電工技師年終總結(jié)電工技師年終總結(jié)「篇一」一、聽力目標(biāo)目前：擴(kuò)充詞匯量，訓(xùn)練辨音（聽力專用課本）（大一）短期：熟悉對(duì)話、新聞?dòng)谜Z(yǔ)，應(yīng)對(duì)專四、專八考試（歷年真題）（大二大三）長(zhǎng)期：學(xué)術(shù)講座（出國(guó)留學(xué)）（見網(wǎng)易公開課）、口譯（職業(yè)）（catti指定教材、專業(yè)口譯訓(xùn)練教材）（大四）二、選材原則1、課本為主，課外為輔。2、興趣為主，應(yīng)試為輔。3、實(shí)用為主，娛樂(lè)為輔。4、簡(jiǎn)單為主，復(fù)雜為輔。5、內(nèi)涵為主，技能為輔。6、精聽為主，泛聽為輔。三、聽的三大方法1．bottom-upprocessing自下而上的方法聽力理解可以始于語(yǔ)言，止于意義。換句話說(shuō)，先聽任務(wù)文本內(nèi)涉及到的語(yǔ)音、單詞、短語(yǔ)、句法等，最后逐步過(guò)渡到聽意義、了解文本結(jié)構(gòu)。這種自下而上的方法要求先識(shí)別語(yǔ)音輸入的單詞，并掌握該單詞的意義以及語(yǔ)法知識(shí)，從而確定說(shuō)者（speaker）表達(dá)的意思。TheguyIsatnexttoonthebusthismorningonthewaytoworkwastellingmeherunsanItalianrestaurantdowntown、Apparentlyitsverypopularatthemoment。用自下而上的方法來(lái)理解這個(gè)句子：首先劃分信息單位（或者分解句子）以便引導(dǎo)我們理解這個(gè)句子的核心意思。弊端：過(guò)度使用bottom-upprocessing,容易導(dǎo)致聽者過(guò)渡重視文本中的個(gè)別單詞。因此不能過(guò)多練習(xí)單詞或短語(yǔ)填空題。個(gè)人認(rèn)為：聽前看生詞表（newwords）也會(huì)影響整體聽的效果。因?yàn)槭孪容斎朐~匯信息（心理學(xué)上叫暗示），在聽的過(guò)程中，會(huì)過(guò)多關(guān)注這些詞匯信息。2、top-downprocessing自上而下的方法（個(gè)人推薦）這種方法要求聽之前先了解背景知識(shí)，或者先聽大概意思、掌握文本結(jié)構(gòu)、或預(yù)測(cè)文本話題或可能聽到的內(nèi)容，然后再過(guò)渡到語(yǔ)言層面。（預(yù)測(cè)在這個(gè)方法中起到很重要的作用）弊端：只注重大意，可能會(huì)漏掉一些重要信息。3、Interactiveprocessing互動(dòng)方法實(shí)際上是將頭兩種方法充分利用，有效結(jié)合，從而達(dá)到聽的理想效果?，F(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)聽力教程重視技能訓(xùn)練，多采用第三種方法。國(guó)際交流視聽說(shuō)教材的使用步驟：1、背景知識(shí)（讀）2、技能訓(xùn)練（視聽）3、鞏固練習(xí)（說(shuō)）這套教材主要采用的是top-downprocessing。這三種方法同樣適用于其它課程的學(xué)習(xí)（比如精讀或綜合英語(yǔ)）四、聽力三忌聽的過(guò)程中。一忌摳單詞或查詞典（生詞或語(yǔ)音干擾）二忌摳語(yǔ)法（語(yǔ)法干擾）三忌想翻譯（母語(yǔ)干擾）注：口譯訓(xùn)練除外?？谧g訓(xùn)練的基礎(chǔ)練習(xí)（或前提條件）是高級(jí)聽力訓(xùn)練（水平），即使達(dá)到聽力的高級(jí)水平，也未必能做了口譯。建議：聽完之后，再去查單詞、查語(yǔ)法或翻譯。解決方法：1、多聽，并結(jié)合語(yǔ)音知識(shí)（即連讀、弱讀、省音等），提高辯音能力。2、多猜，利用語(yǔ)境判斷語(yǔ)義。2、多讀，擴(kuò)充詞匯量和背景知識(shí)。3、多模仿，熟悉語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣和運(yùn)用能力。五、聽力訓(xùn)練的陋習(xí)：千萬(wàn)別把聽力當(dāng)閱讀1、邊聽邊看字幕或原文或者還沒(méi)聽就直接看文本。（字幕或文字材料會(huì)干擾語(yǔ)音的輸入）2、聽之前記下答案或看原文找答案。（應(yīng)付）3、一兩遍聽不懂就放棄，去看原文；最糟糕的是從此放棄聽力。（耐心不足）4、不發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己在聽得過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。5、無(wú)意識(shí)去積極解決各種問(wèn)題。6、所有材料都進(jìn)行聽寫或無(wú)選擇性地進(jìn)行泛聽。7、聽力課上一直用鉛筆作答，然后鋼筆重寫一遍，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)方法因人而異，選擇較好的方法少走彎路。六、聽寫（專四）聽寫材料特點(diǎn)1、篇幅較短，長(zhǎng)句難句少2、生詞幾乎沒(méi)有3、語(yǔ)速緩慢，發(fā)音清楚(專四聽寫：二三遍句與句有5秒間隔停頓，便于記憶)4、題材熟悉或熱議話題5、正常情況下，所有單詞都能聽清（包括弱讀詞）出錯(cuò)可能原因1、第一遍沒(méi)聽懂意思：急于做筆記或?qū)懢渥?、第二三遍沒(méi)記住意思：只顧形式而忽略了意義；瞬間記憶能力和下筆速度沒(méi)有協(xié)調(diào)好。3、第四遍沒(méi)來(lái)得及補(bǔ)救：頭三遍沒(méi)做好4、四遍都聽完了，但不會(huì)檢查和糾正錯(cuò)誤（綜合能力比較弱）5、其它：情緒、精神狀態(tài)改進(jìn)建議第一：平時(shí)訓(xùn)練聽寫嚴(yán)格按四遍模式進(jìn)行，要訓(xùn)練下筆快、反應(yīng)快、短時(shí)記憶準(zhǔn)確的能力。第二：選擇發(fā)音清楚、題材熟悉、句子長(zhǎng)度難度一般的短文進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高速記（書寫和瞬時(shí)記憶能力）（優(yōu)先考慮專四真題聽寫材料；voaspecialEnglish）。第三：聽寫突破點(diǎn)：第一遍務(wù)必聽懂每句話。第四：可迅速提高的地方：寫字速度，短時(shí)記憶能力，單詞拼寫。第五：兩個(gè)確保（所有聽過(guò)的聽寫材料所有單詞都會(huì)寫；書寫格式力求標(biāo)準(zhǔn)整潔、一次到位）。第六：閱讀社會(huì)熱點(diǎn)或某些專題或話題討論文章（儲(chǔ)備可能與考試相關(guān)的背景知識(shí)）訓(xùn)練目標(biāo)：達(dá)到專業(yè)四級(jí)聽寫能力。附：聽寫檢查的項(xiàng)目小錯(cuò)：?jiǎn)卧~拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、冠詞、單復(fù)數(shù)、首字母大小寫、連字符大錯(cuò)：漏詞、加詞、造詞、換詞、大移位、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)涉及到數(shù)字的詞寫成阿拉伯?dāng)?shù)字不扣分。七、聽力技巧：意義聽辯聽的目的聽的目的不是單純地捕捉聲音，不是單純的技能訓(xùn)練（即聽寫單詞、句子或短文，判斷錯(cuò)誤，選擇填空，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)）。最根本的目的是為了獲取講話人所表達(dá)的真實(shí)意義。因此，聽力訓(xùn)練不能聽“孤立”的字詞，而是要聽意義（mainidea）。意義聽辨的要點(diǎn)1抓關(guān)鍵詞、意群或意義單位（keywords,sensegrouporsenseunit)。在一個(gè)句子里邊，關(guān)鍵詞包括核心主語(yǔ)、主要?jiǎng)釉~、賓語(yǔ)、數(shù)字、表時(shí)間地點(diǎn)的詞，以及表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)等。意群或意義單位可以幫助聽者切分和理解信息較小的翻譯單位。關(guān)鍵詞包含了句子的主干信息。如果若干句子的主干信息綜合起來(lái)，就是一段話要點(diǎn)的概括。2抓時(shí)態(tài)。時(shí)態(tài)是非常必要的表達(dá)意義的工具。3聽上下文或句群之間的邏輯關(guān)系。六種常見邏輯：①原因②轉(zhuǎn)折③條件④讓步⑤時(shí)間先后⑥結(jié)果4聽出講話人的弦外之音。講話人的表情、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)可以準(zhǔn)確反映他所要表達(dá)的真實(shí)情感和意義。如果看視頻或聽真實(shí)語(yǔ)境的講話，還要注意講話人的肢體語(yǔ)言。5關(guān)注具體語(yǔ)境。語(yǔ)境就是指講話的真實(shí)環(huán)境或講話內(nèi)容的上下文。詞或詞組只有在語(yǔ)境里才有活的意義。6文化內(nèi)涵（一些表達(dá)有典故或出處，了解文化背景，才能明白真實(shí)意義）習(xí)語(yǔ)八、如何對(duì)照文本學(xué)習(xí)誤區(qū)：通常，學(xué)生錯(cuò)誤地把文本對(duì)照簡(jiǎn)單運(yùn)用為查找答案。實(shí)際上，文本對(duì)照用得好，可以很好地促進(jìn)語(yǔ)言（聽力）學(xué)習(xí)。以下具體說(shuō)明文本對(duì)照的使用方法。發(fā)音：口語(yǔ)的特點(diǎn)：快速的語(yǔ)流，而且語(yǔ)流中的詞匯分割對(duì)照文本時(shí)，要注意音的省略、增音、音變、同化、連讀，以及句子重音、情緒和態(tài)度、語(yǔ)調(diào)等方面。參考語(yǔ)音教材注意積累例：注意黑體部分Shesatnexttothewall、Next的t音省略，只保留to中的t音，就會(huì)變成/nekst?/Tonysaheartbreaker、/ha:pbreik?/Hedoesnthaveanoriginalideainhishead、/aidi?rin/(英式英語(yǔ)增音只為朗讀流暢）KnowwhatImean?/n?uw?daimi:n/Givemeabreak/gimi?breik/Everydaylife/ivrideilaif/Thefishinwater/fi?in/notfishing/fi?i?/Notasorangeas/n?t?z?rindz/而不是/n?t?z:rindz/詞匯與句子：高頻詞、重要習(xí)語(yǔ)、常用搭配（但被聽者認(rèn)為是生詞或不常用，這種情況是語(yǔ)音輸入較少造成的）（一般，生僻詞或低頻詞、不常見的表達(dá)和不常見的語(yǔ)法現(xiàn)象不作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)）文化典故（教材的聽力材料里或考試材料中比較少；典故多見于文學(xué)作品）常用句型（表數(shù)字的、表虛擬的、表對(duì)比的等）文化背景：各地習(xí)俗、旅游景點(diǎn)、著名人物、歷史事件、政治特色語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析：每一段話的主旨上下文邏輯關(guān)系如果是說(shuō)明文，提取主題和要點(diǎn)如果是記敘文，抓住主要事件、情節(jié)或梗概。如果是議論文，注意說(shuō)話人的態(tài)度、觀點(diǎn)或結(jié)論、依據(jù)如果是描寫文，重視措辭分解長(zhǎng)句難句：按照意群或信息單位分解句子，查找關(guān)鍵詞或主干；并進(jìn)行筆記練習(xí)，即用簡(jiǎn)單的字母或符號(hào)標(biāo)記信息單位；看著筆記復(fù)述，以便檢驗(yàn)筆記的有效性補(bǔ)充練習(xí)：把聽不出來(lái)的名詞、動(dòng)詞、習(xí)語(yǔ)或句子標(biāo)注，然后剪輯文本，把聽不懂的地方留下空白，重新聽并填空。九、自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)普遍存在的問(wèn)題：教師沒(méi)有給定具體任務(wù)并要求自習(xí)的時(shí)候，多數(shù)同學(xué)會(huì)漫無(wú)目的、不知所措。沒(méi)有計(jì)劃、目標(biāo)不明確、不停地?fù)Q任務(wù)找不到適合自己的任務(wù)，發(fā)呆、聊QQ、上網(wǎng)（即使上網(wǎng)，也同樣沒(méi)有目標(biāo)，只是不停地?fù)Q網(wǎng)頁(yè)或盯著某一頁(yè)沒(méi)有進(jìn)展），等等針對(duì)以上問(wèn)題，解決辦法見下文好的聽力材料：可信、與聽者有關(guān)、有新的信息、合適的語(yǔ)言水平1、趣味性（個(gè)人興趣）選擇與自己生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的長(zhǎng)度在可承受范圍內(nèi)的材料；選擇喜歡的娛樂(lè)內(nèi)容；反映真實(shí)場(chǎng)景的視頻比單純的編輯過(guò)的語(yǔ)音材料更具有趣味性（真實(shí)材料有利于口頭交際；編輯的材料適用于語(yǔ)言學(xué)習(xí)）2、文化因素文化背景不太陌生的材料文化背景可以了解的材料有些文化背景比較隱晦的或者包含很多典故的材料適合做閱讀，不適合做聽力。3、3-1、敘事方法或語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)敘事具體、概念較少、不太抽象的材料有具體步驟或操作順序的材料（比如：教你做什么；介紹某個(gè)東西的特點(diǎn)）有多個(gè)情節(jié)，但不是錯(cuò)綜復(fù)雜的故事材料文學(xué)藝術(shù)性比較強(qiáng)的散文、詩(shī)歌等一般不適宜做聽力材料（不排除個(gè)人愛(ài)好，簡(jiǎn)單的也可以選擇）。3-2敘事方法或語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)遵循明顯邏輯關(guān)系的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的材料可以選擇。如下：1、描述一般現(xiàn)象，給出例證進(jìn)行分析，有時(shí)帶有結(jié)論2、提出問(wèn)題，解決問(wèn)題3、因果關(guān)系這類材料的內(nèi)容主題明確、步驟較少、話題轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)較少，容易理解。（多見于學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)ｎ}講座，還有些質(zhì)量較好篇幅較短的作文范文）4、其它：信息密度大的、語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)法較為復(fù)雜難懂的、音質(zhì)不好發(fā)音不清的、超過(guò)正常語(yǔ)速的、口音較為嚴(yán)重這一類材料，要慎重選擇（除非聽力已經(jīng)達(dá)到高級(jí)水平）。也有專家認(rèn)為：隨著英語(yǔ)水平的提高可以接觸更多類型的口音，因?yàn)榻陙?lái)人們意識(shí)到不必要像母語(yǔ)為英語(yǔ)的英國(guó)人、美國(guó)人、澳大利亞人等那樣講“標(biāo)準(zhǔn)”英語(yǔ)。所以在實(shí)際交流中，會(huì)碰到很多帶有口音的英語(yǔ)。因此，聽不同口音的人講英語(yǔ)也是一種聽力技能的訓(xùn)練方法。電工技師年終總結(jié)「篇二」我是高級(jí)線路工，現(xiàn)任工區(qū)線路工長(zhǎng)。本人于20XX年開始從事線路維修養(yǎng)護(hù)工作，20XX年任線路班長(zhǎng)，20XX年任線路工長(zhǎng)至今。幾年來(lái)，參加了的防護(hù)員、安全員、工班長(zhǎng)及柳州工務(wù)段的高級(jí)技術(shù)工培訓(xùn)等，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《鐵路線路修理規(guī)則》、《鐵路工務(wù)安全規(guī)則》、《無(wú)縫線路技術(shù)維修》，平時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身的綜合能力素質(zhì)，為做好線路維修養(yǎng)護(hù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本人任工長(zhǎng)幾年來(lái)，面對(duì)管內(nèi)線路幾何尺寸多超限、路基基床多病害、道岔設(shè)備多傷損等諸多技術(shù)問(wèn)題，迎難而上，嚴(yán)格卡控每一次的作業(yè)質(zhì)量。每次整治完一處病害，總會(huì)利用列車通過(guò)的時(shí)間，檢查該處線路是否還有空吊，列車通過(guò)后，又進(jìn)行全面測(cè)量，看軌距是否符合標(biāo)準(zhǔn)，水平是否達(dá)標(biāo)，方向是否控制在允許范圍之內(nèi)，直到確認(rèn)該處線路質(zhì)量狀態(tài)完全達(dá)標(biāo)。每天都堅(jiān)持做好作業(yè)質(zhì)量回檢工作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)時(shí)，立即進(jìn)行記錄并及時(shí)處理，直到處理完畢才離開。為了提高作業(yè)質(zhì)量和效率，調(diào)動(dòng)工區(qū)員工們的積極性，我總會(huì)提前多天開始考慮未來(lái)幾天的工作安排，采取什么辦法，哪個(gè)人負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工等等。在思想上我要求進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)；工作中注意方法和技巧，從不粗干蠻干，總能找出問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)和要害處，然后有針對(duì)性地進(jìn)行處理，盡可能的避免回撬，不浪費(fèi)勞力，給職工們樹立了信心，充分調(diào)動(dòng)了員工們的積極性，真正實(shí)現(xiàn)了“做一處，保一處、穩(wěn)一處”，使工區(qū)的管內(nèi)線路質(zhì)量狀態(tài)穩(wěn)步提升。由于工作努力，責(zé)任心強(qiáng)，我曾多次獲得先進(jìn)生產(chǎn)者和優(yōu)秀工班長(zhǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)：20XX年、20XX年、20XX年被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)工作者；20XX年、20XX年被評(píng)為沿海公司先進(jìn)個(gè)人；20XX年評(píng)為段先進(jìn)個(gè)人；20XX年、20XX年、20XX年榮獲“優(yōu)秀工班長(zhǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)。在生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我也多次獲獎(jiǎng)：20XX年的生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲個(gè)人全能第一；20XX年沿海公司生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲個(gè)人全能第三。本人所在工區(qū)是曲線居多的工區(qū)，由于鋼軌磨耗較大，造成圓曲線正矢偏差較大，幾何尺寸出現(xiàn)超限的情況。曲線是鐵路線路的薄弱環(huán)節(jié)，由于受到離心力的作用，致使兩股鋼軌受力不均。而產(chǎn)生非正常磨耗，同時(shí)曲線又是病害集中，軌道幾何尺寸易超限，設(shè)備狀態(tài)不易控制，養(yǎng)護(hù)維修工作量相對(duì)較大，病害達(dá)到一定值時(shí)，對(duì)列車的運(yùn)行將會(huì)造成很大的影響。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，只有想盡一切辦法，找出自己管內(nèi)曲線變化規(guī)律，做好曲線苗頭性病害的預(yù)防工作，才能起到事半功倍的效果。日常養(yǎng)護(hù)中注意摸索每條曲線及曲線各部分變化周期，有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防性修理，可減少維修工作量，而且可以避免曲線狀態(tài)的惡化。而要做到這一點(diǎn)，就必須學(xué)會(huì)分析病害形成的原因，懂得去整治病害。找到預(yù)防病害的方法。曲線病害形成的原因主要有很多方面，而針對(duì)工區(qū)的實(shí)際養(yǎng)護(hù)情況來(lái)說(shuō)，有如下幾點(diǎn)：一、路基排水不良，翻漿冒泥，下沉等級(jí)現(xiàn)象，引起線路路基變化，造成曲線正矢、水平、高低、軌距也相應(yīng)發(fā)生變化。二、拔道方法不當(dāng)。由于現(xiàn)場(chǎng)一般采用目測(cè)拔道法，不結(jié)合水平高低的整治而采取單純撥道的辦法，同時(shí)為了減小拔道量而長(zhǎng)期向曲線上股拔道，經(jīng)常使用簡(jiǎn)易方法計(jì)算撥道，由曲線中間向兩邊撥道，破壞曲線頭尾的正確位置，造成曲線頭尾出現(xiàn)“鵝頭”。三、養(yǎng)護(hù)不當(dāng)不及時(shí)。沒(méi)有結(jié)合水平高低的整治而采用單純拔道方法，拔道時(shí)，沒(méi)有預(yù)留合適的回彈量，拔道后不及時(shí)回填夯實(shí)道床。曲線不圓順、方向不良、使列車通過(guò)時(shí)加劇蛇行運(yùn)動(dòng)，這也會(huì)加速鋼軌磨耗。軌距超限、軌距變化率不合，使車輪與鋼軌的內(nèi)接情況不好，增加行車阻力與搖晃，加速鋼軌磨耗。緩和曲線超高的遞減距離不夠，引起列車在通過(guò)緩和曲線時(shí)產(chǎn)生劇烈振動(dòng)，加速搖晃和沖擊，造成鋼軌非正常磨耗。曲線地段的暗坑，吊板，翻漿冒泥，引起列車通過(guò)時(shí)產(chǎn)生不正常的輪軌沖擊，產(chǎn)生不正常的磨耗。而鋼軌的非正常磨耗加劇輪軌的振動(dòng)同樣對(duì)線路幾何尺寸的超限、軌枕、扣件及設(shè)備的養(yǎng)護(hù)形成很大的破壞。造成越來(lái)越大的惡性循環(huán)。曲線病害的預(yù)防方法：一、保證線路排水暢通，道床清潔飽滿。清篩不清潔的道床，建立完善排水設(shè)施。對(duì)缺砟地段和道床較高的地段及時(shí)補(bǔ)充石砟并適當(dāng)堆高砟肩，增加道床橫向阻力和保持軌道框架剛度，確保曲線方向不容易發(fā)生變化。二、加強(qiáng)曲線養(yǎng)護(hù)，保持曲線正矢不超限。定期調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)正矢，細(xì)心計(jì)算，全面撥正，撥道時(shí)，要預(yù)留合適的回彈量。特別是保持曲線頭尾的圓順。對(duì)于曲線“鵝頭”等病害要及時(shí)整治。要做好和緩和曲線超高順坡和正矢的遞減等量進(jìn)行，不要忽大忽小。三、改道與曲線正矢整治相結(jié)合，消滅線路不良的高低。以曲線上股為基準(zhǔn)股，曲線正矢與計(jì)劃正矢的誤差控制在2mm范圍內(nèi)，在保證曲線正矢及上股曲線圓順的基礎(chǔ)上改曲線下股軌距。消滅大軌距及超限軌距變化率，處理“三不密”。加強(qiáng)曲線扣件復(fù)緊，使扣壓力符合要求。對(duì)硬彎軌道進(jìn)行全面矯直或更換。合理設(shè)置曲線外軌的超高。超高過(guò)大會(huì)加劇外股鋼軌的側(cè)面磨耗和內(nèi)股鋼軌的垂直磨耗。相反如超高過(guò)小，對(duì)外股鋼軌磨耗也不利。同時(shí)在養(yǎng)護(hù)工作中，調(diào)整軌底坡。通過(guò)搗固和墊板處理線路高低，打磨焊高的接頭，保持線路的高平順性，減少水平?jīng)_擊力。20XX年，我?guī)Я?個(gè)徒弟。在帶徒弟中，我對(duì)他嚴(yán)格要求，言傳身教，一些關(guān)鍵技術(shù)，我盡自己所知教給他；他遇到不懂的問(wèn)題，我總是耐心給他講解，使他弄懂為止；遇到問(wèn)題總是讓他親手去做，培養(yǎng)他獨(dú)立處理問(wèn)題的能力；經(jīng)過(guò)他的好學(xué)和努力，現(xiàn)在他擔(dān)任線路工長(zhǎng)的職務(wù)，在他的崗位上盡職盡責(zé)的發(fā)揮他的技能。經(jīng)過(guò)這么多年的實(shí)踐，我感到需要學(xué)習(xí)的東西還很多，特別是道岔養(yǎng)護(hù)。道岔構(gòu)造復(fù)雜，零件較多，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)比線路高，過(guò)車頻繁，幾何尺寸變化快，鋼軌及零件磨損嚴(yán)重等。為了盡快掌握道岔的養(yǎng)護(hù)知識(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了道岔養(yǎng)護(hù)的相關(guān)知識(shí)。理論結(jié)合實(shí)際，更科學(xué)作業(yè)，盡最大可能地延緩病害的發(fā)生，及時(shí)有效地實(shí)施綜合整治手段，才能使病害得到控制。我們的預(yù)防和整治工作，只有靠平時(shí)嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)，才能把道岔病害的預(yù)防和整治工作做好，也才能真正的使列車安全、高速、平穩(wěn)和不間斷地運(yùn)行。今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為鐵路的穩(wěn)定發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。電工技師年終總結(jié)「篇三」從20xx年xx月xx日開始，本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。20xx年來(lái)，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實(shí)履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績(jī)：一、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對(duì)患者安全管理，程度的保證患者安全也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度。二、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院(系)的各項(xiàng)建設(shè)及宣傳工作情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個(gè)里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)評(píng)比、博士點(diǎn)申請(qǐng)、承擔(dān)廣州市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點(diǎn)評(píng)比中，連夜加班加點(diǎn)撰寫文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評(píng)委等具體瑣碎工作;在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)任考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，許多同仁還不了解?？谇会t(yī)學(xué)的分支日漸精細(xì)，口腔臨床科室分工也日漸?？苹?，口腔各分支學(xué)科的知識(shí)需要普及，住院總是聯(lián)系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。我會(huì)從術(shù)前術(shù)后的資料對(duì)比，典型病例的影像、病理及手術(shù)照片都要收集。凡是我獨(dú)立管床的病人都保留各項(xiàng)資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨(dú)保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的繁雜的工程，我經(jīng)常犧牲周末節(jié)假日整理資料，希望為我院口腔醫(yī)學(xué)系的建設(shè)和積淀做自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。三、參與口腔科病房各種手術(shù)及口腔科的急診及會(huì)診工作口腔科病房目前開房床位xx張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個(gè)小組幾乎所有手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會(huì)使我的業(yè)務(wù)能力、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能獨(dú)立完成各項(xiàng)常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會(huì)診工作是每個(gè)住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會(huì)診，我總是及時(shí)到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時(shí)刻，有許多許多可以回憶的驚心動(dòng)魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動(dòng)為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時(shí)，去相關(guān)科室會(huì)診及和各位住院總的合作使我拓展了知識(shí)，開闊了視野。四、口腔頜面外科學(xué)的帶教及教學(xué)工作我科承擔(dān)有全?？谇豢茖W(xué)及口腔系的各項(xiàng)專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)我科有許多實(shí)習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染;為暨南大學(xué)的口腔本科實(shí)習(xí)醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度;多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識(shí);參與制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程計(jì)劃制定工作。在度的口腔醫(yī)學(xué)系的本科教學(xué)中擔(dān)任口腔頜面外科的教學(xué)秘書工作，承擔(dān)了大量的理論課及實(shí)踐課的教學(xué)工作，協(xié)調(diào)來(lái)自南方醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學(xué)工作。在本年度末口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)總結(jié)評(píng)比中，獲得“第一名”的好成績(jī)。五、質(zhì)控員工作從xx月份起，我開始擔(dān)任口腔科第三屆質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓(xùn)，參與質(zhì)量管理科各種有關(guān)質(zhì)控員會(huì)議，承擔(dān)起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作;協(xié)助主管科主任每月檢查病例;通報(bào)病例質(zhì)量及協(xié)助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環(huán)節(jié)病歷20份。在度的質(zhì)控員評(píng)比中，經(jīng)過(guò)對(duì)環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質(zhì)量、各種質(zhì)量檢查的參與、例會(huì)參與以及科室測(cè)評(píng)等情況的綜合考核，本人被評(píng)為度南方醫(yī)院“優(yōu)秀質(zhì)控員”。六、科研工作在本年度中注意臨床科研能力及實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)，繼續(xù)從事博士期間成釉細(xì)胞瘤瘤的基礎(chǔ)及臨床應(yīng)用研究工作。對(duì)成釉細(xì)胞瘤瘤細(xì)胞進(jìn)行原代培養(yǎng)觀察各種因素對(duì)其侵襲性的影響;將實(shí)驗(yàn)研究與單囊性成釉細(xì)胞瘤瘤的開窗減壓術(shù)治療相結(jié)合，探討治療前后腫瘤的生長(zhǎng)特點(diǎn)尤其是侵襲性的改變。一年的住院總工作結(jié)束了，我感受最深的一點(diǎn)是總住院醫(yī)師不僅是科室的一個(gè)重要職位，是聯(lián)系本科室和其他科室的一個(gè)有用的橋梁，同時(shí)更是一種榮譽(yù)，各科室住院總的辛勤勞動(dòng)贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個(gè)醫(yī)生的榮譽(yù)。另外，住院總工作可以提高自身素質(zhì)。例如協(xié)調(diào)處理各方面關(guān)系的能力：科室及機(jī)關(guān)的關(guān)系;相關(guān)科室關(guān)系;科室領(lǐng)導(dǎo)與普通醫(yī)師關(guān)系;床位醫(yī)生與教授的關(guān)系;醫(yī)生與病人的關(guān)系。住院總工作還教會(huì)我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。在處理急診病人及突發(fā)事件中的沉著冷靜，敢于承擔(dān)，綜合分析，及時(shí)匯報(bào)。能力這些都是在書本中學(xué)不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個(gè)職位。一年來(lái)，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒(méi)有因私請(qǐng)過(guò)一天假，全身心地投入到了口腔科的各項(xiàng)工作中去。協(xié)助科主任完成病房的業(yè)務(wù)管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實(shí)施;協(xié)助病房三位教授完成各項(xiàng)手術(shù);及時(shí)處理院內(nèi)會(huì)診，每有急會(huì)診或值班醫(yī)生報(bào)告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。成績(jī)的取得是醫(yī)療質(zhì)量管理科和口腔科領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任不可能很好的開展工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任也不會(huì)有鍛煉的機(jī)會(huì)。本屆總住院醫(yī)師工作結(jié)束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責(zé)是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術(shù)等。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)希望，把從事住院總工作中所取得的本領(lǐng)應(yīng)用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細(xì)、更具體，更好地為科室服務(wù)，為病人服務(wù)。電工技師年終總結(jié)「篇四」19xx年x月畢業(yè)于長(zhǎng)沙水利電力師范學(xué)院（現(xiàn)長(zhǎng)沙理工大學(xué)），我被分配到江西樂(lè)平發(fā)電廠汽機(jī)車間開始參加工作擔(dān)任班組技術(shù)員，20xx年轉(zhuǎn)崗分流到撫州供電公司從事變電站值班運(yùn)行工作，一直在廣昌110kV變電站，崗位從副值——正值——值班長(zhǎng)——站長(zhǎng)，一步一個(gè)腳??；20xx年x月“三集五大”機(jī)構(gòu)重組進(jìn)入南廣運(yùn)維站。已在變電運(yùn)行值班員崗位上工作了xx年。下面我就學(xué)習(xí)經(jīng)歷，工作成就，傳授技藝等方面總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)經(jīng)歷：1、學(xué)歷：19xx年x月畢業(yè)于長(zhǎng)沙水利電力師范學(xué)院（現(xiàn)長(zhǎng)沙理工大學(xué)）電力系熱動(dòng)專業(yè)（全日制大專）。2、培訓(xùn)：在19xx年x月至20xx年x月參加江西省撫州供電分司變電運(yùn)行轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半年。主要課程有：《國(guó)家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程（變電部分）》，《變電一次設(shè)備》，《變電站值班員》，《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)知識(shí)》，《江西省電力公司兩票工作規(guī)定》，《變電運(yùn)行反事故的技術(shù)措施》等，這是從事變電運(yùn)行工作前最重要的一次培訓(xùn)，讓我從門外漢到變電運(yùn)行工作有一個(gè)初步的了解，意識(shí)到變電運(yùn)行工作安全最重要，全部的一切都是圍繞著安全工作來(lái)展開的。20xx年x月參加了撫州電力公司舉辦調(diào)度系統(tǒng)運(yùn)行值班持證上崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)間三天，取得地調(diào)資格證書。20xx年x月參加了江西省電力公司柘林培訓(xùn)基地舉辦調(diào)度系統(tǒng)運(yùn)行值班持證上崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)間七天，取得省調(diào)資格證書。20xx年x月在鷹潭參加高技能人才第一階段（理論學(xué)習(xí)）的培訓(xùn)班。20xx年x月在鷹潭參加高技能人才第二階段（仿真機(jī)操作）的培訓(xùn)班。3、自學(xué)參加變電運(yùn)行工作xx年時(shí)間，我不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，針對(duì)自身專業(yè)需要，先后自學(xué)了《變電運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)答》（張全元主編）；《變電運(yùn)行崗位技能培訓(xùn)教材》（全國(guó)電力工人技術(shù)教育供電委員會(huì)編）；《變電運(yùn)行與事故處理———基本技能及實(shí)例仿真》（劉元津主編）。還經(jīng)常查看《江西電力》；《能源評(píng)論》等雜志，開闊了視野，及時(shí)掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)。二、工作經(jīng)歷：1、工齡及擔(dān)負(fù)職務(wù)情況：工齡xx年，我從事變電運(yùn)行工作xx年，現(xiàn)在南廣運(yùn)維站任值班員。2、工作經(jīng)歷：20xx年x月開始從事變電運(yùn)行工作，在廣昌110kV變電站任值班員從副值，正值，值長(zhǎng)，到20xx年x月?lián)握鹃L(zhǎng)，其間的20xx年兼任盱江110kV變電站站長(zhǎng)；20xx年x月至今在南廣運(yùn)維站任值班員。三、工作成就：1、參與工程。20xx年至200xx年期間，我先后參與了廣昌110kV變電站#2主變間隔擴(kuò)建；35kV廣河線312開關(guān)間隔擴(kuò)建及10kV出線和電容器組；廣昌110kV變電站綜自改造工程的新投運(yùn)驗(yàn)收工作，自20xx年x月?lián)螐V昌110kV變電站站長(zhǎng)以來(lái)，安全主持投運(yùn)新增110kV廣盱線111開關(guān)間隔擴(kuò)建；盱江110kV變電站新增110kV南盱線112開關(guān)間隔擴(kuò)建新投運(yùn)驗(yàn)收工作。安全組織全站運(yùn)行值班人員配合完成廣昌110kV變電站每年度的預(yù)試，定檢，消缺工作等。2、編制規(guī)程和制度。逐年修編《廣昌110kV變電站現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程》；《廣昌110kV變電站典型操作票》。制定和組織實(shí)施了站內(nèi)控制異常和未遂的措施。在新的生產(chǎn)管理系統(tǒng)中實(shí)施中，進(jìn)一步完善了站內(nèi)的各種臺(tái)帳。3、及時(shí)處理變電站運(yùn)行故障。在xx年的運(yùn)行值班中，遇過(guò)多種運(yùn)行故障。110kV變電站全站停電；35kV出線開關(guān)（處熱備用狀態(tài)）因質(zhì)量問(wèn)題著火；10kV電容器冒煙漏膠；35kV出線線夾斷裂懸垂于空中，高壓保險(xiǎn)熔斷，直流接地等，均安全及時(shí)處理，保障人身，電網(wǎng)，設(shè)備的安全。4、歷年獲得的榮譽(yù)。20xx年，被評(píng)為撫州供電公司安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人。四、傳師授藝：20xx年，本人與公司新進(jìn)員魏文豪結(jié)為師徒關(guān)系。我言傳身教，在工作上嚴(yán)格要求，技術(shù)上積極指導(dǎo)，生活上熱情關(guān)心。一年后其順利通過(guò)值班員考試，成為一名合格的變電站值班員。五、對(duì)運(yùn)行工作的理解：在變電運(yùn)行崗位工作xx年的過(guò)程中，遇到了較多的生產(chǎn)技術(shù)難題，在主持或參與解決這些難題的同時(shí)，也使自己的業(yè)務(wù)技能有所提升，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及管理部門的認(rèn)同。通過(guò)多年的工作經(jīng)歷，要成為一名合格的員工應(yīng)該做到：（一）、熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度、新的工作流程。電網(wǎng)的科技進(jìn)步很快，要及時(shí)學(xué)習(xí)新的生產(chǎn)工作方式，掌握新的設(shè)備?！栋惨?guī)》《運(yùn)規(guī)》是我們開展工作的依據(jù)和指南。我們必須清楚本崗位有當(dāng)些規(guī)章制度、規(guī)程規(guī)定，并盡快熟悉掌握，并應(yīng)用到日常工作當(dāng)中。比如，我們必須清楚哪些行為屬于Ⅰ類違章、Ⅱ類違章、Ⅲ類違章，只有知道這些內(nèi)容，才能避免自己在工作中違章。在學(xué)習(xí)事故通報(bào)中汲取教訓(xùn)。每起事故通報(bào)都是血和淚的教訓(xùn)，通過(guò)事故通報(bào)的學(xué)習(xí)要清楚事故發(fā)生的原因，防范措施，進(jìn)行舉一反三，杜絕類似事故在自己和身邊發(fā)生。（二）、責(zé)任心要強(qiáng)，不懂就學(xué)習(xí)。1、要向老師傅請(qǐng)教。向老師傅學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，是多年工作的積累，是書本上學(xué)不到的。2、要向說(shuō)明書、技術(shù)書籍學(xué)習(xí)。變電站每臺(tái)設(shè)備都有說(shuō)明書，說(shuō)明書對(duì)設(shè)備的各種情況注意事項(xiàng)有詳細(xì)的說(shuō)明，是運(yùn)行維護(hù)上必須注意的。各種技術(shù)書籍是提高自身理論知識(shí)最好的材料，只有將本站設(shè)備說(shuō)明書看懂，就能全面了解本站設(shè)備情況。3、要向施工班組學(xué)習(xí)。在站內(nèi)有施工人員到變電站工作時(shí)，運(yùn)行人員應(yīng)主動(dòng)上前配合，了解施工工作步驟，施工工藝，工作注意事項(xiàng)，并通過(guò)詢問(wèn)施工人員為什么這樣做，達(dá)到提高自身業(yè)務(wù)水平的目的。作為一名電網(wǎng)企業(yè)員工，保證安全運(yùn)行是每位員工應(yīng)盡的責(zé)任，成為一名合格的電網(wǎng)企業(yè)員工要有“以人為本、忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的理念，要有“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀。不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量，為企業(yè)、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。電工技師年終總結(jié)「篇五」本人自20xx年參加工作以來(lái)，曾參加了大秦線、襄樊長(zhǎng)虹大橋、廣東雞啼門大橋、珠海機(jī)場(chǎng)路大橋、深圳大水坑和鹽坎高速、南昌生米大橋、豐城劍邑大橋等多項(xiàng)鐵路公路大橋的建設(shè)。20多年來(lái)我嚴(yán)格按照公司和項(xiàng)目部的總體規(guī)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論及專業(yè)技術(shù)，不斷提高自我修養(yǎng)和道德文化水平。工作期間我一直把吃苦奉獻(xiàn)作為我的基本準(zhǔn)則，在困難面前不低頭、不服輸。虛心學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)真履行一個(gè)裝吊工的職責(zé)。在工作期間，我用自己所學(xué)和多年的經(jīng)驗(yàn)解決了工地施工中出現(xiàn)的一些實(shí)際問(wèn)題，現(xiàn)將近四年來(lái)的主要業(yè)績(jī)做如下簡(jiǎn)述：1、在豐城劍邑大橋任橋梁裝吊工時(shí)，采用的是有底和無(wú)底套箱兩種，而無(wú)底套箱采用灰填片石進(jìn)行封底，由于該段淤泥覆蓋過(guò)厚，有可能會(huì)使封底失敗。于是我建議用浮式吊先抓表層淤泥，再用沙袋灰填，這樣增加了密實(shí)度，提高了封底成功率，同時(shí)又降低了費(fèi)用。2、在修建豐城劍邑大橋時(shí)，主墩為3m的大孔樁，鋼護(hù)筒為20mm厚的鋼板，焊接連成后用浮式龍門下沉?xí)r，龍門橫梁受力過(guò)重嚴(yán)重向下彎曲。于是我立即讓停止作業(yè)，建議用加厚鋼管焊接，形成三腳架進(jìn)行加強(qiáng)下彎強(qiáng)度。這樣使以后所有護(hù)筒都安全，并順利下沉振動(dòng)到位，消除了事故隱患。3、在修建九江長(zhǎng)江公路大橋時(shí)，主敦百米高，采用爬模工藝。當(dāng)時(shí)槽口內(nèi)模板難以