2025年四川社工考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.以下哪種理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是在與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的？A.精神分析理論B.認(rèn)知行為理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.人本主義理論答案：C2.當(dāng)服務(wù)對(duì)象對(duì)社工表達(dá)出強(qiáng)烈的依賴情感時(shí)，社工應(yīng)該？A.給予更多的關(guān)注和支持B.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象建立獨(dú)立解決問(wèn)題的能力C.接受這種依賴，保持密切關(guān)系D.減少與服務(wù)對(duì)象的接觸答案：B3.社區(qū)工作中，通過(guò)組織居民集體行動(dòng)，解決社區(qū)問(wèn)題，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的模式是？A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.社會(huì)行動(dòng)模式答案：A4.社工在開(kāi)展小組工作時(shí)，小組規(guī)范的制定主要由誰(shuí)來(lái)完成？A.社工獨(dú)自制定B.小組成員共同制定C.機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人制定D.參考其他小組規(guī)范制定答案：B5.為了了解服務(wù)對(duì)象的需求和問(wèn)題，社工最常用的收集資料方法是？A.問(wèn)卷調(diào)查B.文獻(xiàn)研究C.訪談D.實(shí)驗(yàn)研究答案：C6.以下哪種情況屬于社工面臨的倫理困境中的“保密與告知義務(wù)的沖突”？A.服務(wù)對(duì)象告訴社工自己曾經(jīng)犯過(guò)罪B.服務(wù)對(duì)象的家屬要求了解服務(wù)對(duì)象的咨詢內(nèi)容C.服務(wù)對(duì)象威脅要傷害自己D.服務(wù)對(duì)象拒絕接受社工的服務(wù)建議答案：B7.社工在為老年人提供服務(wù)時(shí)，以下哪個(gè)做法符合接納原則？A.對(duì)老人的不合理要求直接拒絕B.尊重老人的生活習(xí)慣和價(jià)值觀C.批評(píng)老人的一些不良行為D.要求老人改變自己的生活方式答案：B8.針對(duì)青少年的偏差行為，社工運(yùn)用行為修正模式進(jìn)行干預(yù)，重點(diǎn)關(guān)注？A.青少年的內(nèi)在心理變化B.青少年的家庭環(huán)境C.青少年的行為表現(xiàn)和影響因素D.青少年的學(xué)校表現(xiàn)答案：C9.以下哪種服務(wù)不屬于家庭社會(huì)工作的范疇？A.婚姻輔導(dǎo)B.親子關(guān)系輔導(dǎo)C.社區(qū)環(huán)境改善D.家庭經(jīng)濟(jì)援助答案：C10.社工在社區(qū)開(kāi)展預(yù)防犯罪宣傳活動(dòng)，這屬于哪種類型的社區(qū)服務(wù)？A.預(yù)防性服務(wù)B.治療性服務(wù)C.發(fā)展性服務(wù)D.支持性服務(wù)答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括？A.兒童及青少年社會(huì)工作B.老年社會(huì)工作C.殘疾人社會(huì)工作D.司法社會(huì)工作答案：ABCD2.以下哪些屬于社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則？A.接納B.尊重C.個(gè)別化D.自決權(quán)與知情同意答案：ABCD3.個(gè)案工作的常用技巧包括？A.溝通技巧B.關(guān)系技巧C.過(guò)程技巧D.評(píng)估技巧答案：ABC4.小組工作的功能有？A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)答案：ABCD5.社區(qū)工作的具體目標(biāo)包括？A.推動(dòng)社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德答案：ABCD6.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中面臨的主要倫理困境有？A.保密問(wèn)題B.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾D.社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突答案：ABCD7.老年人的需要包括？A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障C.社會(huì)參與D.就業(yè)休閑答案：ABC8.青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括？A.思想引導(dǎo)B.習(xí)慣養(yǎng)成C.職業(yè)指導(dǎo)D.婚戀服務(wù)答案：ABCD9.家庭社會(huì)工作的基本原則包括？A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.滿足家庭成員需要原則答案：ABCD10.矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用主要包括？A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能答案：ABC三、判斷題1.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者所特有的，與其他職業(yè)價(jià)值觀沒(méi)有聯(lián)系。（×）2.個(gè)案工作中，服務(wù)對(duì)象是被動(dòng)接受服務(wù)的一方。（×）3.小組工作中，小組的規(guī)模越大越好，這樣能服務(wù)更多的人。（×）4.社區(qū)工作的目標(biāo)就是解決社區(qū)的所有問(wèn)題。（×）5.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，不需要考慮自身的價(jià)值觀對(duì)服務(wù)的影響。（×）6.為了保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，社會(huì)工作者不能向任何人透露服務(wù)對(duì)象的信息。（×）7.老年人社會(huì)工作主要是關(guān)注老年人的物質(zhì)生活需求。（×）8.青少年社會(huì)工作中，只要關(guān)注青少年的學(xué)習(xí)成績(jī)就可以。（×）9.家庭社會(huì)工作只需要關(guān)注家庭中的問(wèn)題成員。（×）10.矯正社會(huì)工作的對(duì)象只能是犯罪的人。（×）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作價(jià)值觀的重要性。社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作的靈魂，它界定了社會(huì)工作的本質(zhì)與使命，指引著社工的工作方向。價(jià)值觀影響社工對(duì)服務(wù)對(duì)象的態(tài)度和方法，促使社工秉持尊重、接納等原則，為服務(wù)對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時(shí)，它有助于維護(hù)專業(yè)的純潔性與公信力，促進(jìn)社工行業(yè)健康發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)可，讓社工更好地履行社會(huì)使命，促進(jìn)社會(huì)公平正義與和諧。2.簡(jiǎn)述個(gè)案工作的一般過(guò)程。個(gè)案工作一般包括接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估和結(jié)案六個(gè)階段。接案是與服務(wù)對(duì)象初次接觸，了解需求并建立關(guān)系；預(yù)估是收集資料，分析問(wèn)題及成因；計(jì)劃是制定服務(wù)目標(biāo)與策略；介入是按照計(jì)劃實(shí)施服務(wù)；評(píng)估是對(duì)服務(wù)效果等進(jìn)行評(píng)定；結(jié)案則是當(dāng)目標(biāo)達(dá)成或其他情況出現(xiàn)時(shí)結(jié)束服務(wù)關(guān)系，有時(shí)還需跟進(jìn)。3.簡(jiǎn)述小組工作中社工的角色。在小組工作中，社工扮演多種角色。初期是領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)小組開(kāi)展；中期是協(xié)助者，促進(jìn)組員互動(dòng)交流、解決沖突；還是資源提供者，為組員提供信息、知識(shí)等資源；同時(shí)是引導(dǎo)者，幫助組員自我探索和成長(zhǎng)；后期是協(xié)調(diào)者，確保小組有序結(jié)束，協(xié)調(diào)組員適應(yīng)小組外生活；也是評(píng)估者，對(duì)小組整體效果和組員改變進(jìn)行評(píng)估。4.簡(jiǎn)述社區(qū)工作中地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)。地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民的參與，注重居民在解決問(wèn)題過(guò)程中的能力提升。它通過(guò)建立社區(qū)組織和發(fā)掘社區(qū)資源來(lái)解決社區(qū)問(wèn)題，過(guò)程較為溫和，致力于建立社區(qū)成員間的相互合作關(guān)系。以社區(qū)為基礎(chǔ)，關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)居民自主參與決策和行動(dòng)，重視社區(qū)內(nèi)非正式支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，推動(dòng)社區(qū)的全面發(fā)展。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，討論社會(huì)工作價(jià)值觀在服務(wù)過(guò)程中可能面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。在實(shí)際服務(wù)中，社會(huì)工作價(jià)值觀面臨諸多挑戰(zhàn)。如不同文化背景下價(jià)值觀沖突，有些文化觀念與專業(yè)價(jià)值觀相悖。還有現(xiàn)實(shí)利益誘惑，可能影響社工堅(jiān)守原則。應(yīng)對(duì)時(shí)，社工要加強(qiáng)文化敏感度培訓(xùn)，理解不同文化價(jià)值觀念。同時(shí)，定期進(jìn)行價(jià)值觀反思，強(qiáng)化自身價(jià)值堅(jiān)守。機(jī)構(gòu)也應(yīng)建立監(jiān)督機(jī)制，保障價(jià)值觀在服務(wù)中的貫徹，確保服務(wù)的公正性與專業(yè)性。2.討論小組工作在促進(jìn)青少年人際交往能力提升方面的作用及實(shí)施要點(diǎn)。小組工作對(duì)青少年人際交往能力提升作用顯著。它為青少年提供交往平臺(tái)，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與理解。通過(guò)共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。實(shí)施要點(diǎn)在于合理分組，考慮青少年性格、背景等因素。設(shè)計(jì)針對(duì)性活動(dòng)，如角色扮演、團(tuán)隊(duì)游戲等。社工要引導(dǎo)互動(dòng)，及時(shí)介入解決沖突，營(yíng)造安全信任氛圍，助力青少年掌握交往技巧，提升人際交往能力。3.請(qǐng)討論在社區(qū)工作中，如何協(xié)調(diào)不同利益群體之間的關(guān)系以推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。社區(qū)中不同利益群體訴求各異，協(xié)調(diào)關(guān)系至關(guān)重要。首先要搭建溝通平臺(tái)，組織座談會(huì)等讓各方表達(dá)想法。深入了解利益訴求，區(qū)分共性與個(gè)性問(wèn)題。制定方案時(shí)平衡各方利益，尋求共贏。如涉及社區(qū)設(shè)施建設(shè)，兼顧居民、商戶等需求。建立協(xié)商機(jī)制，遇到分歧通過(guò)民主協(xié)商解決。同時(shí)，發(fā)揮社區(qū)領(lǐng)袖作用，帶動(dòng)群體參與合作，共同為社區(qū)發(fā)展努力。4.探討家庭社會(huì)工作如何促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧與穩(wěn)定。家庭社會(huì)工作