廣東省陽江市陽西縣文徽學校初中體育《投擲和足球》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省陽江市陽西縣文徽學校初中體育《投擲和足球》說課稿設計思路本課《投擲和足球》以學生發(fā)展為中心，以“健康第一”為指導思想，注重學生的個體差異，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生良好的體育道德和合作精神。通過投擲和足球的教學，提高學生的身體素質，發(fā)展學生的投擲和足球技能，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。教學內容與課本緊密相連，符合教學實際，實用性強。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。通過投擲和足球練習，學生將提升身體協(xié)調性、力量和速度，形成正確的運動技能。同時，強調團隊合作，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和人際交往能力，增強規(guī)則意識，樹立積極向上的體育精神。重點難點及解決辦法重點：學生掌握正確的投擲和足球技能。

難點：投擲動作的準確性和足球技巧的運用。

解決辦法：通過分解動作、示范講解和小組合作練習，幫助學生逐步掌握技能。對動作難點進行針對性強化訓練，如設置障礙物練習投擲準確性，組織足球技巧比賽提高學生實戰(zhàn)運用能力。采用循序漸進的教學方法，逐步提高學生的技能水平。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有體育《投擲和足球》教材。

2.輔助材料：準備相關動作圖片、視頻，展示正確的投擲和足球技巧。

3.實驗器材：準備足球、鉛球、沙包等投擲器材，確保器材安全。

4.教室布置：設置投擲練習區(qū)、足球練習區(qū)，劃分小組討論區(qū)域。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：教師通過展示運動員投擲和足球比賽的精彩瞬間，激發(fā)學生的興趣。

-提出問題：引導學生思考投擲和足球運動中需要具備哪些技能和素質。

-學生回答：邀請學生分享他們對投擲和足球運動的理解。

2.講授新課（用時15分鐘）

-投擲技巧講解：教師詳細講解投擲的動作要領，包括站位、握球、用力順序等。

-足球技巧講解：介紹足球的基本技巧，如帶球、傳球、射門等。

-學生示范：邀請學生上臺示范，教師點評并糾正動作。

3.鞏固練習（用時20分鐘）

-投擲練習：學生分組進行投擲練習，教師巡回指導。

-足球技巧練習：學生分組練習足球技巧，教師巡回指導。

-小組比賽：組織學生進行分組比賽，提高學生的實戰(zhàn)能力。

4.課堂提問（用時5分鐘）

-投擲和足球技巧問答：教師提問學生關于投擲和足球技巧的問題，學生回答。

-學生互問互答：學生之間互相提問，分享學習心得。

5.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-投擲技巧挑戰(zhàn)：教師設置投擲障礙，學生挑戰(zhàn)投擲準確性。

-足球技巧游戲：教師組織足球技巧游戲，學生在游戲中提高技能。

-學生反饋：學生分享自己在練習中的感受和收獲。

6.總結與拓展（用時5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內容，強調重點和難點。

-學生拓展：教師引導學生思考如何在日常生活中運用投擲和足球技巧。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-投擲技巧的歷史與發(fā)展：介紹投擲運動的歷史，如標槍、鉛球等項目的起源和發(fā)展，以及在不同文化和歷史背景下的演變。

-足球運動的規(guī)則演變：探討足球規(guī)則的演變過程，從早期的足球游戲到現代足球規(guī)則的制定，以及規(guī)則變化對比賽形式和運動員技能的影響。

-投擲和足球技巧的生理學基礎：分析投擲和足球運動對身體素質的要求，如力量、速度、耐力、協(xié)調性等，以及如何通過訓練提高這些素質。

-體育心理學在投擲和足球中的應用：介紹體育心理學在投擲和足球運動中的應用，如心理調適、自信心的培養(yǎng)、比賽策略等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參加校內外體育俱樂部或興趣小組，如田徑俱樂部、足球社等，以加深對投擲和足球運動的了解和實踐。

-建議學生觀看專業(yè)運動員的訓練和比賽視頻，學習他們的技巧和策略。

-建議學生閱讀相關的體育科普書籍，了解投擲和足球運動的專業(yè)知識。

-組織學生參與校內外體育競賽，提高實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)競技精神和團隊協(xié)作能力。

-引導學生進行自我評估，記錄自己的投擲和足球技巧進步，設定個人目標，持續(xù)提升技能水平。

-建議學生參加戶外拓展活動，如攀巖、定向越野等，提高身體素質和心理素質，培養(yǎng)勇氣和毅力。

-鼓勵學生參與社區(qū)體育活動，如街頭足球賽、投擲比賽等，增進社區(qū)凝聚力，傳播體育文化。教學反思與總結今天這節(jié)課，我?guī)W生們學習了投擲和足球的相關知識，感覺收獲頗豐。下面我想從教學反思和總結兩個方面來談談我的體會。

首先，在教學方法上，我嘗試了一些新的教學策略。比如，在講解投擲技巧時，我采用了分解動作的方式，讓學生一步步掌握動作要領。我發(fā)現這樣的教學方法很有效，學生能夠更加清晰地理解每一個動作。在足球技巧的教學中，我組織了小組比賽，讓學生在實戰(zhàn)中提高技能。這個環(huán)節(jié)學生們參與度很高，課堂氣氛活躍。

在教學管理方面，我注意到了一些問題。比如，在分組練習時，部分學生沒有很好地融入小組，個別學生顯得比較被動。針對這個問題，我決定在接下來的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，通過更多的互動和合作練習，讓每個學生都能積極參與進來。

當然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，在講解投擲技巧時，我可能沒有充分考慮到學生的個體差異，導致部分學生掌握得不夠扎實。在足球技巧的教學中，由于時間有限，可能沒有足夠的時間讓學生充分練習。針對這些問題，我會在今后的教學中采取以下改進措施：

1.在教學過程中，更加關注學生的個體差異，針對不同水平的學生進行分層教學，確保每個學生都能有所收獲。

2.增加練習時間，讓學生有更多機會實踐和鞏固所學技能。

3.加強課堂管理，確保每個學生都能積極參與到課堂活動中來。

4.利用課后時間，為學生提供更多的學習資源，如視頻、書籍等，幫助他們自主學習和提高。板書設計①投擲技巧

-投擲姿勢：站位、握球、身體協(xié)調

-動作分解：預備姿勢、用力順序、投擲動作

-技巧要點：穩(wěn)定、