小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)散文卷?

一、單項(xiàng)選擇題(總共10題，每題2分)1.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：C解析：A選項(xiàng)“忘紀(jì)”應(yīng)是“忘記”；B選項(xiàng)“籃天”應(yīng)是“藍(lán)天”；D選項(xiàng)“睛天”應(yīng)是“晴天”，只有C選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。2.“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是（）A.西施B.貂蟬C.王昭君D.楊貴妃答案：A解析：“欲把西湖比西子”這句詩(shī)是將西湖比作西施，所以“西子”指西施。3.下列詞語(yǔ)中，與“遼闊”意思相近的是（）A.狹窄B.廣闊C.矮小D.短小答案：B解析：“廣闊”和“遼闊”都形容面積大，范圍廣，意思相近?！蔼M窄”“矮小”“短小”都表示范圍小或尺寸短，與“遼闊”意思相反。4.下列句子中，沒有運(yùn)用比喻修辭手法的是（）A.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。B.平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。C.有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。D.漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。答案：C解析：A選項(xiàng)把荷葉比作大圓盤；B選項(xiàng)把湖面比作銀鏡；D選項(xiàng)把漓江的水比作翡翠，都運(yùn)用了比喻的修辭手法。C選項(xiàng)沒有運(yùn)用比喻。5.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是（）A.春節(jié)B.重陽(yáng)節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)答案：B解析：這句詩(shī)出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，“佳節(jié)”指重陽(yáng)節(jié)。6.下列詞語(yǔ)中，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.畫卷（juǎn）B.不禁（jìn）C.蓮蓬（péng）D.衣裳（sháng）答案：C解析：A選項(xiàng)“畫卷”的“卷”應(yīng)讀“juàn”；B選項(xiàng)“不禁”的“禁”應(yīng)讀“jīn”；D選項(xiàng)“衣裳”的“裳”應(yīng)讀“shang”。7.下列詞語(yǔ)中，不是描寫春天景色的是（）A.春暖花開B.驕陽(yáng)似火C.草長(zhǎng)鶯飛D.百花爭(zhēng)艷答案：B解析：“驕陽(yáng)似火”形容夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈，不是描寫春天景色的。A、C、D選項(xiàng)都是描寫春天的。8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。B.“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。C.“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)：“我們還是和睦相處吧！”D.“喲，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說(shuō)：“真漂亮！”答案：B解析：A選項(xiàng)應(yīng)是“你敢碰我嗎，陶罐子？”；C選項(xiàng)“陶罐說(shuō)”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D選項(xiàng)“一個(gè)人驚訝地說(shuō)”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。9.下列詞語(yǔ)中，與“欣賞”意思最相近的是（）A.觀賞B.輕視C.贊賞D.忽視答案：A解析：“觀賞”和“欣賞”都有觀看并領(lǐng)略美好事物的意思，意思相近。“輕視”“忽視”表示不重視，“贊賞”側(cè)重于贊揚(yáng)，與“欣賞”意思不完全相同。10.下列句子中，表達(dá)的感情與其他三項(xiàng)不同的是（）A.我真喜歡春天??！B.難道這支筆不是你的嗎？C.這里的景色真美呀！D.我多么想再去一次海邊啊！答案：B解析：A、C、D選項(xiàng)都表達(dá)了喜愛、贊嘆等積極的感情，B選項(xiàng)是反問(wèn)句，表達(dá)的是肯定的意思，與其他三項(xiàng)感情不同。二、多項(xiàng)選擇題(總共10題，每題2分)1.下列詞語(yǔ)中，屬于描寫自然風(fēng)光的有（）A.山清水秀B.鳥語(yǔ)花香C.一碧千里D.高樓大廈答案：ABC解析：“高樓大廈”是描寫建筑的，不屬于自然風(fēng)光?！吧角逅恪薄傍B語(yǔ)花香”“一碧千里”都描繪了大自然的美好景色。2.下列詩(shī)句中，描寫秋天景色的有（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。D.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。答案：AC解析：B選項(xiàng)描寫的是送別場(chǎng)景；D選項(xiàng)描寫的是春天柳樹的景色。A、C選項(xiàng)描繪了秋天的楓葉、霜等景色。3.下列詞語(yǔ)中，與“安靜”意思相近的有（）A.寧?kù)oB.寂靜C.喧鬧D騷亂答案：AB解析：“寧?kù)o”“寂靜”都表示環(huán)境安靜，沒有聲音。“喧鬧”“騷亂”表示聲音嘈雜，不安靜，與“安靜”意思相反。4.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的有（）A.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。B.荷葉像一把大傘。C.秋天邁著沉穩(wěn)的腳步，緩緩地向我們走來(lái)，又悄無(wú)聲息地離開。D.他像一只小鳥一樣快樂(lè)。答案：AC解析：B、D選項(xiàng)運(yùn)用的是比喻的修辭手法。A選項(xiàng)中“荷花舞蹈”，C選項(xiàng)中“秋天邁著腳步”，都把事物當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人手法。5.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.吹拂偶爾纖細(xì)聚攏B.姿勢(shì)仿佛破裂舞蹈C.飄動(dòng)停止飽脹仿拂D.蓮篷衣裳圓盤本領(lǐng)答案：AB解析：C選項(xiàng)“仿拂”應(yīng)是“仿佛”；D選項(xiàng)“蓮篷”應(yīng)是“蓮蓬”。A、B選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。6.下列詞語(yǔ)中，形容人物心情的有（）A.開心B.難過(guò)C.興奮D.平靜答案：ABC解析：“平靜”主要形容環(huán)境或人的狀態(tài)平穩(wěn)，不屬于形容心情的?！伴_心”“難過(guò)”“興奮”都直接表達(dá)了人物的心情。7.下列句子中，詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，大家都沉浸在美妙的音樂(lè)中。B.老師的話像春風(fēng)一樣溫和著我們的心田。C.他做事總是馬馬虎虎，所以經(jīng)常出錯(cuò)。D.我們要愛護(hù)時(shí)間，珍惜每一分每一秒。答案：AC解析：B選項(xiàng)“溫和”用詞不當(dāng)，可改為“溫暖”；D選項(xiàng)“愛護(hù)”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“珍惜”時(shí)間。A、C選項(xiàng)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)。8.下列詞語(yǔ)中，與“尋找”結(jié)構(gòu)相同的有（）A.明亮B.災(zāi)難C.柔軟D.伙伴答案：ABCD解析：“尋找”是由兩個(gè)意思相近的字組成的詞語(yǔ)?！懊髁痢薄叭彳洝笔怯蓛蓚€(gè)意思相近的形容詞組成；“災(zāi)難”“伙伴”是由兩個(gè)意思相近的名詞組成，結(jié)構(gòu)都與“尋找”相同。9.下列詩(shī)句中，表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.少壯不努力，老大徒傷悲。答案：AB解析：C選項(xiàng)表達(dá)的是朋友之間的情誼；D選項(xiàng)勸誡人們珍惜時(shí)間努力奮斗。A、B選項(xiàng)都表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。10.下列詞語(yǔ)中，屬于形容詞的有（）A.美麗B.奔跑C.高大D.開心答案：ACD解析：“奔跑”是動(dòng)詞，“美麗”“高大”“開心”都是用來(lái)描述事物特征或狀態(tài)的形容詞。三、填空題(總共4題，每題5分)1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的春天（）的夏天（）的秋天（）的冬天答案：溫暖炎熱涼爽寒冷解析：春天通常是溫暖的，夏天天氣炎熱，秋天涼爽宜人，冬天寒冷。分別用這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容四季的特點(diǎn)很合適。2.補(bǔ)充詩(shī)句。（1）竹外桃花三兩枝，________________。（2）________________，每逢佳節(jié)倍思親。答案：（1）春江水暖鴨先知（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客解析：這兩句詩(shī)分別出自蘇軾的《惠崇春江晚景二首》和王維的《九月九日憶山東兄弟》，是經(jīng)典的詩(shī)句，需要準(zhǔn)確記憶。3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1）趕緊——（）（2）驕傲——（）（3）觀賞——（）（4）忽然——（）答案：（1）趕快（2）傲慢（3）欣賞（4）突然解析：“趕緊”和“趕快”都表示時(shí)間緊迫，要抓緊做某事；“驕傲”和“傲慢”都形容人自高自大；“觀賞”和“欣賞”意思相近；“忽然”和“突然”都表示情況發(fā)生得迅速而又出乎意料。4.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1）謙虛——（）（2）懦弱——（）（3）丑陋——（）（4）愚蠢——（）答案：（1）驕傲（2）勇敢（3）美麗（4）聰明解析：“謙虛”與“驕傲”相反，一個(gè)人不自滿就是謙虛，自滿就是驕傲；“懦弱”表示膽小，“勇敢”則表示有勇氣，二者相反；“丑陋”形容外貌不好看，“美麗”形容外貌好看，是反義詞；“愚蠢”表示頭腦不靈活，“聰明”表示頭腦靈活，是相反的。四、判斷題(總共10題，每題2分)1.“床前明月光”的下一句是“疑是地上霜”。（）答案：√解析：這是李白《靜夜思》中的詩(shī)句。2.“欲窮千里目”要“更上一層樓”。（）答案：√解析：出自王之渙的《登鸛雀樓》。3.“桃花潭水深千尺”是說(shuō)桃花潭的水有一千尺深。（）答案：×解析：這是夸張的說(shuō)法，并非實(shí)際有一千尺深。4.“一年好景君須記”中的“君”指的是蘇軾的朋友。（）答案：×解析：“君”指的是劉景文。5.“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！边@句話把荷葉比作大圓盤。（）答案：√解析：運(yùn)用了比喻的修辭手法。6.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起?！边@句話是說(shuō)畫家畫的荷花很美。（）答案：×解析：這里說(shuō)的是大自然這位“畫家”。7.“我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里?！边@是作者真的變成了荷花。（）答案：×解析：這是作者的想象，并非真的變成荷花。8.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?！边@句話是擬人句。（）答案：√解析：把荷花當(dāng)作人來(lái)寫，賦予它舞蹈的動(dòng)作。9.“有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的?！边@是一個(gè)比喻句。（）答案：×解析：沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。10.“過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢?！边@句話表現(xiàn)了作者對(duì)荷花的喜愛之情。（）答案：√解析：作者沉浸在荷花的世界中，最后才回過(guò)神來(lái)，體現(xiàn)了對(duì)荷花的喜愛。五、簡(jiǎn)答題(總共4題，每題5分)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《荷花》這篇課文的主要內(nèi)容。答案：課文主要描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景，作者把自己想象成一朵荷花，通過(guò)對(duì)荷花的外形、姿態(tài)等描寫，展現(xiàn)了荷花的美麗，表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛以及對(duì)大自然的贊美之情。解析：先介紹描寫對(duì)象是荷花，再說(shuō)明作者的想象，最后闡述表達(dá)的情感。2.《九月九日憶山東兄弟》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人王維在重陽(yáng)節(jié)時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。詩(shī)人獨(dú)自漂泊在外，在佳節(jié)之際更加想念家鄉(xiāng)的兄弟，通過(guò)詩(shī)句抒發(fā)了深深的眷戀和牽掛。解析：點(diǎn)明情感是思鄉(xiāng)，結(jié)合詩(shī)句背景和內(nèi)容說(shuō)明是重陽(yáng)節(jié)對(duì)親人的思念。3.說(shuō)說(shuō)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這句詩(shī)的意思。答案：如果把西湖比作西施