《25新人教版八年級(jí)上冊(cè)》Unit5SectionAHowdowemakefood【句型+語(yǔ)法+語(yǔ)音】知識(shí)點(diǎn)清單句子精要1.CanyouteachmehowtocookaspicySichuanhotpot?你能教我如何做一道辛辣的四川火鍋嗎？【知識(shí)點(diǎn)

1】teachsb.sth.

教某人某事解析：①teach

后面跟了雙賓語(yǔ)，sb.

是間接賓語(yǔ)，sth.

是直接賓語(yǔ)。②可轉(zhuǎn)化為

teachsth.tosb.。③teach

還可用于

teachsb.todosth.

結(jié)構(gòu)，表示

“教某人做某事”。例句：HeteachesadvancedstudentsEnglish.=HeteachesEnglishtoadvancedstudents.他教高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)。I’mtryingtoteachmydaughtertobehave.我努力教女兒舉止得體?！局R(shí)點(diǎn)

2】特殊疑問(wèn)詞

+

不定式解析：①該結(jié)構(gòu)可在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等，相當(dāng)于一個(gè)名詞。②常用于該結(jié)構(gòu)的特殊疑問(wèn)詞有：what,which,who,when,where,how。例句：Howtosolvethisproblemisdifficult.如何解決這個(gè)問(wèn)題很難。Pleasedecidewhentostartthemeeting.請(qǐng)決定會(huì)議什么時(shí)候開(kāi)始。Thequestioniswhichbooktochoose.問(wèn)題是選哪本書(shū)。拓展：“特殊疑問(wèn)詞

+

不定式”

有時(shí)可以轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的從句形式，而不改變句子的意思。例句：Theyknowwhotoaskforadvice.=Theyknowwhotheyshouldaskforadvice.他們知道他們應(yīng)該向誰(shuí)尋求建議。Sheshowedmehowtousethemachine.=SheshowedmehowIcanusethemachine.她教我如何用這臺(tái)機(jī)器。2.Howmanygreenpeppersandeggsdoweneed?我們需要多少個(gè)青椒和雞蛋呢？【知識(shí)點(diǎn)】howmany

多少解析：①howmany

詢問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量，后面跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。②howmuch

也可表示

“多少”，詢問(wèn)不可數(shù)名詞的數(shù)量；還可表示

“多少錢”，詢問(wèn)物品的價(jià)格。例句：Howmanyyearshaveyoubeenhere?你在這兒多少年了？HowmuchcheeseshouldIputinthepizza?我應(yīng)該在披薩里放多少奶酪？Howmuchisthechickeninthesupermarket?超市里的雞肉多少錢？3.First…Next…Then…Finally…首先……接著……然后……最后……【知識(shí)點(diǎn)】表順序的副詞解析：①用于描述一系列按順序發(fā)生的動(dòng)作或事件。②First

強(qiáng)調(diào)起始點(diǎn)。③Next、Then

強(qiáng)調(diào)中間的順序，可以多次循環(huán)使用。④Finally

強(qiáng)調(diào)整個(gè)過(guò)程的結(jié)束。例句：VegetableSalad：First,washallthevegetables.Next,cutthecucumbersandtomatoesintosmallpieces.Then,mixthemwithlettuceinabigbowl.Finally,addoliveoilandlemon.首先，清洗所有蔬菜。接著將黃瓜和西紅柿切成小塊，然后將其與生菜在大碗中混合。最后加橄欖油和檸檬汁。

語(yǔ)法點(diǎn)睛（一）感嘆句1.感嘆句的定義感嘆句是用來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈感情

(如喜悅、驚訝、憤怒等)

的句子，句末通常用感嘆號(hào)

“！”。2.感嘆句的結(jié)構(gòu)(1)What

引導(dǎo)的感嘆句①

What+a/an+

形容詞

+

可數(shù)名詞單數(shù)

(+

主語(yǔ)

+

謂語(yǔ))！Whatabeautifulflower(itis)!多么美麗的一朵花?。、?/p>

What+

形容詞

+

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

(+

主語(yǔ)

+

謂語(yǔ))！Whatbeautifulflowers(theyare)!多么美麗的花啊?、?/p>

What+

形容詞

+

不可數(shù)名詞

(+

主語(yǔ)

+

謂語(yǔ))！Whatdeliciousfood(itis)!多么美味的食物?。、?/p>

What+

名詞

(+

主語(yǔ)

+

謂語(yǔ))！Whatfun!

真有趣！Whataday(itis)!

這一天過(guò)得！(2)How

引導(dǎo)的感嘆句①

How+

形容詞

/

副詞

(+

主語(yǔ)

+

謂語(yǔ))！Howbeautiful(thefloweris)!這花多么美麗??！Howfast(heruns)!他跑得多快呀?、?/p>

How+

形容詞

+a/an+

可數(shù)名詞單數(shù)

(+

主語(yǔ)

+

謂語(yǔ))！Howcleveraboy(heis)!這個(gè)男孩多么聰明?。、?/p>

How+

主語(yǔ)

+

謂語(yǔ)！Howtimeflies!時(shí)間過(guò)得真快??！Howtherainpours!雨下得好大?。owthecatjumps!這只貓?zhí)谜娓甙。?.感嘆句的注意事項(xiàng)(1)判斷用

What

還是

How看句子強(qiáng)調(diào)的核心部分：如果強(qiáng)調(diào)的是名詞，就用

What

引導(dǎo)；如果強(qiáng)調(diào)的是形容詞或副詞，就用

How

引導(dǎo)。(2)主謂部分的省略在口語(yǔ)中，感嘆句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)部分常?？梢允÷?，使表達(dá)更簡(jiǎn)潔有力，但完整形式能幫助理解句子結(jié)構(gòu)。（二）可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞可數(shù)名詞1.可數(shù)名詞的定義可數(shù)名詞指可以用數(shù)目來(lái)計(jì)算的人或物。2.可數(shù)名詞的分類及用法(1)單數(shù)可數(shù)名詞單數(shù)可數(shù)名詞前面一般有限定詞、指示代詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格等。ausefulbookanappletreethisstudenttheirclassroomJohn’spencilbox注意：①冠詞

a

用于以輔音音素開(kāi)頭的可數(shù)名詞前，an

用于以元音音素

(而非元音字母)

開(kāi)頭的可數(shù)名詞前。②

主語(yǔ)是單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。(2)復(fù)數(shù)可數(shù)名詞①單數(shù)可數(shù)名詞變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則變化：規(guī)則舉例大多數(shù)詞后加sbook—books

day—days以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞，去掉y，再加ieshobby—hobbiesactivity—activities以s/sh/ch/x結(jié)尾的詞，后加esglass—glasses

box—boxesdish—dishes

以o結(jié)尾的詞后，無(wú)生命的加s，有生命的加espiano—pianos

zoo—zooshero—heroes以f/fe結(jié)尾的詞，去掉f/fe，再加vesshelf—shelves

leaf—leavesknife—knives②單數(shù)可數(shù)名詞變成復(fù)數(shù)形式的不規(guī)則變化：規(guī)則舉例oo變eefoot—feet

tooth—teethe變aman—men

woman—women單復(fù)數(shù)同形fish—fish

sheep—sheep其他變化mouse—mice

child—children③復(fù)合名詞變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則：規(guī)則舉例若有主體名詞，則只將主體名詞變復(fù)數(shù)lookeron→lookerson若無(wú)主體名詞，則在最后一個(gè)詞后加復(fù)數(shù)詞尾grownup→grownups由man和woman構(gòu)成的復(fù)合名詞變復(fù)數(shù)，前后名詞均要變成復(fù)數(shù)形式amanteacher→threementeachers注意：主語(yǔ)是復(fù)數(shù)可數(shù)名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。不可數(shù)名詞1.不可數(shù)名詞的定義不可數(shù)名詞指不可以計(jì)數(shù)的名詞，無(wú)單復(fù)數(shù)之分。2.不可數(shù)名詞的用法(1)不可數(shù)名詞前面有無(wú)限定詞均可，但其前不能用

a/an

或表示具體數(shù)量的詞。awater(×)

anadvice(×)

twoinformations(×)(2)不可數(shù)名詞前面可用

the

或者

some/much/alittle/little/alotof

等表數(shù)量多少的詞。thesoup

somesugaralittlesalt

alotofrice(3)不可數(shù)名詞前面可以用表示量的

“可數(shù)名詞

+of”

短語(yǔ)表示數(shù)量。apieceofpaper

threebottlesofjuiceaglassofmilk

twocupsofcoffee注意：主語(yǔ)是不可數(shù)名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)。既可數(shù)又不可數(shù)名詞有些名詞既可以作可數(shù)名詞，也可以作不可數(shù)名詞，但含義和用法會(huì)隨詞性變化而不同。這類名詞的可數(shù)或不可數(shù)取決于語(yǔ)境：(1)表示

“物質(zhì)、抽象概念”

時(shí)多為不可數(shù)；(2)表示

“具體個(gè)體、種類”

時(shí)多為可數(shù)。使用時(shí)需根據(jù)含義判斷。(3)常見(jiàn)的既可數(shù)又不可數(shù)名詞不可數(shù)可數(shù)chicken(雞肉)chickens(雞)fish(魚(yú)肉)fish(魚(yú))food(一般食物)foods(食物種類)fruit(一般水果)fruits(水果種類)glass(玻璃)glass(玻璃杯)orange(橙汁；橙色)oranges(橙子)time(時(shí)間)time(次數(shù)；倍數(shù))

語(yǔ)音突破1./??/

發(fā)音（雙元音）字母組合：o/oa發(fā)音技巧：①由

/?/

音滑向

/?/

音，口形隨之變化。②舌位由半低到高，口形由半開(kāi)到小，唇形由扁平唇到合圓唇。③發(fā)音前長(zhǎng)后短，前重后輕。④是雙元音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。單詞舉例：over/???v?(r)/boat/b??t/poem/?p???m/soap/s??p/nose/n??z/rose/r??z/alone/??l??n/toast/t??st/goat/ɡ??t/coat/k??t/2./a?/

發(fā)音（雙元音）字母組合：ou/ow發(fā)音技巧：①由

/ɑ?/

音滑向

/?/

音，口形隨之變化。②舌位由低到高，口形由大到小。③發(fā)音前長(zhǎng)后短，前重后輕。④是雙元音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。單詞舉例：mouth/ma?θ/cow/ka?/mouse/ma?s/how/ha?/house/ha?s/trousers/?tra?z?z/mountain/?ma?nt?n/down/da?n/flower/?fla??(r)/crowd/kra?d/3./??/

發(fā)音（雙元音）字母組合：ear發(fā)音技巧：①發(fā)音時(shí)，由

/?/

快速滑向

/?/，口形隨之變化。②舌尖抵下齒，雙唇始終半開(kāi)。③發(fā)音前長(zhǎng)后短，前重后輕。④是雙元音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。單詞舉例：year/j??(r)/near/n??(r)/clear/kl??(r)/ear/??(r)/dear/d??(r)/hear/h??(r)/tear/t??(r)/fear/f??(r)/appear/??p??(r)/4./e?/

發(fā)音（雙元音）字母組合：air/are發(fā)音技巧：①發(fā)音時(shí)，由

/e/

快速滑向

/?/，口形隨之變化。②舌尖抵下齒，雙唇半開(kāi)。③發(fā)音前長(zhǎng)后短，前重后輕。④是雙元音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。單詞舉例：pair/pe?(r)/care/ke?(r)/hair/he?(r)/rare/re?(r)/air/e?(r)/chair/t?e?(r)/affair/??fe?(r)/share/?e?(r)/prepare/pr??pe?(r)/square/skwe?(r)/5./??/

發(fā)音（雙元音）字母組合：ure/our發(fā)音技巧：①發(fā)音時(shí)，由

/?/

快速滑向

/?/，口形隨之變化。②嘴唇從收?qǐng)A到半開(kāi)。③發(fā)音前長(zhǎng)后短，前重后輕。④是雙元音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。單詞舉例：insure/?n????(r)/tour/t??(r)/sure/???(r)/assure/?????(r)/ensure/?n????(r)/tourist/?t??r?st/tourism/?t??r?z?m/6./sk/

發(fā)音（輔音連綴）字母組合：sk/sch發(fā)音技巧：①先擺好

/s/

的口型（舌尖到位，氣流蓄勢(shì)），同時(shí)舌后部悄悄向上抬起，做好發(fā)

/k/

的準(zhǔn)備。②發(fā)

/s/

時(shí)，氣流持續(xù)摩擦的同時(shí)，舌后部已貼近軟腭，摩擦音未完全結(jié)束時(shí)，舌后部突然松開(kāi)，爆破發(fā)出

/k/，兩個(gè)音

“前短后快”，幾乎重疊。單詞舉例：skill/sk?l/school/sku?l/skate/ske?t/scheme/ski?m/skin/sk?n/skip/sk?p/ski/ski?/scholar/?sk?l?(r)/schedule/??edju?l/7./st/

發(fā)音（輔音連綴）字母組合：st發(fā)音技巧：①先擺好

/s/

的口型（舌尖到位，氣流蓄勢(shì)），同時(shí)舌尖位置不變。②發(fā)

/s/

時(shí)，氣流持續(xù)摩擦的同時(shí)，舌尖保持貼緊上齒齦，摩擦音即將結(jié)束時(shí)，舌尖突然離開(kāi)上齒齦，爆破發(fā)出

/t/，兩個(gè)音

“前短后快”，幾乎無(wú)縫連接。單詞舉例：start/stɑ?t/storm/st??m/star/stɑ?(r)/still/st?l/step/step/stop/s