1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)lǎnduò

chóuxiè

huǐmiè

qīnlüè

límíng2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．這種精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我勇往直前。B．經(jīng)過(guò)小華的認(rèn)真整理，整個(gè)房間面目全非。C．諸葛亮神機(jī)妙算，所以周瑜自嘆不如。D．同學(xué)們聽(tīng)到下周開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，喜不自勝，紛紛奔走相告。3．下面詞語(yǔ)依次填入語(yǔ)段空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①歡呼

②歡聚

③歡笑

④歡樂(lè)

⑤歡唱

⑥歡悅兒時(shí)，在故鄉(xiāng)那條小河里的小伙伴們戲水時(shí)的（

）聲和抓魚(yú)時(shí)的（

）聲，常常鉆入我的心里，讓我一直享受著當(dāng)時(shí)的（

）。直到現(xiàn)在，我仍然希望能再次和兒時(shí)的伙伴（

）在那條小河邊。A．③⑤④② B．①③①② C．③①②⑥ D．③①④②4．下列詩(shī)句中，表達(dá)的情感和其他三句不同的一項(xiàng)是（

）A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。C．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。D．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。5．將下列句子進(jìn)行排序，正確的一項(xiàng)是______①（）一轉(zhuǎn)眼，到了正月十九，春節(jié)就結(jié)束了。②（）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是紗燈，有的是冰燈，還有的是用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍。③（）元宵節(jié)到了，春節(jié)的高潮就到了，處處張燈結(jié)彩，整條大街燈火通明。④（）除了看燈，人們還會(huì)吃元宵，預(yù)示著新的一年快樂(lè)吉祥。⑤（）家中也有燈，走馬燈、宮燈、紙燈，有的燈里還有叮咚作響的小鈴鐺呢。A．③②④①⑤ B．④②①⑤③ C．③②④⑤① D．③②⑤④①6．對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．有名的店鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（排比）B．鎮(zhèn)上的人摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水灑了一地。（夸張）C．如同清風(fēng)朗月不用一文錢(qián)一樣，老陽(yáng)兒也不用花一分錢(qián)就能得到。（比喻）D．在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設(shè)問(wèn)）7．下面四句，只有一句沒(méi)有多余的話，請(qǐng)選出來(lái)（

）A．他年紀(jì)不算大，可頭上卻有點(diǎn)禿頂了。B．前面一站是山海關(guān)，站臺(tái)在列車(chē)前進(jìn)方向的左側(cè)。C．陰歷十五前后，月亮圓的時(shí)候，錢(qián)塘江正漲大潮。D．各班文藝委員，聽(tīng)到廣播后立即到政教處領(lǐng)電影票。8．按要求寫(xiě)句子。（1）縮句：白鷺是一首精巧的詩(shī)。_________________________________（2）改成反問(wèn)句：這是偉大的奇觀。______________________________（3）改病句，把修改后的句子寫(xiě)到橫線上：我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。___________________________________________________9．片段練習(xí)。選擇一個(gè)情景，寫(xiě)一寫(xiě)動(dòng)態(tài)之美。喧鬧的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)

課間十分鐘________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）“夏天最美是____________。明亮的月夜固然美，_________________，也有無(wú)數(shù)___________________________。”——《四季之美》（2）有人說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下。”請(qǐng)寫(xiě)出你積累的《論語(yǔ)》中的一句名句：“________________?！保?）詩(shī)中處處顯真情：“王師北定中原日，________________________”，讓我們感受到陸游的愛(ài)國(guó)之情；“山外青山樓外樓，________________________”，讓我們感受到林升的憤慨之情；“月落烏啼霜滿天，________________________”，讓我們感受到張繼漂泊在外的愁?lèi)炛?。?）處在安樂(lè)的環(huán)境中，應(yīng)該考慮到潛伏的危機(jī)，從而解除奢侈、倡導(dǎo)節(jié)儉，這與魏征所說(shuō)的“________________________，________________________”是一個(gè)意思。閱讀非連續(xù)性文本，完成下列各題?！静牧弦弧肯旅媸悄畴娨暸_(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”公益活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道。據(jù)調(diào)查，榮獲“最美孝心少年”稱號(hào)的孩子，他們的家庭各有各的不幸，而他們都義無(wú)反顧地承擔(dān)起了照顧家人的重任，有些孩子的付出甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了成人。當(dāng)我們被少年們的孝心感動(dòng)時(shí)，再回過(guò)頭來(lái)看身邊的孩子，他們是否感激父母的關(guān)愛(ài)？是否懂得幫父母分憂？對(duì)父母的態(tài)度是否友善……當(dāng)今社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，孝心缺失是一個(gè)典型的社會(huì)問(wèn)題，孩子孝心的缺失，導(dǎo)致他們對(duì)人對(duì)事都冷酷無(wú)情。若你希望自己的孩子將來(lái)成為一個(gè)具有良好品德的孝子，就趕快從孩子幼年抓起，對(duì)他進(jìn)行孝心教育吧！【材料二】小學(xué)生與父母關(guān)系的調(diào)查表項(xiàng)目為父母過(guò)生日主動(dòng)做家務(wù)不跟父母頂嘴與父母談心等父母吃飯給父母端茶水經(jīng)常30%10%9%20%25%10%偶爾60%60%75%25%20%10%從不10%30%16%55%55%80%【材料三】福州市對(duì)多所學(xué)校的小學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“孝心”的校園調(diào)查顯示，九成學(xué)生認(rèn)為“只要好好學(xué)習(xí)，考高分就是孝敬父母”。負(fù)責(zé)調(diào)查的教師稱，孩子對(duì)考個(gè)好成績(jī)就是孝心的理解，反映出目前小學(xué)生對(duì)孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國(guó)傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下。孝心教育在家庭、學(xué)校和社會(huì)教育中的缺失主要體現(xiàn)在長(zhǎng)幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我們常看到這樣的鏡頭：孩子吃完飯，將碗筷往桌上一扔便匆匆離席，從不幫忙收拾飯桌；孩子身體稍有不適，父母便急前忙后，父母生病，孩子卻抱怨爸媽不能像往常一樣照顧自己；現(xiàn)在有些孩子，只知索取，不知感恩，只享受被愛(ài)，不知要擔(dān)負(fù)責(zé)任。11、閱讀【材料二】，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．10%的小學(xué)生從不為父母過(guò)生日。 B．有60%的小學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)做家務(wù)。C．有75%的小學(xué)生偶爾與父母談心。 D．能給父母端茶水的學(xué)生達(dá)到80%。12、以上三則材料要傳遞的主題是（

）A．要讓小學(xué)生學(xué)會(huì)和父母相處，懂得感恩。B．不要讓中國(guó)傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下。C．要讓“孝文化”在小學(xué)生的成長(zhǎng)中生根發(fā)芽。D．要明白小學(xué)生對(duì)“孝心”的理解和執(zhí)行有偏差的原因。13、你贊成“只要好好學(xué)習(xí)，考高分就是孝敬父母”嗎？請(qǐng)結(jié)合材料和自己的經(jīng)歷說(shuō)明理由。__________________________________14、在材料三中，福州市對(duì)多所學(xué)校的小學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)“孝心”的校園調(diào)查，結(jié)合調(diào)查結(jié)果，你覺(jué)得學(xué)?？梢栽趺磥?lái)改善目前的狀況？請(qǐng)寫(xiě)出兩條建議。建議一：______________________________建議二：____________________________閱讀短文，完成練習(xí)。改錯(cuò)孔子帶領(lǐng)著幾個(gè)門(mén)生周游列國(guó)，講學(xué)傳道。一天晌午，他們來(lái)到朐陽(yáng)山下，山那邊是大海。孔子問(wèn)道：“大海是什么樣子呢？”子貢搶先答道：“大海呀，無(wú)風(fēng)三尺浪，有風(fēng)浪滔天……”子貢見(jiàn)孔子臉色有點(diǎn)兒發(fā)紅，急忙把話頭一轉(zhuǎn)：“老師，咱們到山上逛逛，一來(lái)觀賞大海，二來(lái)避暑乘涼，不亦樂(lè)乎？”師生們下了馬車(chē)開(kāi)始登山，孔子一鼓作氣攀到山頂，向東一看，喲！只見(jiàn)天連水，水連天，波浪滔滔，望不到邊，好大的海呀！這時(shí)，孔子覺(jué)得喉嚨發(fā)干，嗓門(mén)冒火，口渴得難受，叫來(lái)顏淵說(shuō)：“你到山下去，舀點(diǎn)兒海水來(lái)解解渴。”顏淵正要下山，一個(gè)面孔黝黑、身材魁偉、精神抖擻的老漁民，沖著孔子和顏淵直笑。孔子問(wèn)道：“老兄，你笑什么呀？”老漁民說(shuō)：“你們是外鄉(xiāng)人吧？要知海中事，須問(wèn)打漁人，那海水咸、腥、澀、苦，不能喝，一喝就會(huì)鬧肚子?！闭f(shuō)完，從腰間解下盛水的葫蘆，遞給孔子解渴?？鬃佑謶M愧，又感激，捧起水葫蘆喝了幾口，覺(jué)得心里涼爽痛快，正要向老漁民道謝，天空中忽然電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨陡陡地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。老漁民說(shuō)：“莫慌，跟我來(lái)！”說(shuō)著，把孔子和他的門(mén)生領(lǐng)進(jìn)一個(gè)山洞?？鬃诱驹诙纯?，觀看海景，吟詩(shī)一首：“風(fēng)吹海水……千層浪，雨打沙灘……萬(wàn)點(diǎn)坑?！崩蠞O民聽(tīng)了忙道：“先生，你說(shuō)的不對(duì)呀！‘千層浪’、‘萬(wàn)點(diǎn)坑’都不妥當(dāng)。難道海浪整頭整腦只有千層，沙坑不多不少正好萬(wàn)點(diǎn)？先生你數(shù)過(guò)嗎？”孔子反問(wèn)道：“既然不妥當(dāng)，怎樣才合適呢？”老漁民不慌不忙地說(shuō)：“這兩句詩(shī)應(yīng)該改成‘風(fēng)吹海水層層浪，雨打沙灘點(diǎn)點(diǎn)坑’才合乎情理?！笨鬃有姆诜?，正想贊嘆幾句，不料子路在一旁火了，沖著老漁民說(shuō)：“哎，哎，圣人作詩(shī)，你怎能亂改！”老漁民拍著子路的肩膀說(shuō)：“小伙子！對(duì)圣人，咱敬佩，可你也不能拿‘圣人’嚇唬人呀！圣人有圣人的見(jiàn)識(shí)，但也不見(jiàn)得樣樣都比別人高明。比方說(shuō)打漁，你們會(huì)嗎？”老漁民說(shuō)完，飛身奔下山去，跳上漁船，撒開(kāi)漁網(wǎng)，揮舞漁叉，表演起打漁的招數(shù)來(lái)?？鬃涌粗蠞O民熟練的打漁動(dòng)作，想著老漁民談海水、改詩(shī)句、議“圣人”、貴子路的情形，嚴(yán)肅地對(duì)門(mén)生們說(shuō)：“為師以前對(duì)你們講過(guò)‘生而知之’，這話錯(cuò)啦！大家要記?。褐疄橹?，不知為不知，是知也！”只因這么個(gè)傳說(shuō)，加上早先人們尊孔崇圣，所以后來(lái)“朐陽(yáng)山”就改叫“孔望山”了。19、短文中哪一句被錄入《論語(yǔ)》了？這句話對(duì)你有何教育意義？____________________________________20、請(qǐng)借用文中的好詞妙句描寫(xiě)大海。____________________________________21、文中的老漁民和孔子，你更敬佩誰(shuí)？根據(jù)故事的情節(jié)和人物的語(yǔ)言寫(xiě)一寫(xiě)你敬佩他的原因。____________________________________22、孔子為什么“又慚愧，又感激”呢？____________________________________23、如果讓你創(chuàng)造性地復(fù)述這個(gè)故事，你會(huì)怎么做？概括列舉3條。____________________________________24、習(xí)作。（1）選擇一種你最感興趣的事物，可以是動(dòng)物、植物、日常物品，也可以是你制作的某種物品……寫(xiě)一篇說(shuō)明文，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。要求：（1）介紹清楚事物的主要特點(diǎn)。（2）恰當(dāng)運(yùn)用打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。（3）可以分段介紹事物的不同方面。（2）推薦一本書(shū)最近你讀過(guò)哪些好書(shū)？從中選擇一本把它推薦給同學(xué)們吧。推薦的時(shí)候，能分段表述并重點(diǎn)寫(xiě)清楚推薦的理由。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確和美觀?！皯卸琛惫P畫(huà)復(fù)雜，“懶”是左中右結(jié)構(gòu)，中間是“束”，右邊是“負(fù)”，不要寫(xiě)錯(cuò)了。“酬”是左右結(jié)構(gòu)，左邊是“酉”字，表示跟酒有關(guān)，區(qū)別“西”字。“毀”是左右結(jié)構(gòu)，左上部分中間兩條橫線沒(méi)有連在一起，區(qū)別“白”字。2．B【解析】B本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境，判斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。B不恰當(dāng)。面目全非：指面孔變得完全不是原來(lái)的樣子，也形容事物變化很大。多為貶義。用來(lái)形容認(rèn)真整理后的房間不恰當(dāng)。C恰當(dāng)。自嘆不如：比喻向高明者折服，而自己感嘆自己不如此人。D恰當(dāng)。喜不自勝：歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。3．D【解析】D選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。歡呼：形容一種歡樂(lè)而振臂高呼的激情場(chǎng)面。歡聚：歡樂(lè)的聚會(huì)或歡樂(lè)地聚會(huì)。歡笑：歡樂(lè)地笑，快活地笑，因?yàn)楦吲d，快樂(lè)，興奮等。歡樂(lè)：形容內(nèi)心十分開(kāi)心，高興。二、信息匹配4．B【解析】B考查詩(shī)句感情理解。A項(xiàng)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”意思是雖然在茫茫沙漠里已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，連鎧甲都磨穿了，但若不徹底打垮敵人，決不返回。出自唐代詩(shī)人王昌齡的《從軍行》，表達(dá)了作者渴望建功立業(yè)的豪情壯志和愛(ài)國(guó)情懷。B項(xiàng)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！币鉃楣麓皾u漸消失在碧空盡頭，只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江向天際奔流，表達(dá)了作者與友人依依惜別的不舍之情。C項(xiàng)“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”意為初聞涕淚滿衣裳翻譯：劍門(mén)關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳，表達(dá)了作者聽(tīng)聞大捷時(shí)的喜悅和憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情感。D項(xiàng)“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！币鉃橹性嗣裨诤藟浩认卵蹨I已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年，表達(dá)了作者希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情和濃濃的愛(ài)國(guó)之情。A、C、D項(xiàng)都是表達(dá)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷，B項(xiàng)表達(dá)詩(shī)人與友人依依惜別的不舍之情。5．D【解析】D關(guān)注時(shí)間順序“元宵節(jié)到了”“到了正月十九”，抓關(guān)鍵詞“家里還有燈”“除了看燈”6．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的判斷能力，能夠抓住關(guān)鍵點(diǎn)判斷即可。C項(xiàng)雖然出現(xiàn)了比喻詞“如同”，但是在這里“如同”不做比喻詞，而是表示舉例說(shuō)明。所以這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。7．D【解析】D【詳解】此題考查病句辨析能力。A句成分贅余。（1）句子主干：他禿頂了。（2）弄清成分關(guān)系。“禿頂”就是“頭上的表現(xiàn)”。（3）可以刪去“可頭上”。B句成分贅余（1）句子主干：前方到站是山海關(guān)，站臺(tái)在左側(cè)。（2）弄清成分關(guān)系?！白髠?cè)”就是指“列車(chē)前進(jìn)方向的左側(cè)”。（3）可刪去“列車(chē)前進(jìn)方向的”。C句成分贅余：（1）句子主干：陰歷十五前后，月亮圓的時(shí)候，正漲大潮。（2）弄清成分關(guān)系。只有陰歷十五日月亮才圓。（3）可刪去“陰歷十五前后”或“月亮圓的時(shí)候“之一。8．

白鷺是詩(shī)。

難道這不是偉大的奇觀嗎？

我雙手把作業(yè)本鄭重地交給老師。9．課間十分鐘：下課鈴響起，同學(xué)們紛紛涌出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的在跳繩，有的在拍球，有的在追逐，還有的在打沙包……操場(chǎng)上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。本題考查語(yǔ)言表達(dá)。要求選擇一個(gè)情景，寫(xiě)一寫(xiě)動(dòng)態(tài)之美。注意要用到動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。還要運(yùn)用比喻、排比等修辭讓句子生動(dòng)、形象。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)法，是指記敘文中對(duì)人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫(xiě)，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫(xiě)方法。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，包括兩個(gè)方面:一是對(duì)運(yùn)動(dòng)著的景物的描寫(xiě)，一是對(duì)靜物所作的動(dòng)態(tài)(包括比擬動(dòng)態(tài))描寫(xiě)?！靶[的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”要圍繞“喧鬧”例舉幾組人物的動(dòng)態(tài)。寫(xiě)出“喧鬧”的具體表現(xiàn)?！罢n間十分鐘”寫(xiě)出同學(xué)們的多種多樣的活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。10．

夜晚

漆黑漆黑的暗夜

的螢火蟲(chóng)，翩翩飛舞

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)

家祭無(wú)忘告乃翁

西湖歌舞幾時(shí)休

江楓漁火對(duì)愁眠

居安思危

戒奢以儉【詳解】本題考查名人名句，課文內(nèi)容和古詩(shī)名句的默寫(xiě)和理解。（1）這句話出自課文《四季之美》，原句為：夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)，翩翩飛舞。（2）結(jié)合自身積累，寫(xiě)出《論語(yǔ)》中的一句名句。如：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。意思是不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥,形容謙虛好學(xué)。（3）“王師北定中原，家祭無(wú)忘告乃翁?！背鲎运未?shī)人陸游的《示兒》。意思是：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之時(shí)，你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親！“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？”出自宋代詩(shī)人林升的《題臨安邸》，意思是：青山無(wú)盡樓閣連綿望不見(jiàn)頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！背鲎蕴拼?shī)人張繼的《楓橋夜泊》。月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對(duì)著江邊楓樹(shù)和漁火憂愁而眠。（4）“居安思危，戒奢以儉?！背鲎浴吨G太宗十思疏》，這句話的意思是：處在平安的環(huán)境中，也要想到可能有的危險(xiǎn)，用節(jié)儉來(lái)消除奢侈。這句話與題目情景相符合。A【解析】11、A12、C13、不贊成，作為一名學(xué)生好好學(xué)習(xí)，考取好成績(jī)是孝敬父母的一方面，但孝敬父母還應(yīng)該尊重父母，為父母分擔(dān)家務(wù)，做些力所能及的事；節(jié)假日關(guān)心問(wèn)候父母，多和父母溝通，了解他們的想法等。14、

在學(xué)校開(kāi)展感恩教育的主題活動(dòng)、主題班會(huì)。

在學(xué)校開(kāi)展閱讀經(jīng)典孝心教育書(shū)籍的活動(dòng)，如每天固定時(shí)間朗讀《弟子規(guī)》?！窘馕觥?1、考查圖表閱讀能力。材料二是關(guān)于小學(xué)生與父母關(guān)系的調(diào)查表。A由圖可知，10%的小學(xué)生從不為父母過(guò)生日。說(shuō)法正確。B由圖可知，有60%的小學(xué)生偶爾主動(dòng)做家務(wù)。說(shuō)法錯(cuò)誤。C由圖可知，有75%的小學(xué)生偶爾不跟父母頂嘴。說(shuō)法錯(cuò)誤。D由圖可知，從不給父母端茶水的學(xué)生達(dá)到80%。說(shuō)法錯(cuò)誤。12、考查材料內(nèi)容理解。材料一點(diǎn)明了孝心缺失的社會(huì)問(wèn)題以及進(jìn)行孝心教育的重要性。材料二是關(guān)于小學(xué)生與父母關(guān)系的調(diào)查表。反應(yīng)出小學(xué)生和父母關(guān)系有待改善。材料三點(diǎn)明了目前小學(xué)生對(duì)孝心理解和執(zhí)行有偏差。可知三則材料都是為了說(shuō)明傳播“孝文化”，對(duì)孩子進(jìn)行“孝心教育”的重要性，故選C。13、考查觀點(diǎn)評(píng)析?！爸灰煤脤W(xué)習(xí)，考高分就是孝敬父母”說(shuō)法不正確，結(jié)合材料三“反映出目前小學(xué)生對(duì)孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國(guó)傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下。”可知，這樣的看法說(shuō)明對(duì)孝心的理解有偏差，真正的孝，可以結(jié)合材料一“他們是否感激父母的關(guān)愛(ài)？是否懂得幫父母分憂？對(duì)父母的態(tài)度是否友善……”可知，不僅是學(xué)業(yè)優(yōu)秀，更多的是具有良好的品德，和父母有良好的關(guān)系，主動(dòng)為其分憂、溝通。14、考查綜合分析。調(diào)查反映的問(wèn)題：目前小學(xué)生對(duì)孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國(guó)傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下；孝心教育在家庭、學(xué)校和社會(huì)教育中的缺失；孩子愛(ài)抱怨、不知感恩、不負(fù)責(zé)任。建議從讓“孝文化”在小學(xué)生的成長(zhǎng)中生根發(fā)芽來(lái)談。建議：加強(qiáng)學(xué)校、家庭的孝心教育，開(kāi)展孝心教育活動(dòng)。評(píng)選孝心榜樣，鼓勵(lì)和父母建立良好關(guān)系。19、知之為知之，不知為不知，是知也。教育意義：言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng)。要有誠(chéng)實(shí)、謙虛的態(tài)度，不要不懂裝懂。20、無(wú)風(fēng)三尺浪，有風(fēng)浪滔天。天連水，水連天，波浪滔滔，望不到邊，好大的海呀！21、孔子，因?yàn)榭鬃幼鳛榇笫ト?，能知錯(cuò)就改，又有謙虛的態(tài)度，實(shí)屬不易。而且在自己改錯(cuò)誤的同時(shí)還說(shuō)出“知之為知之，不知為不知，是知也”這樣的具有教育意義的句子。22、因?yàn)榭鬃硬涣私夂Ｋ荒芎?，很慚愧。老漁民把自己盛水的葫蘆給孔子，孔子很感激。23、1．孔子帶著幾個(gè)門(mén)生周游列國(guó)，來(lái)到胸陽(yáng)山下，山那邊是大海，他們決定下山逛逛。孔子路上口渴，讓顏淵去舀點(diǎn)兒海水來(lái)解解渴，老漁民告訴他們海水不能喝，并把自己的水給孔子。2．突遇暴雨，孔子一行和老漁民躲雨，孔子作詩(shī)，老漁民指出錯(cuò)誤并表演熟練的打魚(yú)動(dòng)作?？鬃痈嬖V大家一定要記住“知之為知之，不知為不知，是知也！”3．“孔望山”名字由來(lái)的原因?！窘馕觥?9、考查對(duì)知識(shí)的積累及理解名句的教育意義。文章中孔子讓大家記住的“知之為知之，不知為不知，是知也！”被錄入《論語(yǔ)》，這句話地教育意義：言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng)。要有誠(chéng)實(shí)、謙虛的態(tài)度，不要不懂裝懂。20、考查對(duì)文章信息的提取。文章描寫(xiě)大海的句子有很多，例如：無(wú)風(fēng)三尺浪，有風(fēng)浪滔天。天連水，水連天，波浪滔滔，望不到邊，好大的海呀！21、考查對(duì)人物的分析。無(wú)論敬佩誰(shuí)，根據(jù)要求寫(xiě)出理由即可。例如敬佩老漁民，因?yàn)樗粌H善良，而且打魚(yú)技藝純熟，面對(duì)孔子還能不卑不亢。22、考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中內(nèi)容老漁民說(shuō)那海水咸、腥、澀、苦，不能喝，一喝就會(huì)鬧肚子又從腰間解下盛水的葫蘆，遞給孔子解渴?？芍?yàn)榭鬃硬涣私夂Ｋ荒芎龋軕M愧。老漁民把自己盛水的葫蘆給孔子，孔子很感激。23、考查對(duì)文章內(nèi)容的復(fù)述和概括。文章主要講了兩件事及“孔望山”名字由來(lái)的原因。據(jù)此，我們可以概括為：1．孔子帶著幾個(gè)門(mén)生周游列國(guó)，來(lái)到朐陽(yáng)山下，山那邊是大海，他們決定下山逛逛。2．孔子路上口渴，讓顏淵去舀點(diǎn)兒海水來(lái)解解渴，老漁民告訴他們海水不能喝，并把自己的水給孔子。3．突遇暴雨，孔子一行和老漁民躲雨，孔子作詩(shī)，老漁民指出錯(cuò)誤并表演熟練的打漁動(dòng)作?？鬃痈嬖V大家一定要記住“知之為知之，不知為不知，是知也！24、范文：推薦一本好書(shū)這是來(lái)自英國(guó)的一本奇幻小說(shuō)，名叫《哈利·波特》。這套書(shū)一共有7部，我給大家推薦的是《哈利·波特與魔法石》。這本書(shū)是人民文學(xué)出版社出版，由馬愛(ài)新、馬愛(ài)農(nóng)翻譯。作者是J·K·羅琳，曾憑借《哈利·波特與火焰杯》獲得雨果獎(jiǎng)。一歲的哈利失去了父母后，便來(lái)到了姨媽家，過(guò)著極其痛苦的日子。一直到十一歲生日那天，哈利的生命才發(fā)生了變化，他收到了一封神秘的信，被邀請(qǐng)去了一個(gè)童話般的地方——霍格沃茨魔法學(xué)院。哈利發(fā)現(xiàn)這里到處充滿著魔力，他既找到了朋友，又學(xué)會(huì)了魔法，還得到了一件隱形衣，他在這里生活得很愉快。但一塊魔法石出現(xiàn)