五年級語文課本古詩詞注釋解析同學(xué)們，當(dāng)我們翻開語文課本，那些凝練優(yōu)美的古詩詞如同璀璨的明珠，閃耀著中華傳統(tǒng)文化的光輝。它們以最精煉的語言，描繪著大千世界，抒發(fā)著真摯情感，傳承著智慧哲思。今天，我們就一同走進(jìn)五年級語文課本中的幾首經(jīng)典古詩詞，對它們進(jìn)行一番細(xì)致的注釋與解析，希望能幫助大家更深刻地理解其內(nèi)涵，領(lǐng)略其魅力。一、《靜夜思》（唐·李白）原文：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。注釋：*靜夜思：靜靜的夜里產(chǎn)生的思念。思，思念，思緒。*床：一說指井欄，古代井欄常有雕花，也叫“銀床”；一說指睡床。在此詩中，結(jié)合“明月光”和“地上霜”的意境，理解為詩人夜晚在庭院中所見，“井欄”或庭院中的坐具似乎更能體現(xiàn)其舉頭低頭的動作連貫性。*疑：懷疑，好像。*舉頭：抬頭。*思故鄉(xiāng)：思念家鄉(xiāng)。解析：這是一首家喻戶曉的思鄉(xiāng)名篇，語言樸素自然，卻蘊(yùn)含著深厚的情感?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”，詩人開篇便點(diǎn)出了時間（夜晚）和環(huán)境（有月光）。明亮的月光灑在床前的地面上，在朦朧中，詩人起初竟以為是深秋的寒霜。這里的“疑”字用得極為傳神，它不僅寫出了月光的皎潔清冷，與霜色相似，也暗示了詩人在寂靜深夜中的一種迷離恍惚之感，為下文的“思”字埋下伏筆?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這兩句是千古傳誦的名句。由“疑”霜而抬頭望向天空，看到那一輪皎潔的明月。明月自古就是思鄉(xiāng)的寄托，看到它，詩人自然而然地低下頭來，陷入了對故鄉(xiāng)的深深思念之中。“舉頭”與“低頭”這兩個簡單的動作，生動地描繪出詩人由景生情、思緒起伏的過程。前一句寫所見之景，后一句抒心中之情，情景交融，渾然天成。全詩沒有華麗的辭藻，卻以其真摯的情感和普遍的共鳴，打動了一代又一代讀者。二、《登鸛雀樓》（唐·王之渙）原文：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。注釋：*鸛雀樓：舊址在今山西永濟(jì)縣黃河邊，是唐代著名的登高望遠(yuǎn)之處，后被毀壞。*白日：太陽。*依：依傍，靠著。*盡：消失，這里指太陽落山。*入海流：流入大海。*欲：想要。*窮：盡，使達(dá)到極點(diǎn)。*千里目：指看到更遠(yuǎn)的地方，形容目光遠(yuǎn)大。*更：再，又。解析：這首詩描繪了詩人登高遠(yuǎn)眺時所見的壯麗景色，并從中提煉出富有哲理的人生感悟?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流”，詩人首先為我們展現(xiàn)了一幅壯闊的山河畫卷。太陽依傍著西山漸漸沉落，消失在視野的盡頭；奔騰不息的黃河水滾滾東流，最終匯入大海。這兩句詩，一句寫遠(yuǎn)景（白日西沉），一句寫近景（黃河?xùn)|流）；一句寫天空，一句寫大地?！耙馈?、“盡”、“入”、“流”這幾個動詞用得精準(zhǔn)有力，不僅勾勒出景物的動態(tài)美，更營造出一種雄渾開闊、氣勢磅礴的意境?！坝F千里目，更上一層樓”，這兩句由寫景轉(zhuǎn)入議論，是全詩的點(diǎn)睛之筆，充滿了積極進(jìn)取的精神和深刻的人生哲理。詩人站在鸛雀樓上，已經(jīng)看到了如此廣闊的景象，但他并不滿足。他想看得更遠(yuǎn)，看到千里之外的風(fēng)光，怎么辦呢？那就需要再登上一層樓。這不僅僅是指物理空間上的登高，更寓意著在人生的道路上，只有不斷努力，不斷提升自己的境界和學(xué)識，才能看得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。這種積極向上、勇于探索的精神，使得這首詩超越了單純的寫景之作，成為了激勵人們不斷奮進(jìn)的千古名言。三、《春曉》（唐·孟浩然）原文：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。注釋：*春曉：春天的早晨。曉，天剛亮的時候。*不覺曉：不知不覺天就亮了。覺，睡醒。*處處：到處。*聞：聽見。*啼鳥：鳥的鳴叫。啼，鳥獸叫。*夜來：夜里。*知多少：不知道有多少。知，知道。解析：這是一首描繪春日清晨景色的小詩，語言清新活潑，充滿了生活情趣?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”，詩人以自己的親身感受起筆。春天的夜晚睡得格外香甜，以至于天亮了都不知道。一覺醒來，耳邊傳來的是處處清脆悅耳的鳥鳴聲?！安挥X曉”三個字，生動地寫出了春日睡眠的酣暢和舒適，也暗示了春夜的寧靜美好?！疤幪幝勌澍B”則點(diǎn)明了春天生機(jī)勃勃的景象，鳥兒的歡唱是春天到來的信號，給人以愉悅和希望。“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，詩人由清晨的鳥鳴，自然而然地回憶起昨夜的情景。依稀記得夜里似乎聽到了風(fēng)聲雨聲。那么，經(jīng)歷了一夜的風(fēng)雨，庭院里盛開的花兒，不知道被打落了多少呢？這一句帶有淡淡的惋惜之情，但更多的是詩人對春光短暫、花開易落的細(xì)膩體察。這種對自然景物的關(guān)切，使得詩歌更添一份人情味。全詩沒有濃墨重彩的描繪，而是通過聽覺（啼鳥、風(fēng)雨聲）和想象（花落）來營造意境，樸素中見真情，如同一幅疏朗的春日晨景圖，引人遐思。四、《江雪》（唐·柳宗元）原文：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。注釋：*絕：斷絕，沒有。*萬徑：泛指所有的道路。徑，小路。*人蹤：人的蹤跡。蹤，腳印，蹤跡。*滅：消失，沒有。*孤舟：孤獨(dú)的小船。*蓑笠翁：披著蓑衣、戴著斗笠的老翁。蓑，蓑衣，用草或棕毛制成的防雨用具。笠，斗笠，用竹篾或草編成的帽子，可遮雨遮陽。*獨(dú)釣：獨(dú)自垂釣。*寒江雪：寒冷的江面上飄著雪。解析：這首詩是柳宗元被貶永州時所作，描繪了一幅天寒地凍、萬籟俱寂中漁翁獨(dú)釣的畫面，意境孤高，寓意深遠(yuǎn)?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”，開篇便展現(xiàn)出一個極端寒冷、寂靜的世界。所有的山上，都看不到飛鳥的影子；所有的道路上，都沒有人的蹤跡?！扒健?、“萬徑”極言其廣闊，“絕”、“滅”則強(qiáng)調(diào)了徹底的空曠和死寂。這兩句通過對環(huán)境的極力渲染，營造出一種冰天雪地、與世隔絕的凄清氛圍，也為下文漁翁的出現(xiàn)做了鋪墊?！肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪”，就在這茫茫的冰雪世界里，一葉孤舟漂泊在江上，舟中坐著一位身披蓑衣、頭戴斗笠的老翁，獨(dú)自在寒冷的江面上垂釣?！肮轮邸?、“獨(dú)釣”與前文的“千山”、“萬徑”形成了鮮明的對比，一個“孤”字，一個“獨(dú)”字，突出了老翁的孤寂。然而，在這樣嚴(yán)酷的環(huán)境中，老翁卻能安然垂釣，這又展現(xiàn)了他不畏嚴(yán)寒、不屈不撓的精神品格。詩人以漁翁自喻，通過描繪這個雪中獨(dú)釣的形象，寄托了自己在政治上失意后，依然保持著孤傲清高、不肯同流合污的高尚情操。全詩畫面簡潔，意境深遠(yuǎn)，寥寥二十字，卻給人以無盡的想象空間，是唐詩中以景寓情的典范之作。五、《梅花》（宋·王安石）原文：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。注釋：*凌寒：冒著嚴(yán)寒。凌，冒著，頂著。*獨(dú)自開：獨(dú)自開放。*遙知：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就知道。遙，遠(yuǎn)。*為有：因為有。為，因為。*暗香：清幽的香氣，指梅花的香氣。解析：這是一首詠梅詩，詩人通過對梅花不畏嚴(yán)寒、獨(dú)自開放的描寫，贊美了梅花高潔的品格?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，開篇點(diǎn)出梅花的生長環(huán)境和開放時節(jié)。幾枝梅花生長在墻角，不引人注目，卻在嚴(yán)寒的冬天里獨(dú)自綻放?！皦恰币辉~，暗示了梅花可能并不處于顯赫的位置，卻依然保持著自己的風(fēng)骨?！傲韬?dú)自開”是對梅花精神的直接贊頌?！傲琛弊謱懗隽嗣坊ú晃穱?yán)寒的勇氣，“獨(dú)自開”則表現(xiàn)了它不與百花爭春、傲然獨(dú)立的品格。“遙知不是雪，為有暗香來”，這兩句是寫梅花的色與香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那潔白的梅花很像是壓在枝頭的白雪，但詩人知道那不是雪。為什么呢？因為有一陣陣清幽的香氣從遠(yuǎn)處飄來。“遙知”二字，表明詩人是從遠(yuǎn)處觀察和感知梅花的。“暗香”一詞用得極好，它不僅點(diǎn)出了梅花香氣清幽、不事張揚(yáng)的特點(diǎn)，也與梅花淡雅高潔的品性相契合。詩人通過視覺（似雪）和嗅覺（暗香）的結(jié)合，巧妙地將