教師師德學習總結(jié)（集合15篇）

老師師德學習總結(jié)（集合15篇）總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我整理的老師師德學習總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師師德學習總結(jié)1

今日我園有幸請來了溫州市第五幼兒園的陳苗園長，給我們作了深刻的敘述。經(jīng)過一天的培訓，使我深深感到了我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。

我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的將來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力端詳自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的進展，使每一個孩子的潛能得到充分的展現(xiàn)。

“老師應當是一個不停息的學習者”這句話始終深深地印在我的腦海里。陳園長提倡我們應多讀書，讓讀書滋養(yǎng)生命，讓學習浸潤靈魂，就學習型老師的塑造作了不同形式的指導培訓。讀書是歡樂的?！梆囎x以當肉，寒讀以當裘”。書，如醒世良方，讓人頓悟心底的仙境，我將把讀書當成是生命的一部分，像國學大師王國維先生說的：“獨上高檔，望盡天際路”;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”在博覽群書的過程中獲得人生的最大歡樂，充實自己的精神世界，使閱讀成為提升自身素養(yǎng)的又一新渠道。在下午的現(xiàn)場互動中，我知道了該如何去面對家長，怎樣更好的地進行家園溝通。讓我以第三者的身份去看待幼兒，對待一系列的自己平常還未留意到的問題。

本次培訓使我從新熟悉了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當作一個接納學問的`“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷轉(zhuǎn)變，幼兒的一個自主的、有力量的學習者的觀點，被我們漸漸認可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅是一個學習者，而是一個有力量的思索者、思想者。他們有自己分析事物的規(guī)律，有獨特的解決問題的力量，更有我們無可比擬的大膽的想象力和制造力!重新熟悉幼兒：從一個“容器”到有力量的學習者，到有力量的思索者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育才智。

老師師德學習總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，我的第一年教書生涯已經(jīng)結(jié)束。老師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對同學嚴格要求。做一個同事滿足，同學滿足，家長滿足的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭做一個“人師”。

一、仔細教學，刻苦鉆研教學大綱，虛心向老老師學習請教，提高自己的教育教學水平。

要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎，假如一個老師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”，也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。剛從學校出來走上工作崗位，雖然系統(tǒng)的理論學問學了不少，但是最缺乏的是比較可行實踐閱歷，對于這一點來說，又尤其重要。因此，我仔細備課，上課，評課。除了做好這些基礎的工作之后，我還注意聽課，多聽聽學校其他有閱歷的老老師的優(yōu)質(zhì)課，虛心向他們學習，并接受他們對我的真誠指導?？偟恼f來，這一年的收獲應當說特別大，應當初步做成了一個“經(jīng)師”。

二、關懷同學愛同學是老師的天職，也是師德的核心，力為一個“人師”。

我作為一個初一班級的班的班主任，除了在學習上對同學嚴格要求之外，在生活上也是關懷備至，讓同學感覺到我很關懷他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批判教育時也敬重同學的自尊心，不輕易損害。利用一切機會鼓舞同學參加競爭，增加他們的自信念。對同學既嚴格要求又熱忱關心，讓同學通過自我選擇、自我學習、自我管理達到自我補充、自我完善、自我提高的目的'。喜愛同學是教育同學的感情基礎，老師對同學的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為同學接受教育的內(nèi)部力氣，能贏得同學的愛戴和敬重，激發(fā)他們對老師的親近感、信任感，通過各方面的努力，以及學校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到學校的師生全都好評。

老師師德學習總結(jié)3

老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的開展，并能對同學嚴格要求。做一個同事中意，同學中意，家長中意的好老師。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。

一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。

社會在開展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于老師。老師的主導、導向作用是非常重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教育，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。

二、加強師德建設，提升自身素養(yǎng)。

老師的責任是教育同學，然而同學的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的`人格力氣和起表率作用的言行舉止。推動教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為同學心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的溝通，對同學道德紀律的實施需要借助的是老師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于老師的師德，老師的人格力氣。

三、“心中有同學”，多一份關愛，多一份牽掛。

在我們心中要有同學，要充分熟悉到同學在學習過程中的主體地位。每位老師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特殊留意與同學心靈的溝通，自覺地把培育美妙感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生溝通的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是老師的感情特點。作為老師對同學必需具有普遍的愛，愛每一個同學，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫順，伴侶式的公平。是每位老師在教育教學實踐中自然流露出的對同學的關懷和期望。它是同學心靈的重要支撐，它為同學共同生活的學習供應著愛的示范，對同學行為起著劇烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個同學的需要，將愛的雨露灑向每個同學心理開展的良師益友。關懷同學熟悉自我，擺脫逆境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，仔細求真，千教萬教學做真人”說的是老師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學?！皫煹隆睒吮?。

總之，做為老師，他的責任不僅僅是把學問傳授給同學，同時還要教育同學成人、成才。

老師師德學習總結(jié)4

最近，很多媒體都在報道有關藍孔雀幼兒園顏艷紅老師虐打幼兒一事，剛聽到這個消息時，作為一名幼兒老師的我第一反應就是震動、難以信任。面對著一群天真可愛的孩子她是如何下得了手呢。在聽完教育局下發(fā)的有關幼兒師德師風的文件后，我有以下一些體會。

首先，我們應當要嚴于律己，留意自己的言行舉止，作為孩子們的鏡子，有時我們無意間的一個舉動或是一句話都會損害到他們。

其次，通過這位老師的行為，進行反思，改掉自己日常生活中不好的習慣。然后拿出自己的愛心、急躁與細心去對待每位幼兒，處理問題時先思索在行動，多聽孩子說，在教育孩子的同時又要不損害他們的自尊心。

最終，在教學方式上要利用好網(wǎng)絡工具，多鉆研，多學習新的教學理念。不把個人、家庭中的'苦惱帶到工作中來，不把怨氣傳達給幼兒，保持自己的心情開心。讓家長放心，讓孩子快樂。

作為一名幼兒老師，我們就應當要做到一切為了孩子，為了孩子的一切。面對著一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此更需要我們用寬大胸懷去包涵他們，讓我們一同努力，制造一種和諧、融洽的師幼關系。

老師師德學習總結(jié)5

將來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)進展的主體——老師，肩負著榮耀而神圣的歷史使命。要培育造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就務必有高素養(yǎng)的老師隊伍。而老師隊伍建立的核心是老師的師德，老師的師德準備了老師的素養(yǎng)，老師的素養(yǎng)又準備了教育的質(zhì)量。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻麡s耀的人民老師，不僅僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。透過本次學校的師德師風教育學習，我對新時期的師德師風無論是理論上還是實踐上都有了新的熟識，我認為作為一名新時期的合格的人民老師務必要具備以下素養(yǎng)：

一、更新教育觀念

透過這兩天的師德師風的學習，使我熟識到，當今時代，科學進展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清晰地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的進展趨勢，要求教育全方位地開發(fā)同學的潛能，培育具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面進展。新一輪的課程轉(zhuǎn)變在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進展著，要求我們每一位老師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以同學的進展為主”、“培育創(chuàng)新型的同學”、“使同學學到對生活有用的學問”、“轉(zhuǎn)變師生關系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以同學為主體，老師為主導。轉(zhuǎn)變以往的“應試教育”，實施“素養(yǎng)教育”，留意同學的學習過程，培育同學的學習的潛力和思維潛力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。

本人這兩天系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《老師法》、《教育法》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)文件，依據(jù)《中學校老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。

三、愛崗敬業(yè)

有人說：“老師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成禮貌，把無知變成淵博。”當今社會，有些人把名譽、金錢、權(quán)利看成是衡量一個人價值凹凸的法碼，這些人朝思暮想，夢寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只但是是身外之物，過眼煙云。為黨的教育事業(yè)無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可寶貴的。要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

四、孜孜不倦，樂觀進取

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。同學們的學習根底、心理特點、愛好愛好、家庭背景各有不同，學習上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，我們要做的首先是不要把同學分為三六九等，不要卑視成果差的同學，要充分的敬重同學。從同學實際動身，爭論教育對象，把榮譽給每一個孩子。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學，不放下每一名同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢這就要求我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用“一桶的`水”來供應同學“一碗水”。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表此刻對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，共性對那些學習特困生，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，留意培育他們的學習愛好。

五、以身作則、嚴于律已

“學高為師，身正是范?！睂W識與品德永無止境，致真、致善是老師一生的追求。古往今來，老師無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“老師”；無論眾人評定他們社會地位是高，還是低；無論領到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，老師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人敬重的。老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都寵愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師必需要時時處處為同學做出典范，但凡老師要求同學要做到的，自己首先做到；但凡要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服口服，把你當成良師益友。

總之，透過這次師德師風學習，讓我更加寵愛同學。寵愛同學是老師做好教育工作的力氣源泉和精神動力，一個老師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的猛烈愿望，千方百計的去教好同學。

老師師德學習總結(jié)6

通過這幾天的培訓學習，使我進一步熟悉到作為老師在新時期的素養(yǎng)要求，下面簡潔談談幾點體會：

一、敬崗愛業(yè)，要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)，我系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)文件，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的.師愛表現(xiàn)對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待，要做到三心俱到，即愛心、急躁、細心，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要特殊的愛給特殊的你，切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

四、孜孜不倦，樂觀進取，有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢？這就要求我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用一眼泉的水來供應同學一碗水。

五、以身作則、領先垂范，老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師必需要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到；凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

老師師德學習總結(jié)7

為加強教職工隊伍建設，構(gòu)建師德高尚、業(yè)務精良的老師隊伍，依據(jù)上級有關文件精神，我園組織全體老師參與了為期5天的師德專題培訓，培訓結(jié)合實際、因地制宜、求真務實?，F(xiàn)將師德培訓總結(jié)如下：

一、加強領導，明確責任

為了使學習學有所獲，不走過場，加強了對老師培訓的力度，成立了以園長為組長的老師培訓領導班子。形成園長親自抓，教研組長協(xié)作抓的局面，并做到培訓有方案，落實抓過程，同時，嚴明學習紀律，規(guī)定學習期間不得遲到、早退，不隨便缺席，會上仔細作好筆記，不得做與學習無關的事，會后寫好心得體會。

二、內(nèi)容詳細，針對性強

1、組織老師們自主學習書籍《給老師的一百零一條建議》《綱要》《指南》等，讓老師們充分熟悉到老師的職業(yè)道德。同時也熟悉到作為一名幼兒老師要不斷學習來充實自己。做到理論與實踐相結(jié)合。

2、組織學習“最美老師”張麗莉、“最美司機”吳斌等先進事跡、以及學習本園老師先進事跡，以激勵和發(fā)揮榜樣作用。

3、通過學習和爭論,老師們推心置腹坦誠溝通個人的育人閱歷，暢談體會，使老師們在敬重幼兒、關懷幼兒方面取得了共識，大家全都認為：喜愛幼兒、關懷幼兒、建立和諧的師生關系，是提高教育質(zhì)量的前提。明確今后努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和爭論的`基礎上，每位老師都撰寫了學習體會。

4、教育無小事，當新學期開頭，又要面對一系列的工作時，特殊是環(huán)境區(qū)角布置，我們支配老師就我園如何開展區(qū)角活動開展爭論，制定方案，讓方案先行，將工作內(nèi)容一步步分解，能使老師工作壓力緩解。

三、以點帶面，分層提高

1、充分發(fā)揮我園骨干老師在培訓工作中的主體作用，鼓舞骨干老師主動擔當專題報告的培訓任務，形成在“培訓中培訓”以點促面的培訓風格，讓更多的骨干老師在培訓中得到提升。

2、通過培訓，在進一步提高老師師德修養(yǎng)的基礎上，為老師在新時期

怎樣當一名精彩的老師指明白方向，構(gòu)建了新的教育理念體系，同時有效建立了老師向?qū)I(yè)化進展的平臺。

全體老師通過學習教育，統(tǒng)一了思想，提高了熟悉，有效提高了老師加強自身思想道德建設的自覺性。但提高老師師德修養(yǎng)是一個長期的過程，師德培訓僅僅是一個新的起點，教育是事業(yè)，需要我們求真，教育是藝術，需要我們創(chuàng)新?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗嵺`中，我們將發(fā)揚求真務實的作風和開拓進取的精神，時刻重視師德修煉。通過這次師德專題培訓學習活動，將會鞭策我們每一位老師在思想上、品質(zhì)上、行為上升入更高的境界，也將會促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高。

老師師德學習總結(jié)8

老師職業(yè)的本質(zhì)任務打算了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，并作出肯定的自我犧牲。學高為師，身正為范。老師的行為就是同學的活生生的課本。時代向老師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我肯定要加強學習和自我修養(yǎng)，自律自愛，以高尚的師德去奉獻自己所喜愛的教育事業(yè)！

老師是人類靈魂的工程師，老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎。假如沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名學校老師時刻感到肩上的責任重。而師魂的核心是師德，劇烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。

通過學校師德活動的學習，我決心再次把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿足的老師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的和業(yè)務水平。下面從以下幾個方面來總結(jié)自己在本期師德方面工作。

一、思想方面。

本人堅持學習，努力提高自身的.思想素養(yǎng)，學習《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常樂觀參與全校教職工會及各種學校集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。

二、班主任工作。

教育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉的、神圣的。

在班主任工作中，我首先了解同學，包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解同學，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。

其次，我喜愛每一個同學。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

第三，敬重、理解、信任同學。敬重同學的人格，理解同學的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。

第四，嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個二班級的班主任，我有責任引領他們走進學問的殿堂，學到更多的學問；我有責任引領他們張開抱負的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，同學的素養(yǎng)正在提高。

三、教育教學。

在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學，為了同學的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學習成果作為標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學。正圈理老師與同學家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學進展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣同學家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習樂觀性，努力提高教育教學質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究；才能外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)。在深化教育的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深化細致地做好同學的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位同學，讓同學在寬松開心的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。”

老師師德學習總結(jié)9

師德學習總結(jié)

一學期的工作即將結(jié)束，作為老師時刻留意自己的師德。講奉獻、展風采、樹形象對于我們老師而言，首先應具備的就是德，師德是老師的基本的道德?！傲煛⒘⑿?、先立德”作為一名人民老師，我時刻記住這句話，老師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，老師的勞動的重要特點就是通過老師本人的抱負信念，人生態(tài)度、價值取向，道德品質(zhì)，治學方法及為人處事等對同學產(chǎn)生樂觀的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對同學產(chǎn)生正面的影響，才能展現(xiàn)出老師的風采，樹立我們老師的光輝形象。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。

一、作為老師，要為人師表。老師的形象尤為重要，身為老師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合老師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的老師形象。在工作中，我仔細對比師德五不準，加強自身的品德修養(yǎng)，并常常反省與反思，準時矯正自己的言行，到處做同學表率，給社會、家長八項承諾。平常，在公共場所也注意樂觀維護老師聲譽，時刻留意自身的形象，對那些損害市民形象的人也進行監(jiān)督，并予以制止。身為一名老老師，我起到了帶頭作用，到處保持良好的老師形象。為師德建設貢獻自己的一份力氣。

二、在教育同學時，我關愛每一個孩子。雖然我是一名勞綜老師，但我也樂觀學習新的教育理念，全面推動素養(yǎng)教育，把歡樂帶進了我的課堂，努力培育具有肯定力量的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿意孩子的精神需求，我學會了放棄對同學的指責，學會了去發(fā)覺每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣，喜愛學習，仔細地樂觀主動地對待學習。在課堂上，對同學的一些不良行為或偶發(fā)大事，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對同學進行正確的引導，使同學向健康的方向進展，融洽師生之間的關系。

三、身為一名老師，我時刻根據(jù)老師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的老師形象，對同學以愛做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面仔細規(guī)范自己，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學習有關教育信息，不斷充實了自己。在工作上仔細嚴格要求自己，沒說有損于老師形象的話。沒做違反老師聲譽的事情。到處以老師身份要求自己。樂觀參與學校組織的政治和業(yè)務學習，并能把學到的新學問運用到實際的工作中去。

四、在幫教后進生工作中，我首先做同學的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學習的關懷，最終是以讓同學學會獨立學習為目的，讓孩子明白，練習也好，考試也好，都得靠自己，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度動身，多給孩子一些良性刺激，孩子年幼，做錯事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢利導，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子良性刺激，經(jīng)過一學期的努力，孩子有了明顯的進步，這使我更加深刻地熟悉到“德”的重要性。

五、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是仔細對待盡職盡責。在這個世界上，只要每個人都負起應負的責任，遵循一點規(guī)章，奉獻一點愛心，一切都將美妙起來。我堅信只要擔當了我所能擔當?shù)呢熑?，我就扮演了我所能扮演的最?yōu)秀的角色。所以，我時刻強化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長的.孩子學會苛責；敵意中成長的孩子學會斗爭；譏諷中成長的孩子學會羞怯；羞辱中成長的孩子學會自疚；寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓舞中成長的孩子學會自信；贊揚中成長的孩子學會自賞；公正中成長的孩子學會正直；支持中成長的孩子學會信任；贊同中成長的孩子學會自愛；友愛中成長的孩子學會查找關愛。所以說，一個“壞孩子”是社會、

學校、家長共同打造的。我深知自身責任的重大，不斷總結(jié)自己的師德，完善自己的師德，努力做師德優(yōu)秀的老師。本文來自兩英中學教育資源站，

老師師德學習總結(jié)10

作為一名人民老師，自走上工作崗位的那一天起，就深感責任重大，不僅要教好同學，還要在各方面對同學以身作則，領先垂范。在開展師德師風的學習活動中，我深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產(chǎn)生多么大的影響，甚至可以使他們終身受益。通過此次學校組織師德建設月教育學習活動，我有如下感受：

選擇這個職業(yè)以后，我始終愛崗敬業(yè)。喜愛教育事業(yè)，要對教學工作兢兢業(yè)業(yè)，要不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領導，不打折扣，仔細、完成學校領導交給的各項工作任務，并用師德規(guī)范來約束自己，做家長認可，同學喜愛的老師。

在平常我常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。究竟怎樣做才能塑造一個好老師的形象，要讓同學喜愛沒有廣博的學問，確定不行。因此，我不斷學習，努力奮進，讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，不斷更新學問，充實自己，以趕上新時代教育的步伐。

要做一個同學寵愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和關心。我還抽時間和同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的感情。喜愛同學，還表現(xiàn)在老師對同學的敬重和信任，對同學既嚴格要求，又留意他們的個體差異，因材施教，對程度、水平不同的同學，實行不同的教育方法。特殊是差生，賜予更多的關懷，不讓一個同學掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。學校老師，跟同學的'接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們老師既要把豐富的科學文化學問傳授給同學，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。

總之，我通過這次的師德建設月活動，對我的師德又是一次洗禮。今后，我還會連續(xù)在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、優(yōu)秀的教育工。

老師師德學習總結(jié)11

通過師德師風的學習，使我從中加深了對老師這一職業(yè)的理解。老師既是學問種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會進展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，老師的言行是構(gòu)成對同學影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著同學學習狀況及其效果，而且影響著同學人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的進展水平。我打算從以下幾方面改進我的教育教學行為。

心靈關懷的前提：了解同學的心靈

老師對于同學思想和情感的影響價值是不言而喻的，老師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到同學心靈的成長和發(fā)育。然而，很多老師至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對同學心靈的'關懷始終以來漠然而無知，由此所引起的心靈損害也就斷然不行避開了。在同學患病的損害中，體罰是表面的，而心罰所受到的損害則是長期的，甚至是終身的。

事實上，很多老師行為偏差，也正是由于不了解同學的心理特點而造成的。以人為本，以人的身心素養(yǎng)為本，這不僅是教育的動身點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽視或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言!因此，從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆擅長學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的敬重與了解基礎之上的，要關注同學心靈的成長，要使老師真正具有一種富有實效的教育行為，老師就必需仔細討論和了解同學的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。

心靈關懷的策略：把握教育的方式與藝術

心靈關懷在了解了同學心靈發(fā)育的特點之后，還應留意把握一些詳細的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育損害，避開無意損害，根除有意損害的又一重要的前提條件，在同學心靈成長的道路上，需要老師的幫助，老師對同學的關心要得體，愛同學，還要會愛同學。愛，不僅僅只是一種付出和賜予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈活的藝術，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿足而傳達，愛同樣也可以通過不滿足而流露;做為老師，就要體察同學心靈的變化，學會附耳細說，學會正面示意。老師的評價性語言，其意義對于同學而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘記的，無意損害是無心的結(jié)果，但無心之過變有過，歸根究竟，還是與老師的素養(yǎng)有關。

同事的溝通：把握教育教學的管理藝術

作為教務處主任，應當多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。

老師師德學習總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬間,一學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束.現(xiàn)將本學年師德狀況總結(jié)如下:

老師的天職是教書育人。因此,必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展,并能對同學嚴格要求。做一個同事滿足,同學滿足,家長滿足的好老師。在這一學期中,本人自覺嚴格要求自己,在各方面都力爭做一個好老師。

一、仔細教學,刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習請教，提高自己的教育教學水平。

要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎，假如一個老師不是一個優(yōu)秀的"教書先生"，也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師要有進行教育所需的扎實而寬厚的.基礎學問和專業(yè)學問,要透徹地懂得所教學科.僅僅熟識教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的,老師的學問應比這寬廣得多。以前說,老師要給同學一杯水,自己必需有一桶水.現(xiàn)在要求老師要給同學一杯水,自己必需有遠遠不斷的水。

二、關懷同學愛同學是老師的天職,也是師德的核心,力為一個"人師"。

我作為班主任,除了在學習上對同學嚴格要求之外，在生活上也是關懷備至,讓同學感覺到我很關懷他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批判教育時也敬重同學的自尊心，不輕易損害。利用一切機會鼓舞同學參加競爭，增加他們的自信念。對同學既嚴

格要求又熱忱關心，讓同學通過自我選擇，自我學習,自我管理達到自我補充,自我完善,自我提高的目的。喜愛同學是教育同學的感情基礎,老師對同學的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為同學接受教育的內(nèi)部力氣,能贏得同學的愛戴和敬重,激發(fā)他們對老師的親近感,信任感,通過各方面的努力,以及學校其他老老師的言傳身教,自己的老師職業(yè)道德水平有了很大的提高.得到家長和同學的信任。

三、對同學所授的學問負責。老師所傳授，對同學來說都是新學問，對學問的第一印象會給同學留下根深蒂固的影響。

老師的教授內(nèi)容必需精確?????科學。教書育人是一項職責重大的嚴厲?工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念消失。要保證同學把握真正學問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學同學。這樣，就要求老師自身應當有淵博的學問，通達的學識，應當能夠?qū)茖W學問的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，學問才能被同學所接受理解，內(nèi)化為同學的學問結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為同學解決問題的力量，才能完成了學問傳授的過程。

老師師德學習總結(jié)13

老師是人類靈魂的工程師，是青少年同學成長的引路人。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關系到中學校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的將來。所以，加強師德學習，提高自身素養(yǎng)和水平，在新形勢下顯得尤為重要。

下面我把自己本年度師德學習狀況總結(jié)一下，以便于在以后加倍努力，更好地工作。

育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多。教壇十幾載，我備嘗酸甜苦辣，也深深的熟悉到：愛是老師最美的語言。要當好一名老師，就要愛崗敬業(yè)、喜愛同學，有人說：老師好比是海上的燈塔，百花園中的園丁，人生道路上引人向上的人梯，崇高的職業(yè)、神圣的稱號、光榮的使命。要求我們必需要做一個道德高尚的人，學識淵博的人，真正成為一個為人師表的“人類靈魂的工程師”。因此，我在教育工作中仔細學習、樂觀探究，通過用愛作橋梁，以德修已，以德育人。

沒有愛就沒有教育，老師職業(yè)道德的核心是喜愛同學，師愛是一種無私的愛，同學對老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘，在教育工作中，我特殊留意以下幾個方面：建立人格公平的師生關系，用進展的眼光來評價同學，努力發(fā)揚同學的閃光點，尤其要敬重同學，在任何狀況下，不諷刺、挖苦、卑視同學，更不體罰或變相體罰同學、偏愛同學。

對于班級中個別學習上畏難、心理上自卑的同學，我常常利用課余時間，實行個別談心，鼓舞他們進步，對于常常不完成作業(yè)的同學，只要按時交作業(yè)了，哪怕錯誤連篇，但我還是把他看成是一個極大的進步，在課堂上公開表揚，鼓舞他們連續(xù)努力，對于接受力量差、基礎差的同學，我盡量在課堂上調(diào)動他們的樂觀性，簡潔的問題多讓他們回答，并且在作業(yè)上多給他們一些鼓舞性的評語，如：“你再努力一點，成果肯定會更好”，“你進步這么快，老師感到很興奮”，等等。由于到處給他們更多的“偏愛”，換取了他們的信任，逐步形成了一個“親其師，信其道，樂其教”的良好氛圍。

一年中，我始終以飽滿的.精神狀態(tài)投入到工作中，以高度的熱忱來對待同學，從來沒有由于個人而影響教學工作，“教育無小事，事事是教育，教育無小節(jié)，身教重于言教”。我以自己的實際行動來告知同學，不管做什么事情，都必需要有高度的責任感。

辛勤的勞動，獲得了領導和老師們的全都好評，但我知道自己在許多方面做的遠遠不夠，但是我有對工作的高度熱忱，腳踏實地的工作急躁。我會通過自己的努力，彌補自己的不足，爭取取得更大的進步。

老師師德學習總結(jié)14

為了深化貫徹落實全鄉(xiāng)“師德師風建設月”活動，加強和推動我校的師德師風建設工作，進一步提高我校老師隊伍的師德水平和整體素養(yǎng)，努力提高辦學質(zhì)量和辦學水平，切實增加老師職業(yè)道德建設和老師隊伍管理，依據(jù)《河西學區(qū)“師德師風建設月”活動實施方案》，結(jié)合學校實際，我校扎實開展了師德師風建設活動?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、加強了領導。

為了保證師德師風建設活動順當進行、取得實效，學校成立了以校長任組長的師德師風建設活動領導小組，各項活動落實了專人負責，活動過程和成果形成了檔案材料。

組長：

組員：

二、完善了制度。

1、建立了預警機制談話。

在師德師風自查自糾活動中，學校要求老師比照《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《華亭縣老師行為規(guī)范“七嚴禁”》、《華亭縣教育局關于進一步加強老師隊伍管理的看法》，對查找出的問題準時訂正；對個別存在嚴峻傾向性問題的老師，由校長對其進行談話，曉之以理、導之以行。學校將談話作為師德建設的常規(guī)性措施予以重視，加以落實。

2、建立了承諾制度。

20xx年5月，校長和老師簽訂了《師德師風誠信承諾書》。學校組織老師開展了師德師風反思，對比《師德師風誠信承諾書》要求進行自查自糾，準時訂正不良師德行為。

3、建立了監(jiān)督網(wǎng)絡。

學校通過設立“師德師風看法箱”、公示“師德師風承諾書”、召開家長座談會、聘請師德師風監(jiān)督員、開展師德師風（同學、家長）滿足度問卷調(diào)查等，建立了學校監(jiān)督、同學監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等相互結(jié)合的師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡。

4、建立了考核評估方法。

學校建立了切實可行的師德考核評估（學期考核）方法，每期末仔細開展了老師互評、同學和家長評議、學校綜合評議的師德師風考核評估。學校把師德師風考核評估結(jié)果同老師的績效考核和年度考核結(jié)合起來，將考核評估結(jié)果記入了老師個人的素養(yǎng)力量建設檔案，把師德師風表現(xiàn)作為老師嘉獎性績效工資安排、評先評優(yōu)等的首要內(nèi)容，執(zhí)行了師德師風“一票拒絕制”。

三、豐富了活動

1、師德教育學習。圍繞“強師德、鑄師魂，做人民滿足的老師”主題，學校組織全體老師學習了時事政治、教育法律法規(guī)、《學校老師專業(yè)標準》、師德規(guī)范文件等。

師德教育學習以集中培訓學習、老師自學和小組爭論溝通相結(jié)合，老師自主學習每周不少于2學時，小組互動學習每周不少于2學時，全校集體學習每周不少于1學時。老師在參與集中培訓的同時，還堅持自學，做好了學習筆記，寫出了學習心得

2、師德師風爭論。

20xx年，學校確定了“辦什么樣的學校、做什么樣的老師、育什么樣的同學”主題，通過開展新時期師德師風爭論活動，老師不僅提高了思想政治素養(yǎng)，樹立正確的老師職業(yè)抱負，還增加了職業(yè)的光榮感、使命感和責任感。

3、行風作風建設。

學校依據(jù)《河西學區(qū)“師德師風建設月”活動實施方案》，把“師德師風建設”列入學校常規(guī)工作方案之中，納入了工作議事日程，作為了一項常抓不懈的工作，落實到詳細的工作中，通過“六查”、“十看”，學校的師德師風建設實現(xiàn)了新突破，提升了學校的社會聲譽和群眾滿足度。

最新老師師風師德學習活動總結(jié)范文通用版6

開展踐行社會主義榮辱觀，寶安老師從教“十堅持、十不準”學習教育活動，在我校引起劇烈反響和高度重視。我校通過觀看錄像、舉辦專場報告會、專家輔導、自學、小組爭論、自查自糾等多種形式，仔細學習，并結(jié)合我校實際切實加強師德建設，努力提高老師職業(yè)道德水平，達到了良好的效果。在這次教育活動中，我校從區(qū)專題報告到校老師座談會，始終站在師德師風教育活動的第一線，深深地感受到切實加強師德師風建設，努力提高老師道德水平的重要性。

教育是崇高的社會公益事業(yè)，老師是人類靈魂的`工程師。老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸，直接關系到青少年同學的健康成長。多年來，我校廣闊老師在教育教學崗位上不辭勞苦、辛勤工作，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出了很大貢獻，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。

但是，我們也必需看到，目前老師隊伍的整體素養(yǎng)，特殊思想政治和師德師風素養(yǎng)同教育的改革和進展、全面推動素養(yǎng)教育的要求仍有不相適應的地方，老師職業(yè)道德、師德、師風方面還存在一些不容忽視的問題。如有的老師不留意政治理論學習，有的老師違反教育教學規(guī)律，靠加重同學課業(yè)負擔，片面追求提高同學學習成果等。這些問題嚴峻損害了人民老師的光輝形象，社會輿論反映劇烈，這些問題如不快速加以解決，勢必影響教育事業(yè)的進展，影響廣闊青少年同學的健康成長。我們肯定要從國運興衰，民族復興的高度熟悉和重視這個問題，實行切實有效的措施，不斷加強和改進師德建設工作。

首先，要仔細學習，提高熟悉。我們肯定要各級組仔細組織老師學習新《義務教育法》、《老師法》、《老師資格條例》、《中華人民共和國未成年人愛護法》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》及《寶安老師從教十堅持十不準》等有關文件，深刻領悟精神實質(zhì)，結(jié)合開展端正教育方向、明確教育思想的大爭論，提高對全面推動素養(yǎng)教育，保證青少年同學健康成長的重要性、必要性和緊迫性的熟悉。

以對國家、民族和子孫后代高度負責的精神，認清自己在保證青少年健康成長這個系統(tǒng)工程中的地位、作用和責任，認清加強師德修養(yǎng)的重要意義。引導廣闊老師進一步端正教育方向，明確教育思想，并貫徹到教育教學工作詳細實踐的各個環(huán)節(jié)中去，努力培育老師愛崗敬業(yè)、忠于職守、甘于奉獻的崇高師德。

其次，要總結(jié)閱歷，查擺問題。在師德師風建設中，我校突出了以下幾方面內(nèi)容：在政治思想方面，是否具有堅決的社會主義信念，喜愛教育事業(yè)，安心教育工作；在教育方向、教育思想方面，有沒有違反教育方針、政策，只教書不育人的言行；在對待同學方面，是否做到理解、敬重和信任同學，師生關系是否做到了民主、公平，是否存在體罰或變相體罰同學、以罰代教行為；在治學方面，是否堅持不斷刻苦學習和進修，不斷提高文化業(yè)務素養(yǎng)，有沒有不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象；在思想品德方面，是否做到了嚴格要求、樂于合作、廉潔從教，有沒有以教謀私和追求拜金主義、享樂主義和個人主義的傾向。

在儀表和風度上，言談、行為舉止和服飾裝扮等方面，是否做到文明禮貌、適當?shù)皿w，優(yōu)雅大方，有沒有不尚節(jié)儉，損害和扭曲老師形象等問題。要求每位老師都要對比《十堅持十不準》規(guī)定的十項內(nèi)容，仔細查找?guī)煹嘛L方方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的詳細表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的緣由都要做出深化細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。

師德師風建設是學校精神文明建設的基本任務，是教育行風建設的一個重要方面，也是老師隊伍建設的重要組成部分。我校充分熟悉到，師德師風建設在加強和改進教育工作，端正教育方向，明確教育思想，保證青少年健康成長中的重要意義，不斷地提高對當前開展師德師風建設的必要性和緊迫性的熟悉，把師德師風建設作為老師隊伍建設的首要和長期任務，抓實抓好，常抓不懈，形成良好的師德師風建設氛圍，立形象，樹新風，全面促進老師隊伍建設和教育教學工作再上新臺階。

老師師德學習總結(jié)15

20xx年5月27—28號。xx市教育局直屬學校部分試用期新老師在xx市老師教育院的組織下進行了為期兩天的師德專題活動。在本次師德活動中，我收獲頗豐，感受很深。

本次師德培訓第一天老師教育院組織了學員們爬山，雖然“山高路遠”，學員們都能堅持究竟，在這兩個半小時的路程中，我們都有種感覺，教育教學就像爬山，需要堅持，路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。只有在這樣的堅決的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠。晚上，以各個學科為單位，大家表演了各種節(jié)目，載歌載舞好不喧鬧，可以看出，學員們和自己的學伴們這一年相處的很好，建立深厚的感情和默契。

其次天，學員們來到了我?！獛煹屡嘤柣兀簒x市特別教育學校。上午學員們到我校啟音部聽隨堂課，我們小組聽了康復1班尤老師的課《我喜愛。。?！泛土掷蠋煹膫€訓康復課，這些課對一般學校的新老師們來說都是很新穎的