2019西城高三二模文言文

開皇十八年，銅川府君宴居，歌《伐木》，而召文中子。子矍然再拜：“敢問夫子之志何謂也？”銅川府君曰：“自天子至庶人，未有不資友而成者也。在三之義，師居一焉，道喪已來，斯廢久矣，然何常之有？小子勉之，翔而后集?！蔽闹凶佑谑怯兴姆街尽Ｉw受《書》于東海李育，學(xué)《詩》于會(huì)稽夏琠，問《禮》于河?xùn)|關(guān)子明，正《樂》于北平霍汲，考《易》于族父仲華，不解衣者六歲，其精志如此。開皇十八年，銅川府君閑居在家，吟誦《伐木》篇，請人召喚文中子前來。文中子來后，見狀急忙隆重下拜，問：“敢問父親大人的志向是什么呢？”銅川府君說：“上自天子下至平民，沒有誰不是靠著朋友的幫助而能立業(yè)成事的。古人講做人有禮敬君、父、師的道義，尊師居其一，道義不被尊奉以來，從師而學(xué)的風(fēng)尚也被廢棄很久了，然而局勢不會(huì)恒定不變啊？你要努力求學(xué)，詳察泛采啊！”文中子從此有了求學(xué)四方的志向。先后向東海李育學(xué)習(xí)《尚書》，向會(huì)稽夏琠學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》，向河?xùn)|關(guān)子明問《禮記》，跟北平霍汲研討《樂經(jīng)》，向族父仲華考正《易經(jīng)》，以至于忙到多年不解衣而眠。他聚精會(huì)神研究學(xué)問，到了如此地步。2

仁壽三年，文中子冠矣，慨然有濟(jì)蒼生之心，西游長安，見隋文帝。帝坐太極殿召見，因奏《太平策》十有二，策尊王道，推霸略，稽今驗(yàn)古，恢恢乎運(yùn)天下于指掌矣。帝大悅曰：“得生幾晚矣，天以生賜朕也?！毕缕渥h于公卿，公卿不悅，文中子知謀之不用也，作《東征之歌》而歸。帝聞而再征之，不至。四年，帝崩。仁壽三年，文中子剛剛成年的時(shí)候，慨然有大濟(jì)蒼生的心愿，于是向西游歷長安，受到隋文帝的接見。隋文帝坐于太極殿上召見了他，于是進(jìn)獻(xiàn)《太平策》十二卷，主張尊奉王道，推行尊王稱霸的謀略，借助古代的事驗(yàn)證當(dāng)朝的事，游刃有余地把天下之事分析的頭頭是道。隋文帝高興地說：“我與先生相見恨晚哪，上天是要把先生賜給我啊！”把他的建議下發(fā)給朝廷公卿們討論，公卿們卻不高興，文中子知道自己的謀略諫言不會(huì)被采納，于是寫了《東征之歌》就回去了。隋文帝聽說后再次征召他，他也沒有應(yīng)召。仁壽四年，隋文帝駕崩。3

大業(yè)元年，一征又不至，辭以疾。謂所親曰：“道之不行，欲安之乎？退志其道而已?！蹦死m(xù)《詩》《書》，正《禮》《樂》，修《元經(jīng)》，贊《易》道，九年而六經(jīng)大就。門人自遠(yuǎn)而至。如往來受業(yè)者，不可勝數(shù)，蓋千余人。隋季，文中子之教興于河汾，雍雍如也。隋煬帝大業(yè)元年，朝廷又一次征召文中子，他又沒應(yīng)召而至，以自己生病為理由推辭。對自己親近的人說：“王道得不到推行，就想天下安定太平嗎？我只是退隱闡發(fā)我自己領(lǐng)悟的儒家之道罷了?！庇谑抢m(xù)作《詩經(jīng)》《尚書》，校正《禮記》《樂經(jīng)》，修撰《元經(jīng)》，增補(bǔ)《易經(jīng)》，歷時(shí)九年而六經(jīng)得以增補(bǔ)完成。門人弟子從很遠(yuǎn)的地方來拜師求學(xué)。來往向他學(xué)習(xí)的人，不計(jì)其數(shù)，大概有一千多人。隋朝時(shí)代，文中子的教育思想從河汾興起，一時(shí)蔚為大觀。4大業(yè)十三年，江都難作。子有疾，召薛收，謂曰：“吾夢顏回稱孔子之命曰：歸休乎？殆夫子召我也。何必永厥齡？吾不起矣?！睂嫾财呷斩K。門弟子數(shù)百人會(huì)議曰：“吾師其至人乎？自仲尼已來，未之有也。仲尼既沒，文不在茲乎？請謚曰文中子。”絲麻設(shè)位，哀以送之。大業(yè)十三年，江都大難發(fā)生。文中子生病，召弟子薛收前來，對他說：“我夢見顏回傳達(dá)孔子的命令說：該回家了吧？大概是孔夫子要叫我回去了。何必要求活到高齡呢？我將要一病不起了?！鄙∑呷斩?。門人弟子幾百人聚會(huì)商議說：“我們的師父恐怕是世上難得的學(xué)問道德完美的人吧？自孔圣人以來，還沒有這樣的人呢。仲尼去世之后，儒家文化的發(fā)揚(yáng)光大不正在師父手里嗎？請求給師父取謚號(hào)叫文中子?！庇谑堑茏觽?yōu)槠渑榇餍ⅲo文中子送葬。

58.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.銅川府君宴居

宴：安閑B.稽今驗(yàn)古

稽：計(jì)較C.九年而六經(jīng)大就

就：完成D.殆夫子召我也

殆：大概考核，驗(yàn)證69.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（3分）A.生人勞于聚斂而天下將亂乎

被

學(xué)《詩》于會(huì)稽夏琠

向B.銅川府君異之

代詞

文中子知謀之不用也

主謂之間，取獨(dú)C.不解衣者六歲

助詞

如往來受業(yè)者，不可勝數(shù)

……的人D.作《東征之歌》而歸

帝聞而再征之

皆為承接關(guān)系屈平疾王聽之不聰也7大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流810.下列對文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.王道無敘，天下何為而一乎王道仁政還沒有推行，隋朝為何能統(tǒng)一天下呢B.道喪已來，斯廢久矣，然何常之有道義不被尊奉以來，這種風(fēng)尚也被廢棄很久了，然而局勢不會(huì)恒定不變啊C.得生幾晚矣，天以生賜朕也我與先生相見恨晚哪，上天是要賜給我一條生路啊D.道之不行，欲安之乎王道得不到推行，就想天下安定太平嗎911.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。（5分）①文中子冠矣，慨然有濟(jì)蒼生之心。（2分）②仲尼