本冊(cè)綜合說課稿中職思想政治經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)（第4版）北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)綜合說課稿中職思想政治經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)（第4版）北師大版，教學(xué)內(nèi)容為《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與競爭》章節(jié)。本章節(jié)主要圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制、市場(chǎng)競爭的作用和競爭秩序的維護(hù)等方面展開。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理，認(rèn)識(shí)市場(chǎng)競爭的重要性，掌握市場(chǎng)競爭的基本規(guī)則，為今后參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.經(jīng)濟(jì)意識(shí)：使學(xué)生理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理，樹立正確的經(jīng)濟(jì)觀念。

2.競爭意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭、善于競爭的精神，提高市場(chǎng)競爭力。

3.法治意識(shí)：使學(xué)生了解市場(chǎng)競爭規(guī)則，樹立法治觀念，自覺維護(hù)公平競爭的市場(chǎng)秩序。

4.社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，培養(yǎng)積極參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念及其與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的區(qū)別，幫助學(xué)生建立正確的經(jīng)濟(jì)觀念。

②市場(chǎng)競爭的機(jī)制和作用，強(qiáng)調(diào)競爭在資源配置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。

③競爭規(guī)則與競爭秩序的維護(hù)，使學(xué)生理解法律在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的保障作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性，引導(dǎo)學(xué)生深入理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。

②競爭策略的多樣性及其對(duì)企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的影響，使學(xué)生能夠分析不同競爭環(huán)境下的應(yīng)對(duì)策略。

③如何在遵守競爭規(guī)則的前提下，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力和提升個(gè)人競爭力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過講授介紹市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念和競爭規(guī)則，然后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬企業(yè)競爭場(chǎng)景，體驗(yàn)市場(chǎng)競爭的挑戰(zhàn)和策略選擇，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)手段，展示市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的案例和圖表，幫助學(xué)生直觀理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制。

4.安排實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如模擬市場(chǎng)交易，讓學(xué)生親身體驗(yàn)價(jià)格形成機(jī)制和供需關(guān)系。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念，并思考市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的區(qū)別”。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與競爭的課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的價(jià)格是如何形成的？”，“競爭對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與競爭的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際案例視頻，引出課題，如“觀看視頻《XX公司的市場(chǎng)競爭策略》，思考市場(chǎng)競爭對(duì)企業(yè)的影響”。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制和競爭策略，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例中的競爭策略。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么競爭會(huì)促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己對(duì)市場(chǎng)競爭策略的看法。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制和競爭策略。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置案例分析作業(yè)，如“分析一家你熟悉的企業(yè)在市場(chǎng)競爭中的策略”。

-提供拓展資源：提供與市場(chǎng)競爭相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如“你的分析很有見地，但在成本控制方面可以進(jìn)一步探討”。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如“我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些競爭策略的理解還不夠深入”。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念與特點(diǎn)

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的定義：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)體制，通過價(jià)格機(jī)制和供求關(guān)系來調(diào)節(jié)資源配置。

2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)：

a.市場(chǎng)主體多元化：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，各類企業(yè)、消費(fèi)者、政府等都是市場(chǎng)主體。

b.價(jià)格機(jī)制：市場(chǎng)價(jià)格由供求關(guān)系決定，價(jià)格信號(hào)引導(dǎo)資源配置。

c.競爭性：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)之間競爭激烈，促使企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)。

d.法治性：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中，法律法規(guī)起到保障和調(diào)節(jié)作用。

二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制

1.市場(chǎng)供求關(guān)系：市場(chǎng)供求關(guān)系決定價(jià)格，價(jià)格又影響供求，形成動(dòng)態(tài)平衡。

2.價(jià)格機(jī)制：價(jià)格機(jī)制通過調(diào)節(jié)生產(chǎn)者和消費(fèi)者的行為，實(shí)現(xiàn)資源配置和經(jīng)濟(jì)效益最大化。

3.價(jià)值規(guī)律：價(jià)值規(guī)律是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，表現(xiàn)為商品交換遵循等價(jià)交換原則。

4.市場(chǎng)競爭：市場(chǎng)競爭是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要特征，通過競爭，企業(yè)不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)。

三、市場(chǎng)競爭的作用

1.資源配置：市場(chǎng)競爭使資源流向效率較高的領(lǐng)域，提高資源利用效率。

2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：市場(chǎng)競爭促使企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。

3.技術(shù)創(chuàng)新：市場(chǎng)競爭迫使企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，提高產(chǎn)品競爭力。

4.優(yōu)勝劣汰：市場(chǎng)競爭淘汰效率低下的企業(yè)，推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

四、競爭秩序的維護(hù)

1.法律法規(guī)：建立健全法律法規(guī)，規(guī)范市場(chǎng)競爭行為。

2.監(jiān)管機(jī)構(gòu)：設(shè)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)，對(duì)市場(chǎng)競爭進(jìn)行監(jiān)管，維護(hù)公平競爭環(huán)境。

3.企業(yè)自律：企業(yè)應(yīng)自覺遵守市場(chǎng)規(guī)則，誠信經(jīng)營。

4.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)：加強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)，維護(hù)消費(fèi)者利益。

五、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國家宏觀調(diào)控

1.國家宏觀調(diào)控：國家通過貨幣政策、財(cái)政政策等手段，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控。

2.政策工具：運(yùn)用稅收、補(bǔ)貼、利率、信貸等政策工具，引導(dǎo)資源配置。

3.宏觀調(diào)控目標(biāo)：保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長、物價(jià)穩(wěn)定、就業(yè)充分、國際收支平衡等。

4.宏觀調(diào)控與市場(chǎng)機(jī)制：國家宏觀調(diào)控與市場(chǎng)機(jī)制相互補(bǔ)充，共同推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

六、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程

1.早期市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：以自由競爭為特征，市場(chǎng)資源配置主要依靠價(jià)格機(jī)制。

2.工業(yè)化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，通過政策手段引導(dǎo)資源配置。

3.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國家宏觀調(diào)控相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益最大化。

七、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人類社會(huì)的影響

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，提高人民生活水平。

2.社會(huì)進(jìn)步：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)科技創(chuàng)新、教育普及、文化繁榮等社會(huì)進(jìn)步。

3.國際交往：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)國際交往，加強(qiáng)國際合作與交流。

八、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的倫理道德

1.企業(yè)誠信：企業(yè)應(yīng)誠信經(jīng)營，遵守法律法規(guī)，履行社會(huì)責(zé)任。

2.消費(fèi)者權(quán)益：消費(fèi)者應(yīng)理性消費(fèi)，維護(hù)自身合法權(quán)益。

3.市場(chǎng)公平：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)維護(hù)公平競爭，反對(duì)壟斷和不正當(dāng)競爭。

九、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展

1.可持續(xù)發(fā)展：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過程中，應(yīng)注重資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)。

2.綠色經(jīng)濟(jì)：發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.生態(tài)文明建設(shè)：加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。板書設(shè)計(jì)1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念

①市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

②以市場(chǎng)為基礎(chǔ)

③資源配置通過價(jià)格機(jī)制

2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

①多元化市場(chǎng)主體

②價(jià)格機(jī)制調(diào)節(jié)

③競爭性

④法治性

3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制

①市場(chǎng)供求關(guān)系

②價(jià)格機(jī)制

③價(jià)值規(guī)律

④市場(chǎng)競爭

4.市場(chǎng)競爭的作用

①資源配置

②產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

③技術(shù)創(chuàng)新

④優(yōu)勝劣汰

5.競爭秩序的維護(hù)

①法律法規(guī)

②監(jiān)管機(jī)構(gòu)

③企業(yè)自律

④消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

6.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國家宏觀調(diào)控

①宏觀調(diào)控

②政策工具

③宏觀調(diào)控目標(biāo)

④宏觀調(diào)控與市場(chǎng)機(jī)制

7.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程

①早期市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

②工業(yè)化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

③現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

8.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人類社會(huì)的影響

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展

②社會(huì)進(jìn)步

③國際交往

9.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的倫理道德

①企業(yè)誠信

②消費(fèi)者權(quán)益

③市場(chǎng)公平

10.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展

①可持續(xù)發(fā)展

②綠色經(jīng)濟(jì)

③生態(tài)文明建設(shè)教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了這一章節(jié)的教學(xué)之后，我進(jìn)行了一些反思，以下是我的一些想法和改進(jìn)措施：

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)和參與度還有待提高。雖然我設(shè)計(jì)了一些小組討論和角色扮演活動(dòng)，但學(xué)生的參與并不像預(yù)期的那樣活躍。我覺得這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些概念的理解還不夠深入，或者是他們對(duì)活動(dòng)的興趣不足。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在接下來的教學(xué)中，提前讓學(xué)生了解即將進(jìn)行的活動(dòng)，并給出一些指導(dǎo)性的問題，幫助他們更好地準(zhǔn)備和參與。

其次，我在講解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制時(shí)，可能過于側(cè)重理論而忽略了實(shí)際案例的講解。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于價(jià)格機(jī)制、供求關(guān)系等概念的理解還是停留在抽象層面。為了讓學(xué)生更好地理解這些理論，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加入更多的實(shí)際案例，比如分析一些著名企業(yè)的市場(chǎng)策略，這樣可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。

再者，我對(duì)競爭秩序的維護(hù)這一部分的教學(xué)效果也不是很滿意。學(xué)生在討論中對(duì)于如何維護(hù)公平競爭的討論顯得有些淺嘗輒止。我認(rèn)為這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)法律法規(guī)的理解不夠，或者是他們對(duì)這一問題的關(guān)注不夠。因此，我打算在教學(xué)中加入一些相關(guān)的法律條文解讀，并通過案例來加深學(xué)生對(duì)這些法律條文的理解。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是課堂上的時(shí)間管理不夠合理。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)解釋得過多而占用了很多時(shí)間，導(dǎo)致其他內(nèi)容的教學(xué)被迫簡化。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課前做好更詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，確保每個(gè)知識(shí)