UsingLanguage教學(xué)設(shè)計(jì)高中英語人教版2019選擇性必修第一冊(cè)-人教版2019課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容人教版2019選擇性必修第一冊(cè)Unit2Reading部分，主要包括：閱讀文章《ThePowerofMusic》和相關(guān)的課后練習(xí)。文章講述了音樂的力量，包括音樂對(duì)人的情感、心理、身體等方面的影響。課后練習(xí)包括詞匯學(xué)習(xí)、語法練習(xí)和閱讀理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言理解和表達(dá)能力，提高他們的跨文化意識(shí)和批判性思維能力。學(xué)生將通過閱讀《ThePowerofMusic》一文，學(xué)習(xí)如何從不同角度理解音樂的社會(huì)和文化價(jià)值，并能夠運(yùn)用英語進(jìn)行討論和分析。此外，通過詞匯和語法練習(xí)，學(xué)生將提升詞匯運(yùn)用能力和英語語法知識(shí)，為更高層次的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解文章主旨和段落大意，學(xué)生需能夠識(shí)別文章中的關(guān)鍵信息和主題句。

②掌握并運(yùn)用與音樂相關(guān)的詞匯和短語，如“melody”、“rhythm”、“orchestra”等。

③分析文章中的復(fù)雜句型，特別是定語從句和狀語從句，提高語法運(yùn)用能力。

④通過討論和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口頭表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入理解音樂對(duì)不同人群的影響，要求學(xué)生能夠結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí)進(jìn)行思考。

②正確區(qū)分和運(yùn)用英語中的連詞，如“although”、“because”、“if”等，以構(gòu)建連貫的句子。

③在閱讀理解中識(shí)別和解釋比喻和象征等修辭手法，提升文學(xué)鑒賞能力。

④在小組討論和寫作中，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并能夠支持自己的論點(diǎn)，增強(qiáng)溝通技巧。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、計(jì)算機(jī)）、錄音筆、音響系統(tǒng)。

-課程平臺(tái)：人教版英語教學(xué)平臺(tái)，提供課文音頻、視頻資源。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、相關(guān)教育軟件。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如音樂CD、樂器圖片）、PPT演示文稿、課堂活動(dòng)卡片。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師播放一段輕松愉快的音樂，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂對(duì)人們的影響。

-提問：“你們最喜歡的音樂類型是什么？為什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生討論音樂在不同場(chǎng)合的作用，如學(xué)習(xí)、工作、娛樂等。

-引出本節(jié)課的主題：“ThePowerofMusic”，并簡(jiǎn)要介紹課文內(nèi)容。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-閱讀課文

①教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文《ThePowerofMusic》，并指導(dǎo)學(xué)生注意文章結(jié)構(gòu)，如主題句、支持句等。

②學(xué)生朗讀課文，教師適時(shí)糾正發(fā)音和語調(diào)。

-詞匯講解

①教師挑選文章中的關(guān)鍵詞匯，如“melody”、“rhythm”、“orchestra”等，進(jìn)行講解和例句展示。

②學(xué)生跟讀并嘗試使用新詞匯造句。

-語法講解

①教師講解文章中的復(fù)雜句型，如定語從句和狀語從句，并舉例說明。

②學(xué)生練習(xí)翻譯句子，加深對(duì)語法知識(shí)的理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-角色扮演

①學(xué)生分組，每組選擇文章中的一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演。

②教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的詞匯和語法。

-寫作練習(xí)

①學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，寫一篇短文，描述自己對(duì)音樂的理解和感受。

②教師挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，并給予點(diǎn)評(píng)。

-小組討論

①學(xué)生分組討論：音樂對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

②每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生討論內(nèi)容舉例回答：

①音樂對(duì)個(gè)人情感的影響：音樂可以幫助人們緩解壓力，提升情緒。

②音樂對(duì)個(gè)人社交的影響：音樂是社交的橋梁，可以增進(jìn)人與人之間的感情。

③音樂對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的影響：音樂可以提高學(xué)習(xí)效率，幫助人們更好地記憶。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如音樂的作用、詞匯和語法知識(shí)。

-提問：“你們認(rèn)為音樂在未來的社會(huì)中會(huì)扮演什么角色？”

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注音樂，并嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解音樂的力量，提高他們的語言理解和表達(dá)能力，培養(yǎng)跨文化意識(shí)和批判性思維能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握并運(yùn)用與音樂相關(guān)的詞匯和短語，如“melody”、“rhythm”、“orchestra”等。

-學(xué)生在閱讀理解中能夠識(shí)別文章中的復(fù)雜句型，如定語從句和狀語從句，提高了語法運(yùn)用能力。

-學(xué)生在口頭表達(dá)和寫作中能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解和感受。

2.思維能力培養(yǎng)

-學(xué)生在討論和寫作練習(xí)中，能夠結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí)，對(duì)音樂的力量進(jìn)行深入思考，提升了批判性思維能力。

-學(xué)生通過小組討論，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并能夠支持自己的論點(diǎn)，增強(qiáng)了溝通技巧。

-學(xué)生在分析文章中的比喻和象征等修辭手法時(shí)，提升了文學(xué)鑒賞能力。

3.跨文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過閱讀《ThePowerofMusic》一文，了解了不同文化背景下音樂的社會(huì)和文化價(jià)值，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。

-學(xué)生在討論和寫作中，能夠從不同角度思考音樂的作用，拓展了國際視野。

4.價(jià)值觀認(rèn)同

-學(xué)生在了解音樂對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、社交和學(xué)習(xí)的影響后，認(rèn)同音樂在人生中的積極作用，培養(yǎng)了積極向上的價(jià)值觀。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到音樂是一種普遍的語言，能夠跨越國界和文化的障礙，促進(jìn)了人與人之間的交流和理解。

5.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意課后繼續(xù)探索和了解音樂的相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生在角色扮演和寫作練習(xí)中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。

6.綜合能力提高

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

-學(xué)生在課堂上的積極參與和表現(xiàn)，提高了自信心和自我效能感。七、課后作業(yè)1.詞匯練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文內(nèi)容，從下列單詞中選擇適當(dāng)?shù)脑~填空。

-melody,rhythm,orchestra,performance,concert,composer,music,influence,emotion,audience

-答案示例：

-The__________ofthemelodywassoothingandrelaxing.

-The__________oftheorchestrawasimpressive.

-The__________oftheconcertwasfilledwith__________.

-Thecomposer's__________hadaprofound__________ontheaudience.

2.閱讀理解

-作業(yè)內(nèi)容：閱讀以下段落，回答問題。

“Musichasthepowertoinfluenceouremotionsandthoughts.Itcanmakeushappy,sad,orevenangry.Differenttypesofmusiccanevokedifferentfeelingsinus.Forexample,classicalmusicisoftenassociatedwithcalmnessandpeace,whilerockmusiccanbeenergeticandexciting.”

-問題：

1.Whatisonewaymusiccaninfluenceus?

2.Howdodifferenttypesofmusicaffectourfeelings?

3.Giveanexampleofhowclassicalmusicmightmakeusfeel.

-答案示例：

1.Musiccaninfluenceouremotionsandthoughts.

2.Differenttypesofmusiccanevokedifferentfeelingsinus.

3.Classicalmusicmightmakeusfeelcalmandpeaceful.

3.寫作練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇短文，題目為“MusicandMyLife”。

-答案示例：

MusicandMyLife

Musichasalwaysbeenasignificantpartofmylife.Ithasthepowertoupliftmyspiritsandbringmecomfortduringdifficulttimes.Myfavoritegenreisjazz,asithasasoothingandrelaxingmelodythathelpsmeunwindafteralongday.Ibelievethatmusicplaysacrucialroleinpersonalgrowthandemotionalwell-being.

4.語法練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：改正下列句子中的語法錯(cuò)誤。

-1.Musiccanaffectouremotions,anditcanalsoinfluenceourthoughts.

-2.ThemusicconcertwassoexcitingthatIcouldn'tstopclappingmyhands.

-3.Shelistenstomusiceveryday,andithelpshertorelaxandfocus.

-答案示例：

-1.Musiccanaffectouremotionsandinfluenceourthoughts.

-2.ThemusicconcertwassoexcitingthatIcouldn'tstopclappingmyhands.

-3.Shelistenstomusiceveryday,whichhelpshertorelaxandfocus.

5.角色扮演

-作業(yè)內(nèi)容：分組進(jìn)行角色扮演，模擬一場(chǎng)音樂會(huì)前的采訪。

-角色包括：音樂家、記者、觀眾。

-答案示例：

-音樂家：Iamexcitedtoperformatthisconcert.Ihopetheaudienceenjoysmymusic.

-記者：Howdoyoufeelaboutperforminginfrontofsuchalargeaudience?

-觀眾：Ican'twaittohearthemusic.Ihavebeenlookingforwardtothisconcertformonths.

-音樂家：Iamnervousbutalsoexcited.Ihavepreparedforthisperformanceforweeks.

-記者：Whatinspiredyoutobecomeamusician?

-音樂家：Musichasalwaysbeenabigpartofmylife.Itmakesmefeelaliveandconnectedtoothers.八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了《ThePowerofMusic》這一主題，深入了解了音樂的力量及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。以下是本節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)：

1.音樂作為一種藝術(shù)形式，具有強(qiáng)大的情感表達(dá)和影響力。

2.不同的音樂類型可以激發(fā)不同的情感和反應(yīng)。

3.音樂在個(gè)人成長(zhǎng)、社交和學(xué)習(xí)中扮演著重要角色。

4.學(xué)生通過小組討論和寫作練習(xí)，提高了批判性思維和表達(dá)能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測(cè)題目：

1.簡(jiǎn)述音樂對(duì)個(gè)人情感的影響。

-學(xué)生回答示例：Musiccanaffectouremotions,makingushappy,sad,orevenangry.

2.解釋為什么音樂在社交中起到橋梁的作用。

-學(xué)生回答示例：Musicisauniversallanguagethatcanconnectpeoplefromdifferentculturesandbackgrounds.

3.列舉三個(gè)音樂對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響的例子。

-學(xué)生回答示例：Musiccanhelpusrelax,improveourconcentration,andexpressourfeelings.

4.分析文章中提到的音樂對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

-學(xué)生回答示例：Musiccanenhanceourlearningexperiencebyreducingstressandimprovingourmemory.

5.用英語描述一次你通過音樂獲得特別體驗(yàn)的經(jīng)歷。

-學(xué)生回答示例：Ioncelistenedtoapieceofclassicalmusicthatmademefeelextremelypeacefulandcontemplative.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在課堂中，我嘗試運(yùn)用多媒體技術(shù)，如視頻、音頻和PPT，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更直觀地感受音樂的魅力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，通過互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)出參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)音樂的理解不夠深入或缺乏自信。

2.語法教學(xué)過于單一：在講解語法時(shí)，我可能過于依賴傳統(tǒng)的講解方式，而沒有結(jié)合實(shí)際語境，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和運(yùn)用。

3.評(píng)價(jià)方式單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度