紀委申請書申請書一：

尊敬的校紀委領(lǐng)導：

我懷著無比沉重和決絕的心情，鄭重地向貴單位提交這份《紀委申請書》。我作為一名在貴校工作多年的教職工，目睹了學校在快速發(fā)展過程中所取得的輝煌成就，也深感肩上所承擔的責任與使命。然而，近期一系列令人痛心的事實，讓我不得不對學校的某些領(lǐng)導干部及工作人員的行為提出質(zhì)疑，并懇請貴單位對此展開深入。

近年來，隨著高等教育的蓬勃發(fā)展和招生規(guī)模的不斷擴大，我校的各項工作都取得了顯著的成績。學校的教學質(zhì)量、科研水平、社會影響力等方面都得到了顯著提升，贏得了社會各界的廣泛贊譽。然而，在這些光鮮亮麗的背后，卻隱藏著一些令人不安的問題。作為一名普通的教職工，我雖然身處基層，但長期以來，我密切關(guān)注著學校的發(fā)展動態(tài)，也親身經(jīng)歷了許多令人困惑的事件。

首先，我在工作中發(fā)現(xiàn)，學校在財務管理方面存在嚴重的問題。一些領(lǐng)導干部利用職務之便，大肆侵吞公款，甚至涉嫌貪污腐敗。他們通過虛假發(fā)票、虛報工程款等手段，將公款據(jù)為己有，嚴重損害了學校的利益和形象。例如，某學院在近三年內(nèi)，通過虛報實驗室建設(shè)費用，侵吞公款高達數(shù)百萬元。這些錢款本應用于改善教學設(shè)施和學生實驗條件，卻最終流入了少數(shù)人的腰包。這種行為不僅觸犯了國家法律，也嚴重違背了的廉潔自律原則，更是對廣大教職工和學生利益的嚴重侵害。

其次，在人事管理方面，學校也存在嚴重的不正之風。一些領(lǐng)導干部通過拉幫結(jié)派、任人唯親等手段，將親信安插到重要崗位，甚至排斥異己，打擊報復敢于揭露問題的教職工。他們通過不正當?shù)氖侄?，獲取了大量的資源和利益，而那些真正有能力、有擔當?shù)慕搪毠s被邊緣化，無法得到應有的重視和機會。例如，某系的一位優(yōu)秀教師，因為敢于揭露該系主任的學術(shù)不端行為，被該主任惡意誣陷，最終被迫離職。這種行為不僅損害了學校的聲譽，也嚴重打擊了教職工的工作積極性，破壞了學校的公平公正氛圍。

此外，在招生錄取方面，學校也存在嚴重的不正之風。一些領(lǐng)導干部利用手中的權(quán)力，為子女或親友爭取優(yōu)先錄取的機會，甚至收受賄賂，違反了招生錄取的公平公正原則。這種行為不僅損害了學生的利益，也破壞了學校的招生秩序，嚴重影響了學校的聲譽。例如，某學院的招生負責人，在招生過程中收受了多名學生的賄賂，為他們的子女或親友爭取了優(yōu)先錄取的機會。這種行為不僅違反了國家法律法規(guī)，也嚴重違背了的教育方針，更是對教育公平的嚴重踐踏。

作為一名普通的教職工，我雖然身處基層，但長期以來，我密切關(guān)注著學校的發(fā)展動態(tài)，也親身經(jīng)歷了許多令人困惑的事件。我深知，這些問題不僅損害了學校的利益和形象，也嚴重影響了學校的健康發(fā)展，更對的教育事業(yè)造成了嚴重的損害。因此，我不得不站出來，向貴單位提出質(zhì)疑，并懇請貴單位對此展開深入。

我堅信，貴單位作為學校的紀檢部門，肩負著維護學校公平公正、打擊腐敗現(xiàn)象的重要職責。我堅信，貴單位一定能夠公正地對待我的申請，并展開深入的。我愿意積極配合貴單位的工作，提供我所知道的一切信息和證據(jù)，并愿意承擔由此產(chǎn)生的一切后果。

我決心，無論結(jié)果如何，我都會一如既往地熱愛我的工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。我堅信，只有通過公正的制度和嚴明的紀律，才能保障學校的健康發(fā)展，才能實現(xiàn)的教育事業(yè)的偉大目標。

在此，我提出以下具體要求：

1.懇請貴單位對學校財務管理方面存在的問題展開深入，查明相關(guān)責任人，并依法依規(guī)進行處理。

2.懇請貴單位對學校人事管理方面存在的問題展開深入，查明相關(guān)責任人，并依法依規(guī)進行處理。

3.懇請貴單位對學校招生錄取方面存在的問題展開深入，查明相關(guān)責任人，并依法依規(guī)進行處理。

4.懇請貴單位加強對學校領(lǐng)導干部的監(jiān)督和管理，建立健全相關(guān)的監(jiān)督機制，防止類似問題的再次發(fā)生。

5.懇請貴單位加強對教職工的宣傳教育，提高教職工的法律意識和紀律意識，營造風清氣正的校園氛圍。

我深知，我的申請可能會給學校帶來一定的影響，但我相信，只有通過公正的和處理，才能保障學校的健康發(fā)展，才能實現(xiàn)的教育事業(yè)的偉大目標。我堅信，貴單位一定能夠公正地對待我的申請，并展開深入的。我愿意積極配合貴單位的工作，提供我所知道的一切信息和證據(jù)，并愿意承擔由此產(chǎn)生的一切后果。

請考驗，請審查，望領(lǐng)導批準。

此致

敬禮！

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一.申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

民族：漢族

出生年月：1980年5月

身份證號碼/p>

工作單位：XX大學教務處

職務：教務員

聯(lián)系方式/p>

住址：XX市XX區(qū)XX路XX號

二.申請事項

本人李明，系XX大學教務處教務員，現(xiàn)就XX大學在招生、教學管理及科研經(jīng)費使用等方面存在嚴重違紀違法問題，特向校紀委提出申請。請求校紀委對以下問題展開全面、深入、公正的，查明事實真相，追究相關(guān)人員責任，并依法依規(guī)處理，以正視聽，維護學校聲譽和師生合法權(quán)益。

三.事實與理由

（一）關(guān)于招生錄取中的違規(guī)操作問題

自2018年以來，本人多次發(fā)現(xiàn)我校在招生錄取過程中存在嚴重的違規(guī)操作現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.違規(guī)收取高額“贊助費”：盡管國家明令禁止高校違規(guī)收費，但我校部分學院和領(lǐng)導依然我行我素，以各種名目收取高額“贊助費”，為不符合錄取條件的考生提供“保錄”機會。例如，XX學院在2019年招生過程中，通過私下設(shè)立“獎學金”，實際收取“贊助費”高達數(shù)百萬元，用于為特定考生的錄取提供“保障”。這些“贊助費”并未納入學校財務部門統(tǒng)一管理，而是由相關(guān)學院領(lǐng)導個人保管，賬目不清，流向不明。

2.暗箱操作，買賣生源：我校部分招生工作人員與校外中介機構(gòu)勾結(jié)，進行生源買賣，嚴重破壞了招生秩序。例如，XX學院的某位招生負責人，與某校外中介機構(gòu)負責人長期合作，該中介機構(gòu)負責為我?！拜斔汀鄙?，而招生負責人則根據(jù)“輸送”生源的數(shù)量和質(zhì)量，收取高額回扣。這種行為不僅違反了國家招生錄取的公平公正原則，也嚴重損害了學校的聲譽。

3.利用人情關(guān)系，違規(guī)錄?。何倚２糠诸I(lǐng)導干部利用本人及親屬的人情關(guān)系，為不符合錄取條件的考生提供“綠色通道”，進行違規(guī)錄取。例如，某校領(lǐng)導的子女，高考成績并不突出，但該校領(lǐng)導卻利用職權(quán)，為其子女爭取到了XX專業(yè)的錄取名額。這種行為嚴重破壞了招生錄取的公平公正原則，也損害了學校的聲譽。

（二）關(guān)于教學管理中的失職瀆職問題

在長期的教學管理工作中，本人發(fā)現(xiàn)我校在教學管理方面存在嚴重的失職瀆職現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.教學質(zhì)量低下，敷衍了事：部分教師教學態(tài)度不端正，備課不認真，課堂講解敷衍了事，導致教學質(zhì)量低下，學生反映強烈。例如，XX學院的某位教授，長期擔任《XX》課程的教學工作，但該課程的教學內(nèi)容陳舊，教學方法單一，考核方式不合理，導致學生普遍對該課程評價極低。

2.考試作弊嚴重，監(jiān)考不力：部分教師監(jiān)考不力，甚至與考生串通作弊，導致考試失去了應有的嚴肅性。例如，在某次期末考試中，XX學院的某位教師監(jiān)考態(tài)度不嚴肅，對考生作弊行為視而不見，導致該課程考試作弊現(xiàn)象嚴重，最終不得不進行重考。

3.科研成果造假，學術(shù)不端：部分教師為了追求學術(shù)聲譽，進行科研成果造假，存在嚴重的學術(shù)不端行為。例如，XX學院的某位副教授，在其發(fā)表的論文中，大量引用他人文獻，卻未注明出處，涉嫌學術(shù)不端。這種行為嚴重破壞了學術(shù)研究的嚴肅性，也損害了學校的聲譽。

（三）關(guān)于科研經(jīng)費使用中的違規(guī)問題

在參與學?？蒲许椖抗芾淼倪^程中，本人發(fā)現(xiàn)我校在科研經(jīng)費使用方面存在嚴重的違規(guī)問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.科研經(jīng)費被挪用，用于個人目的：部分科研人員將科研經(jīng)費挪用，用于個人目的，例如購買奢侈品、旅游等。例如，XX學院的某位教授，負責一項國家級科研項目，但該教授卻將大部分科研經(jīng)費用于個人消費，導致項目無法順利進行。

2.科研經(jīng)費管理混亂，賬目不清：部分科研項目經(jīng)費管理混亂，賬目不清，無法追蹤經(jīng)費的流向。例如，XX學院的某位研究員，負責一項省級科研項目，但該項目的經(jīng)費賬目混亂，無法清楚說明經(jīng)費的用途，導致經(jīng)費使用情況不透明。

3.科研成果被侵吞，知識產(chǎn)權(quán)受損：部分科研人員將集體科研成果據(jù)為己有，侵吞知識產(chǎn)權(quán)。例如，XX學院的某位博士生導師，與其學生共同完成了一項科研成果，但該博士生導師卻將該成果單獨列為本人名下，侵吞了學生的知識產(chǎn)權(quán)。這種行為嚴重損害了學生的利益，也破壞了學術(shù)研究的公平公正原則。

本人深知，提出這份申請可能會給自己帶來一定的風險，但本人顧不得許多了。本人相信，校紀委一定會公正處理，查明事實真相，依法依規(guī)處理相關(guān)人員，維護學校的公平公正，維護師生的合法權(quán)益。

懇請校紀委高度重視本人的申請，盡快展開，查明事實真相，依法依規(guī)處理相關(guān)人員，以正視聽，維護學校聲譽和師生合法權(quán)益。

四.落款

此致

敬禮！

申請人：李明

2023年10月26日

申請書三：

一.稱謂

尊敬的校紀委領(lǐng)導：

二.申請事項與理由

我懷著極其沉重和復雜的心情，向貴單位提交此《紀委申請書》。我是一名在貴校服務多年的教職工，見證了學校日新月異的發(fā)展，為能在這樣的集體中貢獻綿薄之力而感到自豪。然而，近年來，學校內(nèi)部管理中逐漸暴露出的問題，特別是部分領(lǐng)導干部的失職瀆職乃至可能存在的違紀違法行為，已經(jīng)嚴重侵蝕著學校的健康肌體，損害著教職工的合法權(quán)益，也影響著學校的社會聲譽?；趯W校深沉的熱愛和對公平正義的堅守，我不得不打破沉默，向貴單位反映以下情況，懇請展開。

**申請事項：**

本人請求貴單位對以下幾位領(lǐng)導干部及相關(guān)人員在學校招生錄取、科研經(jīng)費管理、干部選拔任用以及日常行政管理等方面存在的涉嫌違紀違法行為進行深入、全面、公正的核實：

1.**XXX（職務：XX學院院長）**：涉及在學院招生工作中可能存在的違規(guī)操作、利用職權(quán)謀取私利等問題。

2.**XXX（職務：學校紀委副書記/副校長）**：涉及在干部選拔任用、科研經(jīng)費審批及管理過程中可能存在的失職瀆職、以權(quán)謀私等問題。

3.**XXX（職務：XX處/部處長/主任）**：涉及在部門日常管理、人員調(diào)配、項目管理中可能存在的違規(guī)違紀行為。

4.**其他可能涉及的相關(guān)人員**：在上述事項中提供幫助、知情或參與其中的人員。

**申請理由：**

我的陳述基于長期觀察、多方了解以及部分具體事件的切身感受，力求客觀真實。以下是主要理由：

**1.招生錄取環(huán)節(jié)存在違規(guī)操作，破壞公平公正原則：**

近年來，我校的招生規(guī)模持續(xù)擴大，社會關(guān)注度也隨之提高。然而，在贊譽聲中，一些令人擔憂的現(xiàn)象也逐漸顯現(xiàn)。本人觀察到，在部分學院的招生工作中，存在一定程度的“暗箱操作”跡象。例如，據(jù)多名考生及其家長反映，以及部分內(nèi)部人士的暗示，XXX院長及其親信在招生過程中，可能通過暗示、引導甚至直接干預等方式，為特定關(guān)系人或支付了高額“感謝費”的考生提供不當優(yōu)勢，確保其錄取。這種做法嚴重破壞了招生錄取的公平、公正、公開原則，損害了寒門學子的利益，也污染了學校的招生環(huán)境。更令人擔憂的是，據(jù)稱相關(guān)“感謝費”并未進入學校官方財務體系，而是通過私下渠道流轉(zhuǎn)，這本身就可能涉嫌違法違紀。招生是學校聲譽的基石，如此操作，長此以往，必將嚴重影響學校的長遠發(fā)展。

**2.科研經(jīng)費管理混亂，存在挪用、侵占等嫌疑：**

科研經(jīng)費是學校發(fā)展的重要支撐，其規(guī)范管理至關(guān)重要。然而，在本人多年的工作中，發(fā)現(xiàn)科研經(jīng)費的管理存在諸多問題。首先，經(jīng)費審批流程不夠透明，部分項目經(jīng)費的審批似乎過于依賴個別領(lǐng)導的主觀意愿，缺乏嚴格的學術(shù)評審和財務審核。其次，經(jīng)費使用缺乏有效監(jiān)管，部分項目負責人對經(jīng)費使用情況報喜不報憂，甚至存在將科研經(jīng)費挪作他用，如用于個人娛樂消費、購買高檔物品、旅游等非科研活動的情況。例如，本人曾親眼見到XXX處長利用其負責的某項省級科研項目經(jīng)費，多次與其關(guān)系密切的教職工進行高消費娛樂活動，且相關(guān)費用在報銷時手續(xù)不全、內(nèi)容模糊。更有甚者，據(jù)稱XXX（學校紀委副書記/副校長）在審批某重大科研項目經(jīng)費時，可能存在對經(jīng)費來源、使用計劃審查不嚴，為后續(xù)的挪用甚至侵占創(chuàng)造了條件?？蒲薪?jīng)費的違規(guī)使用，不僅浪費了國家資源，也嚴重打擊了真正潛心研究的科研人員的積極性，損害了學校的學術(shù)聲譽。

**3.干部選拔任用過程中可能存在不正之風：**

干部是學校發(fā)展的中堅力量，其選拔任用的公平公正至關(guān)重要。然而，本人觀察到，我校在近幾年的干部選拔任用過程中，可能存在一定的不正之風。例如，在XXX（副校長）分管的人事工作中，部分干部的任命似乎與其個人關(guān)系或利益輸送密切相關(guān)，而非完全基于其能力和業(yè)績。有教職工反映，在職稱評定、崗位競聘等環(huán)節(jié)，也存在類似情況，即所謂的“關(guān)系戶”、“人情分”現(xiàn)象較為突出。這種做法嚴重挫傷了廣大教職工的積極性和公平感，破壞了干部隊伍的純潔性，也影響了學校的管理效能。選拔一個干部，關(guān)系到一方水土，選拔一個德才兼?zhèn)涞母刹?，才能帶領(lǐng)團隊健康發(fā)展。若選拔過程不公，必將在內(nèi)部埋下矛盾的種子。

**4.日常行政管理中存在失職瀆職現(xiàn)象：**

除了上述重點領(lǐng)域，在日常行政管理中，也存在一些失職瀆職的現(xiàn)象。例如，部分職能部門工作效率低下，服務意識不強，對教職工的合理訴求推諉扯皮，甚至態(tài)度惡劣。還有，學校在制定某些政策時，似乎未能充分征求廣大教職工的意見，導致政策出臺后難以執(zhí)行，或引發(fā)諸多不滿。這些問題雖然看似不大，但積少成多，會嚴重侵蝕學校的凝聚力，損害學校的管理形象。

**5.紀檢監(jiān)察部門自身建設(shè)有待加強：**

作為學校的紀檢監(jiān)察部門，校紀委本應是維