中小學(xué)生作文開頭寫作指南在一篇文章的構(gòu)成中，開頭猶如“鳳頭”，小巧玲瓏，卻至關(guān)重要。一個(gè)精彩的開頭，能夠迅速抓住讀者的目光，奠定文章的基調(diào)，甚至暗示全文的主題走向。對于中小學(xué)生而言，掌握幾種基本的、實(shí)用的開頭方法，不僅能提升作文的吸引力，更能增強(qiáng)寫作的信心。本文將結(jié)合教學(xué)實(shí)踐與寫作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勚行W(xué)生作文開頭的寫作要點(diǎn)與常見技巧。一、明確開頭的核心目標(biāo)在探討具體方法之前，我們首先要明確作文開頭的核心目標(biāo)。簡而言之，開頭的任務(wù)主要有三：一是引出下文，自然地過渡到文章的主體內(nèi)容；二是吸引讀者，讓讀者產(chǎn)生繼續(xù)讀下去的興趣；三是點(diǎn)明主旨或暗示方向（并非所有開頭都需如此，但需服務(wù)于全文中心）。無論采用何種方式開頭，都應(yīng)圍繞這幾個(gè)核心目標(biāo)展開，避免下筆千言，離題萬里。好的開頭，應(yīng)如“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，雖簡短，卻韻味十足，引人遐想。二、常見的有效開頭方式（一）開門見山，直入正題這是最直接、最常用的一種開頭方法，也被稱為“開門見山”。它不繞彎子，直接點(diǎn)明文章的主旨、人物、事件或觀點(diǎn)。這種方式的好處是簡潔明了，不拖沓，讓讀者迅速了解文章的核心內(nèi)容。*適用場景：寫人、記事、說明事物等多種文體均可采用，尤其適合初學(xué)寫作的同學(xué)。*示例：*寫人：“我的同桌李明，是個(gè)既調(diào)皮又熱心腸的男孩?！保ㄖ苯狱c(diǎn)明人物及其主要特點(diǎn)）*記事：“去年暑假，我在鄉(xiāng)下外婆家經(jīng)歷了一件至今想起來仍覺得有趣的事?！保ㄖ苯右鍪录?議論：“勤奮，是通往成功的必經(jīng)之路?！保ㄖ苯犹岢鲋行恼擖c(diǎn)）運(yùn)用這種方法，要注意語言的凝練，避免不必要的鋪墊，直接切入核心。（二）設(shè)置懸念，引人入勝好奇心是閱讀的重要驅(qū)動(dòng)力。在開頭設(shè)置一個(gè)懸念，或者提出一個(gè)引人深思的問題，可以有效地抓住讀者的注意力，激發(fā)他們繼續(xù)閱讀以尋求答案的欲望。*適用場景：敘事類、想象類作文效果尤佳。*示例：*“那天，我書包里的數(shù)學(xué)試卷不翼而飛了，這可把我急壞了?！保▉G失試卷，為何丟失？如何找回？懸念由此產(chǎn)生）*“你相信嗎？一只普通的螞蟻，竟然帶領(lǐng)我們找到了回家的路?！保此撇缓铣＠淼氖虑?，引發(fā)讀者好奇）*“教室里靜悄悄的，同學(xué)們都低著頭，誰也不敢看講臺上的王老師。這究竟是怎么回事呢？”設(shè)置懸念并非故弄玄虛，后續(xù)的內(nèi)容必須能夠合理解開這個(gè)“懸念”，做到首尾呼應(yīng)，邏輯自洽。（三）描繪環(huán)境，渲染氣氛通過對人物活動(dòng)的環(huán)境或事件發(fā)生的場景進(jìn)行生動(dòng)的描繪，可以營造出特定的氛圍，為下文的展開奠定情感基調(diào)，或交代故事發(fā)生的背景。這種開頭方式富有畫面感，能讓讀者如臨其境。*適用場景：各類文體均可運(yùn)用，尤其適合寫景、敘事類作文。*示例：*“清晨，陽光透過薄霧，灑在寧靜的校園里，教學(xué)樓前的玉蘭花悄悄地綻開了笑臉，散發(fā)著淡淡的清香?！保枥L校園清晨美景，營造清新美好的氛圍）*“窗外，狂風(fēng)呼嘯，雨點(diǎn)像斷了線的珠子噼里啪啦地打在玻璃上，我的心也跟著七上八下起來?！保ㄍㄟ^描寫惡劣天氣，烘托人物緊張不安的心情）運(yùn)用環(huán)境描寫開頭時(shí)，要注意描寫的景物必須與文章的主題和人物的情感相關(guān)聯(lián)，避免為寫景而寫景。（四）引用開篇，增添文采恰當(dāng)引用與文章主題相關(guān)的名言警句、詩詞歌賦、俗語諺語，甚至是歌詞、廣告語等，不僅能使開頭顯得富有文采，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，還能快速點(diǎn)明主旨，引發(fā)讀者共鳴。*適用場景：議論文、記敘文、散文等均可使用，但需注意引用的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性。*示例：*“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！慨?dāng)我看到這句名言，就會(huì)想起三年級時(shí)那段虛度時(shí)光的日子，也正是那段經(jīng)歷，讓我明白了時(shí)間的寶貴?！保ㄒ妹砸鰧r(shí)間的感悟）*“‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！禾靵砹?，柳樹抽出了新的枝條，像極了詩人筆下描繪的美景。”（引用詩句引出對春景的描寫）引用時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是準(zhǔn)確無誤，二是與文章內(nèi)容緊密結(jié)合，不能生搬硬套，否則會(huì)顯得牽強(qiáng)附會(huì)。（五）抒發(fā)情感，奠定基調(diào)直接抒發(fā)作者對人、事、物的真情實(shí)感，或喜悅、或悲傷、或贊美、或懷念，以此打動(dòng)讀者，引起情感上的共鳴。這種開頭方式以情動(dòng)人，真摯自然。*適用場景：記敘文、散文等注重情感表達(dá)的文體。*示例：*“每當(dāng)想起我的奶奶，我的心中就涌起一股溫暖的暖流。她那慈祥的笑容，仿佛就在眼前?！保ū磉_(dá)對奶奶的思念與愛戴）*“那一刻，我感到無比自豪！因?yàn)槲覒{借自己的努力，終于爬上了山頂，看到了別人看不到的風(fēng)景?！保ㄊ惆l(fā)成功后的喜悅與自豪）情感的抒發(fā)要發(fā)自內(nèi)心，真摯自然，避免無病呻吟或過度煽情。三、開頭寫作的注意事項(xiàng)掌握了方法，并不意味著就能寫出完美的開頭。在實(shí)際寫作中，還需注意以下幾點(diǎn)：1.簡潔明了，避免冗長：開頭不宜過長，要盡快進(jìn)入主題。繁瑣的鋪墊和不必要的繞彎子，容易讓讀者失去耐心。2.緊扣主旨，避免偏離：開頭的內(nèi)容必須與文章的中心思想緊密相關(guān)，為下文的敘述、議論或抒情服務(wù)。3.力求新穎，避免俗套：雖然有規(guī)律可循，但寫作更鼓勵(lì)創(chuàng)新。盡量避免使用那些被用得過多的陳詞濫調(diào)，嘗試用自己獨(dú)特的視角和語言來開頭。4.符合身份，自然貼切：開頭的語言風(fēng)格要符合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，樸實(shí)真摯，不刻意模仿成人腔調(diào)或堆砌華麗辭藻。5.反復(fù)打磨，精益求精：好的開頭往往不是一蹴而就的。寫完初稿后，可以反復(fù)朗讀，仔細(xì)推敲，看看是否能夠吸引自己，如果連自己都打動(dòng)不了，又怎能打動(dòng)讀者呢？可以嘗試幾種不同的開頭方式，然后選擇最滿意的一種。結(jié)語作文開頭的方法多種多樣，沒有絕對的“最好”，只有“最適合”。同學(xué)們在寫作時(shí)，應(yīng)根據(jù)文章的體裁、主題、內(nèi)容以及自己的