自習室は5階にあります。-吳艷梅第三課単語たんご単語について1.樓層2.時間～階／回なんかい（何階／回）1階／回いっかい2階／回にふん3階／回さんかい（3回）さんがい（3階）4階／回よんかい5階／回ごふん6階／回ろっかい7階／回ななふん8階／回はっかい/はちかい9階／回きゅうふん10階／回じゅっかい～時～分なんじ（何時）なんぷん（何分）1時いちじ1分いっぷん2時にじ2分にふん3時さんじ3分さんぷん4時よじ4分よんぷん5時ごじ5分ごふん6時とくじ6分ろっぷん7時しちじ7分ななふん8時はちじ8分はっぷん9時くじ9分きゅうふん10時じゅうじ10分じゅっぷん1ここ/そこ/あそこはNです。2Ｐに(は)Aがあります／います。3Aは(が)Ｐにあります／います。4NやNやNなど文法ぶんぽう5NからNまで?當二人面對面，指代場所時：

距說話人較近用ここ，

距聽話人較近用そこ，（距說話人較遠用そこ）

距兩人都遠用あそこ。?當兩個人位于同一位置，面向同一方向，作為一個整體時，距兩人較近用こ～，距兩人較遠用そ～，距兩人更遠用あ～。其實就是把雙方看作一體，都為說話人。１ー地點/場所指示詞的用法（1）A：圖書館在哪里？B：（指著遠處）在那里。（2）A：便利店在哪里？B：（指著離A近的地方）在那里。翻譯練習：（1）A：図書館はどこですか。B：あそこです。（２）A：図書館はどこですか。B：あそこです。2.存在句型-1：

Ｐに(は)Aがあります／います。

“在Ｐ地有A?！?/p>

「に」表示存在的地點；「が」表示存在的主體。鞄にペンがあります。箱にリンゴがあります。教室に人がいます。川に魚がいます。機の上にコーヒーがあります。書包里有筆。箱子里有蘋果。教室里有人。河里有魚。桌上有咖啡。2.存在句型-2：

Aは(が)Ｐにあります／います。

“A在Ｐ地。”

「に」表示存在的地點；「が」表示存在的主體。ペンは鞄にあります。リンゴは箱にあります。學生は教室にいます。魚は川にいます。コーヒーは機の上にあります。筆在書包里。蘋果在箱子里。學生在教室里。魚在河里?？Х仍谧郎稀?.（不完全）列舉：

NやNやNなど

“N呀N呀和N等等”

「や」：并列助詞，列舉同類事物，翻譯成“和”的意思；

「など」表示“等等”的意思。

「や」「など」可以同時用或只用「など」機の上に本やペンなどがあります。箱にリンゴやバナナなどの果物があります。新聞や雑誌などを読みます。棚に緑茶などの飲料品があります。ケーキやパンなどが好きです。桌子上有書和筆等等。在箱子里有蘋果香蕉等水果。讀些報紙呀雜志什么的。架子上有綠茶等飲料。我喜歡蛋糕呀面包什么的。4.NからNまで：

“從N到

N”

「から」：助詞，表示時間、空間、事物范圍的起點，“從”；

「まで」：助詞，表示時間、空間、事物范圍的終點，“到”；

「から」「まで」可以同時用或只用其中任意一個。終助詞「ね」:聞き手が知っていると思われるときに使う。同意?共感?確認の意味がある。A：今日は寒いですね。B：そうですね。このラーメンおいしいですね。明日宿題を持って來るんですね。↑わかりましたね?！袊@感嘆同意感嘆確認確認終助詞は基本的に會話でのみ使われます。一般用于覺得聽話人知道的情況下，①表示輕微的感嘆、②征求對方同意、③向對方進行確認終助詞「よ」:聞き手が知らないことを知らせたり（情報の伝達）、注意や理解を進めてもらうときに使います。このお菓子、おいしいですよ。外は雨が降っていますよ。危ないよ。①傳達給對方他不知道的信息；②提醒對方，引起對方注意。①情報の伝達①情報の伝達②注意終助詞は基本的に會話でのみ使われます。作業(yè)-課后小練筆根據(jù)本課的語法，學著簡單介紹一下自己的房間或別的地方?！按蠹液?，這里是我的房間。這個是……。那個是……?！钡鹊取＝预丹?、＿＿＿＿です。これは＿＿＿＿です。この

は＿＿＿＿です。それは＿＿＿＿です。．．．豆知識：アルバイト

鈴木：王さん、キムさん、どうぞ、（）王小華、キム：はい。鈴木：（）は共同キッチンです。電子レンジや冷蔵庫（）があります。王小華：鈴木さん、これは何ですか。鈴木：あ、それはト一スタ一です。キム：すみません、自習室はどこですか。鈴木：自習室（）5階に（）あります。自習室は朝7時（）午後11時（）です。自習室（）は機や椅子などがあります。王小華：あのう、洗濯室はどこですか。鈴木：洗濯室はあそこです。洗濯機や乾燥機などがあります。また、入り口の所（）説明書（）あります。王小華：それはいいですね。キム：あっ、鈴木さん、この近くに銀行がありますか。