秋登宣城謝眺北樓課件_第1頁(yè)
秋登宣城謝眺北樓課件_第2頁(yè)
秋登宣城謝眺北樓課件_第3頁(yè)
秋登宣城謝眺北樓課件_第4頁(yè)
秋登宣城謝眺北樓課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

秋登宣城謝眺北樓課件XX有限公司匯報(bào)人:XX目錄第一章課件背景介紹第二章課件內(nèi)容概覽第四章課件視覺(jué)呈現(xiàn)第三章課件教學(xué)設(shè)計(jì)第六章課件反饋與改進(jìn)第五章課件使用建議課件背景介紹第一章宣城地理與歷史地理位置地處皖南,鄰江浙歷史文化文房四寶之鄉(xiāng),底蘊(yùn)深厚謝眺北樓的由來(lái)南齊謝朓建高齋,后稱謝眺北樓。始建于南齊唐人為紀(jì)念謝朓,于舊址建樓,李白賦詩(shī)使其名揚(yáng)。唐代重建課件制作目的介紹宣城謝眺北樓的歷史文化,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。傳承文化01通過(guò)課件展示,幫助學(xué)生更好地理解秋登宣城謝眺北樓的詩(shī)意與背景。輔助教學(xué)02課件內(nèi)容概覽第二章詩(shī)歌原文賞析01原文意境描繪賞析詩(shī)歌中描繪的秋日宣城美景,感受詩(shī)人情懷。02經(jīng)典詞句解析解析詩(shī)歌中的經(jīng)典詞句,理解其深層含義與表達(dá)技巧。作者背景介紹謝眺生平南朝齊詩(shī)人,擅長(zhǎng)山水詩(shī),作品情感細(xì)膩。創(chuàng)作背景登樓遠(yuǎn)眺,感懷身世,抒發(fā)壯志未酬之情。詩(shī)歌藝術(shù)特色詩(shī)人用詞精準(zhǔn),語(yǔ)言優(yōu)美,展現(xiàn)高超的藝術(shù)造詣。用詞精煉詩(shī)歌描繪秋日宣城美景,意境開(kāi)闊,引人遐想。意境深遠(yuǎn)課件教學(xué)設(shè)計(jì)第三章教學(xué)目標(biāo)設(shè)定理解詩(shī)歌意境,掌握關(guān)鍵詞句。知識(shí)理解0102提升文學(xué)鑒賞與朗誦能力。技能提升03培養(yǎng)對(duì)自然美的熱愛(ài)與向往之情。情感培養(yǎng)教學(xué)方法與手段采用問(wèn)答、討論,增強(qiáng)學(xué)生參與感?;?dòng)式教學(xué)結(jié)合圖片、視頻,直觀展示秋景與詩(shī)意。多媒體輔助互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)關(guān)鍵問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考,增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。提問(wèn)引導(dǎo)組織小組討論,鼓勵(lì)學(xué)生交流想法,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。小組討論課件視覺(jué)呈現(xiàn)第四章圖片與視頻素材選用高清秋景圖片,展現(xiàn)宣城謝眺北樓秋日風(fēng)光,增強(qiáng)視覺(jué)感染力。精選秋景圖片01插入秋景變化視頻,如落葉紛飛、夕陽(yáng)余暉,提升課件的動(dòng)態(tài)視覺(jué)效果。動(dòng)態(tài)視頻片段02字體與顏色搭配選用簡(jiǎn)潔明了字體,確保文字清晰可讀,提升課件整體美觀。清晰易讀字體顏色搭配需和諧,避免過(guò)于刺眼,營(yíng)造舒適視覺(jué)體驗(yàn)。和諧色彩組合動(dòng)畫(huà)效果運(yùn)用01增強(qiáng)視覺(jué)吸引利用動(dòng)畫(huà)效果突出重點(diǎn),增加課件的視覺(jué)吸引力。02引導(dǎo)視線流動(dòng)通過(guò)動(dòng)畫(huà)引導(dǎo)觀眾視線,使信息傳遞更加流暢自然。課件使用建議第五章針對(duì)不同學(xué)段01小學(xué)學(xué)段注重圖文并茂,簡(jiǎn)化語(yǔ)言,增強(qiáng)互動(dòng)性。02初中學(xué)段增加歷史背景,引導(dǎo)分析詩(shī)歌意境,提升鑒賞能力。教學(xué)資源拓展01課外讀物推薦推薦與秋登宣城相關(guān)的詩(shī)詞、歷史故事書(shū)籍,豐富學(xué)生知識(shí)面。02多媒體素材利用圖片、視頻等多媒體素材,直觀展示宣城秋景及謝眺北樓風(fēng)貌。課后作業(yè)布置實(shí)踐探索題詩(shī)詞創(chuàng)作01布置與登樓相關(guān)的戶外探索任務(wù),讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然之美。02鼓勵(lì)學(xué)生仿照古詩(shī)風(fēng)格,創(chuàng)作關(guān)于秋登北樓的詩(shī)詞,提升文學(xué)素養(yǎng)。課件反饋與改進(jìn)第六章學(xué)生反饋收集設(shè)計(jì)問(wèn)卷收集學(xué)生對(duì)課件內(nèi)容、形式等方面的反饋意見(jiàn)。問(wèn)卷調(diào)查通過(guò)課堂互動(dòng),直接聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課件的即時(shí)反饋和建議。課堂互動(dòng)教師使用體驗(yàn)內(nèi)容豐富度資料詳盡,涵蓋廣泛,滿足教學(xué)需求。操作便捷性界面友好,操作流暢,提升備課效率。0102持續(xù)優(yōu)化方向增加互動(dòng)問(wèn)答,提升課堂參與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論