等高線與剖面圖的關聯(lián)和通過畫剖面線進行輔助（2）題型突破·高考真題（2025·浙江·高考真題）甲、乙兩地天文愛好者進行太陽高度觀測。具體做法：在平坦地面上方水平放置一塊有一個小孔的遮光板，太陽光透過小孔投影到地面上，形成較清晰的太陽投影。下圖為兩地天文愛好者在兩分、兩至日正午時刻，在同高度用相同遮光板觀測到的太陽影像地面投影。完成下面小題。（1）若冬至日，甲、乙兩地日落時世界時相同，則甲位于乙的（

）A．東南 B．東北 C．西北 D．西南（2）兩地正午太陽高度之差（△h）年變化有可能的是（

）A． B．C． D．5.知識遷移法（1）解題技巧①地理學科本身是一個綜合性較強的學科。在高考命題的過程中，知識點或內容并不一定直接來自于課本教材。有的是在課本知識基礎之上的變遷模式，有的是直接運用材料表述新的地理概念或事物。解決這類問題往往需要遷移已有知識或已有的方法，遷移的知識、方法主要來自教材，其次是生產生活等常識。②知識的遷移主要表現(xiàn)在幾個方面：地理概念的遷移，這類題型會給出在課本未提及的地理概念，一般會進行說明，需要把我新概念大的地理方向，在大方向上進行新舊概念的轉換；生活案例的遷移，隨著地理實踐要求的不斷增加，題型往往會選取日常生活的案例或現(xiàn)象進行，要學會將教材內容遷移轉換到實際運用；教材知識體系的遷移，以教材內容為背景，考察類似想象或場景，例如以黃河水土流失的治理考察其他地區(qū)的水土流失問題（2）題型突破·高考真題（2024·湖北·高考真題）不同類型食物的碳足跡差異顯著。圖1示意某市1978～2015年食物消費結構變化。圖2示意該市同期消費的食物產生的碳足跡結構變化。據(jù)此完成下面小題。圖1

圖2（1）該市1978～2015年食物消費結構變化特點主要表現(xiàn)為（

）A．植物源食物占比逐漸下降，動物源食物占比逐漸上升B．植物源食物占比逐漸下降，動物源食物占比同步下降C．植物源食物占比逐漸上升，動物源食物占比同步上升D．植物源食物占比逐漸上升，動物源食物占比逐漸下降（2）碳足跡系數(shù)為某類食物產生的碳足跡與該類食物的消費量之比。下列食物中碳足跡系數(shù)最大的是（

）A．糧食 B．蔬菜 C．禽肉 D．畜肉（3）倡導綠色低碳生活，可行的飲食方式有（

）①保證營養(yǎng)需求的同時，將動物源食物消費保持在合理范圍②保持動物源食物占比，由水產品消費大幅度轉向畜肉消費③減少水果、蔬菜和禽肉的消費，增加畜肉消費④增加水果、蔬菜和禽肉的消費，減少畜肉消費A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6.聯(lián)想推理法（1）解題技巧①推理法在地理試題解答過程中運用還是較為廣泛的，畢竟直接考察教材內容的題型相對還是較為少見的。要根據(jù)題干主要內容，關鍵信息，利用所學的知識，推論所學的知識與題干和選項的關聯(lián)性。②常見的幾種推理方式：“由例及類”推理法：根據(jù)已經明確的一個或幾個選項相同的地理特征，推斷出所有選項的共性特征，從而得出答案的推理方法。遇到要求選出所有選項共性特征的選擇題時，則往往會有一至兩個選項較難判斷，可嘗試“由例及類”推理；逆向推理法：正向思維要選出正確選項而又無法確定時，可逆向選擇，通過排除所有不符合題意的較易判斷的選項推出答案。（2）題型突破·高考真題（2024·江蘇·高考真題）干線是干氣團與溫度相近的濕氣團交匯而形成的天氣系統(tǒng)，其形成與特定下墊面有關，常引發(fā)強對流天氣。下圖為“河套地區(qū)某干線位置移動圖”。據(jù)此完成下面小題。（1）此次天氣過程中，20時干線位置向西移動，主要是由于（

）A．氣壓降低 B．氣溫降低 C．風向轉變 D．風速減小（2）推測此次天氣過程引發(fā)的對流，在夜晚將（

）A．穩(wěn)定不變 B．不斷增強 C．逐漸減弱 D．波動變化7.思維導圖構建法（1）解題技巧地理選擇題型的考察是系統(tǒng)性的考察，考生對教材知識的系統(tǒng)化、條理化掌握可以更好的有助于解題。通過抓住題干的關鍵知識點，以關鍵知識點為核心，構建相關的思維導圖，這樣在做題的過程中可以更好的理清知識點之間的關系，把握知識的聯(lián)系性。例如下圖：（2）題型突破·高考真題（2024·海南·高考真題）為了解釋坡度變化對河流地貌發(fā)育的影響，有人設計了理想化天平實驗裝置（下圖），用于演示河流沉積作用和侵蝕作用過程，天平橫桿上的刻度表示河流坡降與泥沙粒度的大小。以下為實驗的部分過程，據(jù)此完成下面小題。（1）實驗第一步，水桶往右平移，指針向左偏轉，示意河流（

）A．坡降增大 B．泥沙粒度減小C．流量增大 D．沉積量增大（2）實驗第二步，為使天平保持平衡，秤盤往左平移，示意河流（

）A．水動力增大 B．侵蝕作用增強C．流速增大 D．泥沙粒度增大攻略四：選擇題易考題型考向探究1.計算類題型（2024·山東·高考真題）小明暑假乘船到F島旅游。下船后，小明發(fā)現(xiàn)太陽當空，周圍的人卻“沒有”影子，他記錄了當時的時間為北京時間8月21日00:04。當?shù)貢r間下午，小明從F島乘船去往某島嶼觀光，途中發(fā)現(xiàn)游船甲板中心處旗桿的影子多數(shù)時間指向船行進的方向。如圖示意F島及其周邊區(qū)域。據(jù)此完成下面小題。（1）F島的位置可能是（

）A．12°N，61°W B．12°N，121°W C．20°N，61°W D．20°N，121°W（2）當?shù)貢r間下午，小明去往的島嶼最可能是（

）A．甲島 B．乙島 C．丙島 D．丁島2.等值線類型圖題型（2024·甘肅·高考真題）2024年4月中旬，常年炎熱干燥的波斯灣附近出現(xiàn)多個雷暴雨團，形成暴雨帶，迪拜24小時內降水量超過160毫米，約為多年平均降水量的2倍。此類極端天氣過程的形成與中緯度西風帶的南移波動有關。下圖示意暴雨時該區(qū)域500百帕高度氣壓分布。據(jù)此完成下面小題。（1）圖中甲處500百帕高度的風向為（

）A．西北風 B．東南風 C．東北風 D．西南風（2）本次暴雨過程中冷空氣強烈下沉會導致迪拜（

）A．氣溫上升 B．氣壓降低 C．雨量劇增 D．風速突變（3）相同天氣現(xiàn)象易發(fā)生于（

）A．4月

美國東南部 B．10月

南非西北部C．10月

阿根廷西部 D．4月

意大利北部3.地理圖表分析類題型（2024·湖南·高考真題）山西省新絳縣西莊村附近盛產青石，自宋代以來形成了以石雕加工為主的傳統(tǒng)手工業(yè)。為保持行業(yè)的家族壟斷優(yōu)勢，當?shù)刂饕扇∽映懈笜I(yè)的技藝傳承方式。近年來，在政府扶持下，西莊村規(guī)劃建設了石雕工業(yè)園。如圖示意農耕時代西莊村石雕生產的空間次序。據(jù)此完成下面小題。（1）西莊村形成圖示空間次序，是因為（

）A．地形地勢 B．河流分布 C．生產流程 D．宗族關系（2）“精雕”選擇在以廳堂為中心的院落中進行，主要是為了（

）A．石材堆放 B．陳列展覽 C．技藝保密 D．交流合作（3）該村石雕生產由分散的家庭作坊集聚到工業(yè)園，有利于（

）①形成合理的功能分區(qū)

②融合生產和生活空間③限制生態(tài)空間的擴張

④營造良好的人居環(huán)境A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4.排序過程類題型（2024·江西·高考真題）下圖示意某年3月份某氣旋從初生到成熟的發(fā)展過程。甲、乙、丙分別是氣旋發(fā)展過程的三個時刻。此次氣旋移動過程引起的風暴潮導致部分區(qū)域的海水水位發(fā)生明顯變化。據(jù)此完成下面小題。（1）P甲、P乙、P丙分別為甲、乙、丙三個時刻氣旋中心氣壓值，按大小順序排列，依次是（

）A．P甲＞P乙＞P丙 B．P甲＞P丙＞P乙 C．P丙＞P乙＞P甲 D．P丙＞P甲＞P乙（2）此次氣旋移動過程中，乙時刻渤海海峽出現(xiàn)（

）A．偏東風，低水位 B．偏東風，高水位 C．偏西風，高水位 D．偏西風，低水位（3）圖示區(qū)域中①②③三地按風暴潮導致的最高海水水位出現(xiàn)的先后順序排列，最可能是（

）A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③5.新概念類題型（2024·廣東·高考真題）有效輻射為下墊面向上長波輻射與大氣逆輻射的差值。如圖表示2003—2012年云南省西雙版納熱帶季雨林林冠層向上長波輻射（L↑）及其上大氣逆輻射（L↓）的月平均變化。據(jù)此完成下面小題。（1）與7—9月相比，2—4月西雙版納熱帶季雨林林冠層之上的大氣逆輻射值較低，主要是因為2—4月期間（

）A．降水較多 B．云霧較少