主備：陳義偉授課教師：使用時(shí)間：課題：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(一)課型：預(yù)習(xí)+展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，說(shuō)出他們的區(qū)別和聯(lián)系通過(guò)比較、歸納、抽象和概括，闡明細(xì)胞有統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)模式重點(diǎn)難點(diǎn)：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記（教師復(fù)備）學(xué)習(xí)活動(dòng)【課前預(yù)習(xí)】了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡：放大物像鏡頭光學(xué)結(jié)構(gòu)物鏡：放大物像顯微鏡反光鏡鏡：光線較強(qiáng)時(shí)使用鏡：光線較弱時(shí)使用準(zhǔn)焦螺旋：使鏡筒上升或下降機(jī)械結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換器：轉(zhuǎn)換物鏡遮光器：調(diào)節(jié)視野亮度顯微鏡的使用方法（1）、低倍鏡觀察：取鏡低倍鏡觀察（2）、高倍鏡觀察：找：低倍鏡下找物像移：將物像移至轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)，換上高倍鏡調(diào)：調(diào)視野亮度，調(diào)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰、使用過(guò)程中注意事項(xiàng)①、必須先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，將其移到，然后再換用高倍鏡。學(xué)科負(fù)責(zé)人：學(xué)科負(fù)責(zé)人：課改中心評(píng)價(jià)：班級(jí)：組名：姓名：②、換用高倍鏡后，只能用準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)。③、換用高倍鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)（換大的光圈）或反光鏡（可換用凹面的反光鏡）使視野明亮，在調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰?！拘抡n拓展】某同學(xué)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)觀察效果不理想。請(qǐng)幫助他解決以下兩個(gè)問(wèn)題、視野太亮，看不到物像，解決方法是：、在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，換成高倍鏡后，異物觀察不到了，異物存在于上。圖甲是一組目鏡標(biāo)有6X和16X、物鏡標(biāo)有10X和20X的鏡頭，圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。、某同學(xué)欲將圖乙中右上方細(xì)胞放大320倍觀察，他應(yīng)該如何操作？、某同學(xué)在將圖甲中的鏡頭④換為鏡頭③時(shí)，先提升鏡頭后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換鏡頭，該同學(xué)操作是否合理？說(shuō)出你的理由？學(xué)習(xí)筆記（教師復(fù)備）學(xué)習(xí)筆記（教師復(fù)備）甲、乙兩圖為（10X）物鏡和（10X）目鏡下的觀察結(jié)果，若將物鏡換為40X,則能觀察到的細(xì)胞數(shù)目分別為多少？試總結(jié)規(guī)律。從以下方面比較低倍鏡和高倍鏡，完成下面表格。項(xiàng)目目鏡長(zhǎng)度物鏡長(zhǎng)度物鏡與玻璃片的距離細(xì)胞數(shù)目細(xì)胞大小視野范圍視野亮度放大倍數(shù)低放大倍數(shù)高【本課訓(xùn)練】某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（）④⑤B.③⑥C.①④D.②⑥如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下面操作步驟正確的是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋③移動(dòng)裝片④調(diào)節(jié)光圈⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A.③⑤②①B.④③②⑤C.③①④⑤D.③⑤④①使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖1所示方向游走，要使其保持在視野中央，則應(yīng)該把裝片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)A、甲B、乙C、丙D、丁【當(dāng)堂檢測(cè)】1．下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說(shuō)法，正確的是()A．物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，視野范圍越大，每個(gè)細(xì)胞的物像越大B．看清物像時(shí)，使用與蓋玻片間距離越大的物鏡，看到的細(xì)胞越小，視野中細(xì)胞數(shù)目越多C．換用較長(zhǎng)的目鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗D．換用較長(zhǎng)的物鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮9．顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題：(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要程序?yàn)椋孩侔裚_________________移到__________________。②___________________________________________________________。③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮。④__________________________至物像清晰。(2)右圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，右圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為_(kāi)_______(放大倍數(shù))。(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物很可能在()A．物鏡上 B．目鏡上C．裝片上 D．反光鏡上(4)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_(kāi)___________。(5)用顯微鏡