2.2運(yùn)動(dòng)與相互作用(第三課時(shí)摩擦力)課件-八年級(jí)科學(xué)浙教版上冊(cè)-1_第1頁(yè)
2.2運(yùn)動(dòng)與相互作用(第三課時(shí)摩擦力)課件-八年級(jí)科學(xué)浙教版上冊(cè)-1_第2頁(yè)
2.2運(yùn)動(dòng)與相互作用(第三課時(shí)摩擦力)課件-八年級(jí)科學(xué)浙教版上冊(cè)-1_第3頁(yè)
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2.2運(yùn)動(dòng)與相互作用第三課時(shí)摩擦力1.知道滑動(dòng)摩擦力的概念,能判斷滑動(dòng)摩擦力的方向,會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力;2.探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面受到的壓力及接觸面粗糙程度的關(guān)系,理解研究多因素問(wèn)題中運(yùn)用“控制變量法”;3.能說(shuō)出生活中的有益摩擦和有害摩擦;4.掌握增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法,會(huì)用摩擦力知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象。

在操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球?yàn)槭裁醋罱K會(huì)停下來(lái)呢?在冰壺比賽中,運(yùn)動(dòng)員松手后,冰壺在水平冰面上滑行,最終為什么也會(huì)停下來(lái)呢?其實(shí),以上現(xiàn)象皆與摩擦有關(guān)。生活生產(chǎn)中存在大量與摩擦有關(guān)的現(xiàn)象?;顒?dòng):(1)用橡皮擦在紙上涂擦,你感受到了什么?(2)將手按壓在桌面上向前滑動(dòng),你感受到了什么?都感受到一種阻礙作用01認(rèn)識(shí)摩擦力那么滑動(dòng)摩擦力的方向是怎樣的呢?1.定義:物理學(xué)中,把一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,叫做滑動(dòng)摩擦力。

如圖所示,將牙刷用力壓在手指上向前滑動(dòng),再向后滑動(dòng),你觀(guān)察到了什么?當(dāng)牙刷向前滑動(dòng)時(shí),刷毛向后彎曲;當(dāng)牙刷向后滑動(dòng)時(shí),刷毛向前彎曲。該現(xiàn)象說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。(1)相互接觸;(2)相互擠壓;(3)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng);(4)接觸面粗糙.2.摩擦力產(chǎn)生的條件:注意:通常情況下不強(qiáng)調(diào)接觸面光滑時(shí),默認(rèn)為接觸面粗糙拓展一步:摩擦力的分類(lèi)(2)靜摩擦力(1)滑動(dòng)摩擦力——兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)他們相對(duì)滑動(dòng)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力?!矬w在將要運(yùn)動(dòng)即有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。(3)滾動(dòng)摩擦FFf沒(méi)動(dòng)3.測(cè)量滑動(dòng)摩擦力測(cè)量原理:二力平衡測(cè)量工具:彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量方法:轉(zhuǎn)換法用彈簧測(cè)力計(jì)在水平面上勻速拉動(dòng)木塊,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。F摩=

N實(shí)際操作時(shí),很難控制測(cè)力計(jì)的指針不晃動(dòng),你能設(shè)計(jì)一個(gè)更簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案嗎??jī)?yōu)點(diǎn):彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的,更容易讀數(shù)。3.測(cè)量滑動(dòng)摩擦力那滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)呢?02影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素日常生活中我們發(fā)現(xiàn),推輕的物體很輕松,而推重的物體很費(fèi)力;當(dāng)我們推相同的物體時(shí),在光滑的木板上比在馬路上要容易些。這樣我們可以提出猜想:摩擦力與壓力有關(guān);摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān);摩擦力與接觸面面積有關(guān);...實(shí)驗(yàn):探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?提出問(wèn)題猜想和假設(shè)①滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟壓力大小有關(guān)?②滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關(guān)?③滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面積有關(guān)?…實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板(粗糙)、長(zhǎng)木板、砝碼、木塊。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟:1.用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng),測(cè)出木塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力;2.只改變放在木塊上的砝碼,其他不變,再次測(cè)量;3.將長(zhǎng)木板換成粗糙長(zhǎng)木板,其他不變,再次測(cè)量;...

這樣的實(shí)驗(yàn)方式還是會(huì)造成指針晃動(dòng),且數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。我們可以用改良實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量。影響滑動(dòng)摩擦大小的因素有:1.壓力大?。?.接觸面粗糙程度。當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論03摩擦的利用與防止摩擦的兩面性:有益摩擦有害摩擦機(jī)器工作時(shí),運(yùn)動(dòng)的部件就會(huì)產(chǎn)生摩擦汽車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái),需要利用輪胎與地面間的摩擦打開(kāi)瓶蓋時(shí)用力1.增大物體間的壓力機(jī)器靠比較緊的皮帶傳遞動(dòng)力騎車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘增大有益摩擦(滑動(dòng)摩擦力只與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān))要上杠的運(yùn)動(dòng)員手上擦鎂粉在結(jié)冰的路面車(chē)輪纏繞鐵鏈鞋底凹凸不平的花紋2.增加接觸表面的粗糙程度。增大物體接觸表面的粗糙程度也可以增大摩擦。3.變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦

汽車(chē)急剎車(chē)時(shí),車(chē)輪在路面滑動(dòng),把滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng),增大了輪胎與地面間的摩擦力,使車(chē)容易停下來(lái)。把物品拿出一部分,減小壓力,摩擦力也變小。1.減小壓力減小有害摩擦(滑動(dòng)摩擦力只與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān))2.使物體間的接觸面變光滑,可以減小摩擦力?;莸谋砻姹容^光滑是為了減小人與滑梯間的摩擦。冰壺比賽中,運(yùn)動(dòng)員不斷的刷冰,使接觸面光滑減小摩擦。3.變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦因?yàn)闈L動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦,所以使物體間的滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦?xí)r,可以減小摩擦。機(jī)器里的軸承4.使兩個(gè)物體間的接觸面分離磁懸浮列車(chē)通過(guò)電磁力實(shí)現(xiàn)列車(chē)與軌道之間的無(wú)接觸的懸浮和導(dǎo)向。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中,減少了摩擦力,高速磁懸浮列車(chē)的速度可達(dá)每小時(shí)600公里以上。向機(jī)器里面加潤(rùn)滑油,可以使接觸面分離。下列三幅圖中,哪些是要增大摩擦的?哪些是要減小摩擦的?通過(guò)什么方法增大或減小摩擦?甲自行車(chē)的車(chē)閘乙涂有防滑粉的手丙冰壺運(yùn)動(dòng)甲圖中是用增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的。乙圖中是增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的。丙圖中是使接觸面光滑來(lái)減小摩擦的。1.如圖所示,用10N的水平推力F去推一個(gè)在水平地面上重為50N的物體,物體靜止不動(dòng)。則物體與地面之間的摩擦力的大小是()A.10N B.50N C.40N D.60NA2.下列各摩擦中屬于有害摩擦的是(

A、自行車(chē)剎車(chē)皮與鋼圈之間的摩擦

B、單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí),手與單杠的摩擦

C、汽車(chē)行駛時(shí)與空氣之間的摩擦

D、人走路時(shí),鞋子與地面之間的摩擦C3.一個(gè)重50N的箱子放在水平地面上,受到10N的水平推力,箱子恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),這時(shí)箱子受到的摩擦力________(選填“大于”、“等于”或“小于”)10N;當(dāng)水平推力增大到18N時(shí),箱子所受合力的大小為_(kāi)_______N。等于8滑動(dòng)摩擦力種類(lèi)

影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素滑動(dòng)摩擦力的定義、方向、條件滑動(dòng)摩擦力的測(cè)量方式實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法

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