下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
周次第周,第次課試講時間年月日授課章節(jié)必修一第一章第四節(jié)第一課時地球的內(nèi)部圈層結構本(章)節(jié)授課方式新授課(√)復習課()教材版本人教版授課要點本(章)節(jié)課程標準運用示意圖,說明地球的圈層結構,概括各圈層的主要特點本(章)節(jié)教學目標1、知識和技能:了解地球圈層結構及特點,并能概括出各圈層的主要特點;嘗試根據(jù)地震波劃分地球內(nèi)部圈層;運用圖表了解地球表層的含義。2、過程與方法:能夠結合地球各圈層結構特點,分析實際生活中的地理現(xiàn)象;用具體實例說明地球表層的特征。3、情感態(tài)度與價值觀:學會從宏觀和微觀、從整體和局部把握解決問題的方法;樹立熱愛地球和保護地球環(huán)境的意識。教學重點和難點【教學重點】1.地震波的波速以及地震波的傳播特點,區(qū)別橫波與縱波。2.地球內(nèi)部圈層劃分實況及各層主要特點。【教學難點】1.兩種地震波的傳播特征及其在地球內(nèi)部圈層研究中的用。2.地球各圈層的物質組成和主要特點。教學方法與依據(jù)1.討論法:通過學生的分組討論,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的水平2.讀圖分析法:通過圖表的閱讀,培養(yǎng)學生的讀圖、析圖水平。3.比較法:了解地球各圈層結構的特點及劃分。教學內(nèi)容與組織安排導入上天、下地、入海是我們?nèi)祟惖娜髩雅e,現(xiàn)在上天——嫦娥奔月成功,入?!5滋綔y開發(fā)頗有成績。但是下地,地球的平均半徑是6371km,我們所能直接探測到的只是地球淺淺的一層表層,那到底地下是什么樣子的,藏著些什么秘密,用什么方法能了解地下結構呢?帶著這個問題我們學習本節(jié)內(nèi)容。講授新課活動一:目前人類研究地球內(nèi)部圈層結構的主要手段是什么?【多媒體展示出雞蛋的圖片】【問題】我們都吃過雞蛋,那么當我們早餐拿了一個雞蛋,如果用刀將它切開,可以看到熟雞蛋可以分為哪幾個層?并且我們的地球能否可以像切雞蛋一樣,切開來觀察地球的內(nèi)部結構?【學生回答】蛋殼、蛋白、蛋黃以及蛋殼與蛋白之間的薄膜。不能切開。【教師總結】顯然這不現(xiàn)實,既然不能直接觀察,那就要求我們借助其他物體進行研究,比如挑西瓜時通過拍打知西瓜的生熟好壞情況。同樣原理,人類可利用地震波探測地球的內(nèi)部?;顒佣?通過地震波了解地球內(nèi)部圈層結構1、地球內(nèi)部圈層劃分依據(jù)——地震波【問題】地震波是什么?【出示地震波的概念】地震波:當?shù)卣鸢l(fā)生時,地下巖石受到強烈沖擊,產(chǎn)生彈性震動,并以波的形式向四周傳播,這種彈性波叫做地震波。教師引導學生讀圖1.34地球內(nèi)部地震波傳播速度與圈層結構示意圖及教材p21,回答以下問題:【問題】(1)地震波有哪兩種類型,它們在傳播速度上、傳播介質上有何差異,有沒有共同點呢?(2)假設某次地震發(fā)生后,橫波和縱波都傳播到地面,地上的人會有什么感覺,船上的人呢呢?請說明原因。(3)地震產(chǎn)生的破壞主要是由地震波對地面的沖擊造成的,你認為橫波的破壞大還是縱波?請說明原因。(4)地震波的傳播速度在什么位置出現(xiàn)突然急劇的變化?這兩個位置叫什么名稱?【學生回答】略……【教師總結】(1)如表格分類傳播速度傳播的媒介破壞力共同點縱波(P)較快固、液、氣較小傳播速度都隨所通過物質的性質而改變橫波(S)較慢固體較大(2)先上下顛簸或左右搖晃,與二者的傳播速度相關。當?shù)卣鸢l(fā)生時,縱波傳播速度較快先到,橫波傳播速度較慢后到,所以人們首先感到地面上下跳動,然后是左右搖晃到。而如果是在船上,因為橫波不能在液體中傳播,所以人們只會感覺到上下跳動。(3)橫波破壞大。與地震波的波動方向相關。(4)在近地面處,橫波的速度大約4千米/秒,縱波的速度大約是8千米/秒,從近地面到大約2900千米,縱波的速度都比橫波的較快。第一次變化大約33千米深度處,縱波和橫波速度都明顯加快;第二次變化在2900千米,橫波突然由7千米/秒變?yōu)榱?,完全消失了,同時縱波由14千米/秒變?yōu)?.5千米/秒,速度突然下降了。類似這種地震波傳播速度發(fā)生突然變化的面叫不連續(xù)面。在33千米的這個不連續(xù)面叫莫霍面,在2900千米的面叫古登堡面。2.地球內(nèi)部圈層的劃分界面——莫霍界面和古登堡界面【問題】在莫霍界面和古登堡界面地震波的速度都發(fā)生了明顯變化,所以我們就以莫霍界面和古登堡界面為劃分界面,將地球內(nèi)部結構劃分為哪幾個圈層?【學生回答】地殼、地幔、地核3.地球內(nèi)部三大圈層【閱讀分析】閱讀教材P22的地殼、地幔和地核部分,劃出各圈層的范圍、厚度、結構和組成物質?!具^渡】首先我們來看與我們?nèi)祟愱P系最密切的地殼:(1)地殼①范圍:位于地表與莫霍界面之間②成分:固體巖石【出示地殼圖片】地殼可以分陸殼和洋殼。觀察圖片:陸殼和洋殼有什么區(qū)別?【教師總結】我們可以看到陸殼是雙層的,由硅鋁層和硅鎂層組成;而洋殼是單層的,硅鋁層缺失,但不代表沒有,只是不是連續(xù)分布的,所以主要是由硅鎂層組成。因此大陸地殼較厚,平均厚度約3941千米,海洋地殼較薄,一般為510千米;海拔越高,地殼越厚,海拔越低,地殼越薄。地殼的平均厚度是17千米?!具^渡】地殼往下一個圈層——地幔:(2)地幔①范圍:莫霍界面→古登堡界面②結構:分上地幔和下地幔。③巖石圈:由地殼和上地幔頂部(軟流層以上)合在一起組成。④軟流層:位于上地幔的上部中,局部呈熔融狀態(tài),一般認為可能是巖漿的主要發(fā)源地之一?!具^渡】地球的最內(nèi)部圈層是:(3)地核①范圍:古登堡界面以內(nèi)②組成:可能是極高溫度和高壓狀態(tài)下的鐵和鎳組成。③結構:外核呈液態(tài)或熔融狀態(tài);內(nèi)核呈固態(tài)。【歸納總結】地球的內(nèi)部圈層劃分及其特征課堂練習火山噴發(fā)的巖漿來自地球內(nèi)部的()A、地核B、地幔C、地殼D、巖石圈2.有關巖石圈的敘述,正確的是()
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衛(wèi)生院工作人員培訓制度
- 水果店衛(wèi)生標準考核制度
- 托幼點環(huán)境衛(wèi)生管理制度
- 石磨面粉廠衛(wèi)生制度
- 檢修班衛(wèi)生管理制度
- 寧津縣衛(wèi)生管理制度
- 衛(wèi)生院院前急救制度
- 衛(wèi)生院科研誠信教育制度
- 溫州市村衛(wèi)生室管理制度
- 理發(fā)廳衛(wèi)生管理制度
- 大連醫(yī)院應急預案(3篇)
- 合成生物學在呼吸系統(tǒng)疾病治療中的應用
- 開拓智慧農(nóng)業(yè)的商業(yè)計劃書
- 2026屆黑龍江省優(yōu)才計劃 中學生標準學術能力測試高三數(shù)學聯(lián)考試題(含解析)
- 軟件項目績效考核制度方案
- 春節(jié)前停工停產(chǎn)安全培訓課件
- 潔凈室安全管理培訓內(nèi)容課件
- 真性紅細胞增多癥
- 臨床檢驗初級師歷年試題及答案2025版
- 干部教育培訓行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 組件設計文檔-MBOM構型管理
評論
0/150
提交評論