考點(diǎn)一：名著常識(shí)識(shí)記試題1．《水滸傳》有不少經(jīng)典回目，請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚€(gè)經(jīng)典回目的空缺處填寫(xiě)人物姓名。（1）第十六回：“押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱”（2）第二十三回：“橫?？げ襁M(jìn)留賓景陽(yáng)岡打虎”【答案】楊志武松【解析】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。（1）在這一回中，梁中書(shū)為給蔡京賀壽，派楊志押送生辰綱去東京。楊志一路上對(duì)軍漢們嚴(yán)苛，大家疲憊又不滿。與此同時(shí)，晁蓋、吳用等人為劫不義之財(cái)，在黃泥岡設(shè)下計(jì)謀。白勝扮作賣(mài)酒漢，晁蓋等人扮作棗販子，先用計(jì)讓楊志等人放松警惕，再趁機(jī)在酒里下藥。楊志等人中計(jì)被麻翻，生辰綱被劫走，楊志無(wú)奈逃走，晁蓋等人則上了梁山。故該空為：楊志。（2）在這一回中，武松因在家鄉(xiāng)清河縣酒后傷人，逃至橫海郡柴進(jìn)莊上。起初柴進(jìn)待他很客氣，但武松脾氣暴躁，常與人沖突，柴進(jìn)便有些怠慢他。武松離開(kāi)柴進(jìn)莊上，前往清河縣。行至景陽(yáng)岡前，在“三碗不過(guò)岡”酒店連喝十八碗酒，不顧店家勸告，執(zhí)意過(guò)岡。在岡上，武松酒勁發(fā)作，正想躺下休息時(shí)，突然跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)。武松先是被老虎的氣勢(shì)嚇出冷汗，酒也醒了大半。他與老虎展開(kāi)殊死搏斗，先是避開(kāi)老虎的一撲、一掀、一剪，然后趁老虎轉(zhuǎn)身時(shí)，用哨棒打去，卻誤打在樹(shù)枝上，哨棒折斷。接著武松赤手空拳，按住老虎，用拳頭猛打老虎頭部，最終將老虎打死。武松打虎后，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，被陽(yáng)谷縣百姓稱為英雄，還被縣令任命為都頭。故該空為：武松。考點(diǎn)二：名著內(nèi)容理解2．《水滸傳》具有強(qiáng)烈的悲劇氣息，這種悲劇氣息自宋江謀求招安開(kāi)始，即逐漸加濃，到了征方臘時(shí)，它便像鋪天蓋地的秋霧一樣彌漫在小說(shuō)的字里行間，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)梁山好漢最終的事毀、心死、人亡。結(jié)合你的閱讀理解，探究其原因。【答案】①宋朝封建統(tǒng)治階層腐朽，不允許梁山這種武裝力量長(zhǎng)期存在。招安后，朝廷把他們當(dāng)作工具征討方臘，以達(dá)到“以賊制賊”的目的，使他們走向悲劇。②以忠君為正統(tǒng)思想讓宋江通過(guò)招安為兄弟們謀個(gè)“正果”，重回正統(tǒng)社會(huì)秩序之中，這種觀念上的禁錮致使他們走向悲劇。③領(lǐng)導(dǎo)決策失誤，宋江帶大家接受招安，這一決策沒(méi)有充分考慮兄弟們的不同出身和意愿，使得梁山的發(fā)展方向與部分好漢的價(jià)值觀背道而馳。④人員構(gòu)成復(fù)雜，梁山好漢中成分多樣，有原朝廷軍官、地方豪紳、江湖草寇等，復(fù)雜的人員構(gòu)成使得內(nèi)部凝聚力有限，在面對(duì)招安后的艱難處境時(shí)，難以形成統(tǒng)一的反抗意志。⑤作者創(chuàng)作意圖決定，作者通過(guò)描寫(xiě)梁山好漢的悲劇，深刻揭露封建社會(huì)的黑暗和腐朽。展現(xiàn)了在這樣的社會(huì)環(huán)境下，即使是英雄豪杰也難以掙脫命運(yùn)的枷鎖，表達(dá)了對(duì)時(shí)代的批判。【解析】本題考查名著內(nèi)容理解和概括?！端疂G傳》是中國(guó)古代四大名著之一，由施耐庵編著，講述了北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山泊聚義，反抗腐敗官府和壓迫的故事。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)這些英雄人物的命運(yùn)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與不公。梁山好漢們各具特色，武藝高強(qiáng)，但因種種原因被迫走上梁山，形成了強(qiáng)大的反抗力量。然而，隨著宋江接受朝廷招安，梁山好漢的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。他們奉命征討方臘，最終多數(shù)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，悲劇結(jié)局令人唏噓?！端疂G傳》不僅是一部英雄傳奇，更深刻地揭示了封建社會(huì)的矛盾與人性的復(fù)雜，具有強(qiáng)烈的悲劇色彩和深刻的社會(huì)批判意義。題干圍繞《水滸傳》的悲劇性展開(kāi)，要求探究梁山好漢“事毀、心死、人亡”的根本原因。采用由表及里的層級(jí)分析法：第一，社會(huì)制度層面，封建集權(quán)的排他性：宋朝“冗官冗兵”體制下，不可能容忍地方武裝割據(jù)。高俅、蔡京等奸臣集團(tuán)的存在，注定了招安只是權(quán)宜之計(jì)。政治博弈的殘酷性：“以賊制賊”是封建統(tǒng)治者慣用手法，如童貫“兩敗俱傷”的謀劃，暗示梁山終將被犧牲。第二，思想文化層面：宋江“寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷”的宣言，體現(xiàn)忠孝觀念對(duì)起義領(lǐng)袖的精神禁錮。從“替天行道”到“忠義雙全”的轉(zhuǎn)變，實(shí)則是主流價(jià)值觀對(duì)邊緣群體的收編，如關(guān)勝、呼延灼等降將的心理轉(zhuǎn)變最具代表性。第三，組織決策層面：宋江“全伙招安”的決策缺乏民主商議，武松、李俊等人的異議被壓制，暴露出梁山議事制度的缺陷；低估朝廷的猜忌（如拒絕宿元景調(diào)防建議），高估兄弟情義的韌性（征方臘時(shí)眾將各懷心思）。第四，群體結(jié)構(gòu)層面：原軍官（如秦明）與草莽（如劉唐）對(duì)招安態(tài)度迥異，征方臘時(shí)盧俊義與魯智深的分歧，暗示階級(jí)矛盾的不可調(diào)和。菊花會(huì)上“敢有違令者斬”的威嚇，揭示所謂兄弟情義在權(quán)力面前的脆弱性。第五，文學(xué)創(chuàng)作層面：作者通過(guò)公孫勝遁去、燕青隱退等情節(jié)，暗示在“亂自上作”的時(shí)代，個(gè)體的抗?fàn)幗K將歸于虛無(wú)。征方臘后“十亭去七”的慘狀與當(dāng)年聚義廳的熱鬧形成強(qiáng)烈反差，通過(guò)人物群像的毀滅完成對(duì)封建制度的終極控訴?？键c(diǎn)三：人物形象3．結(jié)合閱讀整本書(shū)的體驗(yàn)，用幾個(gè)四字短語(yǔ)概括下面材料中魯提轄的性格特征。那店小二把手帕包了頭，正來(lái)鄭屠報(bào)說(shuō)金老之事，卻見(jiàn)魯提轄坐在肉案門(mén)邊，不敢擾來(lái)，只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的立住，在房檐下望?！斕彷牸僖獾溃骸澳氵@廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。街坊鄰居并鄭屠的火家，誰(shuí)敢向前來(lái)攔他?！敬鸢浮可鞆堈x（有正義感、同情弱?。挥旅凸遥ù直_動(dòng)）；粗中有細(xì)（佯裝掩蓋）?！窘馕觥勘绢}考查名著人物形象。《水滸傳》的作者是元末明初的施耐庵。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)主要講述了108位好漢為反抗欺壓在梁山泊聚義的故事。他們秉持著“替天行道”的大旗，行俠仗義，對(duì)抗官府與惡勢(shì)力。從林沖雪夜上梁山，到武松打虎等情節(jié)，展現(xiàn)了眾好漢的傳奇經(jīng)歷。最終，他們接受招安，為朝廷征戰(zhàn)，卻在過(guò)程中命運(yùn)坎坷，以悲劇收?qǐng)?，深刻反映了?dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾。結(jié)合“魯達(dá)尋思道：‘俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：‘你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！’一頭罵，一頭大踏步去了。街坊鄰居并鄭屠的火家，誰(shuí)敢向前來(lái)攔他”可知，選段出自《水滸傳》第三回“史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。相關(guān)內(nèi)容：史進(jìn)因與少華山好漢結(jié)交，為避官府追捕，離開(kāi)華陰縣踏上旅程。途中，他在渭州結(jié)識(shí)魯提轄魯智深。二人正飲酒時(shí)，遇金氏父女哭訴被鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠強(qiáng)占、敲詐之事。魯智深聽(tīng)后怒火中燒，次日來(lái)到鄭屠肉鋪，以買(mǎi)肉為由刁難鄭屠，故意激怒他。鄭屠不堪忍受，與魯智深打斗起來(lái)，魯智深三拳便將鄭屠打死。之后，魯智深擔(dān)心吃官司，一邊佯裝鄭屠詐死，一邊趁機(jī)逃走，開(kāi)啟了他的江湖漂泊生涯，此情節(jié)盡顯魯智深的俠義與勇猛。結(jié)合“那店小二把手帕包了頭，正來(lái)鄭屠報(bào)說(shuō)金老之事，卻見(jiàn)魯提轄坐在肉案門(mén)邊”可知，魯提轄在此處守著，是因?yàn)橹奥?tīng)聞了金老父女被鄭屠欺壓的遭遇。在原著中，魯提轄與史進(jìn)等人喝酒時(shí)，金老父女哭訴鄭屠強(qiáng)占翠蓮，又索要高額贖身錢(qián)，讓他們陷入悲慘境地。魯提轄聽(tīng)聞后，義憤填膺，決定為他們討回公道。由此可知，魯提轄對(duì)弱小的金老父女遭遇深感同情，主動(dòng)站出來(lái)要懲治鄭屠，體現(xiàn)出他伸張正義、富有正義感的性格特征。結(jié)合“不想三拳真?zhèn)€打死了他”可知，魯提轄在與鄭屠的沖突中，出手極為迅猛且有力，僅僅三拳就將鄭屠置于死地。在整個(gè)過(guò)程中，他沒(méi)有絲毫猶豫，果斷出擊。由此可知，魯提轄面對(duì)惡霸鄭屠時(shí)，毫不畏懼，憑借自身的勇猛和果敢，迅速采取行動(dòng)。但從另一個(gè)角度看，他在情緒激動(dòng)下，三拳打死鄭屠，也反映出他性格中粗暴沖動(dòng)的一面，行事沒(méi)有過(guò)多考慮后果。結(jié)合“魯達(dá)尋思道：‘俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：‘你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！’一頭罵，一頭大踏步去了”可知，魯提轄在發(fā)現(xiàn)自己打死鄭屠后，瞬間冷靜下來(lái)，考慮到自己會(huì)因此吃官司，無(wú)人送飯等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。于是，他巧妙地佯裝鄭屠詐死，一邊罵一邊大踏步離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，為自己爭(zhēng)取逃脫的時(shí)間。由此可知，魯提轄雖然表面上看起來(lái)行事魯莽，但在關(guān)鍵時(shí)刻能夠迅速思考，想出對(duì)策來(lái)掩蓋自己打死鄭屠的事實(shí)，展現(xiàn)出他粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。考點(diǎn)四：情節(jié)分析4．人們常說(shuō)，無(wú)巧不成書(shū)。小說(shuō)中的巧合往往有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。請(qǐng)你從《水滸傳》《西游記》中任選一部，結(jié)合至少一處巧合，簡(jiǎn)要分析它在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展中所起的作用。（100字左右）【答案】《水滸傳》中林沖看守草料場(chǎng)時(shí)，外出買(mǎi)酒回來(lái)發(fā)現(xiàn)草廳被雪壓倒。這一巧合推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，讓林沖夜宿山神廟，聽(tīng)到陸謙等人的陰謀，從而手刃仇人，連夜奔梁山而去。這個(gè)巧合讓故事引人入勝，突顯了“官逼民反”的主題?！窘馕觥勘绢}考查名著情節(jié)分析。首先，明確題目要求從《水滸傳》或《西游記》中選擇一部，并結(jié)合至少一處巧合來(lái)分析其在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展中的作用。這需要我們熟悉這兩部名著的情節(jié)，并能夠識(shí)別其中的巧合元素。其次，選擇一部自己更熟悉的名著，并從中挑選一個(gè)典型的巧合情節(jié)。接著，分析這個(gè)巧合情節(jié)是如何推動(dòng)故事發(fā)展的?？梢灾赋銮珊先绾胃淖兞酥魅斯拿\(yùn)，如何引發(fā)了新的沖突或轉(zhuǎn)折，以及如何增加了故事的緊張感和吸引力。最后，將以上分析整合成一段簡(jiǎn)潔明了的文字，確保字?jǐn)?shù)在100字左右，符合題目要求。開(kāi)放性試題，答案不唯一。示例：《西游記》，孫悟空三借芭蕉扇時(shí)，牛魔王正在別處赴宴，孫悟空變成牛魔王模樣騙取芭蕉扇，巧的是牛魔王半途折返，發(fā)現(xiàn)假身，引發(fā)一場(chǎng)惡斗。這一巧合讓借扇過(guò)程一波三折，加劇了故事的緊張感與趣味性，推動(dòng)情節(jié)走向高潮。考點(diǎn)五：閱讀方法5．名著閱讀交流。不同的書(shū)，有不同的讀法。你認(rèn)為閱讀小說(shuō)《水滸傳》應(yīng)該用什么閱讀方法？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容加以闡述?！敬鸢浮渴纠哼x擇性閱讀的方法，如分析魯智深的人物形象時(shí)，我選擇閱讀“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”“單打二龍山”等內(nèi)容，從這些內(nèi)容里了解到魯智深是一個(gè)俠肝義膽、粗中有細(xì)的英雄。通過(guò)這種方式，我了解了眾多英雄的不同人物形象，更為深刻地感受到了小說(shuō)中“官逼民反”的主題?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀方法。讀名著有很多種方法，如泛讀法、精讀法、寫(xiě)讀書(shū)筆記等方法，選擇一種閱讀方法，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容加以闡述即可。示例一：目錄法：章回體小說(shuō)的回目具有畫(huà)龍點(diǎn)睛、提示情節(jié)等重要功能?；啬看蠖嘟淮巳宋?、故事、地點(diǎn)和事件，還設(shè)置了大體相對(duì)的兩段故事，具有相對(duì)獨(dú)立性。閱讀回目可以對(duì)章節(jié)內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)和預(yù)期，例如“林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)”，從回目就能大致猜到這一章節(jié)與林沖有關(guān)，并且會(huì)涉及到風(fēng)雪中的山神廟以及草料場(chǎng)被燒等情節(jié)。示例二：《水滸傳》是一部英雄史詩(shī)般的小說(shuō)