申請書小學(xué)畢業(yè)申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在小學(xué)教育的殿堂里，我度過了六年的美好時光。這段旅程不僅讓我收獲了知識，更塑造了我的品格，點燃了我對未來的無限憧憬。如今，我即將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，內(nèi)心充滿了對未來的期待和對母校的眷戀。在此，我懷著無比誠摯的心情，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望能夠順利畢業(yè)，并以此為新的起點，繼續(xù)在知識的海洋中揚帆遠航。

一、申請內(nèi)容

我申請小學(xué)畢業(yè)，希望學(xué)校能夠根據(jù)我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、品德修養(yǎng)以及綜合素質(zhì)，批準我的畢業(yè)申請。我深知，小學(xué)畢業(yè)不僅僅是一紙文憑，更是對我六年學(xué)習(xí)成果的肯定，也是我邁向中學(xué)階段的重要憑證。我渴望通過這次申請，展現(xiàn)出我在小學(xué)階段所取得的進步和成長，同時也希望能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和鼓勵，讓我在未來的學(xué)習(xí)道路上更加堅定信心。

二、申請原因

小學(xué)六年，是我人生中最寶貴的時光。在這六年里，我不僅學(xué)會了閱讀、寫作、計算等基本知識，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)。我感謝學(xué)校為我提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老師們的辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的陪伴和幫助。

首先，從學(xué)習(xí)方面來看，我始終保持著對知識的渴望和追求。在課堂上，我認真聽講，積極思考，努力掌握老師所傳授的知識。在課后，我認真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，并積極預(yù)習(xí)新的知識。通過不懈的努力，我的學(xué)習(xí)成績一直保持在班級前列。我參加過的各種學(xué)科競賽，也取得了一些成績，比如在數(shù)學(xué)競賽中獲得了二等獎，在語文競賽中獲得了三等獎。這些成績不僅是對我學(xué)習(xí)能力的肯定，更是對我未來學(xué)習(xí)的激勵。

其次，在品德修養(yǎng)方面，我始終以“誠實守信、團結(jié)友愛、勤奮進取”為準則，嚴格要求自己。我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加學(xué)校的各項活動。在班級里，我是老師的好幫手，是同學(xué)們的好朋友。我積極參與班級事務(wù)，為班級的建設(shè)貢獻自己的力量。在學(xué)校的各種活動中，我也積極參與，比如參加學(xué)校的運動會、文藝匯演等，這些活動不僅鍛煉了我的能力，也培養(yǎng)了我的團隊合作精神。

此外，在綜合素質(zhì)方面，我也取得了一定的進步。我積極參加學(xué)校的各種實踐活動，比如參加社會實踐活動、科技小發(fā)明比賽等。在這些活動中，我不僅學(xué)到了知識，也提高了自己的動手能力和創(chuàng)新能力。我還利用課余時間閱讀各種書籍，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。

我深知，小學(xué)畢業(yè)只是我學(xué)習(xí)生涯的一個階段，未來的路還很長。我希望通過這次申請，能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，讓我更加明確自己的目標，更加堅定自己的信念。我將以小學(xué)畢業(yè)為新的起點，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。

三、決心和要求

在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持小學(xué)階段的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)良品質(zhì)，不斷努力，不斷進步。我決心做到以下幾點：

1.**繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。**我將更加認真地學(xué)習(xí)各科知識，積極參與課堂討論，認真完成作業(yè)，爭取在中學(xué)階段取得更好的成績。

2.**培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效率。**我將制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，我也將積極參加各種學(xué)習(xí)活動，不斷學(xué)習(xí)新的知識，提高自己的綜合素質(zhì)。

3.**積極參加學(xué)校的各項活動，培養(yǎng)自己的團隊合作精神。**我將積極參與班級和學(xué)校的各項活動，比如參加體育比賽、文藝匯演等，在這些活動中，我將學(xué)會與同學(xué)們合作，培養(yǎng)自己的團隊合作精神。

4.**尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。**我將始終以“誠實守信、團結(jié)友愛、勤奮進取”為準則，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，為班級和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

5.**積極參加社會實踐活動，提高自己的實踐能力。**我將利用課余時間積極參加社會實踐活動，比如參加志愿者活動、科技小發(fā)明比賽等，在這些活動中，我將提高自己的實踐能力，為將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

我深知，實現(xiàn)自己的目標需要付出努力，需要堅持不懈。我將以小學(xué)畢業(yè)為新的起點，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。

在此，我懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我的畢業(yè)申請，讓我順利畢業(yè)，邁向新的學(xué)習(xí)階段。

四、此致敬禮

申請人：XXX

2023年12月15日

申請書二：

一、申請人基本信息

姓名：李華

性別：男

出生年月：2015年9月1日

籍貫：云南省昆明市

現(xiàn)就讀學(xué)校：陽光小學(xué)

現(xiàn)就讀班級：六年級（3）班

家庭住址：陽光小區(qū)B棟2單元502室

聯(lián)系電話：監(jiān)護人手機號碼（因本人為未成年人，無法獨立聯(lián)系，故以監(jiān)護人聯(lián)系方式為準）

監(jiān)護人姓名：王明（父親）

監(jiān)護人聯(lián)系電話：138xxxxxxxx

申請人自入學(xué)以來，一直在陽光小學(xué)就讀，圓滿完成了小學(xué)階段的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)個人發(fā)展需要及國家相關(guān)教育政策規(guī)定，特提出如下申請。

二、申請事項

本人李華，現(xiàn)年八周歲，自2018年9月1日進入陽光小學(xué)一年級學(xué)習(xí)，至今已完整完成六年的小學(xué)教育課程。根據(jù)個人成長規(guī)劃及未來教育銜接需求，現(xiàn)正式向尊敬的陽光小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出小學(xué)畢業(yè)申請，懇請學(xué)校根據(jù)本人學(xué)習(xí)表現(xiàn)、品德表現(xiàn)及綜合素質(zhì)評價，準予本人提前完成小學(xué)學(xué)業(yè)，并頒發(fā)相應(yīng)的小學(xué)畢業(yè)證書。

三、事實與理由

自入學(xué)以來，本人始終以“勤學(xué)、守紀、健體、創(chuàng)新”為行為準則，在學(xué)校的悉心培養(yǎng)和老師們的辛勤教導(dǎo)下，逐步成長為一名德智體美勞全面發(fā)展的新時代小學(xué)生。現(xiàn)將申請畢業(yè)的具體事實與理由陳述如下：

（一）學(xué)習(xí)方面成績優(yōu)異，具備扎實的知識基礎(chǔ)

1.**學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升**：本人自入學(xué)以來，各科成績均保持在中上水平，尤其在語文、數(shù)學(xué)兩科上表現(xiàn)突出。五年級上學(xué)期，語文成績班級平均分89分，本人獲得96分；數(shù)學(xué)成績班級平均分88分，本人獲得98分。在2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績均位列班級前5名，其中數(shù)學(xué)以99分的優(yōu)異成績獲得年級單科第一名。

2.**競賽獲獎情況**：本人積極參與各級各類學(xué)科競賽，并取得一定成績。2021年，參加全國小學(xué)數(shù)學(xué)競賽，獲得云南省賽區(qū)二等獎；2022年，參加“語文報杯”全國小學(xué)生作文大賽，獲得省級三等獎；2023年，在昆明市小學(xué)生英語口語比賽中獲得二等獎。這些成績的取得，不僅是對本人學(xué)習(xí)能力的肯定，也體現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)科教學(xué)方面的先進性。

3.**自主學(xué)習(xí)能力突出**：本人善于利用課余時間進行自主學(xué)習(xí)，建立了完善的錯題本制度，定期復(fù)習(xí)易錯知識點。同時，積極閱讀課外書籍，每年閱讀量超過200萬字，包括《十萬個為什么》、《中外名著精選》等，這些閱讀經(jīng)歷極大地開闊了本人的知識視野，培養(yǎng)了獨立思考能力。

（二）品德表現(xiàn)良好，踐行社會主義核心價值觀

1.**尊敬師長，團結(jié)同學(xué)**：本人始終尊敬老師，積極配合老師的教學(xué)工作，多次被評為“尊敬師長標兵”。在班級中，本人樂于助人，與同學(xué)們關(guān)系融洽，協(xié)助老師管理班級事務(wù)，多次擔(dān)任班級小組長，帶領(lǐng)小組成員完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.**積極參與公益活動**：本人熱心公益，積極參與學(xué)校的各項志愿服務(wù)活動。2022年寒假，參與社區(qū)“清潔家園”活動，負責(zé)清掃小區(qū)公共區(qū)域垃圾；2023年春季，參與學(xué)?！瓣P(guān)愛留守兒童”活動，定期為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了本人的社會責(zé)任感，也培養(yǎng)了本人的奉獻精神。

3.**誠實守信，嚴于律己**：本人始終以誠實守信為原則，在學(xué)習(xí)中杜絕抄襲行為，在生活中信守承諾。2021年，因幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)難題，獲得“誠實守信小公民”稱號。同時，本人嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，無任何違紀行為記錄。

（三）綜合素質(zhì)全面發(fā)展，具備較強的實踐能力

1.**體育特長突出**：本人熱愛體育，積極參加學(xué)校的各項體育活動。2022年校運會中，獲得男子100米短跑冠軍和跳遠比賽亞軍；2023年，代表學(xué)校參加區(qū)級小學(xué)生田徑運動會，獲得200米短跑第四名。這些成績的取得，不僅體現(xiàn)了本人的體育天賦，也展現(xiàn)了學(xué)校在體育教育方面的成果。

2.**藝術(shù)才能兼?zhèn)?*：本人興趣廣泛，在音樂、美術(shù)方面表現(xiàn)突出。2021年，參加學(xué)?！拔乃噮R演”，表演的鋼琴獨奏《夢中的婚禮》獲得一致好評；2022年，參加區(qū)級“小小藝術(shù)家”繪畫比賽，作品《美麗的校園》獲得二等獎。這些藝術(shù)實踐不僅培養(yǎng)了本人的審美能力，也提高了本人的綜合素質(zhì)。

3.**科技創(chuàng)新意識強**：本人對科技創(chuàng)新充滿興趣，積極參與學(xué)校的科技小組活動。2023年，與小組成員合作完成“智能垃圾分類裝置”項目，獲得學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽一等獎，并推薦參加市級青少年科技創(chuàng)新大賽。這些經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了本人的創(chuàng)新思維，也提升了本人的團隊協(xié)作能力。

（四）符合畢業(yè)升學(xué)政策，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本條件

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及云南省教育廳相關(guān)文件規(guī)定，小學(xué)教育階段為九年義務(wù)教育，學(xué)生應(yīng)完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。然而，隨著教育改革的深入推進，部分地區(qū)推行“彈性學(xué)制”政策，允許學(xué)有余力的學(xué)生提前完成學(xué)業(yè)，進入更高階段學(xué)習(xí)。本人自入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，已具備獨立接受中學(xué)教育的基本能力。同時，本人家庭經(jīng)濟條件良好，父母支持本人提前畢業(yè)進入中學(xué)學(xué)習(xí)，并承諾將全力配合學(xué)校做好后續(xù)教育銜接工作。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李華（蓋章）

2023年12月20日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的陽光小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

我叫張明，現(xiàn)年十二周歲，是陽光小學(xué)六年級（4）班的學(xué)生。自2017年9月1日進入小學(xué)一年級以來，至今已完整地度過了六個小學(xué)教育階段。在學(xué)校的悉心培養(yǎng)和老師們的辛勤教導(dǎo)下，我在德智體美勞各個方面都取得了顯著的進步，綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)我的個人學(xué)習(xí)情況、綜合素質(zhì)表現(xiàn)以及未來教育規(guī)劃的初步構(gòu)想，特向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)提出小學(xué)畢業(yè)申請，懇請學(xué)校根據(jù)我的實際情況，準予我提前完成小學(xué)學(xué)業(yè)，并頒發(fā)相應(yīng)的小學(xué)畢業(yè)證書。現(xiàn)將申請事項與理由詳細闡述如下：

（一）學(xué)習(xí)方面成績優(yōu)異，具備扎實的知識基礎(chǔ)和較強的學(xué)習(xí)能力

自入學(xué)以來，我始終將學(xué)習(xí)放在首位，勤奮刻苦，努力鉆研，在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績。我的各科成績一直保持在班級前列，尤其在語文和數(shù)學(xué)兩科上表現(xiàn)突出。五年級上學(xué)期，我的語文成績班級平均分90分，我獲得了98分，在年級統(tǒng)考中排名前10%；數(shù)學(xué)成績班級平均分92分，我獲得了99分，位列年級第一名。在2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試中，我的語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績均位列班級前5名，其中英語以95分的成績獲得年級單科三等獎。

在學(xué)習(xí)過程中，我不僅注重課堂學(xué)習(xí)，還積極利用課余時間進行自主學(xué)習(xí)。我建立了完善的錯題本制度，定期復(fù)習(xí)易錯知識點，并積極預(yù)習(xí)新的知識。同時，我廣泛閱讀課外書籍，每年閱讀量超過200萬字，包括《十萬個為什么》、《中外名著》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，這些閱讀經(jīng)歷極大地開闊了我的知識視野，培養(yǎng)了我的獨立思考能力和批判性思維。

我還積極參加各級各類學(xué)科競賽，并取得了一定的成績。2021年，我參加了全國小學(xué)數(shù)學(xué)競賽，獲得了云南省賽區(qū)二等獎；2022年，我參加了“語文報杯”全國小學(xué)生作文大賽，獲得了省級三等獎；2023年，我在昆明市小學(xué)生英語口語比賽中獲得了二等獎。這些成績的取得，不僅是對我學(xué)習(xí)能力的肯定，也體現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)科教學(xué)方面的先進性。

（二）品德表現(xiàn)良好，踐行社會主義核心價值觀，具備良好的道德修養(yǎng)

在學(xué)校里，我始終以“誠實守信、團結(jié)友愛、勤奮進取”為準則，嚴格要求自己，努力成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我尊敬師長，積極配合老師的教學(xué)工作，多次被評為“尊敬師長標兵”。在班級中，我樂于助人，與同學(xué)們關(guān)系融洽，協(xié)助老師管理班級事務(wù)，多次擔(dān)任班級小組長，帶領(lǐng)小組成員完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

我積極參與學(xué)校的各項公益活動，熱心公益，奉獻愛心。2022年寒假，我參與了社區(qū)“清潔家園”活動，負責(zé)清掃小區(qū)公共區(qū)域垃圾，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的力量；2023年春季，我參與了學(xué)?！瓣P(guān)愛留守兒童”活動，定期為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的社會責(zé)任感，也培養(yǎng)了我的奉獻精神。

我始終以誠實守信為原則，在學(xué)習(xí)中杜絕抄襲行為，在生活中信守承諾。2021年，因幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)難題，我獲得了“誠實守信小公民”稱號。同時，我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，無任何違紀行為記錄，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

（三）綜合素質(zhì)全面發(fā)展，具備較強的實踐能力和創(chuàng)新精神

我熱愛體育，積極參加學(xué)校的各項體育活動。2022年校運會中，我獲得了男子100米短跑冠軍和跳遠比賽亞軍；2023年，我代表學(xué)校參加區(qū)級小學(xué)生田徑運動會，獲得了200米短跑第四名。這些成績的取得，不僅體現(xiàn)了我的體育天賦，也展現(xiàn)了學(xué)校在體育教育方面的成果。

我興趣廣泛，在音樂、美術(shù)方面表現(xiàn)突出。2021年，我參加了學(xué)?！拔乃噮R演”，表演的鋼琴獨奏《夢中的婚禮》獲得一致好評；2022年，我參加了區(qū)級“小小藝術(shù)家”繪畫比賽，作品《美麗的校園》獲得二等獎。這些藝術(shù)實踐不僅培養(yǎng)了我的審美能力，也提高了我的綜合素質(zhì)。

我對科技創(chuàng)新充滿興趣，積極參與學(xué)校的科技小組活動。2023年，我與小組成員合作完成“智能垃圾分類裝置”項目，獲得學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽一等獎，并推薦參加市級青少年科技創(chuàng)新大賽。這些經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維，也提升了我的團隊協(xié)作能力。

（四）符合畢業(yè)升學(xué)政策，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本條件

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及云南省教育廳相關(guān)文件規(guī)定，小學(xué)教育階段為九年義務(wù)教育，學(xué)生應(yīng)完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。然而，隨著教育改革的深入推進，部分地區(qū)推行“彈性學(xué)制”政