初中化學(xué)

人教版2024九年級(jí)（上）2.1我們周圍的空氣

把少量的汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，同時(shí)容器里空氣的體積差不多減少了1/5。拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中，氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論。

拉瓦錫曲頸甑玻璃鐘罩汞槽一、空氣是由什么組成的法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn)你知道嗎?在19世紀(jì)末以前,人們深信空氣中僅含有氧氣和氮?dú)?后來(lái)才陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了氦、氖、氬、氪、氙等稀有氣體.氮?dú)?8%氧氣21%稀有氣體0.94%二氧化碳0.03%其他氣體和雜質(zhì)0.03%空氣的成分表示“體積分?jǐn)?shù)”1772年盧瑟福在密閉容器中燃燒磷，除去尋?？諝庵锌芍己涂晒﹦?dòng)物呼吸的氣體，對(duì)剩下的氣體行了研究，發(fā)現(xiàn)這種氣體不被堿液吸收，不能維持生命和具有可以滅火的性質(zhì)，因此他把這種氣體叫做“濁氣”或“毒氣”。同年英國(guó)化學(xué)家也了解到木炭在密閉于水上的空氣中燃燒時(shí)，能使1/5的空氣變?yōu)樘妓釟猓檬宜蘸?，剩下的氣體，不助燃也不支持呼吸。1774年普利斯特里利用一個(gè)直徑為一英尺的聚光鏡來(lái)加熱各種物質(zhì)，看看它們是否會(huì)分解放出氣體，他還用汞槽來(lái)收集產(chǎn)生的氣體，用蠟燭在氣體中燃燒，觀察老鼠在氣體中存活的時(shí)間來(lái)研究它們的性質(zhì)。普利斯特里發(fā)現(xiàn)了氧。遺憾的是他和盧瑟福等人都堅(jiān)信當(dāng)時(shí)的“燃素說(shuō)”，從而錯(cuò)誤地認(rèn)為：這種氣體不含燃素，所以有特別強(qiáng)的吸收燃素的能力，因而能夠助燃，當(dāng)時(shí)他把氧氣稱之為“脫燃素空氣”，把氮?dú)夥Q之為“被燃素飽和了的空氣”。一

、拉瓦錫對(duì)空氣成分的測(cè)定1.紅磷燃燒的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量的

，放出

。打開止水夾后，你看到的現(xiàn)象為：2.紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗的氣體是

；剩余的主要?dú)怏w是

。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明剩余氣體具有的物理性質(zhì)是：

，

化學(xué)性質(zhì)是

、

。3.紅磷要過(guò)量的原因是：盡可能的消耗掉集氣瓶中的

。4.通過(guò)這實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論是：氧氣約占空氣

的

。熱量白煙氧氣氮?dú)怆y溶于水不與紅磷反應(yīng)不能燃燒也不支持燃燒氧氣總體積1/5我來(lái)探究1

水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約為集氣瓶剩余容積的1/5。[拓展]集氣瓶中預(yù)先要加入少量的水的目的是吸收生成的有毒五氧化二磷，防止污染空氣。為固體5.該實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)物的要求是反應(yīng)物

，且能在

中燃燒，生成物為

體。且反應(yīng)物只與空氣中的氧氣反應(yīng)6.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是

，符號(hào)表達(dá)式是：

。7.實(shí)驗(yàn)成功失敗的關(guān)鍵有：（1）裝置氣密性要

；（2）集氣瓶中預(yù)先要加入少量的水；（3）紅磷的量

，點(diǎn)燃紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子；（4）待裝置

后再打開彈簧夾。固空氣紅磷+氧氣—點(diǎn)燃—五氧化二磷P+O2——P2O5點(diǎn)燃良好足量冷卻我來(lái)探究2

我來(lái)探究3

還有哪些裝置可以測(cè)定空氣中氧氣的含量？5、為什么點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？防止瓶口附近的氣體因受熱膨脹而逸出集氣瓶，使測(cè)得氧氣的含量偏大二、空氣是一種寶貴的資源---氧氣助燃性供給呼吸物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味氣體，不易溶于水，密度比空氣略大化學(xué)性質(zhì):

1、支持燃燒2、供給呼吸。2、氮?dú)獾挠猛竞托再|(zhì)用途：制硝酸和氮肥的原料食品充氣包裝超導(dǎo)試驗(yàn)車1、氮?dú)獠荒苤С秩紵?、水面不會(huì)繼續(xù)上升，說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水。氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)：無(wú)色、氣體、無(wú)味、密度小、難溶于水，化學(xué)性質(zhì)不活潑,不能燃燒、也不支持燃燒。氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)：思考