雙龍學校文化墻施工方案_第1頁
雙龍學校文化墻施工方案_第2頁
雙龍學校文化墻施工方案_第3頁
雙龍學校文化墻施工方案_第4頁
雙龍學校文化墻施工方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

雙龍學校文化墻施工方案一、工程概況本工程為雙龍學校校園文化墻建設項目,涉及教學樓走廊、室外圍墻及圖書館三大區(qū)域,總面積約680平方米。項目旨在通過"一墻一主題,一廊一特色"的設計理念,打造兼具教育性與藝術性的校園文化空間。工程周期為45個工作日,采用模塊化施工方式,確保不影響正常教學秩序。二、主題分區(qū)設計(一)教學樓走廊文化墻采用"成長階梯"主題設計,按樓層劃分三大板塊:1-2層(小學部):以中華傳統(tǒng)美德為核心,設置"二十四孝故事"浮雕區(qū)(3.2m×1.8m)、"弟子規(guī)"互動墻(采用磁性可更換文字模塊)及"成語典故"彩繪區(qū),色彩選用明黃與靛藍為主色調(diào),搭配卡通化歷史人物形象。3-4層(初中部):打造"科技探索"主題長廊,包含"科學簡史"時間軸(采用亞克力立體字與LED燈帶組合)、"校園創(chuàng)客成果展"(配置磁性展示框36個)及"數(shù)理趣題"解謎墻(設置可翻轉答案板),主色調(diào)為深藍與銀灰,點綴熒光綠科技元素。5-6層(高中部):構建"人文勵志"空間,設置"世界名校風采"玻璃展柜(內(nèi)置多媒體觸控屏2臺)、"校友成就榜"(采用可更換式亞克力插槽)及"名言警句"浮雕墻,采用深棕與米白配色,體現(xiàn)沉穩(wěn)大氣風格。(二)室外圍墻文化墻沿校園東側圍墻打造"雙龍騰飛"主題畫卷,全長120米,高2.5米,采用分段敘事結構:歷史溯源區(qū):以校史大事記為脈絡,采用仿古銅浮雕工藝,呈現(xiàn)建校以來12個關鍵節(jié)點事件,浮雕深度控制在3-5mm,確保立體感的同時避免攀爬危險。文化傳承區(qū):融入地域特色文化元素,制作"非遺技藝"系列彩繪(面積約80㎡),采用抗紫外線戶外專用顏料,確保5年不褪色。未來展望區(qū):設計互動式"心愿墻",配置可更換亞克力留言板(尺寸30cm×20cm,共120塊)及大型噴繪背景(15m×2.5m),采用防涂鴉涂層處理。(三)圖書館文化墻在圖書館入口大廳設置"智慧之門"主題裝置:主形象墻:采用8m×3.5m弧形亞克力UV噴繪,內(nèi)容為打開的書本造型,內(nèi)置可編程LED點陣屏(像素間距10mm),可動態(tài)顯示每日推薦書目。閱讀角文化區(qū):在四個閱覽區(qū)分別設置"文學長廊"(木質(zhì)浮雕+玻璃展柜)、"科學之光"(金屬質(zhì)感立體字+圖文展板)、"藝術鑒賞"(磁性書畫展示系統(tǒng))、"人文經(jīng)典"(仿古竹簡造型裝置),統(tǒng)一采用原木色與米色配色方案。三、材料選擇與技術參數(shù)(一)主要材料清單區(qū)域主體材料輔助材料特殊工藝走廊文化墻15mm厚PVC雪弗板(密度≥0.6g/cm3)3MVHB雙面膠(耐溫-40℃~80℃)UV噴繪(分辨率1440dpi,五色打?。┦彝鈬鷫?mm厚氟碳涂層鋁塑板(芯層密度≥0.35g/cm3)304不銹鋼龍骨(50×50×3mm)仿古銅浮雕(紫銅材質(zhì),表面做舊處理)圖書館12mm鋼化玻璃(透光率≥92%)E1級環(huán)保多層實木板激光內(nèi)雕(精度0.1mm,深度3-8mm)(二)環(huán)保與安全標準所有木質(zhì)材料甲醛釋放量≤0.1mg/m3,符合GB18582-2020標準墻面涂料VOC含量≤100g/L,采用水性環(huán)保漆戶外電氣設備防護等級≥IP65,照明色溫控制在3000K-4000K暖白光范圍兒童接觸區(qū)域銳角處理半徑≥5mm,浮雕凸起高度≤30mm四、施工組織設計(一)施工部署采用"三區(qū)流水作業(yè)"模式,配置3個專業(yè)施工班組:木工班組(6人):負責基層處理與結構制作美工班組(8人):負責圖文制作與表面裝飾安裝班組(5人):負責成品安裝與系統(tǒng)調(diào)試施工時間安排:教學樓走廊:工作日18:00-22:00施工,周末全天室外圍墻:全周期白天施工,設置2.5米高圍擋圖書館:假期集中施工,分區(qū)域封閉作業(yè)(二)施工流程1.前期準備階段(5個工作日)三維掃描:使用激光測距儀對所有墻面進行10點坐標采集,生成數(shù)字化模型結構檢測:重點檢測墻面垂直度(誤差≤3mm/2m)和平整度(誤差≤2mm/2m)材料預制:在工廠完成80%的亞克力構件、金屬字等加工,現(xiàn)場制作樣板3套(走廊/圍墻/圖書館各1套)供校方確認2.基層處理階段(7個工作日)墻面修復:采用環(huán)氧樹脂灌注修復裂縫,使用碳纖維布加固疏松基層防水處理:室外墻面涂刷JS復合防水涂料(厚度≥1.5mm),陰陽角做圓弧處理基層加固:承重部位采用化學錨栓固定鋼結構骨架,抗拔力測試值≥15kN3.主體施工階段(25個工作日)教學樓走廊施工:第1-3天:安裝PVC基材,采用"點粘+機械固定"方式,單點承重≥5kg第4-8天:UV噴繪作業(yè),控制環(huán)境溫度25±3℃,濕度40%-60%第9-12天:安裝立體字與浮雕,采用三維調(diào)節(jié)支架確保誤差≤1mm第13-15天:配置磁性展示系統(tǒng),測試磁力強度≥1200高斯室外圍墻施工:第1-5天:安裝鋁塑板基層,采用干掛工藝,接縫寬度控制在5mm第6-12天:浮雕制作與安裝,采用不銹鋼隱蔽式掛件第13-20天:戶外彩繪施工,分3遍涂刷,每遍間隔≥4小時第21-25天:安裝防護涂層,采用納米級防涂鴉透明膜(厚度0.08mm)圖書館施工:第1-4天:弧形墻面基礎制作,采用多層板彎曲工藝第5-10天:玻璃幕墻安裝,使用結構膠(邵氏硬度≥60)第11-18天:LED屏與控制系統(tǒng)安裝,進行灰度校正與色彩統(tǒng)一第19-25天:木質(zhì)展柜制作,涂刷環(huán)保木蠟油3遍4.收尾調(diào)試階段(8個工作日)清潔保潔:采用中性清潔劑,避免腐蝕材料表面系統(tǒng)調(diào)試:測試多媒體設備(連續(xù)運行72小時無故障)功能驗收:檢驗互動裝置(操作響應時間≤0.5秒)資料歸檔:提交竣工圖、材料檢測報告、保修卡等資料五、質(zhì)量控制體系(一)材料質(zhì)量控制實行"二維碼追溯"管理,每批材料粘貼包含生產(chǎn)批次、檢測報告的電子標簽進場驗收執(zhí)行"三看三查"標準:看外觀、查尺寸、看報告、查參數(shù)、看日期、查包裝關鍵材料抽樣送檢:亞克力板檢測透光率(≥92%)、PVC板檢測甲醛釋放量(≤0.1mg/m3)(二)施工過程控制建立"三檢制":班組自檢(每日)→項目部互檢(每周)→公司專檢(每月)設置質(zhì)量控制點:基層處理:附著力測試(劃格法達到0級標準)噴繪工藝:色差檢測(ΔE≤2.0)安裝工程:平整度誤差≤2mm/2m隱蔽工程驗收:留存影像資料,簽署《隱蔽工程驗收記錄》5份(三)成品保護措施已完工區(qū)域設置防護欄(高度1.2m),懸掛"禁止觸摸"標識亞克力制品表面覆蓋保護膜,驗收前統(tǒng)一去除金屬部件涂刷防銹漆2道,焊接部位進行電解拋光處理六、安全文明施工(一)安全防護措施高空作業(yè)(≥2m)配備雙鉤安全帶,搭設滿堂腳手架(立桿間距≤1.5m)臨時用電采用TN-S系統(tǒng),配電箱配置漏電保護器(動作電流≤30mA)動火作業(yè)辦理許可證,配備滅火器材(每50㎡配置2具4kg干粉滅火器)(二)文明施工管理施工垃圾日產(chǎn)日清,分類存放率100%噪音控制:晝間≤70dB,夜間≤55dB,采用低噪音設備粉塵防治:室外作業(yè)采取濕法施工,裸土覆蓋率100%(三)應急預案配備急救箱(含止血帶、繃帶等12種急救用品)制定停電、暴雨等突發(fā)情況應對方案,儲備應急照明設備8套與附近醫(yī)院建立聯(lián)動機制,緊急救援響應時間≤30分鐘七、驗收標準與流程(一)驗收標準外觀質(zhì)量:圖案清晰完整,無氣泡、劃痕,色彩均勻一致結構安全:單點承重≥15kg,整體抗風載≥12級功能性能:互動裝置響應靈敏,多媒體設備運行穩(wěn)定環(huán)保指標:甲醛釋放量≤0.08mg/m3,TVOC≤0.5mg/m3(二)驗收流程施工單位自檢(提交《竣工自檢報告》)監(jiān)理單位驗收(出具《監(jiān)理評估報告》)校方組織驗收(成立5人驗收小組,包含教師代表2名、學生代表1名)第三方檢測(委托專業(yè)機構進行環(huán)保與安全檢測)竣工驗收(簽署《工程竣工驗收證書》)八、保修與維護(一)保修范圍基材開裂、脫落:保修5年圖案褪色(超過5%):保修3年五金配件損壞:保修2年電子設備故障:保修1年(含2次免費上門維護)(二)維護方案日常維護:提供《文化墻維護手冊》,指導校方進行清潔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論