Unit8Let'scelebrate!第1課時Welcometotheunit說課稿-譯林版七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課時圍繞“Unit8Let'scelebrate!”展開，結(jié)合七年級學生的實際生活，設(shè)計了一系列有趣的活動，如“Let’schant”、“Let’stalk”和“Let’splay”。通過這些活動，激發(fā)學生學習興趣，提高學生英語口語表達能力，同時培養(yǎng)學生的團隊合作意識。教學內(nèi)容與課本緊密相連，注重基礎(chǔ)知識的鞏固和拓展。核心素養(yǎng)目標分析本課時旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過英語學習，學生能夠運用所學知識描述慶?；顒樱斫獠煌幕尘跋碌膽c祝方式，提升跨文化交際能力。同時，通過參與課堂活動，學生能夠培養(yǎng)合作精神，提高自主學習能力，增強對英語學習的興趣和自信心。重點難點及解決辦法重點：1.理解并運用描述慶?；顒拥脑~匯和句型；2.能夠用英語表達自己對慶?；顒拥目捶ê透惺?。

難點：1.學生對英語國家文化背景知識了解不足，影響表達；2.學生在口語表達中缺乏自信，害怕犯錯。

解決辦法與突破策略：1.通過圖片、視頻等多媒體手段，展示不同文化背景下的慶?；顒樱S富學生文化知識；2.設(shè)計輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵學生大膽開口，采用“糾錯與鼓勵并重”的教學策略，降低學生犯錯的心理負擔；3.設(shè)計角色扮演、小組討論等活動，提高學生口語表達能力，增強課堂互動。教學方法與策略1.采用任務(wù)型教學法，通過設(shè)計“Let’scelebrate”主題任務(wù)，引導學生參與課堂活動。

2.結(jié)合多媒體教學，利用圖片、音頻和視頻資源，豐富教學內(nèi)容，提高學生學習興趣。

3.運用角色扮演和小組討論，讓學生在真實語境中練習英語口語，增強語言運用能力。

4.設(shè)計“Guessinggame”等游戲活動，激發(fā)學生參與熱情，提高課堂活力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生預習有關(guān)慶?；顒拥挠⒄Z詞匯和表達方式。

設(shè)計預習問題：圍繞“Unit8Let'scelebrate!”，設(shè)計問題如“Whataresomepopularcelebrationsaroundtheworld?”，引導學生自主思考不同文化中的慶?；顒?。

監(jiān)控預習進度：通過在線平臺或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，閱讀有關(guān)慶?；顒拥挠⒄Z資料，理解基本的慶?；顒釉~匯和表達。

思考預習問題：學生針對預習問題，思考并記錄自己對不同文化慶?；顒拥睦斫夂鸵蓡?。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示不同文化慶?；顒拥膱D片或視頻，引出本課主題，激發(fā)學生學習興趣。

講解知識點：講解慶?；顒拥南嚓P(guān)詞匯和句型，如“celebrate”、“party”、“gift”等，并結(jié)合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設(shè)計“Let’schant”活動，讓學生跟唱慶祝活動的歌曲，通過音樂節(jié)奏記憶詞匯。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師講解的慶?；顒酉嚓P(guān)知識點。

參與課堂活動：學生積極參與“Let’schant”等課堂活動，通過歌曲記憶詞匯和句型。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生掌握慶祝活動的相關(guān)詞匯和句型。

實踐活動法：通過“Let’schant”等活動，讓學生在實踐中運用所學知識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與慶?；顒酉嚓P(guān)的寫作或口語作業(yè)，如讓學生寫一篇關(guān)于自己慶?；顒拥亩涛摹?/p>

提供拓展資源：提供與慶?；顒酉嚓P(guān)的書籍、網(wǎng)站等資源，供學生課后進一步學習。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學。

拓展學習：學生利用老師提供的資源，進行課后拓展學習，如觀看慶?；顒拥囊曨l，了解不同文化背景下的慶祝習俗。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過完成作業(yè)和拓展學習，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

反思總結(jié)法：通過反思作業(yè)和拓展學習的過程，幫助學生總結(jié)學習經(jīng)驗，提高學習效果。教學資源拓展一、拓展資源

1.文化背景資料

-中外節(jié)日對比：收集并整理中西方節(jié)日的起源、慶祝方式、傳統(tǒng)習俗等資料，如中國的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)等。

-節(jié)日食品與飲品：介紹不同節(jié)日的特色食品和飲品，如中國春節(jié)的餃子、月餅，西方感恩節(jié)的火雞等。

-節(jié)日服飾：收集不同節(jié)日的傳統(tǒng)服飾圖片和介紹，如中國的漢服、西方的節(jié)日盛裝等。

2.英語學習資料

-慶?；顒酉嚓P(guān)詞匯表：整理慶?；顒又谐Ｓ玫挠⒄Z詞匯，如“celebrate”、“party”、“gift”、“fireworks”等。

-慶?；顒酉嚓P(guān)句型：收集描述慶祝活動的英語句型，如“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”、“Iliketohaveabigfamilydinner.”等。

-英語國家節(jié)日習俗：介紹英語國家的節(jié)日習俗，如萬圣節(jié)的南瓜燈、復活節(jié)的彩蛋等。

3.多媒體資源

-慶?；顒右曨l：收集與慶祝活動相關(guān)的視頻資料，如節(jié)日慶祝活動的實況錄像、節(jié)日歌曲MV等。

-慶?；顒訄D片集：整理慶祝活動的圖片，如節(jié)日裝飾、慶?，F(xiàn)場等。

二、拓展建議

1.閱讀拓展

-鼓勵學生閱讀有關(guān)慶?；顒拥挠⒄Z文章，如節(jié)日故事、節(jié)日習俗介紹等。

-引導學生閱讀英語國家的節(jié)日雜志或報紙，了解節(jié)日的最新動態(tài)。

2.視聽拓展

-讓學生觀看與慶祝活動相關(guān)的英語電影或電視節(jié)目，如節(jié)日主題的電影、節(jié)日特輯等。

-組織學生觀看慶?；顒拥囊曨l資料，如節(jié)日慶典的實況錄像等。

3.實踐拓展

-組織學生舉辦小型的慶祝活動，如班級聚會、節(jié)日主題派對等。

-鼓勵學生參與社區(qū)慶?；顒樱鐓⒓赢?shù)氐墓?jié)日游行、慶?；顒拥?。

4.交流拓展

-讓學生通過電子郵件或社交媒體與英語國家的朋友交流，分享自己的慶祝活動經(jīng)歷。

-邀請英語國家的教師或志愿者來校進行慶?；顒又黝}的講座或互動。

5.創(chuàng)作拓展

-鼓勵學生創(chuàng)作慶?；顒拥挠⒄Z故事或詩歌，展示自己的創(chuàng)意和語言表達能力。

-組織學生制作慶祝活動的手工藝品或裝飾品，如節(jié)日賀卡、裝飾燈等。教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M心的期待和準備走進了教室，希望通過這堂課讓學生們更好地理解并參與到慶祝活動中來?，F(xiàn)在，我想對這節(jié)課的教學進行一番反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學方法上，我采用了任務(wù)型教學法，通過設(shè)計“Let’scelebrate”主題任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)的過程中學習。這個方法的效果還是不錯的，學生們在參與活動的過程中，不僅學會了新的詞匯和句型，還鍛煉了他們的口語表達能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在“Let’schant”環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生的參與度不高，可能是由于歌曲的節(jié)奏和旋律對他們來說不夠吸引人。我意識到，在選擇教學資源時，需要更加注重學生的興趣和接受程度。

在教學總結(jié)方面，我覺得這節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了一定的成果。學生們通過學習，掌握了慶?；顒拥南嚓P(guān)詞匯和句型，能夠用英語描述自己參與過的慶?；顒印Ｔ诩寄芊矫?，他們的口語表達能力有了明顯提高，尤其是在小組討論和角色扮演中，他們的自信心和表達能力得到了鍛煉。在情感態(tài)度上，學生們對英語學習的興趣更加濃厚，對不同的文化背景有了更深的理解和尊重。

然而，教學中也存在一些不足之處。首先，對于一些較難的知識點，學生的掌握程度不夠理想。例如，在描述慶?；顒訒r，有些學生對于如何使用連詞和從句來豐富句子結(jié)構(gòu)感到困難。其次，課堂氛圍的營造還需要進一步加強，以更好地激發(fā)學生的學習熱情。此外，我在課堂上的提問和反饋還不夠及時，有時學生回答問題后，我沒有給予足夠的肯定或指導。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在選擇教學資源時，要充分考慮學生的興趣和接受程度，選擇更加生動有趣的教學材料。

2.在課堂管理上，要更加注重平衡各個小組的活動，確保課堂秩序的同時，讓每個學生都能積極參與。

3.加強對知識點的講解和練習，對于較難的知識點，可以通過課后輔導或小組合作學習來解決。

4.提高課堂提問和反饋的效率，及時給予學生肯定和指導，幫助他們更好地理解和掌握知識。

5.在今后的教學中，要更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導他們學會如何學習。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-慶祝活動的英文表達，如“celebrate”、“party”、“holiday”等。

-與慶祝活動相關(guān)的詞匯，如“gift”、“cake”、“banner”等。

-描述慶祝活動的句型，如“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”、“Wehaveabigfamilydinner.”等。

②本文重點詞匯：

-celebrate（v.慶祝）

-party（n.聚會）

-holiday（n.假日）

-gift（n.禮物）

-cake（n.蛋糕）

-banner（n.橫幅）

③本文重點句型：

-“Whatdoyoudoonyourbirthday?”（你生日時做什么？）

-“W