2024年懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.思想政治教育B.心理健康教育C.專業(yè)課程教學(xué)D.學(xué)生日常管理答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治、日常管理、心理健康等方面工作，專業(yè)課程教學(xué)是專業(yè)教師的職責(zé)。2.2024年政府工作報(bào)告中提出要把（）擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。A.科技創(chuàng)新B.教育公平C.人才培養(yǎng)D.綠色發(fā)展答案：A分析：科技創(chuàng)新是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵力量，2024年政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)將其放在核心位置。3.以下哪種不屬于大學(xué)生常見的心理問題（）A.焦慮癥B.精神分裂癥C.強(qiáng)迫癥D.適應(yīng)障礙答案：B分析：精神分裂癥是較為嚴(yán)重的精神疾病，在大學(xué)生中相對(duì)不常見，而焦慮癥、強(qiáng)迫癥、適應(yīng)障礙是大學(xué)生常見心理問題。4.新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)是（）A.培養(yǎng)創(chuàng)新人才B.立德樹人C.提高教學(xué)質(zhì)量D.促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)答案：B分析：立德樹人是新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生品德和樹立正確價(jià)值觀。5.以下哪一項(xiàng)不是輔導(dǎo)員在處理學(xué)生沖突時(shí)的正確做法（）A.偏袒一方B.傾聽雙方意見C.公正調(diào)解D.引導(dǎo)學(xué)生自我反思答案：A分析：處理學(xué)生沖突應(yīng)公正公平，偏袒一方會(huì)加劇矛盾，不利于問題解決。6.大學(xué)生社團(tuán)的管理原則不包括（）A.自愿原則B.放任自流原則C.依法依規(guī)原則D.分類指導(dǎo)原則答案：B分析：對(duì)大學(xué)生社團(tuán)不能放任自流，需要進(jìn)行必要的管理和引導(dǎo)，遵循自愿、依法依規(guī)、分類指導(dǎo)等原則。7.以下哪種行為不屬于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為（）A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B.網(wǎng)絡(luò)詐騙C.網(wǎng)絡(luò)謠言D.網(wǎng)絡(luò)暴力答案：A分析：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是積極的網(wǎng)絡(luò)行為，而網(wǎng)絡(luò)詐騙、謠言、暴力屬于網(wǎng)絡(luò)失范行為。8.當(dāng)學(xué)生遭遇重大挫折時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.幫助學(xué)生解決實(shí)際問題B.給予情感支持和安慰C.分析挫折原因D.鼓勵(lì)學(xué)生重新開始答案：B分析：學(xué)生遭遇重大挫折時(shí)，首先需要的是情感上的支持和安慰，讓其感受到關(guān)心。9.以下哪一項(xiàng)不屬于高校學(xué)生資助工作的主要內(nèi)容（）A.獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定B.勤工儉學(xué)安排C.專業(yè)技能培訓(xùn)D.助學(xué)貸款辦理答案：C分析：專業(yè)技能培訓(xùn)不屬于學(xué)生資助工作內(nèi)容，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款辦理是常見資助方式。10.高校輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.強(qiáng)制干預(yù)原則C.發(fā)展性原則D.尊重性原則答案：B分析：心理健康教育應(yīng)遵循保密性、發(fā)展性、尊重性原則，不能強(qiáng)制干預(yù)。11.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流中效果最差（）A.傾聽式溝通B.命令式溝通C.共情式溝通D.引導(dǎo)式溝通答案：B分析：命令式溝通容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，效果較差，傾聽、共情、引導(dǎo)式溝通更有利于交流。12.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的不包括（）A.提高專業(yè)成績(jī)B.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感C.培養(yǎng)實(shí)踐能力D.了解社會(huì)實(shí)際答案：A分析：社會(huì)實(shí)踐主要目的是增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)實(shí)踐能力、了解社會(huì)，對(duì)提高專業(yè)成績(jī)不是直接目的。13.以下哪一項(xiàng)不屬于高校校園文化建設(shè)的內(nèi)容（）A.物質(zhì)文化建設(shè)B.制度文化建設(shè)C.網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)D.企業(yè)文化建設(shè)答案：D分析：高校校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、制度、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等，企業(yè)文化建設(shè)不屬于校園文化范疇。14.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難時(shí)，輔導(dǎo)員不應(yīng)該做的是（）A.指責(zé)學(xué)生不努力B.了解困難原因C.提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)D.聯(lián)系任課教師答案：A分析：指責(zé)學(xué)生不努力不能解決問題，應(yīng)了解原因、提供指導(dǎo)、聯(lián)系教師共同幫助學(xué)生。15.以下哪種情況不屬于學(xué)生違紀(jì)行為（）A.按時(shí)上課B.考試作弊C.夜不歸宿D(zhuǎn).破壞公物答案：A分析：按時(shí)上課是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，考試作弊、夜不歸宿、破壞公物屬于違紀(jì)行為。16.高校輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容不包括（）A.職業(yè)規(guī)劃B.求職技巧C.專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)D.就業(yè)政策解讀答案：C分析：專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)主要是專業(yè)課程教學(xué)范疇，就業(yè)指導(dǎo)重點(diǎn)是職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、政策解讀等。17.以下哪一項(xiàng)不屬于大學(xué)生自我管理的內(nèi)容（）A.時(shí)間管理B.情緒管理C.財(cái)務(wù)管理D.教師管理答案：D分析：大學(xué)生自我管理包括時(shí)間、情緒、財(cái)務(wù)管理等，教師管理不屬于自我管理內(nèi)容。18.當(dāng)學(xué)生提出不合理的訴求時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接拒絕B.耐心傾聽并解釋原因C.置之不理D.批評(píng)學(xué)生答案：B分析：應(yīng)耐心傾聽學(xué)生訴求并解釋不合理原因，直接拒絕、置之不理、批評(píng)學(xué)生都不利于問題解決。19.以下哪種活動(dòng)不屬于高校思想政治教育的載體（）A.主題班會(huì)B.體育比賽C.學(xué)術(shù)講座D.網(wǎng)絡(luò)游戲答案：D分析：網(wǎng)絡(luò)游戲一般不作為思想政治教育載體，主題班會(huì)、體育比賽、學(xué)術(shù)講座可承載思想政治教育內(nèi)容。20.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的身體素質(zhì)B.高超的專業(yè)學(xué)術(shù)水平C.較強(qiáng)的溝通能力D.高尚的道德品質(zhì)答案：B分析：輔導(dǎo)員主要職責(zé)不在專業(yè)學(xué)術(shù)研究，應(yīng)具備良好身體素質(zhì)、溝通能力和道德品質(zhì)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級(jí)建設(shè)C.心理健康教育與咨詢D.學(xué)生獎(jiǎng)懲與資助工作答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)建設(shè)、心理健康、獎(jiǎng)懲資助等多方面。2.以下屬于大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題的有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.考試焦慮C.學(xué)習(xí)疲勞D.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、考試焦慮、學(xué)習(xí)疲勞、方法不當(dāng)都是大學(xué)生常見學(xué)習(xí)心理問題。3.高校校園文化的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.育人功能D.娛樂功能答案：ABCD分析：校園文化具有導(dǎo)向、凝聚、育人、娛樂等多種功能。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.保守秘密原則答案：ABC分析：處理突發(fā)事件應(yīng)快速反應(yīng)、依法依規(guī)、教育疏導(dǎo)，保守秘密不是主要處理原則。5.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式有（）A.社會(huì)調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專業(yè)實(shí)習(xí)D.公益活動(dòng)答案：ABCD分析：社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、公益活動(dòng)都是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐常見形式。6.高校學(xué)生資助工作的意義包括（）A.促進(jìn)教育公平B.幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)C.激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)D.減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)答案：ABCD分析：資助工作能促進(jìn)教育公平、助學(xué)生完成學(xué)業(yè)、激勵(lì)學(xué)習(xí)、減輕家庭負(fù)擔(dān)。7.輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的技巧有（）A.學(xué)會(huì)傾聽B.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言C.保持良好的肢體語言D.給予積極的反饋答案：ABCD分析：傾聽、恰當(dāng)語言、良好肢體語言、積極反饋都是有效溝通技巧。8.以下屬于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容的有（）A.網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)教育B.網(wǎng)絡(luò)道德教育C.網(wǎng)絡(luò)安全防范教育D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)答案：ABC分析：網(wǎng)絡(luò)安全教育包括法律法規(guī)、道德、安全防范教育，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)不屬于安全教育內(nèi)容。9.高校班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)有（）A.形成良好的班級(jí)風(fēng)氣B.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力C.提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)D.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感答案：ABCD分析：班級(jí)建設(shè)目標(biāo)包括形成良好風(fēng)氣、增強(qiáng)凝聚力、提高成績(jī)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。10.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，可以采用的方法有（）A.心理健康講座B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)C.個(gè)別心理咨詢D.心理健康知識(shí)競(jìng)賽答案：ABCD分析：講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、知識(shí)競(jìng)賽都是開展心理健康教育的方法。三、判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以不用過多關(guān)心。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)心學(xué)生，包括思想政治、心理健康、日常行為等多方面，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。2.大學(xué)生社團(tuán)可以隨意開展活動(dòng)，不需要向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)備。（）答案：錯(cuò)誤分析：社團(tuán)活動(dòng)需依法依規(guī)，按程序向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)備。3.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)立即將其送往精神病院。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)先評(píng)估情況，進(jìn)行初步疏導(dǎo)，嚴(yán)重時(shí)需轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)，但不是立即送精神病院。4.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)即可。（）答案：錯(cuò)誤分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、制度、精神等多方面，不能只注重物質(zhì)文化。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生沖突時(shí)，應(yīng)盡量偏袒自己熟悉的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：處理沖突要公正公平，不能偏袒任何一方。6.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)沒有作用。（）答案：錯(cuò)誤分析：社會(huì)實(shí)踐能增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)實(shí)踐能力等，對(duì)提高綜合素質(zhì)有重要作用。7.高校學(xué)生資助工作只針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：資助工作包括獎(jiǎng)學(xué)金等多種形式，不只是針對(duì)困難學(xué)生。8.輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通時(shí)，不需要注意語言表達(dá)。（）答案：錯(cuò)誤分析：溝通時(shí)要運(yùn)用恰當(dāng)語言，注意表達(dá)的方式和效果。9.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為不需要進(jìn)行引導(dǎo)和管理。（）答案：錯(cuò)誤分析：需要對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行引導(dǎo)和管理，防止出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)失范行為。10.高校班級(jí)建設(shè)只需要班主任負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員可以不用參與。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員和班主任都要參與班級(jí)建設(shè)。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的角色定位。答案：高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。具體角色包括學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；學(xué)生生活的管理者，負(fù)責(zé)學(xué)生日常事務(wù)管理；學(xué)生心理的疏導(dǎo)者，關(guān)注學(xué)生心理健康；學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)；學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)者，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準(zhǔn)備等。分析：從思想政治教育、日常管理、心理、學(xué)習(xí)、就業(yè)等多方面闡述輔導(dǎo)員角色定位。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的心理健康教育工作。答案：一是開展心理健康教育課程和講座，普及心理健康知識(shí)；二是組織團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；三是建立心理健康檔案，及時(shí)了解學(xué)生心理狀況；四是開展個(gè)別心理咨詢，為有心理問題的學(xué)生提供專業(yè)幫助；五是加強(qiáng)與家長(zhǎng)、任課教師溝通，形成教育合力；六是營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生心理健康。分析：從課程、活動(dòng)、檔案、咨詢、溝通、文化等方面說明做好心理健康教育工作的方法。3.簡(jiǎn)述處理學(xué)生突發(fā)事件的一般流程。答案：首先是快速反應(yīng)，接到突發(fā)事件信息后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)；其次是控制局面，防止事態(tài)擴(kuò)大；接著是了解情況，向相關(guān)人員詢問事件經(jīng)過和原因；然后是采取措施，根據(jù)情況進(jìn)行處理，如救治傷員、安撫情緒等；之后是向上級(jí)匯報(bào)，及時(shí)將事件情況和處理進(jìn)展告知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；最后是總結(jié)反思，分析事件原因和處理過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案。分析：按照事件處理的先后順序說明一般流程。4.如何加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育？答案：一是開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座和課程，普及法律法規(guī)和安全防范知識(shí)；二是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)；三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為管理，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)言行；四是建立網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)安全問題；五是通過案例分析等方式，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。分析：從知識(shí)教育、道德引導(dǎo)、行為管理、預(yù)警機(jī)制、案例分析等方面闡述加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育的方法。5.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用。答案：一是提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自身優(yōu)勢(shì)和職業(yè)方向；二是開展就業(yè)政策解讀，讓學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)政策；三是傳授求職技巧，如簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等；四是拓展就業(yè)渠道，與企業(yè)合作提供就業(yè)信息和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；五是進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生就業(yè)壓力和焦慮情緒。分析：從職業(yè)規(guī)劃、政策解讀、技巧傳授、渠道拓展、心理輔導(dǎo)等方面說明輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中的作用。五、論述題（每題10分，共2題）1.論述如何加強(qiáng)高校班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。答案：加強(qiáng)高校班級(jí)建設(shè)、營(yíng)造良好班級(jí)氛圍可從以下幾個(gè)方面著手。首先，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班級(jí)干部。班級(jí)干部是班級(jí)建設(shè)的核心力量，輔導(dǎo)員要通過民主選舉選出有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任干部。然后對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，提高其領(lǐng)導(dǎo)能力和服務(wù)意識(shí)，讓他們能積極組織班級(jí)活動(dòng)，發(fā)揮模范帶頭作用。其次，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。如主題班會(huì)可以圍繞思想政治教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、心理健康等主題開展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)；文體活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等能豐富學(xué)生課余生活，增進(jìn)同學(xué)間的感情；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能讓學(xué)生了解社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。再者，建立健全班級(jí)規(guī)章制度。明確班級(jí)的紀(jì)律要求、獎(jiǎng)懲措施等，讓學(xué)生知道什么能做、什么不能做，保證班級(jí)秩序井然。同時(shí)，制度要公平公正地執(zhí)行，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。另外，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。通過設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志、制定班級(jí)口號(hào)等方式，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和集體榮譽(yù)感。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)文化建設(shè)，共同營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。最后，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。了解學(xué)生的需求和困惑，及時(shí)給予幫助和支持。關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。分析：從班級(jí)干部、活動(dòng)、制度、文化、溝通等方面全面論述加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)和營(yíng)造良好氛圍的方法。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劯咝］o導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作。答案：在實(shí)