建筑外觀改造申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在校園日新月異的今天，建筑作為校園文化的物質(zhì)載體，其外觀不僅影響著師生的審美體驗(yàn)，也體現(xiàn)著學(xué)校的精神風(fēng)貌與發(fā)展水平。為提升校園整體環(huán)境，彰顯學(xué)校特色，營造更加和諧宜人的學(xué)習(xí)氛圍，特此申請對部分建筑外觀進(jìn)行改造。

###一、申請內(nèi)容

申請對校內(nèi)XX號(hào)教學(xué)樓、圖書館及行政樓等建筑的外觀進(jìn)行系統(tǒng)性改造，包括外墻涂料翻新、門窗更新、裝飾元素優(yōu)化以及夜景照明系統(tǒng)升級等內(nèi)容。具體改造方案將結(jié)合建筑實(shí)際狀況、學(xué)校整體規(guī)劃及現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，力求在保留原有建筑風(fēng)格的基礎(chǔ)上，提升其時(shí)代感和功能性。

###二、申請?jiān)?/p>

####（一）提升校園形象，彰顯文化底蘊(yùn)

校園建筑是學(xué)校歷史與文化的物質(zhì)象征，隨著歲月的沉淀，部分建筑外觀逐漸老化，色彩褪變、結(jié)構(gòu)損壞等問題不僅影響了校園的整體美觀，也難以體現(xiàn)學(xué)校的現(xiàn)代化發(fā)展水平。通過外觀改造，可以修復(fù)建筑細(xì)節(jié)，強(qiáng)化設(shè)計(jì)特色，使校園建筑與校園文化相得益彰，進(jìn)一步彰顯學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍與人文精神。

####（二）改善師生體驗(yàn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

建筑外觀的改造不僅關(guān)乎視覺美感，也與師生的日常體驗(yàn)息息相關(guān)。例如，老舊的門窗系統(tǒng)可能存在保溫隔熱性能不足、隔音效果差等問題，影響室內(nèi)舒適度；而外墻涂料的老化則可能滋生霉菌，危害健康。通過更換新型環(huán)保材料、優(yōu)化采光設(shè)計(jì)以及增設(shè)綠化點(diǎn)綴，可以提升建筑的實(shí)用性與安全性，為師生創(chuàng)造更加宜人的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境。

####（三）響應(yīng)綠色校園建設(shè)，踐行可持續(xù)發(fā)展理念

近年來，綠色校園建設(shè)已成為高校發(fā)展的重要方向。建筑外觀改造可結(jié)合節(jié)能環(huán)保理念，采用低VOC涂料、高效節(jié)能門窗以及太陽能照明系統(tǒng)等，減少能源消耗與環(huán)境污染。同時(shí)，通過增加垂直綠化或藝術(shù)裝置，不僅能美化環(huán)境，還能調(diào)節(jié)微氣候，助力校園生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。

####（四）增強(qiáng)校園活力，促進(jìn)文化交流

建筑是文化的載體，也是歷史的見證。通過改造，可以在保留建筑主體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，融入學(xué)校特色元素，如校訓(xùn)、歷史事件雕塑等，使建筑成為講述學(xué)校故事的媒介。此外，夜景照明系統(tǒng)的升級能夠延長校園的開放時(shí)間，為師生提供更多交流與活動(dòng)的空間，增強(qiáng)校園的凝聚力。

###三、決心和要求

####（一）決心與態(tài)度

我們深知，建筑外觀改造是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌規(guī)劃、精細(xì)施工。在此，我們鄭重承諾：將積極配合學(xué)校相關(guān)部門，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案執(zhí)行，確保改造過程高效、透明、安全。同時(shí)，我們將以高度的責(zé)任心，監(jiān)督施工質(zhì)量，確保改造后的建筑既能滿足實(shí)用需求，又能體現(xiàn)設(shè)計(jì)美感。

####（二）具體要求

1.**方案設(shè)計(jì)階段**：建議成立由建筑系專家、師生代表以及專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)共同參與的工作小組，確保改造方案的科學(xué)性與可行性。

2.**材料選擇階段**：優(yōu)先采用環(huán)保、耐用的材料，如低輻射玻璃、水性涂料等，并嚴(yán)格把控施工標(biāo)準(zhǔn)，避免后期出現(xiàn)質(zhì)量問題。

3.**施工監(jiān)管階段**：實(shí)行分階段驗(yàn)收制度，每完成一項(xiàng)工程均需經(jīng)過專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測，合格后方可進(jìn)入下一階段。

4.**預(yù)算控制階段**：在保證質(zhì)量的前提下，優(yōu)化施工方案，合理控制成本，確保改造項(xiàng)目在預(yù)算范圍內(nèi)完成。

我們相信，通過此次改造，校園建筑將煥發(fā)新的生機(jī)，為師生帶來更加優(yōu)質(zhì)的校園體驗(yàn)，也為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

###四、結(jié)尾

懇請領(lǐng)導(dǎo)審閱此申請，并給予大力支持。我們期待在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，共同推進(jìn)校園建筑外觀改造工作，為建設(shè)更加美好的校園貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮

申請人：XX部門（蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人：張偉

部門：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院

職務(wù)：院長

聯(lián)系電話：（內(nèi)部留存）

聯(lián)系郵箱：（內(nèi)部留存）

申請日期：2023年10月26日

二、申請事項(xiàng)

茲申請對校內(nèi)XX號(hào)教學(xué)樓、圖書館及行政樓等主要建筑的外觀進(jìn)行系統(tǒng)性改造。具體改造內(nèi)容包括但不限于以下幾個(gè)方面：

1.外墻飾面翻新：針對現(xiàn)有建筑外墻出現(xiàn)的剝落、開裂、污漬等問題，進(jìn)行全面的清理和重新飾面，選用環(huán)保、耐候性強(qiáng)的涂料或復(fù)合材料。

2.門窗系統(tǒng)更新：更換老舊的木制或金屬門窗，采用節(jié)能、隔音性能更佳的鋁合金或塑鋼材料，并優(yōu)化門窗的密封性能，以提升建筑的保溫隔熱效果和安全性。

3.細(xì)部裝飾優(yōu)化：對建筑的檐口、窗框、陽臺(tái)等細(xì)部構(gòu)件進(jìn)行修復(fù)和美化，可適當(dāng)增加與現(xiàn)代校園文化相符的裝飾元素，如雕塑、壁畫等，提升建筑的立面美感。

4.夜景照明系統(tǒng)升級：重新設(shè)計(jì)并安裝智能化的夜景照明系統(tǒng)，合理布置光源，突出建筑的輪廓和特色，營造溫馨、安全的夜間校園環(huán)境。

5.無障礙設(shè)施完善：在建筑入口及公共區(qū)域增設(shè)無障礙坡道、扶手等設(shè)施，方便殘障人士使用，體現(xiàn)校園的人文關(guān)懷。

三、事實(shí)與理由

（一）建筑現(xiàn)狀亟待改善

我校XX號(hào)教學(xué)樓、圖書館及行政樓等建筑自建成以來，已使用多年，部分建筑已接近或超過設(shè)計(jì)使用年限。近年來，隨著氣候變化和自然老化，建筑外觀出現(xiàn)了諸多問題：

1.外墻飾面嚴(yán)重老化：由于長期經(jīng)受風(fēng)雨侵蝕，建筑外墻涂料出現(xiàn)大面積剝落、起泡、變色，部分墻體甚至出現(xiàn)裂縫和空鼓，不僅影響美觀，還存在安全隱患。

2.門窗系統(tǒng)功能衰退：現(xiàn)有門窗密封性差，夏季隔熱、冬季保溫效果不佳，導(dǎo)致能源消耗增加。同時(shí)，部分門窗存在變形、損壞等問題，影響使用安全。

3.細(xì)部裝飾破損嚴(yán)重：檐口、窗框等細(xì)部構(gòu)件由于缺乏維護(hù)，出現(xiàn)了銹蝕、破損等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了建筑的整體形象。

4.夜景照明系統(tǒng)落后：現(xiàn)有夜景照明設(shè)施老化，亮度不足，且缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，無法有效展現(xiàn)建筑的夜間魅力，也影響了校園的夜間安全。

（二）改造的必要性和緊迫性

1.提升校園形象，營造良好育人環(huán)境：建筑是校園文化的物質(zhì)載體，良好的建筑外觀能夠提升校園的整體形象，營造積極向上的育人環(huán)境。通過改造，可以修復(fù)建筑損壞，優(yōu)化設(shè)計(jì)，使建筑更好地服務(wù)于教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)工作。

2.改善師生工作學(xué)習(xí)條件：建筑外觀的改善不僅關(guān)乎美觀，更與師生的日常體驗(yàn)息息相關(guān)。例如，更換節(jié)能門窗可以降低室內(nèi)溫度波動(dòng)，提高舒適度；修復(fù)外墻可以避免雨水滲入，保障室內(nèi)環(huán)境安全。這些改善將直接提升師生的工作學(xué)習(xí)條件。

3.節(jié)能環(huán)保，響應(yīng)國家政策：隨著國家對節(jié)能減排的日益重視，高校作為知識(shí)傳播和人才培養(yǎng)的重要陣地，更應(yīng)積極響應(yīng)國家政策，推進(jìn)綠色校園建設(shè)。通過采用節(jié)能材料、優(yōu)化設(shè)計(jì)，建筑外觀改造可以有效降低建筑的能源消耗，減少碳排放，為綠色校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

4.傳承校園文化，增強(qiáng)歸屬感：建筑是歷史的見證者，也是文化的傳承者。通過改造，可以在保留建筑主體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，融入學(xué)校的歷史文化元素，如校訓(xùn)、校徽、重要?dú)v史事件等，使建筑成為講述學(xué)校故事的媒介，增強(qiáng)師生的歸屬感和認(rèn)同感。

5.避免安全隱患，保障師生安全：建筑外觀的老化不僅影響美觀，還存在安全隱患。例如，破損的外墻可能存在脫落風(fēng)險(xiǎn)，老舊的門窗可能存在變形、松動(dòng)等問題，這些都可能對師生的人身安全造成威脅。通過改造，可以及時(shí)消除這些安全隱患，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

（三）改造方案的科學(xué)性和可行性

1.方案設(shè)計(jì)階段：建議成立由建筑系專家、設(shè)計(jì)院professionals、師生代表以及相關(guān)職能部門組成的專項(xiàng)工作組，負(fù)責(zé)改造方案的設(shè)計(jì)和論證。工作組將深入調(diào)研建筑現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，制定科學(xué)合理的改造方案。

2.材料選擇階段：優(yōu)先選用環(huán)保、耐候性強(qiáng)的材料，如低輻射玻璃、水性涂料、耐候鋼等，并嚴(yán)格把控材料質(zhì)量，確保改造后的建筑能夠長期穩(wěn)定運(yùn)行。

3.施工監(jiān)管階段：實(shí)行分階段驗(yàn)收制度，每完成一項(xiàng)工程均需經(jīng)過專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測，合格后方可進(jìn)入下一階段。同時(shí)，加強(qiáng)對施工過程的監(jiān)管，確保施工質(zhì)量和安全。

4.預(yù)算控制階段：在保證質(zhì)量的前提下，優(yōu)化施工方案，合理控制成本，確保改造項(xiàng)目在預(yù)算范圍內(nèi)完成。同時(shí)，建立透明的預(yù)算管理制度，接受師生的監(jiān)督。

四、落款

懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱此申請，并給予大力支持。我們相信，通過此次建筑外觀改造，校園的整體環(huán)境和形象將得到顯著提升，為師生創(chuàng)造更加美好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，也為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期待學(xué)校能夠盡快批準(zhǔn)此申請，并協(xié)助我們推進(jìn)改造工作的順利進(jìn)行。

申請人：張偉

建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院院長

（蓋章）

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項(xiàng)與理由

隨著我校教育事業(yè)的高速發(fā)展和校園文化的日益豐富，現(xiàn)有部分建筑的外觀已難以滿足當(dāng)前的需求，且部分建筑因年久失修，外觀狀況亟待改善。為提升校園整體形象，優(yōu)化育人環(huán)境，營造更加現(xiàn)代化、人性化、具有文化氣息的校園氛圍，特申請對校內(nèi)部分建筑外觀進(jìn)行系統(tǒng)性改造。

（一）申請改造的建筑及內(nèi)容

本次申請改造的建筑主要涵蓋以下幾個(gè)區(qū)域：

1.**XX號(hào)教學(xué)樓群**：該建筑群建成于上世紀(jì)九十年代，建筑面積約平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓三棟，實(shí)驗(yàn)樓一棟。多年來，該建筑群一直是我校教學(xué)科研的主力軍，為學(xué)校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。然而，隨著歲月的流逝，該建筑群外觀已出現(xiàn)明顯老化現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在：

***外墻涂料嚴(yán)重脫落、開裂**：由于墻體材料及當(dāng)初涂料質(zhì)量原因，加之長期經(jīng)受風(fēng)吹日曬，墻體出現(xiàn)大面積脫落、開裂，不僅影響美觀，還存在安全隱患。

***門窗老化、破損**：部分門窗出現(xiàn)變形、松動(dòng)，密封性差，夏季隔熱、冬季保溫效果不佳，能源浪費(fèi)嚴(yán)重。同時(shí)，部分窗框出現(xiàn)銹蝕，影響使用壽命。

***缺乏現(xiàn)代裝飾元素**：建筑立面設(shè)計(jì)相對簡單，缺乏現(xiàn)代感，與學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展的步伐不相符。

***夜景照明不足**：建筑夜間缺乏整體、協(xié)調(diào)的照明設(shè)計(jì)，影響師生夜間通行安全，也難以展現(xiàn)建筑之美。

因此，申請對該建筑群進(jìn)行以下改造：

***外墻翻新**：采用新型環(huán)保涂料，對墻體進(jìn)行全面翻新，恢復(fù)建筑本色，提升建筑質(zhì)感。

***門窗更新**：更換為節(jié)能、隔音性能更佳的斷橋鋁門窗，提升建筑的保溫隔熱效果和使用舒適度。

***立面裝飾優(yōu)化**：在保留建筑原有風(fēng)格的基礎(chǔ)上，增加現(xiàn)代裝飾元素，如線條、色塊、藝術(shù)裝飾等，提升建筑立面美感和現(xiàn)代感。

***夜景照明升級**：設(shè)計(jì)并安裝智能化的夜景照明系統(tǒng)，合理布置光源，突出建筑輪廓和特色，營造溫馨、安全的夜間校園環(huán)境。

2.**圖書館**：作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，圖書館是我校重要的文化地標(biāo)。然而，現(xiàn)有圖書館外觀也出現(xiàn)了老化現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在：

***外墻磚脫落、污漬**：由于外墻磚質(zhì)量及維護(hù)原因，部分外墻磚出現(xiàn)脫落、開裂，且長期清潔不到位，存在大量污漬，影響建筑美觀。

***屋頂漏水**：由于屋頂防水層老化，導(dǎo)致雨水滲漏，影響書籍安全和館藏環(huán)境。

***入口區(qū)域設(shè)施不完善**：圖書館入口區(qū)域缺乏無障礙設(shè)施，對殘障人士使用不便。

因此，申請對圖書館進(jìn)行以下改造：

***外墻修復(fù)及翻新**：對脫落、開裂的外墻磚進(jìn)行修復(fù)或更換，并對外墻進(jìn)行全面清潔和翻新，提升建筑外觀。

***屋頂防水處理**：對屋頂進(jìn)行全面的防水處理，確保雨水不滲漏，保障書籍安全。

***入口區(qū)域設(shè)施完善**：增設(shè)無障礙坡道、扶手等設(shè)施，方便殘障人士使用，體現(xiàn)校園的人文關(guān)懷。

3.**行政樓**：作為學(xué)校的行政中心，行政樓是學(xué)校形象的重要窗口。然而，現(xiàn)有行政樓外觀也出現(xiàn)了老化現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在：

***外墻涂料褪色、開裂**：由于外墻涂料質(zhì)量及長期經(jīng)受日曬雨淋，墻體出現(xiàn)大面積褪色、開裂，影響建筑美觀。

***門窗密封性差**：部分門窗密封性差，夏季隔熱、冬季保溫效果不佳，影響辦公環(huán)境。

***缺乏夜景照明**：建筑夜間缺乏照明，影響師生夜間通行安全，也難以展現(xiàn)建筑之美。

因此，申請對行政樓進(jìn)行以下改造：

***外墻翻新**：采用新型環(huán)保涂料，對墻體進(jìn)行全面翻新，恢復(fù)建筑本色，提升建筑質(zhì)感。

***門窗更新**：更換為節(jié)能、隔音性能更佳的斷橋鋁門窗，提升建筑的保溫隔熱效果和使用舒適度。

***夜景照明升級**：設(shè)計(jì)并安裝智能化的夜景照明系統(tǒng)，合理布置光源，突出建筑輪廓和特色，營造溫馨、安全的夜間校園環(huán)境。

（二）改造的必要性和緊迫性

1.**提升校園形象，打造品牌效應(yīng)**：良好的校園環(huán)境是吸引人才、提升學(xué)校影響力的重要因素。通過建筑外觀改造，可以提升校園的整體形象，打造學(xué)校品牌，增強(qiáng)學(xué)校的競爭力和吸引力。

2.**優(yōu)化育人環(huán)境，提升教育教學(xué)質(zhì)量**：優(yōu)美的校園環(huán)境能夠陶冶情操，提升師生的審美能力，營造良好的育人氛圍。通過改造，可以改善建筑外觀，優(yōu)化育人環(huán)境，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3.**改善師生工作學(xué)習(xí)條件，提升幸福感**：良好的建筑環(huán)境能夠提升師生的工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)師生的幸福感和歸屬感。通過改造，可以改善建筑外觀，提升師生的幸福感，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.**響應(yīng)國家政策，推進(jìn)綠色校園建設(shè)**：近年來，國家大力倡導(dǎo)綠色校園建設(shè)，通過建筑外觀改造，可以采用節(jié)能材料、優(yōu)化設(shè)計(jì)，降低建筑的能源消耗，減少碳排放，響應(yīng)國家政策，推進(jìn)綠色校園建設(shè)。

5.**消除安全隱患，保障師生安全**：建筑外觀的老化不僅影響美觀，還存在安全隱患。通過改造，可以及時(shí)消除這些安全隱患，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

（三）改造方案的科學(xué)性和可行性

1.**方案設(shè)計(jì)階段**：建議成立由建筑系專家、設(shè)計(jì)院professionals、師生代表以及相關(guān)職能部門組成的專項(xiàng)工作組，負(fù)責(zé)改造方案的設(shè)計(jì)和論證。工作組將深入調(diào)研建筑現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，制定科學(xué)合理的改造方案。

2.**材料選擇階段**：優(yōu)先選用環(huán)保、耐候性強(qiáng)的材料，如低輻射玻璃、水性涂料、耐候鋼等，并嚴(yán)格把控材料質(zhì)量，確保改造后的建筑能夠長期穩(wěn)定運(yùn)行。

3.**施工監(jiān)管階段**：實(shí)行