一年級語文拼音聲母專項訓(xùn)練親愛的小朋友們，歡迎來到拼音的奇妙世界！拼音是我們學(xué)習(xí)漢字的“金鑰匙”，而聲母就是這把鑰匙上重要的“零件”。今天，我們就來專門攻克聲母這一關(guān)，讓我們的拼音大廈根基更牢固！一、認識聲母大家族聲母是音節(jié)開頭的輔音。它們就像一個個活潑的向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們找到正確的字音。漢語普通話中有23個聲母，它們是：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw小朋友們，先和它們打個招呼吧！記住它們的樣子和名字哦。二、聲母發(fā)音小竅門每個聲母都有自己獨特的發(fā)音方法和部位，掌握了這些小竅門，發(fā)音就會更標準！1.雙唇音（bpm）：由上唇和下唇緊閉或接觸形成阻礙發(fā)出的音。*b：雙唇緊閉，然后突然張開，讓氣流沖出來，聲音輕短。像“撥蘿卜”的“撥”開頭。*p：發(fā)音方法和b相似，但氣流更強，聲音也更響亮些。像“潑水”的“潑”開頭。*m：雙唇緊閉，讓氣流從鼻子里出來，發(fā)出鼻音。像“媽媽”的“媽”開頭。2.唇齒音（f）：由上齒輕輕接觸下唇，讓氣流從縫隙中摩擦出來。像“大佛”的“佛”開頭。3.舌尖中音（dtnl）：由舌尖頂住上齒齦形成阻礙發(fā)出的音。*dt：舌尖頂住上齒齦，然后突然放開，讓氣流沖出。d氣流弱，t氣流強。*n：舌尖頂住上齒齦，讓氣流從鼻子里出來，發(fā)出鼻音。*l：舌尖頂住上齒齦，讓氣流從舌頭兩邊出來。4.舌根音（gkh）：由舌根和軟腭形成阻礙發(fā)出的音。*gk：舌根抬起頂住軟腭，然后突然放開，讓氣流沖出。g氣流弱，k氣流強。*h：舌根靠近軟腭，形成窄縫，讓氣流從縫中摩擦出來。5.舌面音（jqx）：由舌面前部和硬腭前部形成阻礙發(fā)出的音。發(fā)音時，舌面要抬起，嘴唇不要圓。*jq：舌面前部貼住硬腭前部，然后慢慢離開，讓氣流擠出。j氣流弱，q氣流強。*x：舌面前部靠近硬腭前部，形成窄縫，讓氣流從縫中摩擦出來。6.舌尖后音（翹舌音）（zhchshr）：舌尖翹起，頂住或靠近硬腭前部發(fā)出的音。*zhchsh：舌尖翹起，頂住或靠近硬腭前部，形成阻礙或縫隙，讓氣流通過。zh不送氣，ch送氣，sh摩擦。*r：發(fā)音和sh相似，但舌尖要稍微顫動一下。7.舌尖前音（平舌音）（zcs）：舌尖平伸，頂住或靠近上齒背發(fā)出的音。*zc：舌尖平伸，頂住上齒背，然后離開，讓氣流沖出。z不送氣，c送氣。*s：舌尖平伸，靠近上齒背，形成窄縫，讓氣流從縫中摩擦出來。8.零聲母：有些音節(jié)開頭沒有輔音，我們習(xí)慣上叫它“零聲母”，比如“愛(ài)”、“鵝(é)”、“烏(wū)”。這里的y和w主要起隔音作用，幫助我們區(qū)分音節(jié)。三、聲母專項訓(xùn)練方法（一）認讀與記憶1.看圖識聲母：結(jié)合課本上的插圖，聯(lián)想聲母的形狀和發(fā)音。比如，像個6字bbb，像個反6ddd。2.聲母卡片：制作聲母卡片，正面寫聲母，反面可以畫上相關(guān)的圖畫或?qū)懮习l(fā)音提示。每天抽出一點時間，和爸爸媽媽一起玩“開火車”、“找朋友”的游戲。3.兒歌口訣記聲母：*像個6字bbb，像個反6ddd。*像個9字qqq，像個反9ppp。*正zh反sh，椅子h，傘把t，拐棍f。（二）發(fā)音練習(xí)1.跟讀練習(xí)：仔細聽老師或錄音的發(fā)音，注意觀察口型，模仿跟讀。發(fā)音時要飽滿、清晰。*單聲母跟讀：b-b-b，p-p-p...（每個聲母連續(xù)讀3-5遍）*對比跟讀：注意區(qū)分容易混淆的聲母。*zh,ch,sh,rvsz,c,s：zh-z,ch-c,sh-s,r-r(注意翹舌和平舌)*bvsd,pvsq,fvst：注意發(fā)音部位和口型的細微差別。2.直呼練習(xí)：看到聲母，能立刻準確地讀出來，不猶豫。（三）聽辨練習(xí)1.聽音辨字母：老師或家長讀一個聲母，小朋友舉起相應(yīng)的聲母卡片，或者在紙上寫出來。2.聽音找朋友：聽老師讀幾個音節(jié)，找出其中聲母相同的音節(jié)。例如：聽“bā,bō,mǎ,bǐ”，找出聲母都是“b”的音節(jié)。（四）拼讀練習(xí)（聲母+韻母）這是聲母學(xué)習(xí)的重點，也是難點哦！1.兩拼音節(jié)練習(xí)：聲母+單韻母/復(fù)韻母/鼻韻母。*例如：b-à→bà(爸)，p-ō→pō(坡)，m-ǐ→mǐ(米)，f-ù→fù(富)。*方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。先快速讀聲母，再讀韻母，然后把它們快速連起來讀。（五）書寫練習(xí)1.規(guī)范占格：在四線三格中，每個聲母都有固定的位置。要注意是占中格、上中格還是中下格，不能出格，也不能壓線（除了j的點）。*中格：m,n,x,z,c,s,r,w*上中格：b,p,d,t,k,l,zh,ch,sh*中下格：g,q,y*上中下格：j2.筆順正確：按照正確的筆順書寫，比如“b”先寫豎，再寫右半圓；“d”先寫左半圓，再寫豎。四、溫馨提示*趣味為先：學(xué)習(xí)拼音要在輕松愉快的氛圍中進行，多采用游戲、兒歌、故事等形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。*多讀多練：拼音的學(xué)習(xí)離不開反復(fù)的朗讀和練習(xí)，熟能生巧。*及時鼓勵：小朋友每取得一點進步，都要給予表揚和鼓勵，增強他們的自信心。*聯(lián)系生活：把學(xué)到的聲母和生活中的事物聯(lián)系起來，比如看到小狗，就想到聲母“g”。*耐心細致：每個