考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年北京師范大學(xué)宣城實驗學(xué)校教師招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題1.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自主建構(gòu)的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：C2.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力B.促進(jìn)個體思想意識和價值觀念社會化C.促進(jìn)個體行為社會化D.促進(jìn)個體角色社會化【答案】：C3.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：C4.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科建設(shè)的立項論證B.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定C.學(xué)科的布局與調(diào)整D.具體學(xué)科建設(shè)項目的實施【答案】：D5.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.南風(fēng)效應(yīng)D.自己人效應(yīng)【答案】：C6.在具備一定的學(xué)科知識之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教師的威嚴(yán)B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思能力D.師愛【答案】：B7.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運(yùn)動調(diào)節(jié)B.矯正不良認(rèn)知C.傾訴D.寫日記【答案】：B8.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.主導(dǎo)C.首要D.核心【答案】：D9.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科方向建設(shè)B.學(xué)科梯隊建設(shè)C.學(xué)科基地建設(shè)D.學(xué)科體系規(guī)劃【答案】：A10.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.依法執(zhí)教【答案】：C11.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學(xué)金B(yǎng).助學(xué)貸款C.學(xué)費(fèi)減免D.綠色通道【答案】：D12.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:220B.1:200C.1:180D.1:150【答案】：B13.與柏林大學(xué)的誕生有關(guān)的院校職能是（）A.社會服務(wù)B.知識創(chuàng)新C.教學(xué)D.科研【答案】：D14.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.時間管理策略D.組織策略【答案】：A15.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.圖片B.演示實驗C.模型D.圖表【答案】：B16.不符合傾聽必須注意的細(xì)節(jié)的是（）A.補(bǔ)充、糾正對方的話B.翻報紙、看手表C.專心致志D.保持目光接觸【答案】：B17.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括（）A.勞動創(chuàng)造性B.成效即時性C.工作神圣性D.角色多樣性【答案】：B18.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.模像直觀B.言語直觀C.實物直觀D.形象直觀【答案】：A19.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習(xí)慣，這是運(yùn)用了行為原理的（）。A.呈現(xiàn)性懲罰B.負(fù)強(qiáng)化C.取消性懲罰D.正強(qiáng)化【答案】：B20.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點(diǎn)放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注情境C.關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生【答案】：C21.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進(jìn)行研究主要采用的研究方法是（）。A.對偶故事法B.觀察法C.實驗室實驗法D.兩難故事法【答案】：D22.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十四周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】：C23.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）A.研究者角色B.教學(xué)者角色C.領(lǐng)導(dǎo)者角色D.服務(wù)者角色【答案】：C24.與"贈地學(xué)院"的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）A.社會服務(wù)B.教學(xué)C.知識創(chuàng)新D.科研【答案】：A25.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）。A.松散群體B.正式群體C.聯(lián)合群體D.非正式群體【答案】：D26.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際互動B.人際溝通C.親和行為D.人際交往【答案】：D27.大學(xué)教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.教學(xué)者角色B.服務(wù)者角色C.研究者角色D.應(yīng)用者角色【答案】：A28.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）A.實驗法B.測驗法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：A29.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.個人的教育目的B.利益集團(tuán)教育目的C.國家教育目的D.家庭教育目的【答案】：C30.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.個案法B.兩難故事法C.精神分析法D.對偶故事法【答案】：D31.當(dāng)前，我國高等學(xué)校的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制實行的一直是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制B.校長負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以校長為首的校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制【答案】：B32.企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對本單位的（）進(jìn)行職業(yè)教育的費(fèi)用。A.管理人員B.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)C.職工和準(zhǔn)備錄用的人員D.專業(yè)人員【答案】：C33.對我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的源泉B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：C34.university的本義是（）A.職業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)B.師生行會C.牧師養(yǎng)成所D.科研機(jī)構(gòu)【答案】：B35.關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)問題B.一般問題C.特殊問題D.無結(jié)構(gòu)問題【答案】：A二、多選題36.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.合理分類和定位明確B.適度綜合化C.特色化發(fā)展D.以民辦院校為主導(dǎo)【答案】：ABC37.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有哪些（）A.容貌與儀表B.相似性C.互補(bǔ)性D.空間距離【答案】：ABCD38.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.胸懷坦白B.不含私心C.性格直率D.心情舒暢【答案】：AB39.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境B.物質(zhì)環(huán)境C.心理環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：BCD40.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。B.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。C.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。D.不準(zhǔn)打麻將【答案】：ABCD41.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一B.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一C.個人與集體相統(tǒng)一D.階級性和人民性相統(tǒng)一E.廣泛性和層次性相統(tǒng)一【答案】：ABDE42.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認(rèn)知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.興趣B.動機(jī)C.需要D.世界觀【答案】：ABCD43.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.停止舉行大型集體活動C.通過案例加強(qiáng)安全教育D.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患E.明確管理責(zé)任分工【答案】：ACDE44.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.標(biāo)新立異B.堅持己見C.隨波逐流D.人云亦云【答案】：CD45.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.人體各器官發(fā)育良好C.無心理疾病D.社會適應(yīng)良好【答案】：ABCD46.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.理論研究B.基礎(chǔ)研究C.實驗研究D.應(yīng)用研究E.發(fā)展研究【答案】：BDE47.《民法典》的原則是（）。A.綠色原則B.自愿原則C.平等原則D.公平原則E.誠信原則【答案】：ABCDE48.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ACE49.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正超前學(xué)習(xí)之偏B.糾正違規(guī)競爭之偏C.糾正育人初心之偏D.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏【答案】：ABCD50.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高，工作效率則低B.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累C.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強(qiáng)弱D.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響【答案】：BD51.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.高智商一定有高創(chuàng)造性C.低智商不可能有高創(chuàng)造性D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：ACD52.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人B.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者C.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人D.教師要從“授業(yè)”