教師寒假心得（范文5篇）寫心得的過程中，可以發(fā)覺自己的不足和需要改進(jìn)的地方，有助于提升自己的力量和技能。寫好老師寒假心得有什么技巧？這里給大家整理老師寒假心得，便利大家學(xué)習(xí)。

老師寒假心得篇1

在寒假期間市局組織了全體老師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們通過直播，學(xué)習(xí)了四位優(yōu)秀老師的精彩的閱歷。學(xué)習(xí)時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)力量與教育教研力量，終身學(xué)習(xí)力量與教育創(chuàng)新力量等方面的綜合素養(yǎng)有所提高。既使觀念更新了。

我更新了教育觀念。這次老師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)始終認(rèn)為在教學(xué)上能出成果的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的.五步曲。隨著培訓(xùn)的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)學(xué)問。我更注意更新自己的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

作為一名中學(xué)老師，我努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度端詳自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都仔細(xì)地預(yù)備，細(xì)心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的學(xué)問。他說，假如一個老師僅僅滿意于獲得的閱歷，而不對閱歷進(jìn)行深化地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)閱歷，或許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注意反思了，我上完每節(jié)課都仔細(xì)反思，反思這節(jié)課勝利地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的關(guān)心，這次學(xué)校老師培訓(xùn)使我重新熟悉了課題討論，對課題討論的方法、形式等都做了詳細(xì)的引領(lǐng)。讓我熟悉老師要做自己的討論，不斷地思索，對那些習(xí)以為常、熟視無睹的事物專心地去發(fā)覺，對那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是討論，老師的，肯定要擅長思索、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到進(jìn)展和提高。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

我做好了課改中老師角色的轉(zhuǎn)變。

1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參加者，激勵者要培育同學(xué)創(chuàng)新意識，并使之漸漸形成新力量，要求老師放下權(quán)威，師長的架子，以一個一般參加者的身份與同學(xué)共同討論，共同探討教學(xué)中的各種問題，使同學(xué)勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)權(quán)威。

2、教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚汀斫逃枰＜倚停⒌睦蠋?，而不是＂教書匠＂，這就要求老師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的討論即不是在書齋進(jìn)行的討論而是在教學(xué)活動中的討論。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思索并沒有停止，也不能停止！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。

老師寒假心得篇2

幾天的校本培訓(xùn)，感受良多。覺得當(dāng)好老師需要具備三點：

一、技術(shù)——過硬的專業(yè)學(xué)問。老師具有良好的學(xué)問儲備，才會受到同學(xué)的敬佩，你在同學(xué)面前會更有勸說力，更具威信。信息社會進(jìn)展迅猛，同學(xué)接觸到的新奇事物也是不斷增多，所以老師的學(xué)問要跟上時代步伐時時更新。

二、藝術(shù)——才智的課堂技巧。教育要討論方法與技巧。教育真的有許多東西等著我們?nèi)ヌ骄浚S多策略等著我們?nèi)ネ诰?。要讓同學(xué)愛上、上好你的課，有許多東西你要預(yù)備，有許多東西要提前學(xué)習(xí)。僅有這樣，你的課堂才會是技術(shù)含量高，趣味性濃。

三、身教——良好的品質(zhì)素養(yǎng)。老師要以身作則。身教才是上策，言教是基礎(chǔ)。教育同學(xué)，必需先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的老師，能夠給同學(xué)起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的同學(xué)，這樣的教育能到達(dá)事功倍的效果。我也會時刻提示自己，努力提高自己的素養(yǎng)，給同學(xué)樹立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。

關(guān)注同學(xué)個體，滿意不一樣同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)主動參加的教育環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)__取性，培育同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問的態(tài)度和本領(lǐng)，使每一個同學(xué)都能得到充分的進(jìn)展。這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學(xué)中，老師要擅長發(fā)覺同學(xué)思維的獨(dú)特和創(chuàng)新之處，消退這種緊急、畏難的心理，用親切的語氣，和悅面容，鼓舞的話語，激勵性的評價。老師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，以求到達(dá)良好的教學(xué)效果。讓同學(xué)在實踐的過程中體驗到多種學(xué)習(xí)方法，學(xué)到書本上沒有的東西，體驗到勝利的歡快。

老師寒假心得篇3

寒假里學(xué)校組織進(jìn)行了開學(xué)前的集中培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較淵博的學(xué)問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率，成為同學(xué)的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起：

1、喜愛祖國，愛崗敬業(yè)

喜愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是老師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大進(jìn)展的今日，老師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不喜愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、喜愛同學(xué)，誨人不倦

喜愛同學(xué)，誨人不倦是老師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量老師道德水平凹凸的主要標(biāo)志。每一個同學(xué)，都盼望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣。它能使同學(xué)感受到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的愛好和愛好。了解同學(xué)和關(guān)懷同學(xué)，是喜愛同學(xué)的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)懷同學(xué)的健康成長，為同學(xué)的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。喜愛同學(xué)還要敬重和信任同學(xué)。老師要有民主思想，敬重同學(xué)的人格，敬重同學(xué)的感情，允許同學(xué)獨(dú)立思索，切不行刺傷同學(xué)的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，仔細(xì)評價同學(xué)的行為，和善公平地對待同學(xué)，絕不能為了樹立自己的威信而對同學(xué)采納體罰、諷刺、挖苦等污辱人格的做法。當(dāng)同學(xué)進(jìn)步時，老師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)同學(xué)犯錯或退步時，老師也不要任自己的批判污辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地勸說同學(xué)，感染同學(xué)。很多閱歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是老師要求同學(xué)做到的，自己必需先做到，給同學(xué)樹立好榜樣;凡是要求同學(xué)不做的事情，自己本身堅決不做，以免給同學(xué)留下壞的影響。老師要以自己的良好道德言行來教育和感化同學(xué)。

誠懇正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的詳細(xì)體現(xiàn)。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，其教育必定失敗。老師要教育同學(xué)勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必需勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。老師在日常教學(xué)中，要用文靜和親切的語言啟迪同學(xué)的心靈，陶冶同學(xué)的情操，以自己的模范行為，影響教育同學(xué)。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長假期培訓(xùn)心得體會

隨著信息技術(shù)的快速進(jìn)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和進(jìn)展的重要手段。老師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的召喚，教育進(jìn)展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。老師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源;擅長在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和同學(xué)共享學(xué)問;擅長和同事溝通，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

老師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。由于終身學(xué)習(xí)已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的學(xué)問技能。只有主動去把握新概念，學(xué)習(xí)新理念，討論新問題，培育適應(yīng)新環(huán)境的力量，才會使自己重視終身受益。

其次要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與常常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的綻開，我們老師要有一種劇烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和學(xué)問結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)問的更新?lián)Q代讓我們的同學(xué)接觸了更多的新生事物，寬闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)問的積累供應(yīng)了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點學(xué)問，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為討論型老師、專家型老師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個寬闊的學(xué)習(xí)的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀老師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時間增加學(xué)問儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染同學(xué)，和同學(xué)共同進(jìn)展。

為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的抱負(fù)信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出絢爛美妙的將來。

老師寒假心得篇4

如何促進(jìn)老師的專業(yè)成長，使老師的教學(xué)更有意義，讓老師成為有魅力的幼兒老師，下面是我的幾點體會：

一、讓老師的學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

面對著近年來越來越壯大的幼兒園老師隊伍，她們那熱切學(xué)習(xí)然而又無助的眼神，經(jīng)常在我眼前出現(xiàn)。特殊是年輕的老師思維活潑，有朝氣，但學(xué)問貧乏。青年老師雖然是幼兒園的中堅力氣，但每天忙于應(yīng)付繁重的工作量無暇顧及學(xué)習(xí)，步入中年的老師，家庭工作的雙重壓力壓的她們喘不過氣來。怎樣讓我們的幼兒老師從繁重的教學(xué)中解脫出來使教學(xué)更有意義，這是我們急待解決的問題。

轉(zhuǎn)變觀念，使老師的教學(xué)更有意義。

學(xué)前教育專家朱家雄教授從全國各地的幼兒老師的觀摩活動中體會到了，現(xiàn)在我們的幼兒老師肯定要轉(zhuǎn)變觀念，多學(xué)習(xí)多思索。編制課程是幼教專家的事情，我們老師的任務(wù)就是選擇好的課程，挖掘教材的重、難點、教學(xué)方法。使教學(xué)更加有效。不要把學(xué)問講錯講死，這是老師的底線。如影子和影像，所以首先要求我們的老師能選擇高品質(zhì)、易操作的課程。其次是提高自己的教學(xué)專業(yè)、教學(xué)藝術(shù)。

所謂專業(yè)就是要求老師依據(jù)教育情景，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、策略和方法。

所謂藝術(shù)什么是藝術(shù)，老師講課形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，是一種藝術(shù)享受。

對待課程教學(xué)的基本要求，首先是讓老師先把握內(nèi)涵，然后才是敏捷運(yùn)用，創(chuàng)新教學(xué)。

讓老師的學(xué)習(xí)成為一種有效的專業(yè)生活方式。

一個人在年輕的時候，如此堅決的選擇了自己所喜愛的職業(yè)，對這個職業(yè)傾注了很多的欣喜和士氣。是啊，喜愛才有激情，既然選擇了幼教，我們就要想盡一切方法讓自己干好。社會的進(jìn)展，工作的需要，讓我們與時代同行，我們就應(yīng)當(dāng)用開放的心態(tài)接納新事物，新技術(shù)，如學(xué)習(xí)電腦課件的制作，學(xué)習(xí)英語的對話，學(xué)寫反思記錄、學(xué)習(xí)案例分析。如案例的幾個要素，說課的幾個步驟，在教學(xué)技巧方面要學(xué)習(xí)如何創(chuàng)編舞蹈，要引導(dǎo)幼兒去畫出他們的現(xiàn)代生活，那么我們作為幼兒老師必需要走進(jìn)孩子生活，走進(jìn)孩子的童心世界，所以我們感悟今日的幼兒老師既要做孩子的玩伴、聽眾、引航者，又要做他們的忠實粉絲，要從孩子的視角去觀看世。

二、讓老師的教學(xué)成為有效性

這次教學(xué)活動，我最大的感受就是選材、活動設(shè)計的思路，緊緊圍圍著孩子的生活和綱要各個領(lǐng)域的目標(biāo)，《一分鐘有多長》從大班畢業(yè)生一每天接近畢業(yè)開頭讓孩子體驗時間的長短，使孩子有啥可說，喜愛說情愿說、教學(xué)方法老師的語言引導(dǎo)到位。

充分讓幼兒自主學(xué)習(xí)，舞蹈《孔雀舞》老師不是單單教會幼兒的舞蹈技巧，而是透過孩子的學(xué)習(xí)，我們看到了老師的教育功力讓孩子去體驗感受舞蹈家的動作，始終在用語言提示孩子如何用動作來表現(xiàn)孔雀的腳步，喝水、照鏡子。

特殊是在獎賞孩子是，媽媽會拍拍小孔雀的肩，給你一個獎賞的眼神和手勢小孔雀，你們都長大了，找一個小伙伴到更遠(yuǎn)的地方去生活吧，舞蹈老師的動作優(yōu)雅，滿眼含笑嫻熟的舞姿、貼切的語言都是值得我們學(xué)習(xí)的，我經(jīng)常想我們的老師也能跳出漂亮的舞姿，但是我們?nèi)笔裁?缺的是教育功力、語言內(nèi)涵和有張有弛的度。

三、讓教研變成老師的實踐才智

幼兒園里的教研活動是一個薄弱環(huán)節(jié)，怎樣讓老師發(fā)出自己的聲音而且是有水平的?老師之間要有交鋒有碰撞，有共鳴，首先要營造說的氛圍，可以設(shè)立教研留言板讓老師帶著問題來診斷。如六一節(jié)我們?nèi)绾胃?三八節(jié)我們?nèi)绾谓o女性伴侶一個驚喜?升國旗是否表揚(yáng)好孩子?觀看記錄如何顯現(xiàn)?

做一個討論型的老師。

新學(xué)期開學(xué)后如何制定行之有效的教學(xué)方案?首先是先總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題。屬于共性的問題列出來形成方案。其次讓每個人都有仆人翁感，進(jìn)行輪番主持教研活動，再做總結(jié)，教研效果即會提高一倍。

老師寒假心得篇5

今年暑假，我懷著感動和興奮的心情，讀了聞名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的閱歷與收獲，書中從步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有肯定的閱歷，到閱歷豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了讀者。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和才智，對教育觀、同學(xué)觀、班級管理、同學(xué)思想工作、同學(xué)心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐，都有其獨(dú)到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，讓我折服。同時，使我這個頗有肯定教齡的老師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了將來和盼望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到珍貴的閱歷總結(jié)。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的勝利教育案例中，我找到了一些適合我們時代的方法。它讓我明確了作為一名老師的目標(biāo)，那就是成為一位敢于自我批判、擅長積累、擅長反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!

有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中暖和渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，聞名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明白這一點。他把自己全部的愛，全部傾注給了他所喜愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進(jìn)同學(xué)的情感世界里面去，把自己當(dāng)作同