1．看拼音寫(xiě)字詞。水piáo()

侵fàn()

遠(yuǎn)tiào()

由zhōnɡ()

sū()軟wěi()托

摔jiāo()

luó()絲

奔fù()

夸yào()2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．挺脫

嚇唬

手急眼快

半信半疑B．引薦

街接

興致勃勃

哭笑不得C．族擁

牲畜

手忙腳亂

養(yǎng)尊處優(yōu)D．附庸

眷戀

一聲不吭

肅然起敬3．請(qǐng)?jiān)谙铝性~語(yǔ)分組中，選出意思最為接近的一組。（

）A．神機(jī)妙算

出謀劃策 B．情不自禁

不由自主C．哭笑不得

冷嘲熱諷 D．養(yǎng)尊處優(yōu)

嬌生慣養(yǎng)4．“壞事干多了，一定會(huì)自取滅亡。”表達(dá)這個(gè)意思的句子是（

）A．君子喻于義，小人喻于利。 B．惻隱之心，仁之端也。C．多行不義，必自斃。 D．人有恥，則能有所不為。5．下列句中有三處語(yǔ)病的一句是（

）A．我們必須隨時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)。B．止咳去痰片，它里邊的成分是桔梗、貝母、氯化銨配制而成的。C．中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。D．我們通過(guò)這次活動(dòng)，收獲了許多知識(shí)。6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（

）A．我完全聽(tīng)不懂你說(shuō)的是什么意思？B．我又笑問(wèn)：“怎么好法”？C．同學(xué)們的課間活動(dòng)很豐富，跳繩、踢毽子、拔河……等等。D．王強(qiáng)是我們班的“小飛人”，每次跑步總是第一名。7．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地長(zhǎng)出了嫩芽。我發(fā)芽了！種子自信了。②它默默地忍受著，但是它不甘心，默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。③當(dāng)陽(yáng)光灑在它的嫩葉上時(shí)，它更堅(jiān)定了自己的信念：我要開(kāi)出一朵鮮艷的花?、芊N子在這里生活得并不那么順利，周?chē)碾s草都嘲笑它，說(shuō)它是一顆不能發(fā)芽的種子。A．①②③④B．④③②①C．④②①③D．④③①②8．口語(yǔ)交際。最近媽媽因?yàn)橐恍┦虑樾睦锖軣?，?qǐng)你講一個(gè)笑話(huà)讓她開(kāi)心一下吧。盡量表現(xiàn)出笑話(huà)中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作，內(nèi)容要積極向上喲。（50字左右）_______________________________9．根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空。（1）讀這些詩(shī)句，會(huì)讓我們感受到濃濃的愛(ài)情。《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中體現(xiàn)作者渴望朝廷收復(fù)失地的詩(shī)句是“______________，______________”；王昌齡的《從軍行》中表現(xiàn)戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、誓破敵軍的詩(shī)句是“______________，______________”。（2）離別有溫暖和愁怨。離別的溫暖是李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______________”的駐足遠(yuǎn)望；是母親“臨行密密縫，______________”的牽掛和不舍；是王之渙“______________，一片孤城萬(wàn)仞山”目送友人時(shí)的離愁別怨。（3）鄉(xiāng)村風(fēng)景美如畫(huà)，你看——綠遍山原白滿(mǎn)川______________；鄉(xiāng)村勞動(dòng)多快樂(lè)，你瞧——______________，村莊兒女各當(dāng)家；你聽(tīng)，——牧童歸去橫牛背，______________。（4）人們敬重君子，因?yàn)樗麄冎氐懒x：______________，小人喻于利；做人不要做小人，因?yàn)開(kāi)_____________，必自斃。10．閱讀短文，完成練習(xí)。【材料一】：世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我校五、六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校微信公眾號(hào)開(kāi)展了“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選票數(shù)排前幾名的書(shū)依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢(mèng)》124票；《中國(guó)民間故事》103票，《安徒生童話(huà)》86票；《父與子》51票……從票數(shù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看，兒童小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍投票率占50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了童話(huà)類(lèi)、故事類(lèi)和圖畫(huà)書(shū)類(lèi)書(shū)籍，是最受同學(xué)們喜歡的一類(lèi)書(shū)籍?！静牧隙浚赫f(shuō)完，呂洞賓拔出寶劍，一邊拋入海中，一邊念動(dòng)咒語(yǔ)。只見(jiàn)長(zhǎng)劍倏（shū）地一下變成一條青龍，呂洞賓拱手說(shuō)道：“小弟先走一步。”一飛身便躍到了青龍背上，青龍立刻飛速向遠(yuǎn)處游去。呂洞賓有青龍相助，其余七人見(jiàn)狀，紛紛各顯神通。鐵拐李將手中的拐杖拋到海里，喝了一聲“變”，一條大魚(yú)噌（cēnɡ）地躍出水面，然后他笑呵呵地跨上魚(yú)背。漢鐘離緊隨其后，將自己那柄芭蕉扇變作小船，舒舒服服地躺了上去。隨后，張果老、何仙姑等人也陸續(xù)將各自的寶物拋入水中，借助寶物大顯神通，游向遠(yuǎn)方?！静牧先浚簳?shū)名：《_________________》推薦理由：__________________（請(qǐng)從“內(nèi)容、語(yǔ)言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個(gè)角度把“推薦理由”寫(xiě)具體，不少于50個(gè)字）。11、材料一中運(yùn)用了______和______的說(shuō)明方法，明確告訴了我們最受歡迎的一類(lèi)書(shū)籍是____________。12、材料二的語(yǔ)段選自中國(guó)民間故事《______》，語(yǔ)段中沒(méi)有出現(xiàn)名字的三位神仙分別是______、______、______。13、讀材料二時(shí)，當(dāng)我讀到“__________________”這一句時(shí)，就知道這一段講的主要內(nèi)容是____________（簡(jiǎn)要概括），像這樣借助______來(lái)讀，可以提高我們閱讀的速度。14、材料三是推薦你最喜歡的一本課外書(shū)，請(qǐng)按要求完成推薦內(nèi)容。______________文言文閱讀。詠雪謝太傅①寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒②曰：“撒鹽空中差（chāchà）可擬?！毙峙眨骸拔慈袅跻颍ㄒ?yàn)槌耍╋L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕③女，左將軍王凝之④妻也?！咀⑨尅竣僦x太傅：謝安。②胡兒：謝朗，謝安的侄子。③無(wú)奕：謝安長(zhǎng)兄謝奕。④王凝之：王羲之的次子。15、給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音或解釋?zhuān)?huà)上“√”。16、讀一讀，停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．謝太傅/寒雪/日內(nèi)集。 B．俄/而雪驟。C．撒鹽空中/差可擬。 D．即/公大/兄無(wú)奕/女。17、根據(jù)小古文，用現(xiàn)代漢語(yǔ)把《詠雪》這出獨(dú)幕劇補(bǔ)充完整?！对佈藩?dú)幕劇時(shí)間：東晉時(shí)期地點(diǎn)：謝府花園人物：謝安（東晉政治家）

謝朗（謝安的侄子）謝道韞（謝安的侄女）

謝安的其他晚輩背景：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了。謝安：（興致勃勃地）這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像什么呀？謝朗：__________________________謝道韞：_____________________________謝安：（哈哈大笑）18、“公大笑樂(lè)”的原因是什么？下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（

）A．謝安覺(jué)得這兩個(gè)答案都很幼稚可笑。B．謝安非常欣賞謝道韞的答案。C．謝安嘲笑謝朗，欣賞謝道韞。D．謝安為能欣賞到雪景而開(kāi)心不已。19、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的人物對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。閱讀短文，完成練習(xí)。一只小鼠冰心一只小鼠，悄悄地從桌子下鉆出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑，一邊吃一邊看我。我驚奇地叫喚了一聲，母親和父親都向下注視。四面目光中，它仍坦然地吃著，燈影下，它那么小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。一剎那，我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯身下去，拿起手里的書(shū)將它輕輕地蓋上?！?！它竟然不走。隔著書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得它柔軟的小身體無(wú)抵抗地蜷伏在地上。這完全出乎我的意料！我的手在顫抖。母親說(shuō)：“放了吧，多有趣的小鼠……”話(huà)未說(shuō)完，小狗虎兒從門(mén)外跳了進(jìn)來(lái)。父親連忙說(shuō)：“快放手，虎兒要吃它了！”我忙驚惶地拿起書(shū)，那小鼠仍不動(dòng)。一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它了，沒(méi)等我喊出聲來(lái)，它就銜著小鼠鉆出門(mén)外，此后便沒(méi)有了聲息。母親慢慢放下手中的書(shū)，抬頭看著我說(shuō)：“我看它實(shí)在小得很，無(wú)心機(jī)。否則一定跑了。初次出來(lái)覓食，不見(jiàn)回來(lái)，它母親在窩里，不知怎樣掛念呢。”至今已是一年多了，有時(shí)讀書(shū)至夜深，再看見(jiàn)老鼠出來(lái)，我總覺(jué)得愧疚。總想起那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來(lái)找它，要帶它回去。20、文中的哪些語(yǔ)句可以看出小鼠“無(wú)心機(jī)”，用“”畫(huà)出來(lái)。21、第3自然段中提到“出乎我的意料”，那么“我”“意料之中”的情形應(yīng)該是什么？____________________22、從“神經(jīng)錯(cuò)亂”“顫抖”“驚惶”等詞語(yǔ)中你可以感受到什么？_____________________23、后來(lái)，本文作者冰心把這件事說(shuō)給朋友聽(tīng)，朋友卻笑她：“針尖大的事，也值得說(shuō)？”對(duì)此冰心會(huì)怎么想？_____________________24、你還讀過(guò)冰心的哪些文章或書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。_____________________25、習(xí)作。我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的人：我們的家人、鄰居，學(xué)校的老師、同學(xué)，上學(xué)路上的交警、清潔工，超市里的售貨員、消費(fèi)者……選擇給你印象深的一個(gè)人寫(xiě)下來(lái)，具體表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)?？梢赃x用典型事例，可以用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)，也可以描寫(xiě)周?chē)说姆磻?yīng)，間接寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)500字左右。不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！緟⒖即鸢浮?．

瓢

犯

眺

衷

酥

委

跤

螺

赴

耀【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“瓢、衷、酥、螺、耀”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D此題考查學(xué)生字形辨析識(shí)記能力。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要區(qū)分形近字、同音字、多音字，認(rèn)清字形。A手急眼快——眼疾手快

B街接——銜接C族擁——簇?fù)?/p>

3．B【解析】B本題考查理解詞語(yǔ)的意思。A項(xiàng)，神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。出謀劃策：意思是制定計(jì)謀策略。多指為人出主意，出自明·馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》。B項(xiàng)，情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。不由自主：由不得自己，控制不住自己。C項(xiàng)，哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。冷嘲熱諷：用尖刻辛辣的語(yǔ)言進(jìn)行譏笑和諷刺。D項(xiàng)，養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。嬌生慣養(yǎng)：從小就被溺愛(ài)、嬌養(yǎng)慣了．根據(jù)意思可知，B選項(xiàng)意思最為接近。4．C【解析】C考查對(duì)句子的理解。A項(xiàng)，“君子喻于義，小人喻于利”意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益。B項(xiàng)，“惻隱之心，仁之端也”意思是：同情心就是施行仁的開(kāi)始，羞恥心就是施行義的開(kāi)始。C項(xiàng)，“多行不義，必自斃”意思是：壞事干多了，一定會(huì)自取滅亡。D項(xiàng)，“人有恥，則能有所不為”意思是：一個(gè)懂得羞恥的人，就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些事情，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。所以結(jié)合“壞事干多了，一定會(huì)自取滅亡?！眮?lái)看選C。5．A【解析】A【詳解】A．①我們應(yīng)該隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正，②改正的不能是優(yōu)缺點(diǎn)，改正的只能是缺點(diǎn)或問(wèn)題。B．語(yǔ)義重復(fù)，“成分是”和“配制而成”矛盾，去掉一個(gè)即可。C．缺少成分：為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而努力。D．成分顛倒：通過(guò)這次活動(dòng)，我們收獲了許多知識(shí)。故答案為A。6．D【解析】D【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專(zhuān)名號(hào)。A．有誤，不是疑問(wèn)或反問(wèn)，將問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。B．有誤，將問(wèn)號(hào)放進(jìn)雙引號(hào)里。C．有誤，刪去“等等”。D．選項(xiàng)正確。7．C【解析】C【詳解】本題考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫(xiě)種子生活的不順利，周?chē)碾s草都嘲笑它；接著寫(xiě)它默默忍受著，汲取土壤中的養(yǎng)料；然后寫(xiě)種子破土而出，發(fā)出了嫩芽；最后寫(xiě)種子堅(jiān)信自己一定會(huì)開(kāi)出一朵鮮艷的花朵。故選C。8．甲：“新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜跑來(lái)猛按我家的門(mén)鈴?！币遥骸暗拇_可惡！你有沒(méi)有馬上報(bào)警？”

甲：“沒(méi)有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭?！?/p>

【詳解】本題考查了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，注意結(jié)合給出的材料，語(yǔ)句要通順。笑話(huà)內(nèi)容積極向上，要熟記笑話(huà)的內(nèi)容。盡量表現(xiàn)出笑話(huà)中人物的神情、語(yǔ)氣和動(dòng)作。要沉住氣，自己不要笑場(chǎng)?？朔陬^禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。9．

遺民淚盡胡塵里

南望王師又一年

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

意恐遲遲歸

黃河遠(yuǎn)上白云間

子規(guī)聲里雨如煙

晝出耘田夜績(jī)麻

短笛無(wú)腔信口吹

君子喻于義

多行不義10．11、

列數(shù)字

作比較

兒童小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍12、

八仙過(guò)海

韓湘子

藍(lán)采和

曹?chē)?guó)舅13、

呂洞賓有青龍相助，其余七人見(jiàn)狀，紛紛各顯神通。

八仙過(guò)海

關(guān)鍵信息14、《西游記》是我國(guó)文學(xué)史上一部最杰出的充滿(mǎn)奇思異想的神魔小說(shuō)。作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法，翱翔著無(wú)比豐富的想象的翅膀，描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話(huà)故事，成功地塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想化的英雄形象。【分析】11、本題考查說(shuō)明方法識(shí)記和判斷。作比較：將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征。列數(shù)字：從數(shù)量上說(shuō)明了事物特征或事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無(wú)誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項(xiàng)列舉時(shí)間年代不屬于列數(shù)字。句子“評(píng)選票數(shù)排前幾名的書(shū)依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢(mèng)》124票；《中國(guó)民間故事》103票，《安徒生童話(huà)》86票；《父與子》51票……”運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；句子“從票數(shù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看，兒童小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍投票率占50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了童話(huà)類(lèi)、故事類(lèi)和圖畫(huà)書(shū)類(lèi)書(shū)籍，是最受同學(xué)們喜歡的一類(lèi)書(shū)籍?！边\(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。從票數(shù)信息可以知道最受歡迎的一類(lèi)書(shū)籍是兒童小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍。12、本題考查文學(xué)常識(shí)。八仙過(guò)海，是在中國(guó)民間流傳最廣的神話(huà)傳說(shuō)之一。相傳白云仙長(zhǎng)有回于蓬萊仙島牡丹盛開(kāi)時(shí)，邀請(qǐng)八仙及五圣共襄盛舉，回程時(shí)鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，就是后來(lái)“八仙過(guò)海、各顯神通”或“八仙過(guò)海、各憑本事”的起源。八仙分別為漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和及曹?chē)?guó)舅。文章只提到“呂洞賓”、“鐵拐李”、“漢鐘離”、“張果老”、“何仙姑”這幾個(gè)人物。13、本題考查閱讀策略與方法。從“呂洞賓有青龍相助，其余七人見(jiàn)狀，紛紛各顯神通?！笨梢灾黎F拐李建議不搭船而各自想辦法，同學(xué)們可以聯(lián)想到語(yǔ)段在講述“八仙過(guò)?！钡墓适?。閱讀時(shí)，借助語(yǔ)段中的關(guān)鍵信息，可以概括出語(yǔ)段的大意，這樣有助于提高閱讀速度。14、本題考查語(yǔ)言表達(dá)。材料一中提及到一些書(shū)籍，同學(xué)們可以參考材料一提到的書(shū)籍來(lái)進(jìn)行介紹。題目要求從“內(nèi)容、語(yǔ)言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個(gè)角度來(lái)推薦，同學(xué)們結(jié)合書(shū)籍的內(nèi)容和個(gè)人的感受來(lái)思考相應(yīng)的推薦理由。示例一：《西游記》是我國(guó)文學(xué)史上一部最杰出的充滿(mǎn)奇思異想的神魔小說(shuō)。作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法，翱翔著無(wú)比豐富的想象的翅膀，描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話(huà)故事，成功地塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想化的英雄形象。示例二：《草房子》講述了發(fā)生在20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事，主人公男孩桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。C【解析】15、chā乘16、C17、

把鹽撒在空中大體可以相比

不如把這比作柳絮乘風(fēng)而漫天飛舞18、B19、鹽比較重，一般也不會(huì)出現(xiàn)在空中，用鹽比喻雪，太生硬了；而春天的柳絮原本就漫天飛舞，用來(lái)比喻雪很貼切，也更有美感。【解析】15、本題考查了字音和字義?！安睢弊x“chā”時(shí)，差，大致，差不多；讀“chà”指錯(cuò)誤；不好。根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)讀“chā”。因：趁、乘。故選：乘。16、本題考查了文言文斷句。文言文斷句和我們誦讀現(xiàn)代文經(jīng)典一樣很注重語(yǔ)感，按照語(yǔ)感斷句是最直接的方法，有時(shí)也要借助一些斷句技巧。A．“謝太傅寒雪日內(nèi)集”的意思是：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。正確停頓為：謝太傅/寒雪日/內(nèi)集。B．“俄而雪驟”的意思是：不久，雪下得大了。因此，正確停頓為:俄而/雪驟。C．“撒鹽空中差可擬”的意思是：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。因此停頓正確。D．“即公大兄無(wú)奕女”的意思是：她就是謝安大哥謝無(wú)奕的女兒謝道韞。因此，正確停頓為:即/公大兄/無(wú)奕/女。17、本題考查理解內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)的能力。將文章翻譯成白話(huà)文，就能對(duì)答如流。結(jié)合“兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬?！峙眨骸慈袅跻蝻L(fēng)起?！笨芍鸢?。18、本題考查了短文內(nèi)容的理解。公大笑樂(lè)的內(nèi)容是“兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！笨芍?，謝安笑的是謝道韞的向答太形象生動(dòng)了，故而發(fā)出欣賞的笑。因此應(yīng)選B。19、本題考查了賞析句子的能力。分析句子的特點(diǎn)，本句運(yùn)用比喻的修辭手法，抓住本體、喻體的相似之處進(jìn)行賞析。如：“撒鹽空中差擬?！钡囊馑际牵涸诳罩腥鳆}差不多可以相比。重在突出鹽和雪的形似?！拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！钡囊馑际牵翰蝗绫茸髁鯌{乘風(fēng)飛舞。則突出了柳絮和雪的神似，更具美感。【點(diǎn)睛】參考譯文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。20、一只小鼠，悄然地從桌子下鉆出來(lái)慢慢地吃著地上的餅屑，一邊吃一邊看我。四面目光中，它仍坦然地吃著。我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯身下去，拿起手里的書(shū)將它輕輕地蓋上。啊!它竟然不走。我忙驚惶地拿起書(shū)，那小鼠仍不動(dòng)。21、小鼠會(huì)警惕地逃走。22、“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)心的矛盾與緊張之情，以及“我”如今的后悔懊惱之情。23、這怎么會(huì)是針尖大的事呢？世間一切生命都是平等的，我們應(yīng)該以仁愛(ài)之心去尊重和珍惜每一個(gè)生靈。24、《南歸》《還鄉(xiāng)雜記》【解析】20、本題考查了尋找文中關(guān)鍵句子的能力。做本題的時(shí)候首先應(yīng)該明確要求，確定需要尋找的內(nèi)容，然后回到文中認(rèn)真品讀，找出相關(guān)語(yǔ)句。本題要求畫(huà)出體現(xiàn)小鼠“無(wú)心機(jī)”的句子。選文第1、2、4自然段均對(duì)小鼠進(jìn)行了描寫(xiě)，這些描寫(xiě)中，體現(xiàn)小鼠不躲不閃的句子均寫(xiě)出了小鼠的“無(wú)心機(jī)”，畫(huà)出這些句子即可。即：一只小鼠，悄然地從桌子下鉆出來(lái)慢慢地吃著地上的餅屑，一邊吃一邊看我。四面目光中，它仍坦然地吃著。我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯身下去，拿起手里的書(shū)將它輕輕地蓋上。啊!它竟然不走。我忙驚惶地拿起書(shū)，那小鼠仍不動(dòng)。21、本題考查了提取文章信息的能力。首先應(yīng)該找到文中描寫(xiě)“出乎我的意料”的內(nèi)容，然后找出與這種情況相反的情況，即“我”意料之中的事。文中“我”出乎意料的事是：“我”拿起書(shū)將它輕輕地蓋上。它竟然不走。所以“我”意料之中的事應(yīng)是：小鼠警惕地逃走。22、本題考查了分析詞語(yǔ)中滲透作者情感的能力。首先應(yīng)該去文中找到“神經(jīng)錯(cuò)亂”“顫抖”“驚惶”所在的句子，理解詞語(yǔ)的意思，然后聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。我們可以從作者當(dāng)時(shí)的情感和如今的情感兩個(gè)方面來(lái)分析作答?！吧窠?jīng)錯(cuò)亂”的意思是：精神異常，思慮迷糊不清?！邦澏丁钡囊馑际牵荷眢w抖動(dòng)。“驚惶”的意思是：害怕惶恐。理解了3個(gè)詞語(yǔ)的意思，再分析詞語(yǔ)所在的句子，可以體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)內(nèi)心的矛盾與緊張之情，以及如今的后悔懊惱之情。23、本題考查了語(yǔ)言表達(dá)能力。做本題的時(shí)候，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的中心思想，表達(dá)出冰心的內(nèi)心感受。本文通過(guò)描寫(xiě)一只小鼠初次出來(lái)覓食，因?yàn)椤拔摇钡膼鹤鲃?，被小狗吞食了，“我”因此懺悔，覺(jué)得自己有罪。文章表達(dá)了作者認(rèn)為世間一切生命都是平等的，應(yīng)該以仁愛(ài)之心去尊重和珍惜每一個(gè)生靈的想法。我們回答