八年級(jí)物理學(xué)案2.4噪聲的危害和控制學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解噪聲的來(lái)源和危害。知道怎樣控制噪聲。通過(guò)了解噪聲的危害，聯(lián)系實(shí)際，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)一：噪聲的來(lái)源從物理學(xué)角度：噪聲通常是指哪些刺難聽耳、令人厭煩的聲音，是發(fā)聲體做時(shí)產(chǎn)生的。例如，裝修房子的電鉆聲、建筑工地上機(jī)器的轟鳴聲等。從環(huán)保的角度：凡是妨礙人們、和的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。例如，公共場(chǎng)所的喧鬧聲、圖書館里的說(shuō)話聲。跟蹤練習(xí)1：1．春天來(lái)了，沐浴在春光里的田野間，到處都是鶯歌燕語(yǔ)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A．人們能夠分辨出麻雀和喜鵲發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)聲的音調(diào)不同B．小朋友在田野間嬉戲呼喊，確定彼此的位置，利用了聲音可以傳遞能量C．我們無(wú)法聽到花叢中蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度低D．黃鸝悅耳動(dòng)聽的鳴叫聲對(duì)于正在上課的學(xué)生來(lái)說(shuō)是噪聲2．下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（

）A．動(dòng)聽的音樂(lè)是通過(guò)空氣傳入觀眾耳朵的B．女歌手唱高音部分時(shí)，她的聲帶振動(dòng)頻率高C．旁邊觀眾的喧嘩聲對(duì)于認(rèn)真觀看節(jié)目的小高而言是樂(lè)音D．主持人報(bào)幕后，小李知曉了節(jié)目名稱，說(shuō)明聲音可以傳遞信息3．龍舟比賽時(shí)，選手用力敲擊牛皮鼓為龍舟隊(duì)助威。下列說(shuō)法正確的是（）A．鼓手用更大的力敲擊牛皮鼓，鼓聲的音調(diào)變高B．鼓聲通過(guò)空氣傳播的速度是3×108m/sC．對(duì)于心致志備考中考的中學(xué)生而言，擊鼓助威聲是噪聲D．選手停止擊鼓后，聲音馬上消失4．籃球比賽中，當(dāng)球員扣籃時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾發(fā)出山呼海嘯般的喝彩聲，喝彩聲通過(guò)到球員耳中，使球員們士氣大振，此處喝彩聲（填“屬于”或“不屬于”）噪聲。知識(shí)點(diǎn)二：噪聲的危害噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)人們以為單位來(lái)表示屬于強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝符號(hào)是。是人們剛剛能聽到的最微弱的聲音。為了保護(hù)聽力，聲音不能超過(guò)；為了保證工作學(xué)習(xí)不受影響，聲音不能超過(guò)，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)。噪音的危害（1）心里效應(yīng)：使人煩躁、精力不集中，妨礙工作、學(xué)習(xí)和休息。（2）生理效應(yīng)：出現(xiàn)耳聾、頭疼、血壓升高、視覺(jué)模糊等癥狀，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人神志不清、休克甚至死亡。（3）物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物，并使一些儀表和設(shè)備不能正常工作。如超音速飛機(jī)的轟鳴聲、巨大的爆炸聲會(huì)將建筑物的玻璃震碎等。跟蹤練習(xí)2：1．表中是人對(duì)不同強(qiáng)度的聲音的感覺(jué)。在學(xué)校附近，常常會(huì)有禁止鳴喇叭標(biāo)志，如圖1所示：在馬路旁也會(huì)安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，如圖2所示。以下說(shuō)法正確的是（）人對(duì)不同強(qiáng)度的聲音的感覺(jué)聲音的來(lái)源聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB主觀感覺(jué)球磨機(jī)工作120感到疼痛汽車?guó)Q笛100一般車輛行駛80較吵圖書館閱覽室翻書40安靜風(fēng)吹落葉沙沙聲10極靜A．圖1中的標(biāo)志是指在學(xué)校附近需降低噪聲的音調(diào)B．圖2中以分貝為單位來(lái)表示人耳感知聲音強(qiáng)弱的等級(jí)C．圖2中顯示的“83dB”，是指一個(gè)物體在1s內(nèi)振動(dòng)83次D．臥室聲音強(qiáng)弱的等級(jí)保持為120dB，人也可以保證高質(zhì)量睡眠2．人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)dB；生活中，可以用超聲波清洗儀器、眼鏡等，這說(shuō)明超聲波能傳遞。3．城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，圖中讀數(shù)為35（填單位），該裝置顯示了噪聲的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），如圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波形。4．如下圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器，此時(shí)顯示的噪聲為94.6（填寫單位），當(dāng)附近有載重汽車駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)字將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。知識(shí)點(diǎn)三：噪聲的控制控制噪聲的三個(gè)途徑（1）防止噪聲產(chǎn)生（在減弱）：如機(jī)器安裝減震墊，車輛安裝消聲器，市區(qū)禁止鳴笛，優(yōu)化機(jī)械機(jī)構(gòu)或加潤(rùn)滑油等。（2）阻斷噪聲傳播（在減弱）：如高速路邊植樹、居民區(qū)植樹種草，高架橋兩邊建隔音屏障，居民樓安裝雙層玻璃。（3）防止噪聲進(jìn)入耳朵（在減弱）：如戴耳罩、耳塞、隔音帽等。跟蹤練習(xí)3：1．小峰在使用洗衣機(jī)為衣物脫水時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果放入桶內(nèi)的衣物分布不均勻，就會(huì)導(dǎo)致內(nèi)筒不平衡，從而產(chǎn)生較大的振動(dòng)和噪聲。因此在使用洗衣機(jī)時(shí)，應(yīng)盡量做到衣物均勻分布，從而減弱噪聲。下列實(shí)例中，減弱噪聲的方法與之相同的是（）A．學(xué)校附近禁止鳴笛B．路口的噪聲監(jiān)測(cè)儀C．窗戶安裝雙層玻璃D．工人佩戴降噪耳塞2．噪聲會(huì)危害人體的身心健康，下列措施屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是（）A．高架橋兩側(cè)裝隔音墻B．紡織廠工人帶耳罩C．路邊安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀D．建筑工地晚上停工A．防止噪聲進(jìn)入耳朵 B．防止聲源振動(dòng)產(chǎn)生噪聲C．監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱等級(jí) D．減小噪聲傳播速度4．為保護(hù)聽力，我們可以從聲音的產(chǎn)生、傳播和接收三個(gè)方面控制噪聲。射擊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)戴耳罩是從聲音的方面進(jìn)行控制；圖書館中規(guī)定不能大聲喧嘩是從聲音的方面進(jìn)行控制；家庭窗戶安裝真空雙層玻璃是從聲音的方面進(jìn)行控制。課堂小結(jié)：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1．噪聲已成為我們生活的一大公害。下列實(shí)例中，屬于在聲音的產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（）A．摩托車上安裝消聲器 B．射擊運(yùn)動(dòng)員佩戴耳罩C．臨街的房屋安裝隔音玻璃 D．工業(yè)場(chǎng)所安裝噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備2．下列情境中，屬于在聲源處控制噪聲的是（

）A．在夜郎大道兩旁植樹種草 B．在公園中安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀C．在汽車排氣管外安裝消聲器 D．在紡織機(jī)旁工作的女工戴防噪聲耳罩3．下列四幅圖中，不屬于控制噪聲的途徑的是（）4．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，不正確的是（）A．彈奏古箏時(shí)，按壓琴弦的不同位置可以改變聲音的音調(diào)B．蝙蝠通過(guò)回聲判斷方位，這是利用了聲音能夠傳遞信息C．在公路兩旁安裝隔音墻，是為了在聲源處減弱噪聲D．釣魚時(shí)要盡量保持安靜，是因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^(guò)液體傳播4．濕地景區(qū)的“隔音林帶”能有效減弱噪聲，其原理是（

）A．在聲源處阻止噪聲產(chǎn)生 B．在傳播過(guò)程中吸收噪聲能量C．在人耳處降低噪聲響度 D．使噪聲的音調(diào)發(fā)生改變5．下列措施是在人耳處減弱噪聲的是（）A．道路兩旁種植樹木B．閱覽室禁止大聲喧嘩C．機(jī)場(chǎng)工作人員戴防噪聲耳罩D．高速公路兩旁安裝隔音墻6．下列措施是在噪聲的接收環(huán)節(jié)減弱噪聲的是（）A．高架道路兩旁建隔音墻B．學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛C．圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩D．午休時(shí)佩戴防噪聲耳塞7．廣場(chǎng)上的廣場(chǎng)舞音樂(lè)，對(duì)正在看書的居民來(lái)說(shuō)，是（選填“樂(lè)音”或者“噪聲”），居民們請(qǐng)?zhí)璧娜岁P(guān)小音響的音量，這是在（選填消聲、隔聲和吸聲）環(huán)節(jié)減弱噪聲。8．小明學(xué)習(xí)時(shí)，忽然聽到鄰居家傳來(lái)鋼琴聲。對(duì)他而言，這個(gè)聲音屬于（選填“樂(lè)音”“噪聲”）。人們能分辨出不同的器樂(lè)聲，是因?yàn)樗鼈兊牟煌?。小明趕緊關(guān)上窗戶以在減弱噪聲。9．《掩耳盜鈴》的寓言家喻戶曉，故事里的盜賊敲擊大鐘，大鐘發(fā)出巨響，是因?yàn)槁曇羰怯晌矬w的產(chǎn)生的。盜