“小組自主互助式”課堂教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計課題第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第8課中國同盟會科目年級課型主備人課時時間歷史八年級新授課145分鐘課程標(biāo)準(zhǔn)通過了解孫中山等民主革命先行者早年的革命活動，認(rèn)識辛亥革命的歷史意義及局限性。教材分析本課為統(tǒng)編版新教材八年級上冊歷史第三單元“資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立”的開篇之課。主要講述了孫中山早年的革命活動、中國同盟會的成立以及革命黨人發(fā)動的武裝起義等內(nèi)容。中國同盟會的成立，使全國資產(chǎn)階級革命派有了一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和明確的奮斗目標(biāo)，推動了全國革命運動的發(fā)展，為辛亥革命的爆發(fā)奠定了堅實基礎(chǔ)，在本單元中起到了承上啟下的關(guān)鍵作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)唯物史觀：引導(dǎo)學(xué)生運用唯物史觀，分析中國同盟會成立的背景、條件，理解經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系，認(rèn)識到其成立是近代中國社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。?時空觀念：幫助學(xué)生梳理孫中山早年革命活動的時間脈絡(luò)，以及中國同盟會成立的時空要素，使學(xué)生能夠在特定的歷史時空背景下理解歷史事件的發(fā)生與發(fā)展。?史料實證：通過展示相關(guān)歷史文獻(xiàn)、圖片等史料，培養(yǎng)學(xué)生獲取有效信息、論證歷史觀點的能力，讓學(xué)生依據(jù)史料對歷史問題進(jìn)行分析與判斷。?歷史解釋：鼓勵學(xué)生對孫中山的革命思想轉(zhuǎn)變、中國同盟會的政治綱領(lǐng)及三民主義等進(jìn)行合理的解釋與分析，提升學(xué)生的歷史思維能力。?家國情懷：通過學(xué)習(xí)孫中山等革命志士的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生為國家富強、民族復(fù)興而努力奮斗的責(zé)任感與使命感。?教學(xué)重難點重點：中國同盟會的成立，包括成立的背景、時間、地點、政治綱領(lǐng)；三民主義的內(nèi)容。?難點：理解同盟會政治綱領(lǐng)與三民主義的關(guān)系；認(rèn)識三民主義在資產(chǎn)階級民主革命中的作用與局限性。教學(xué)方法講授法：系統(tǒng)講解中國同盟會成立等重要知識，確保學(xué)生掌握扎實的歷史基礎(chǔ)知識。?小組討論法：組織學(xué)生就三民主義的內(nèi)涵、同盟會成立的意義等問題展開討論，促進(jìn)學(xué)生思維碰撞，培養(yǎng)合作探究能力。?史料分析法：提供豐富的歷史史料，引導(dǎo)學(xué)生分析解讀，增強學(xué)生對歷史問題的理解深度，培養(yǎng)史料實證意識。?角色扮演法：設(shè)置情境，讓學(xué)生扮演歷史人物，如孫中山等，從角色視角感受歷史，增加學(xué)習(xí)趣味性。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)活動教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）?播放一段關(guān)于孫中山先生的短視頻，展現(xiàn)其為中國革命奔波忙碌的身影。?提問：“同學(xué)們，在視頻中我們看到了孫中山先生，他為中國的革命事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。那在孫中山先生早期，他是如何走上革命道路的呢？今天就讓我們一起走進(jìn)那段波瀾壯闊的歷史。”?（二）孫中山早年革命活動（8分鐘）?早期求學(xué)與思想轉(zhuǎn)變?展示孫中山早年求學(xué)經(jīng)歷的相關(guān)圖片與資料，如在香港西醫(yī)書院求學(xué)等經(jīng)歷。講述孫中山早期希望通過行醫(yī)來救國救民，但在目睹清政府的腐敗和民族危機的加深后，他的思想逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。?組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，假設(shè)自己是青年孫中山，思考從醫(yī)之路與救國理想之間的矛盾，發(fā)表內(nèi)心的困惑與抉擇，以此讓學(xué)生感受孫中山思想轉(zhuǎn)變的過程。?興中會的成立?利用地圖，展示1894年孫中山在檀香山成立興中會的地點。詳細(xì)介紹興中會的宗旨“振興中華”，以及其提出的口號“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國，創(chuàng)立合眾政府”。?提問學(xué)生：“興中會的成立有什么重要意義呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，總結(jié)得出興中會是中國第一個資產(chǎn)階級革命團體，標(biāo)志著孫中山開始踏上民主革命的道路，資產(chǎn)階級革命派正式登上政治舞臺。?廣州起義?講述1895年孫中山準(zhǔn)備在廣州發(fā)動武裝起義的過程，介紹起義的籌備情況以及最終因消息泄露而失敗的結(jié)局。強調(diào)陸?zhàn)〇|等革命志士為革命英勇犧牲的事跡。?開展小組討論：“廣州起義雖然失敗了，但它對后續(xù)的革命活動產(chǎn)生了怎樣的影響？”各小組討論后發(fā)言，教師總結(jié)廣州起義使孫中山等革命黨人聲名遠(yuǎn)揚，為后來更多的革命活動奠定了思想基礎(chǔ)，激發(fā)了更多人投身革命。?（三）中國同盟會與三民主義（15分鐘）?同盟會成立的背景?思想基礎(chǔ)：展示章炳麟的《駁康有為論革命書》、鄒容的《革命軍》、陳天華的《猛回頭》和《警世鐘》等宣傳民族民主革命著作的圖片及片段內(nèi)容。組織學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考這些著作宣傳的主要思想以及產(chǎn)生的影響。提問學(xué)生后總結(jié)：這些著作大力宣傳推翻清政府統(tǒng)治，建立民主共和制度，使資產(chǎn)階級革命思想得到廣泛傳播，為中國同盟會的創(chuàng)立奠定了思想基礎(chǔ)。?組織基礎(chǔ)：利用表格形式，呈現(xiàn)華興會、光復(fù)會等主要革命團體成立的時間、地點、領(lǐng)導(dǎo)人等信息。講解這些革命團體在各地開展的革命活動，強調(diào)眾多革命團體的出現(xiàn)，為中國同盟會的成立準(zhǔn)備了組織基礎(chǔ)。?領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)：通過講述孫中山在多次革命活動中的表現(xiàn)和影響力，說明孫中山逐漸成為革命黨公認(rèn)的領(lǐng)袖，為同盟會的成立奠定了領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。?同盟會的成立?利用動態(tài)地圖，展示1905年孫中山聯(lián)合興中會、華興會、光復(fù)會等革命團體成員，在日本東京成立中國同盟會的過程。詳細(xì)介紹同盟會的政治綱領(lǐng)“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”。?組織學(xué)生開展模擬會議，讓學(xué)生分別扮演同盟會成立大會中的不同角色，如孫中山、黃興等，討論并確定同盟會的各項事宜，加深學(xué)生對同盟會成立過程及重要性的理解。?強調(diào)中國同盟會是第一個全國規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨，它的成立使全國資產(chǎn)階級革命派有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和明確的奮斗目標(biāo)，大大推動了全國革命運動的發(fā)展。?三民主義?展示《民報》發(fā)刊詞的相關(guān)史料，介紹孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，將同盟會的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱“三民主義”。?組織學(xué)生分組討論三民主義的具體內(nèi)涵。每個小組選擇一個主義進(jìn)行深入分析，如民族主義反對民族壓迫，推翻清王朝統(tǒng)治；民權(quán)主義推翻君主專制政體，建立資產(chǎn)階級專政的議會制共和國；民生主義核定地價，實現(xiàn)土地國有，解決貧富不均問題。各小組討論后派代表發(fā)言，教師進(jìn)行補充和總結(jié)。?開展課堂辯論：“三民主義是否是一個完美的革命綱領(lǐng)？”將學(xué)生分為正反兩方，正方認(rèn)為三民主義完美，反方認(rèn)為三民主義存在局限性。通過辯論，讓學(xué)生深入理解三民主義的作用與局限性，如三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級革命指導(dǎo)思想，但它沒有明確提出反帝，也沒有徹底的反封建土地革命綱領(lǐng)。?（四）革命黨人發(fā)動的武裝起義（10分鐘）?起義的背景與目的?結(jié)合前面所學(xué)內(nèi)容，講解中國同盟會成立后，為了實現(xiàn)推翻清政府統(tǒng)治的目標(biāo)，積極發(fā)動武裝起義。強調(diào)這些起義是在民族危機加深、革命形勢發(fā)展的背景下展開的。?主要武裝起義介紹?萍瀏醴起義：利用地圖展示起義地點，講述1906年萍瀏醴起義是同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義。雖然起義最終失敗，但同盟會的聲望由此大振。介紹起義領(lǐng)導(dǎo)人劉道一等革命志士的英勇事跡。?安慶起義：講解1907年夏徐錫麟在安慶刺殺安徽巡撫恩銘，發(fā)動起義的過程，以及起義失敗后徐錫麟死難，秋瑾被捕遇害的結(jié)局，展現(xiàn)革命黨人英勇無畏的精神。?廣西起義：展示廣西鎮(zhèn)南關(guān)的地圖，介紹1907年孫中山親赴越南河內(nèi)，與黃興共同籌劃領(lǐng)導(dǎo)廣西起義，起義軍襲取鎮(zhèn)南關(guān)，但最終因寡不敵眾而失敗。?黃花崗起義：重點講述1911年4月黃花崗起義的過程，展示黃花崗七十二烈士墓的圖片，介紹黃興親率一百余名革命黨人攻入兩廣總督衙門，與清軍展開激烈巷戰(zhàn)，終因眾寡懸殊而失敗的悲壯歷史。強調(diào)黃花崗七十二烈士的英勇事跡，他們的犧牲激勵了更多人投身革命。?起義的意義?組織學(xué)生思考并討論：“這些武裝起義雖然大多失敗了，但它們對中國革命產(chǎn)生了怎樣的影響？”引導(dǎo)學(xué)生從激發(fā)民眾革命熱情、動搖清政府統(tǒng)治根基等方面進(jìn)行分析，總結(jié)得出這些武裝起義沉重打擊了清政府的統(tǒng)治，為辛亥革命的最終爆發(fā)積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。?（五）課堂小結(jié)（3分鐘）?引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括孫中山早年的革命活動，從求學(xué)行醫(yī)到成立興中會、發(fā)動廣州起義；中國同盟會成立的背景、過程及意義，三民主義的內(nèi)涵；革命黨人發(fā)動的一系列武裝起義。?強調(diào)孫中山等革命志士為了實現(xiàn)民族獨立和國家富強，不畏艱難、前赴后繼的革命精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和歷史