“留守兒童”問(wèn)題，對(duì)“留守兒童”問(wèn)題進(jìn)行多視角的報(bào)導(dǎo)，宣傳活動(dòng)成果，擴(kuò)動(dòng)籍給孩子們播放一①英語(yǔ)課：a.利用初級(jí)英語(yǔ)教材教，將英語(yǔ)全①出發(fā)前，統(tǒng)計(jì)所有隊(duì)員的手機(jī)、家庭等②設(shè)立專門(mén)負(fù)責(zé)安全的同學(xué)，一切活動(dòng)以安③出發(fā)前應(yīng)充分考慮到包括以上問(wèn)題在的各①由于暑期天氣炎熱，要預(yù)防各種夏日疾②如遇重大突發(fā)事件，領(lǐng)隊(duì)要與時(shí)向指導(dǎo)老2、文化衫：40*9=360元3、資料打印，宣傳材料與橫幅，相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷：120元）：我單位同意接收大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院（單位/院1．室應(yīng)急俗語(yǔ)說(shuō)："小震不用跑，大震跑不了"。地震常以上下顛簸開(kāi)始，然后才左右搖擺，遠(yuǎn)震很少有上下顛簸感覺(jué)，都以左右搖擺為主，而全不會(huì)造成威脅。如果遇到強(qiáng)烈破壞性的地震時(shí)，跳樓逃跑好不好呢？事實(shí)表明這不是上策。原因是地震強(qiáng)烈振動(dòng)時(shí)間只有一分鐘左右，相當(dāng)短促，從打開(kāi)門(mén)窗到跳樓往往需要一段時(shí)間，特別是人站立行走困難，如果門(mén)窗被震歪變形開(kāi)不動(dòng)，那耗費(fèi)時(shí)間就更多。有的人慌了手腳，急不可待，用手砸玻璃，結(jié)果把手也砸壞了。另外，樓房如果很高，跳樓可能會(huì)摔死或摔傷，即使安全著地，也有可能被倒塌下來(lái)的東西砸死或砸傷。2.室外應(yīng)急假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事。這時(shí)不要冒著大地顫動(dòng)的危險(xiǎn)往室取物或救人。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生的那十幾秒至一分鐘時(shí)間，人們進(jìn)入建筑物被砸傷的鄰里、同學(xué)被壓埋在廢墟下，你還是可以搶救他們脫險(xiǎn)的。(二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何自救互救地震中被埋在廢墟下的人員，即使身體不受傷，也有可能被煙塵嗆悶窒息的危險(xiǎn)，因此這時(shí)應(yīng)注意用手中、衣服或衣袖等捂住口鼻，避免意外事故的發(fā)生。另外，還應(yīng)想法將手等支撐住可能塌落的重物，盡量將"安全空間"擴(kuò)大些，保持足夠的空氣呼吸。若環(huán)境和體力或者仰面蹭過(guò)去。倒退時(shí)，要把上衣脫掉，把帶有皮帶扣的皮帶解下來(lái)，以免中途被阻礙物掛住，最好朝著有光線和空氣的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)自救時(shí)，應(yīng)盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能性越大。1985年墨西哥大地震后一個(gè)星期，在某醫(yī)院的廢墟里挖出40多個(gè)仍然活著的嬰兒。研究其原因可能是多方面的，但適應(yīng)新的環(huán)境，避免不必要的恐懼和驚慌，盡量減少體力消耗是很有意義的。2．互救地震后救人，時(shí)間就是生命，在1983年地震中曾作過(guò)統(tǒng)計(jì)，震后20分鐘可以救出37.55％的遇難人員，救活率可達(dá)98.3％以上；1小時(shí)，可救出85.8％的人員，但救活率下降到63.7％以下；若2小時(shí)還救不出被砸壓的人員，因窒息而死的人數(shù)上升到砸死人員的58.6％以上。所以，救人硬當(dāng)先從最近處救起，只要是在最近處有人被埋壓，就要先搶救他們。此種做法可以節(jié)約時(shí)間，減少傷亡。近處救人要先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員。救出一個(gè)青年，就等于增多一份救援力量救出一個(gè)醫(yī)生就可以盡快醫(yī)治和護(hù)理好一批傷病員。另外還要注意先救有呼聲的，先救容易救的人。救人時(shí)要先呼喚，確知人還活著再下力去救，其目的與先救容易救的人一樣，以便能在最短時(shí)間形成一支強(qiáng)大的救人隊(duì)伍。