黨章系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程

第一單元紅色足跡·時(shí)代號(hào)角（一）目

錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)目錄（四）文化理解通過演唱歌曲激發(fā)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感。(一)審美感知通過學(xué)習(xí)這首樂曲，學(xué)生能夠了解中國革命歷史的重要時(shí)刻，感受人民解放軍的英勇無畏和革命勝利的喜悅。同時(shí)，也能領(lǐng)略毛澤東詩詞的魅力和音樂藝術(shù)的感染力。(二)藝術(shù)表現(xiàn)能鑒賞歌曲，能哼唱主題音樂，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和理解音樂作品的能力。(三)創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語言和課堂樂器創(chuàng)新性的表現(xiàn)歌曲。新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)過毛澤東的詩詞嗎？新知導(dǎo)入誰能為大家上臺(tái)展示一下？新知導(dǎo)入歌曲《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》新知講解聆聽歌曲:感受歌曲的情緒是怎樣的？新知講解歌曲講述了什么內(nèi)容？新知講解歌曲的速度是怎樣的？新知講解歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？新知講解樂曲《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》實(shí)際上是基于毛澤東的同名七言律詩所創(chuàng)作的音樂作品，這首詩創(chuàng)作于1949年，是慶祝南京解放、革命勝利的一首史詩性作品。樂曲的旋律大氣磅礴，富有激情，能夠充分表現(xiàn)出詩歌中的豪邁情懷和革命勝利的喜悅。樂曲的節(jié)奏明快有力，與詩歌的韻律相得益彰，使得整首作品更加生動(dòng)感人。請(qǐng)隨音樂朗誦，將詩詞所蘊(yùn)含的寓意、氣勢(shì)和力量表現(xiàn)出來新知講解新知講解下面再次聆聽歌曲，聽聽這首歌曲由幾個(gè)部分組成？新知講解全曲可分為對(duì)比性的三個(gè)部分。下面聆聽第一部分:1.聽聽第一部分的情緒是怎樣的？2.旋律有什么特點(diǎn)？3.描繪了怎樣的畫面？新知講解第一部分音樂旋律比較舒展，氣勢(shì)恢宏，描繪了了百萬雄師過大江的場(chǎng)面。下面邊聽音樂邊哼唱新知講解下面聆聽第二部分：1.聽聽第二部分的情緒是怎樣的？2.旋律有什么特點(diǎn)？3.描繪了怎樣的畫面？新知講解旋律變的稍微緊湊，富有朝氣的。下面邊聽音樂邊做聲勢(shì)動(dòng)作新知講解下面聆聽第三部分：1.聽聽第三部分的情緒是怎樣的？2.旋律有什么特點(diǎn)？3.描繪了怎樣的畫面？新知講解第三段音樂鏗鏘有力，表現(xiàn)的解放軍勝利的壯觀激烈的場(chǎng)面。下面邊聽音樂邊用樂器伴奏新知講解整體欣賞課堂展示下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺(tái)加上肢體動(dòng)作和樂器伴奏表