12蘇武傳本課話題——?dú)夤?jié)、骨氣朗讀——課文中的名段律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窯中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無(wú)人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬?；莸雀髦盟Ｎ浼戎梁Ｉ?，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛(ài)之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。地窖的陰暗潮濕不僅沒(méi)有讓他的心靈黯淡，反而讓他的心更加明亮；塞外朔風(fēng)大雪雖然讓漢節(jié)旄毛盡脫，但蘇武心中的那桿赤誠(chéng)大旗卻獵獵飄揚(yáng)；19年的饑寒蒼老了他的容貌，但千古的氣節(jié)卻讓蘇武的青春永駐！鏈接——生活中的素材古龍：酒中的骨氣古龍是當(dāng)代武俠小說(shuō)家，他和金庸是多年的好友。一次，古龍要出新書，金庸幫他聯(lián)系了一個(gè)日本出版商，三人約在一個(gè)酒館商談此事。不料，會(huì)談從開(kāi)始就不順利。為了緩和氣氛，古龍?zhí)嶙h大家喝一杯，金庸端起酒杯一飲而盡，笑著說(shuō)：“我酒量不大，但今天高興，就舍命陪君子了！”出版商沒(méi)舉杯，反而十分不屑地說(shuō)：“你們中國(guó)的小說(shuō)家，也不過(guò)如此吧？”這時(shí)，金庸唯恐血?dú)夥絼偟墓琵垥?huì)激動(dòng)，剛想說(shuō)些調(diào)解的話，不料，古龍卻微笑著緩緩說(shuō)道：“杯子太小，真不盡興，換盆吧！”接著，他找來(lái)三個(gè)盆，把其中一個(gè)倒?jié)M酒，高高舉起說(shuō)：“來(lái)，咱們一起干了！”說(shuō)完，古龍仰頭就喝了起來(lái)。出版商頓時(shí)傻了眼，連忙站起來(lái)拉住他說(shuō)：“我服氣了，請(qǐng)不要再喝了！”隨后，出版商說(shuō)話也不傲氣了，開(kāi)始認(rèn)真商談出書的事情。古龍“大俠”以似乎最能體現(xiàn)男人“硬氣”“骨氣”的酒為載體，有禮有力地反擊了對(duì)手的傲慢，這才是真正的骨氣。背誦——相關(guān)的名言警句1．不降其志，不辱其身。 ——《論語(yǔ)·微子》2．貞松標(biāo)于歲寒，忠臣亮于國(guó)危?！啃g3．古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節(jié)?！K軾4．勇將不怯死以茍免，壯士不毀節(jié)而求生?！_貫中5．兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。——古希臘諺語(yǔ)[知識(shí)·梳理]第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音栘中() 旄節(jié)()緱王() 煴火()浞野侯() 彈劾()斧鉞() 閼氏()()且鞮侯()() 於靬王()()廄監(jiān)() 重負(fù)國(guó)()嚙雪() 秩訾()廩食() 弋射()紡繳() 檠弓弩()喟然()【答案】yímáoɡōuyūnzhuóhéyuèyānzhījūdīwūjiānjiùzhònɡnièzīlǐnyìzhuóqínɡkuì第2步識(shí)記通假——奧妙無(wú)窮方塊字(1)不顧恩義，畔主背親 ()(2)與旃毛并咽之 ()(3)去草實(shí)而食之 ()(4)空自苦亡人之地 ()(5)信義安所見(jiàn)乎 ()(6)請(qǐng)畢今日之 ()(7)因泣下霑衿 ()(8)與武決去 ()【答案】(1)“畔”同“叛”(2)“旃”同“氈”，毛織的氈毯(3)“去”同“弆”，收藏(4)“亡”同“無(wú)”(5)“見(jiàn)”同“現(xiàn)”(6)“”通“歡”(7)“霑”同“沾”，“衿”同“襟”(8)“決”同“訣”，辭別第3步一詞多義——看我七十二變(1)會(huì)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(會(huì)武等至匈奴,會(huì)論虞常,單于召會(huì)武官屬))(2)當(dāng)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(漢亦留之以相當(dāng),謀殺單于近臣，當(dāng)死,副有罪，當(dāng)相坐))(3)使eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀,單于使衛(wèi)律治其事,武使匈奴，明年，陵降))(4)及eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(及衛(wèi)律所將降者,此必及我,及還，須發(fā)盡白))(5)始eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(匈奴之禍，從我始矣,陵始降時(shí)，忽忽如狂,始以強(qiáng)壯出))(6)發(fā)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(方欲發(fā)使送武等,虞常等七十余人欲發(fā),單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn),張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā),須發(fā)盡白))(7)因eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(君因我降,欲因此時(shí)降武,因謂武曰))(8)以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(少以父任,漢亦留之以相當(dāng),以貨物與常,乃遣武以中郎將使,何面目以歸漢,前以降及物故,武以始元六年春至京師))【答案】(1)副詞，適逢，恰巧動(dòng)詞，會(huì)同動(dòng)詞，集聚(2)動(dòng)詞，抵押動(dòng)詞，判處副詞，應(yīng)當(dāng)(3)名詞，使者動(dòng)詞，派動(dòng)詞，出使(4)連詞，以及動(dòng)詞，牽連到介詞，等到……時(shí)候(5)動(dòng)詞，開(kāi)始副詞，剛剛副詞，當(dāng)初(6)動(dòng)詞，打發(fā)動(dòng)詞，起事，動(dòng)手動(dòng)詞，出動(dòng)動(dòng)詞，揭露，暴露名詞，頭發(fā)(7)介詞，經(jīng)由，通過(guò)介詞，借介詞，趁機(jī)(8)介詞，憑借連詞，來(lái)介詞，把介詞，憑……的身份連詞，相當(dāng)于“而”，來(lái)副詞，已經(jīng)介詞，在……的時(shí)候第4步詞類活用——詞性變化含義迥(1)陵與衛(wèi)律之罪上通于天 ()________(2)得夜見(jiàn)漢使 ()________(3)天雨雪，武臥嚙雪 ()________(4)羝乳乃得歸 ()________(5)杖漢節(jié)牧羊 ()________(6)孺卿從祠河?xùn)|后土 ()________(7)惠等哭，輿歸營(yíng) ()________(8)因泣下霑衿 ()________(9)欲因此時(shí)降武/王必欲降武/單于愈益欲降之()________(10)反欲斗兩主 ()________(11)屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢 ()________(12)盡歸漢使路充國(guó)等 ()________(13)兄弟親近 ()________(14)空以身膏草野 ()________(15)何久自苦如此 ()________(16)單于壯其節(jié) ()________(17)誠(chéng)甘樂(lè)之 ()________(18)得夜見(jiàn)漢使 ()________【答案】(1)名詞作狀語(yǔ)向上(2)名詞作狀語(yǔ)在夜里(3)名詞作動(dòng)詞下(4)名詞作動(dòng)詞生子(5)名詞作動(dòng)詞拄著(6)名詞作動(dòng)詞祭祀(7)名詞作動(dòng)詞抬，扛(8)動(dòng)詞作名詞眼淚(9)動(dòng)詞的使動(dòng)用法使……投降(10)動(dòng)詞的使動(dòng)用法使……爭(zhēng)斗(11)動(dòng)詞的使動(dòng)用法使……受屈，使……受辱(12)動(dòng)詞的使動(dòng)用法使……回去(13)形容詞作名詞親近的人(14)形容詞的使動(dòng)用法使……滋潤(rùn)肥美(15)形容詞的使動(dòng)用法使……受苦(16)形容詞的意動(dòng)用法以……為壯美，欽佩，贊美(17)形容詞的意動(dòng)用法以……為樂(lè)(18)名詞作狀語(yǔ)在夜里第5步古今異義——詞語(yǔ)的昨天和今天(1)皆為陛下所成就古義：__________________________________________________________今義：①事業(yè)上的成績(jī)；②完成(多指事業(yè))。(2)漢天子我丈人行也古義：__________________________________________________________今義：岳父。(3)明年，陵降，不敢求武古義：__________________________________________________________今義：今年的下一年。(4)且陛下春秋高古義：__________________________________________________________今義：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期或指季節(jié)(春季和秋季)。(5)武等實(shí)在古義：__________________________________________________________今義：①形容詞，誠(chéng)實(shí)，不虛假；②副詞，的確；③副詞，其實(shí)。(6)張勝許之，以貨物與常古義：__________________________________________________________今義：供出售的物品。(7)臥起操持古義：__________________________________________________________今義：料理、籌劃。(8)漢亦留之以相當(dāng)古義：__________________________________________________________今義：副詞，表程度?！敬鸢浮?1)栽培，提拔。(2)對(duì)老人和長(zhǎng)輩的尊稱。(3)第二年。(4)年紀(jì)。(5)確實(shí)活著。(6)指一般財(cái)物。(7)拿著。(8)相抵押。第6步文言句式——特殊句式多留意(1)漢天子我丈人行也。()譯文：__________________________________________________________(2)緱王者，昆邪王姊子也。()譯文：__________________________________________________________(3)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。()譯文：__________________________________________________________(4)為降虜于蠻夷。()譯文：__________________________________________________________(5)子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？()譯文：__________________________________________________________(6)見(jiàn)犯乃死。()譯文：__________________________________________________________(7)皆為陛下所成就。()譯文：__________________________________________________________(8)大臣亡罪夷滅者數(shù)十家。()譯文：__________________________________________________________(9)何以汝為見(jiàn)？()譯文：__________________________________________________________(10)何以復(fù)加？()譯文：__________________________________________________________【答案】(1)判斷句?！玻砼袛酀h天子是我的長(zhǎng)輩啊。(2)判斷句。……者，……也，表判斷緱王是昆邪王姐姐的兒子。(3)定語(yǔ)后置，名詞后跟“……者”結(jié)構(gòu)(武帝)就派遣蘇武以中郎將的身份，讓他持節(jié)出使匈奴，護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國(guó)。(4)狀語(yǔ)后置在異族那里投降做奴隸。(5)賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤盀檎l(shuí)”你還又為誰(shuí)守節(jié)呢？(6)被動(dòng)句，“見(jiàn)”，被動(dòng)句標(biāo)志等到被匈奴侮辱以后才死。(7)被動(dòng)句，為……所……，被動(dòng)句標(biāo)志都是被皇帝栽培提拔起來(lái)的。(8)被動(dòng)句，大臣無(wú)罪而全家被殺的有幾十家。(9)賓語(yǔ)前置句，我為什么要見(jiàn)你(10)賓語(yǔ)前置句，用什么更重的處罰呢？[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])我國(guó)第一部斷代史的編纂者——班固班固(32－92)，字孟堅(jiān)，東漢安陵(今陜西咸陽(yáng))人，著名史學(xué)家和文學(xué)家?！逗鬂h書·班固傳》稱他“年九歲，能屬文，誦詩(shī)賦。及長(zhǎng)，遂博貫載籍，九流百家之言，無(wú)不窮究。所學(xué)無(wú)常師，不為章句，舉大義而已”。其父班彪曾續(xù)司馬遷《史記》作《史記后傳》，未成而故。班固立志繼承父業(yè)，在《后傳》基礎(chǔ)上，進(jìn)一步廣搜材料，編寫《漢書》。后因有人向漢明帝誣告他篡改國(guó)史，被捕入獄。其弟班超上書解釋，始得獲釋，被命為蘭臺(tái)令史，經(jīng)過(guò)二十多年努力，寫成了《漢書》。漢和帝永元初年，班固隨竇憲出征匈奴，不久竇憲因謀反案被誅，班固也受牽連被捕，死于獄中?！稘h書》中的八“表”與“天文志”是由其妹班昭和同郡人馬續(xù)續(xù)成的。eq\a\vs4\al([探背景])漢初以來(lái)，匈奴領(lǐng)袖冒頓單于不斷南侵。漢高祖劉邦率部親征，卻在公元前202年被匈奴在白登圍困七天七夜。直到漢武帝憑借雄厚的國(guó)力，多次對(duì)匈奴用兵，經(jīng)過(guò)幾次大戰(zhàn)役(漢武帝對(duì)匈奴的討伐戰(zhàn)爭(zhēng)，取得了三次具有決定意義的勝利，時(shí)間為公元前127年、前121年、前119年)，匈奴力量減弱，才解除了漢朝北方農(nóng)業(yè)地區(qū)所受到的威脅。由于漢朝國(guó)力強(qiáng)盛，早先的和親政策改為恩威兼施，遂互派使者以示親善之舉，在表面修好的背后，其實(shí)質(zhì)是乘機(jī)窺探對(duì)方的虛實(shí)。雙方矛盾還是根深蒂固。所以公元前100年，蘇武出使匈奴時(shí)，被扣留。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])《漢書》班固的《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，體例模仿《史記》，但略有變更。全書有紀(jì)十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，起自漢高祖，止于王莽，記西漢一代二百二十九年間史實(shí)?！稘h書》評(píng)價(jià)歷史人物往往從封建正統(tǒng)觀念出發(fā)，以儒家的倫理道德作為標(biāo)準(zhǔn)，如對(duì)陳涉、項(xiàng)羽加以貶抑，即是顯例。歷來(lái)《漢書》與《史記》并稱，史學(xué)家劉知幾說(shuō)《漢書》“言皆精煉，事甚賅密”(《史通·六家》)，則是其特色。[整體·感知]本文記敘了蘇武出使匈奴被扣留，面對(duì)威逼利誘而堅(jiān)守節(jié)操，歷盡艱辛而不辱使命的事跡，生動(dòng)刻畫了這一愛(ài)國(guó)志士的光輝形象，頌揚(yáng)了蘇武在敵人面前“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”、饑寒壓不倒、私情無(wú)所動(dòng)的浩然正氣，充分肯定了他堅(jiān)毅忠貞、大義凜然、視死如歸的氣節(jié)。[文脈·梳理]①為保名節(jié)__引刀自絕②放逐北海__威武不屈[文本·層析]一、閱讀課文第1～5段，回答下面問(wèn)題。1．下列各句都能直接表現(xiàn)蘇武維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和堅(jiān)貞不屈的一項(xiàng)是()①乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者②見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)③引佩刀自刺④舉劍欲擊之，勝請(qǐng)降⑤不顧恩義，畔主背親⑥若知我不降明A．①③⑤ B．②③⑥C．②④⑥ D．①④⑤【解析】①敘述蘇武出使匈奴；④張勝喪失骨氣，反襯蘇武的寧死不屈，不是直接表現(xiàn)；⑤指斥衛(wèi)律的反叛行為。【答案】B2．下列對(duì)所選文段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．文章寫蘇武正式出使匈奴，首先交代了蘇武出使匈奴的背景，表明蘇武出使時(shí)歷史環(huán)境復(fù)雜而嚴(yán)酷，暗示蘇武之行一開(kāi)始便充滿兇險(xiǎn)。B．蘇武出使匈奴，恰巧遇上一次嚴(yán)重的謀反事件，緱王與虞常企圖射殺叛將衛(wèi)律再次歸漢，蘇武的副手張勝又行為不慎，暗中給予支持，使對(duì)整個(gè)事件毫無(wú)所知的蘇武和他的使團(tuán)陷入極為困難的境地，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。C．蘇武得知虞常事發(fā)，想到的不是個(gè)人的安危，而是國(guó)家的榮譽(yù)，“見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)”。因此，想以自殺來(lái)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。當(dāng)衛(wèi)律“召武受辭”時(shí)，再次“引佩刀自刺”，充分體現(xiàn)了蘇武以民族尊嚴(yán)為重的氣節(jié)，表現(xiàn)出他以死殉國(guó)的決心。D．衛(wèi)律勸降是作者濃墨重彩的一個(gè)場(chǎng)面。蘇武指斥衛(wèi)律的不忠，居心不良，顯示了蘇武的堅(jiān)貞與正義。面對(duì)敵人的威逼利誘，蘇武真正做到了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”?！窘馕觥緽項(xiàng)，“推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展”錯(cuò)，應(yīng)該是為后文故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆?！敬鸢浮緽二、閱讀課文第6～8段，回答下面問(wèn)題。3．下列各句都能表現(xiàn)蘇武忠誠(chéng)和具有民族氣節(jié)的一項(xiàng)是()①單于愈益欲降之②杖漢節(jié)牧羊③終不得歸漢，空自苦亡人之地④常愿肝腦涂地⑤臣事君，猶子事父也⑥陵與衛(wèi)律之罪上通于天A．①④⑤ B．②③⑥C．②④⑤ D．①③⑥【解析】①表現(xiàn)單于佩服蘇武的氣節(jié)；③是李陵對(duì)蘇武說(shuō)的話；⑥用二人的不忠，襯托蘇武的高大忠義?！敬鸢浮緾4．下列對(duì)所選文段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．李陵勸降的方法不同于衛(wèi)律。他是以老朋友敘舊，推心置腹，設(shè)身處地，層層進(jìn)逼的方式進(jìn)行的，著重于從感情上去軟化蘇武，曉之以“理”，動(dòng)之以情。B．作者在敘述中穿插了細(xì)節(jié)描寫，北海牧羊中“杖漢節(jié)牧羊”“臥起操持”的細(xì)節(jié)，也突出體現(xiàn)了他的堅(jiān)貞頑強(qiáng)。細(xì)微之處的描寫，使形象具體、充實(shí)，人物的性格、精神鮮明感人。C．在情感上，李陵陳述自己投降時(shí)的心情，想以此打動(dòng)蘇武，所以他是不贊同蘇武的寧死不屈的，因?yàn)闈h武帝逼死了蘇武的兄弟，家庭發(fā)生變故，尤其是皇帝年事已高，法令無(wú)常，大臣安危難卜。D．在北海那么惡劣的條件下，匈奴派漢降將李陵去勸降蘇武，盡管李陵說(shuō)得有情有理，但仍沒(méi)改變蘇武的意志，倒是李陵自己對(duì)蘇武既贊嘆，又羞愧難當(dāng)?！窘馕觥緾項(xiàng)，在情感上，李陵是贊同甚至崇拜蘇武的寧死不屈的，只是自己已經(jīng)投降匈奴，鑄成大錯(cuò)，無(wú)法改變?！敬鸢浮緾三、閱讀課文第9～10段，回答下面問(wèn)題。5.下列對(duì)這兩段內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．“匈奴與漢和親。漢求武等”“匈奴詭言武死”，最后蘇武得以回歸漢朝，從這件事可以看出，蘇武這個(gè)人在當(dāng)時(shí)的影響之大，事隔許多年，無(wú)論是匈奴還是漢朝都對(duì)他很重視，從正面表現(xiàn)出了蘇武的人格魅力。B．蘇武經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的、多方面的嚴(yán)峻考驗(yàn)之后，不僅完成了出使的任務(wù)，還維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)，保持了民族氣節(jié)，作者欣慰之感也顯而易見(jiàn)。C．蘇武“強(qiáng)壯出”，歸漢時(shí)已是“須發(fā)盡白”，最好的時(shí)光都在煎熬中過(guò)去了，作者的嘆惋之情溢于言表，而能為信念如此執(zhí)著的蘇武更令人敬佩！D．文章最后敘述蘇武歸漢時(shí)，說(shuō)他“以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白”，來(lái)時(shí)募百余人，而“隨武還者九人”。通過(guò)對(duì)比，突出了蘇武的堅(jiān)貞、頑強(qiáng)，也給讀者以更深刻的印象?！窘馕觥緼項(xiàng)，應(yīng)該是“從側(cè)面表現(xiàn)出了蘇武的人格魅力”?！敬鸢浮緼四、閱讀全文，回答下面問(wèn)題。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．蘇武出身于功臣之家，兄弟幾人在漢朝做官；蘇武受漢武帝派遣，與張勝、?；莸瘸鍪剐倥?，后來(lái)因受謀反事件牽連而被匈奴扣押。B．單于用了種種辦法勸降，結(jié)果都不成功，后來(lái)把蘇武放逐到北海。蘇武牧羊，表現(xiàn)了他不屈節(jié)、不辱命的精神追求和崇高的愛(ài)國(guó)氣節(jié)。C．衛(wèi)律負(fù)漢歸匈奴，被賜稱王，擁眾數(shù)萬(wàn)，獲得了榮華富貴；張勝不降，最后被刺死；匈奴人對(duì)蘇武軟硬兼施，但蘇武不為所動(dòng)。D．北海極其荒涼，條件十分惡劣，但并未消磨蘇武的意志，軟化他的決心。蘇武對(duì)李陵的一席話至誠(chéng)動(dòng)人，既讓李陵不禁贊嘆，又使他萬(wàn)分羞愧?！窘馕觥緾項(xiàng)，“張勝不降，最后被刺死”錯(cuò)，原文中說(shuō)“勝請(qǐng)降”?！敬鸢浮緾[話題·互動(dòng)]話題：什么是忠誠(chéng)？晏子認(rèn)為真正的忠誠(chéng)是忠誠(chéng)于國(guó)家、人民，而非忠誠(chéng)于君主。換句話說(shuō)，就是要忠誠(chéng)于明君(因?yàn)槊骶浦螄?guó))，而非昏君。而那些不分黑白、一味盲目服從君主、為君主做無(wú)謂犧牲的行為，我們稱之為“愚忠”。那么你認(rèn)為蘇武的忠誠(chéng)是愚忠嗎？學(xué)生甲：蘇武的忠誠(chéng)里有一些愚忠的成分。比如：李陵勸降時(shí)曾經(jīng)提到蘇武的兩個(gè)兄弟盡心為國(guó)卻枉死，但蘇武卻一味堅(jiān)持漢武帝對(duì)他們父子有莫大的提拔之恩，因此愿意為皇帝肝腦涂地?；实鄣闹鲋鞴倘粦?yīng)該感激報(bào)答，但兄弟的枉死也不應(yīng)該回避，皇帝的恩情不能抵消對(duì)其親人的傷害之過(guò)，該報(bào)的恩要報(bào)，該爭(zhēng)取的權(quán)利也要爭(zhēng)取。這就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的權(quán)利與義務(wù)的問(wèn)題。學(xué)生乙：如果我們從國(guó)家利益的角度看，蘇武的忠誠(chéng)不能說(shuō)是愚忠。他忠誠(chéng)的對(duì)象是國(guó)家，是人民，身為漢使，當(dāng)被卷入匈奴的政變時(shí)，他首先想到的是自己的漢使身份，不能引起漢匈兩國(guó)的不必要的誤會(huì)和紛爭(zhēng)，他甚至愿意以性命來(lái)平息禍端，可見(jiàn)他是把國(guó)家的和平、利益放在第一位的。我的觀點(diǎn)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】蘇武保持民族氣節(jié)十九年，始終忠貞如一，這種忠誠(chéng)表面上看是對(duì)漢武帝，但實(shí)際上是對(duì)國(guó)家和人民。因?yàn)闈h武帝是一個(gè)善于治國(guó)的明君，忠誠(chéng)于漢武帝就是忠誠(chéng)于他治理下的國(guó)家。一個(gè)人決不能因?yàn)閭€(gè)人的恩怨而損害國(guó)家的利益。eq\f(武，字子卿。少以父任，兄弟并,蘇武，字子卿。年輕時(shí)憑著父親職任的關(guān)系，兄弟三人都)eq\f(為郎。稍遷至栘中廄,做了皇帝的侍從官。蘇武后來(lái)并逐漸被提升為栘中廄監(jiān)。)eq\f(監(jiān)。時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。,當(dāng)時(shí)漢朝不斷討伐匈奴，屢次互派使者窺探觀察。)eq\f(匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等，前后十余輩。匈奴使,匈奴扣留了漢使節(jié)郭吉、路充國(guó)等，前后十余批人。匈奴使)eq\f(來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)。,節(jié)前來(lái)，漢朝廷也扣留他們以相抵押。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(以父任：因?yàn)楦赣H職任的,關(guān)系而被任用。漢朝制度，))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(凡職位在二千石以上的官吏可以保舉子弟一人做郎官。蘇武,的父親蘇建曾為代郡太守，以功封平陵侯，所以蘇武享受這,種待遇。兄弟并為郎：哥哥和弟弟都做了皇帝的侍從官。,兄弟，指蘇武的哥哥蘇嘉和弟弟蘇賢。郎，官名，漢代專指皇,帝的侍從官。稍：漸漸。栘yí：漢宮中的園名。連伐胡：接))eq\f(武曰：“自分已死久矣！王必欲,蘇武說(shuō)：“我料定自己已經(jīng)是死去的人很久了！您一定要逼迫我)eq\f(降武，請(qǐng)畢今日之馬雚，效死于前！”陵見(jiàn),投降，那么就請(qǐng)結(jié)束今天的歡聚，在你的面前死去！”李陵見(jiàn)蘇)eq\f(其至誠(chéng)，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi),武對(duì)朝廷如此忠誠(chéng)，慨然長(zhǎng)嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律的)eq\f(律之罪上通于天！”因泣下霑衿，與武決去。,罪惡，上能達(dá)天！”說(shuō)著眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武而去。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(自分：自己料定。霑衿：沾濕了衣,襟。霑，同“沾”。衿，同“襟”。))eq\f(昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求,漢昭帝登位，幾年后，匈奴和漢達(dá)成和親。漢廷尋求蘇武)eq\f(武等，匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴，?；?等人，匈奴撒謊說(shuō)蘇武已死。后來(lái)漢使者又到匈奴，?；菡?qǐng)求)eq\f(請(qǐng)其守者與俱，得夜見(jiàn)漢使，具自,看守他的人同他一起去，在夜晚見(jiàn)到了漢使，自己詳細(xì)地述說(shuō))eq\f(陳道。教使者謂單于，言天子,了幾年來(lái)在匈奴的情況。告訴漢使者要他對(duì)單于說(shuō)，天子在)eq\f(射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在,上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說(shuō)蘇武等)eq\f(某澤中。使者大喜，如惠語(yǔ)以讓單于。,人在北海。漢使者萬(wàn)分高興，按照?；菟痰脑捜ヘ?zé)備單于。)eq\f(單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等,單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說(shuō)：“蘇武等人的)eq\f(實(shí)在?！?確還活著?！?eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(詭言：欺騙說(shuō)。上林：即上林苑，皇帝游獵的場(chǎng),所，在長(zhǎng)安西，周圍三百里。讓：責(zé)備。謝：道歉。))eq\f(單于召會(huì)武官屬，前以降及物故，凡,單于召集蘇武的部下，除了以前已經(jīng)投降和死亡的，總共)eq\f(隨武還者九人。武以始元六年,跟隨蘇武回來(lái)的有九人。蘇武在漢昭帝始元六年前81)eq\f(春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，,春回到長(zhǎng)安。蘇武被扣留在匈奴共19年，當(dāng)初壯年出使，)eq\f(及還，須發(fā)盡白。,等到回來(lái)，胡須頭發(fā)全都白了。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(以：已經(jīng)。物故：死亡。以：在,……的時(shí)候。始元：漢昭帝年號(hào)。))[寫法·借鑒]1．寫作特色細(xì)節(jié)描寫《蘇武傳》中作者通過(guò)一些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了蘇武不屈的民族氣節(jié)。如寫蘇武的兩次自殺，第一次被“勝、惠共止之”；第二次又被救活。又如寫蘇武被幽禁在大窖中，“臥嚙雪，與旃毛并咽之”；流放北海，“掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”等。這些細(xì)節(jié)描寫，為我們塑造了一個(gè)豐滿、動(dòng)人、高大的英雄形象，充分表現(xiàn)了蘇武的錚錚鐵骨及高尚的愛(ài)國(guó)情操。2．寫法指導(dǎo)如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。好的細(xì)節(jié)描寫能夠使人物性格鮮明，活靈活現(xiàn)，增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性、生動(dòng)性和感染力。那么，如何在文章中成功地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫呢？可從以下方面入手：(1)選用典型細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好，細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有典型性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。(2)細(xì)致觀察事物要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察事物過(guò)程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對(duì)事物做非常細(xì)致的觀察。每個(gè)人都有不同的性格特征，所以每個(gè)人說(shuō)話、做事都會(huì)以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格。我們要做的，就是認(rèn)真地去觀察，然后把它積累下來(lái)，作為寫作的素材。細(xì)節(jié)描寫用于寫景、狀物時(shí)，則要把握住景物的特征和變化。(3)細(xì)節(jié)描寫必須典型真實(shí)所謂真實(shí)，是指細(xì)節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人事的特征。所謂典型，是指描寫的細(xì)節(jié)，具有廣泛的代表性，能夠通過(guò)個(gè)別的、細(xì)小的事物，反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。(4)精心錘煉詞語(yǔ)在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，以期以少勝多，乃至一字傳神。(5)巧妙運(yùn)用修辭運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú)形變?yōu)橛行巍?．遷移應(yīng)用請(qǐng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法，以“童年往事”為話題寫一個(gè)作文片段。300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】孩提時(shí)，迷戀西瓜，現(xiàn)在長(zhǎng)大啦，有時(shí)還真懷念那種透心涼的感覺(jué)。見(jiàn)到街頭小攤上擺放的滾圓滾圓的西瓜，童年吃瓜的那一幕又浮現(xiàn)在眼前……夏日里，余日的光輝隱入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時(shí)西瓜的清香氣息便彌漫在街道里，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，若有若無(wú)。我那時(shí)大概五六歲，雙手合抱膝蓋，蹲坐在小板凳上，如貓逮耗子似的，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過(guò)水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛于“前川”。蚊子在耳邊“周游”，也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待著那瓜瓤入口時(shí)的絲絲甜蜜。待到西瓜被切成一塊塊的：只見(jiàn)西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中，而瓜肉透著些許涼意，瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來(lái)，一滴，兩滴……[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材愛(ài)國(guó)精神萬(wàn)古傳兩千年前，在北海邊上，有一位杖節(jié)牧羊的老人，他堅(jiān)守著熱愛(ài)祖國(guó)、忠貞不渝的高貴品質(zhì)，在饑寒交迫中艱難地生存著，在他的身上體現(xiàn)了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的傳統(tǒng)美德和高尚人格。其氣節(jié)令人肅然起敬。他沒(méi)有在敵人的淫威面前屈服，也沒(méi)有在金錢、富貴面前動(dòng)心。為了遠(yuǎn)大的理想、為了親愛(ài)的祖國(guó)，他餐冰臥雪、不辱使命，義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的大好時(shí)光，堅(jiān)守住了自己的信念。一直以來(lái)，這種英勇義舉激勵(lì)著千秋萬(wàn)代的華夏兒女奮然前行，可以說(shuō)，蘇武，真正稱得上是民族的脊梁?！緫?yīng)用角度】“氣節(jié)”“精神的力量”“堅(jiān)守”“愛(ài)國(guó)”等。2．精彩應(yīng)用士有舍生取義，殺身成仁，蘇武慨然選擇了從容赴死，可死卻是那樣的不遂人愿?！耙?jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)”，“欲自殺”，張勝、?；莨餐柚沽怂?；“單于使衛(wèi)律召武受辭”時(shí)，蘇武“引佩刀自刺”，重傷氣絕，“半日復(fù)息”，不得死；面對(duì)衛(wèi)律高高舉起的利劍，張勝腿軟請(qǐng)降，但蘇武固自巋然不動(dòng)！大丈夫，死有何懼？死則死耳，何必拖泥帶水。然而，抱定必死之心的蘇武卻拖泥帶水地活了下來(lái)。重傷的蘇武，身陷大窖，沒(méi)吃沒(méi)喝。天可憐他蘇武，下起了雪。蘇武就臥病嚙雪吞氈，竟奇跡般地沒(méi)有死掉！單于以為蘇武有神靈護(hù)佑，不可忤逆天意，就把他放逐到遙遠(yuǎn)的北海，就讓時(shí)間來(lái)證明一切吧，就讓北海的風(fēng)雪塵沙去打磨這個(gè)硬氣的大漢臣子的棱角吧。感謝單于，他的這一決定為我們炎黃子孫留下了一道永恒而亮麗的風(fēng)景：浩浩大漠，茫?；脑?，青青碧空，獵獵朔風(fēng)，一位老人，須發(fā)盡白，沉默倔強(qiáng)，手杖漢節(jié)，羝羊?yàn)榘?。感謝蘇武，他的這一選擇為我們?nèi)A夏兒女留下了一筆酸澀而豐厚的財(cái)富：榮華富貴，離合悲歡，苦難寂寞，長(zhǎng)夜寒冬，該拋則拋，該忘則忘，該受則受，該忍則忍，心如鐵石。[佳作·領(lǐng)悟]永遠(yuǎn)的蘇武②擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長(zhǎng)安的歌舞升平，游蕩于寒沙裹蓑草的地方；他要用挺直的脊梁，架起橫亙天山、溝通中原的飛虹。③哀嘆，當(dāng)漢使參與謀反事??；正氣，當(dāng)蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當(dāng)單于面對(duì)這個(gè)寧死不屈，不為富貴所動(dòng)的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇做高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。④朔風(fēng)凜冽，他與冷月做伴，南望中原，將“生是大漢人，死是大漢鬼”的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念——銘記祖國(guó)，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。⑤好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武。他用睿智，銘記下對(duì)大漢忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫了一段流傳千古的悲歌。⑥好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武。他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠(yuǎn)，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。⑦歷史不能忘記，在浮華與堅(jiān)守之間，北海的蘇武，那流放于荒山原野的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨做出了最完美的詮釋：忘卻富足，成就氣節(jié)，銘記祖國(guó)，造就偉大。⑧我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念詮釋了最美好的答案：富貴，只不過(guò)是過(guò)眼云煙，忘卻，便是它的最好歸宿；忠心，方才是歷史永恒，銘記，是它的精神家園。⑨壯哉，那永遠(yuǎn)的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘記！奇哉，那驚天動(dòng)地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌?、庥肋h(yuǎn)的蘇武。1．悟開(kāi)頭作者巧妙地快速入題，使用對(duì)偶等手法，形象生動(dòng)地引出了文章的中心論點(diǎn)。語(yǔ)言整齊優(yōu)美，鏗鏘有力，令人豪氣頓生。2．悟排比第③段排比句的使用，既高度概括了蘇武的堅(jiān)貞不屈，讓讀者對(duì)他有了更為全面的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了文章氣勢(shì)，增添了文章打動(dòng)人心的力量。3．悟反復(fù)文章題目即是“永遠(yuǎn)的蘇武”，在行文過(guò)程中也多次反復(fù)出現(xiàn)。作者毫不吝惜自己對(duì)蘇武的贊美，運(yùn)用反復(fù)，酣暢淋漓地表達(dá)了對(duì)蘇武偉大精神和民族氣節(jié)的崇敬之情。4．悟結(jié)尾結(jié)尾再次運(yùn)用排比，強(qiáng)有力地總結(jié)全文，深化主旨，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言也令人滿口留香，回味無(wú)窮。1．下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是()A．武臥嚙雪，與旃毛并咽之B．掘野鼠去草實(shí)而食之C．空自苦亡人之地D．鑿地為坎，置煴火【解析】A項(xiàng)，“旃”通“氈”；B項(xiàng)，“去”通“弆”；C項(xiàng)，“亡”通“無(wú)”?！敬鸢浮緿2．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．虞常果引張勝 引：牽攀、招供B．會(huì)論虞常 會(huì)：會(huì)同C．會(huì)論虞常 論：判罪D．陰相與謀劫單于母閼氏歸漢 陰：陰謀【解析】D項(xiàng)，陰：暗地里?！敬鸢浮緿3．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：】A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(少以父任，兄弟并為郎,恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃徙武北海上無(wú)人處,使牧羝，羝乳乃得歸))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(久之，單于使陵至海上,宜皆降之))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(雖生，何面目以歸漢,雖蒙斧鉞湯鑊，誠(chéng)甘樂(lè)之))【解析】A項(xiàng)，介詞，因?yàn)?介詞，把。B項(xiàng)，連詞，于是，就……/副詞，才。C項(xiàng)，音節(jié)助詞，無(wú)實(shí)義/代詞，他們。D項(xiàng)，均為連詞，即使?！敬鸢浮緿4．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今義相同的一項(xiàng)是()A．因厚賂單于，答其善意B．漢亦留之以相當(dāng)C．武使匈奴，明年，陵降D．皆為陛下所成就【解析】B項(xiàng)，“相當(dāng)”，古義：相抵押；今義：差不多。C項(xiàng)，“明年”，古義：第二年；今義：今年的下一年。D項(xiàng)，“成就”，古義：栽培，提拔；今義：①事業(yè)上的成績(jī)，②完成(多指事業(yè))?！敬鸢浮緼5．下列文言句式，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)B．大臣亡罪夷滅者數(shù)十家C．乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者D．皆為陛下所成就【解析】A、B、D三項(xiàng)都是被動(dòng)句，C項(xiàng)是定語(yǔ)后置句?！敬鸢浮緾閱讀課文，完成6～10題。6．下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A．素與副張勝相知 素：一向B．幸蒙其賞賜 幸：希望C．單于使衛(wèi)律治其事 治：審理D．見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó) 重：又，再【解析】D項(xiàng)，“重”應(yīng)為“更加”?！敬鸢浮緿7．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()A．“字”，在古代，男子20歲(成人)舉行加冠禮取字，女子15歲許嫁舉行笄禮時(shí)取字，以表示對(duì)本人的尊重或供朋友稱呼。B．“丈人”，在古代對(duì)老年男子的尊稱，與今之“岳父”不同，一般譯為“您”。C．“湯鑊”，古代的一種酷刑，是把人投入到滾湯中煮死。D．“以始元六年”中的“始元”是漢武帝的年號(hào)，這是帝王年號(hào)紀(jì)年?！窘馕觥緿項(xiàng)，“始元”是漢昭帝的年號(hào)?！敬鸢浮緿8．下列六句話分別編成四組，能成為“漢使與刺殺事件有關(guān)”的依據(jù)的一項(xiàng)是()①會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中②虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私候勝③張勝許之，以貨物與常④虞常果引張勝⑤單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者⑥武氣絕，半日復(fù)息?；莸瓤?，輿歸營(yíng)A．①③④ B．②⑤⑥C．①⑤⑥ D．②③④【解析】注意張勝與虞常的關(guān)系，張勝參與了刺殺事件的預(yù)謀工作?！敬鸢浮緿9．下列對(duì)有關(guān)文意的理解不正確的一項(xiàng)是()A．正當(dāng)漢朝準(zhǔn)備派遣蘇武等人出使匈奴的時(shí)候，匈奴內(nèi)部的緱王、原漢朝的降將長(zhǎng)水校尉虞常，以及衛(wèi)律帶來(lái)的被迫投降匈奴的人，在匈奴謀反。B．因?yàn)橛莩Ｅc張勝原來(lái)是老朋友，虞常就把這次密謀劫持單于母親閼氏回歸漢朝的事件告訴了張勝，并得到了張勝財(cái)物上的資助。C．正當(dāng)虞常等七十余人準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，有人告密，于是單于的子弟調(diào)集部隊(duì)圍剿了謀反的虞常等人，緱王等人戰(zhàn)死，虞常被活捉。D．單于讓衛(wèi)律審理這起謀反案，并讓衛(wèi)律把漢使蘇武等人招來(lái)接受審判。蘇武認(rèn)為這樣會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)恥辱，于是舉起佩刀刺向自己?！窘馕觥緽項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，虞常告訴張勝的是刺殺衛(wèi)律而不是劫持閼氏?！敬鸢浮緽10．把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________(2)屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】翻譯句子時(shí)，注意找出句子中的文言知識(shí)點(diǎn)，以直譯為主，字字落實(shí)。(1)“為”，介詞，替；“弩”，弓箭手；(2)“屈”“辱”都是使動(dòng)用法；“雖”，即使；“以”，連詞，沒(méi)有實(shí)在意義?！敬鸢浮?1)聽(tīng)說(shuō)漢天子十分痛恨衛(wèi)律，我虞?？梢蕴鏉h天子私下里用弩弓射死衛(wèi)律。(2)于節(jié)操有虧，又辜負(fù)了使命，即使活著，又有什么面目回到漢朝去！學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十二)蘇武傳eq\a\vs4\al([基礎(chǔ)鞏固層])1．下列各組句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)當(dāng)：抵押B．會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武論：商討C．丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄窮厄：陷于困境D．武父子亡功德，皆為陛下所成就成就：栽培，提拔【解析】“論”應(yīng)為“判罪”的意思?！敬鸢浮緽2．下列句子中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：】A．漢天子我丈人行也B．武等實(shí)在C．衛(wèi)律驚，自抱持武D．來(lái)時(shí)太夫人已不幸【解析】A項(xiàng)，丈人，古義：對(duì)老人和長(zhǎng)輩的尊稱；今義：岳父。B項(xiàng)，實(shí)在，古義：確實(shí)存在；今義：誠(chéng)實(shí)，老實(shí)。C項(xiàng)，古今意義相同，都是“抱住”。D項(xiàng)，不幸，古義：去世；今義：運(yùn)氣不好。【答案】C3．下列各句中加點(diǎn)的詞與例句中的“雨”用法相同的一項(xiàng)是()例句：天雨雪，武臥嚙雪A．空以身膏草野 B．其一人夜亡，告之C．杖漢節(jié)牧羊 D．單于壯其節(jié)【解析】例句：“雨”，名詞作動(dòng)詞，譯為“降下”。A項(xiàng)，形容詞的使動(dòng)用法，譯為“使……肥沃”；B項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)，在夜里；C項(xiàng)名詞作動(dòng)詞，譯為“拄著”；D項(xiàng)，形容詞的意動(dòng)用法，譯為“以……為壯”。【答案】C4．下列各句中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：】A．請(qǐng)畢今日之馬雚，效死于前B．何以復(fù)國(guó)C．信義安所見(jiàn)乎D．子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎【解析】A項(xiàng)，為狀語(yǔ)后置句，B、C、D三項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句?！敬鸢浮緼eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文言文，完成5～8題。【導(dǎo)學(xué)號(hào)：】李自良，兗州泗水人。初，祿山之亂，自良從兗鄆節(jié)度使能元皓，以戰(zhàn)功累授右衛(wèi)率。后從袁傪討袁晁、陳莊賊，積功至試殿中監(jiān)，隸浙江東道節(jié)度使薛兼訓(xùn)。兼訓(xùn)移鎮(zhèn)太原，自良從行，授河?xùn)|軍節(jié)度押衙。兼訓(xùn)卒，鮑防代，又事防為牙將。會(huì)回鶻入寇，防令大將焦伯瑜、杜榮國(guó)將兵擊之。自良謂防曰：“回鶻遠(yuǎn)來(lái)求戰(zhàn)，未可與爭(zhēng)鋒。但于歸路筑二壘，以兵守之，堅(jiān)壁不動(dòng)，虜求戰(zhàn)不得，師老自旋。俟其返，即乘之，縱不甚捷，虜必狼狽矣。二壘厄其歸路，策之上也?！狈啦粡?，促伯瑜等逆戰(zhàn)，遇虜于百井，伯瑜等大敗而還，由是稍知名。馬燧代防為帥，署奏自良代州刺史、兼御史大夫，仍為軍候。自良勤恪有謀，燧深委信之。建中年田悅叛燧與抱真東討自良常為河?xùn)|大將摧鋒陷陣破田悅。及討李懷光于河中，自良專河?xùn)|軍都將，前后戰(zhàn)績(jī)居多。燧之立功名，由自良協(xié)輔之力也。貞元三年，從燧入朝，罷燧兵權(quán)，德宗欲以自良代燧。自良懇辭事燧久，不欲代為軍帥，物議多之，乃授右龍武大將軍。德宗以河?xùn)|密邇胡戎，難于擇帥，翌日，自良謝，上謂之曰：“卿于馬燧存軍中事分，誠(chéng)為得禮，然北門之寄，無(wú)易于卿?！奔慈瞻輽z校工部尚書、兼御史大夫、太原尹、北都留守、河?xùn)|節(jié)度支度營(yíng)田觀察使。在鎮(zhèn)九年，以簡(jiǎn)儉守職，軍民胥悅。雖出身戎伍，動(dòng)必循法，略不以暴戾加人。十一年五月，卒于軍，年六十三，上甚嗟惜之，廢朝一日，贈(zèng)左仆射，賻布帛米粟有差。(選自《舊唐書·列傳第九十六》)5．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．建中年/田悅叛燧與抱真/東討自良/常為河?xùn)|大將/摧鋒陷陣破田悅B．建中年/田悅叛/燧與抱真東討/自良常為河?xùn)|大將/摧鋒陷陣/破田悅C．建中年/田悅叛燧與抱真/東討自良/常為河?xùn)|大將/摧鋒陷陣/破田悅D．建中年/田悅叛/燧與抱真東討自良/常為河?xùn)|大將/摧鋒陷陣破田悅【解析】解答時(shí)，通讀語(yǔ)段，理清思路，把握大意。然后根據(jù)傳記的特點(diǎn)，弄清人物及事件，最后借助斷句相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。人名或?yàn)橹髡Z(yǔ)或?yàn)橘e語(yǔ)，文中說(shuō)田悅叛亂，排除A、C兩項(xiàng)，“討伐”的賓語(yǔ)是上文中的“田悅”，此處省略，故排除D項(xiàng)，因此選B?！敬鸢浮緽6．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A．“祿山之亂”，即安史之亂，是唐代所發(fā)生的一場(chǎng)政治叛亂，頭領(lǐng)是安祿山與史思明。B．“牙將”，唐朝節(jié)度使的親兵指揮官名稱。因主將所居之城建有牙旗，故稱“牙將”。C．“軍候”，官職名，即軍曲候。漢代軍部以下的編制單位稱“曲”，曲設(shè)軍候一人。D．“賻布帛米粟”的“賻”是古代拿錢財(cái)幫助貧困或有功的人家辦理喪事或婚事?！窘馕觥俊百帯保糯缅X財(cái)幫助別人辦理喪事?！敬鸢浮緿7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．李自良屢立戰(zhàn)功，深得上司信任。先后擔(dān)任過(guò)右衛(wèi)率、試殿中監(jiān)。后來(lái)，鮑防接替薛兼訓(xùn)的職務(wù)，鎮(zhèn)守太原，李自良又侍奉鮑防做了牙將。B．李自良在軍事方面很有謀略。回鶻入侵，李自良主張堅(jiān)守不戰(zhàn)，等到敵軍疲憊撤軍時(shí)，出兵襲擊，阻斷他們的退路，進(jìn)而戰(zhàn)勝回鶻。鮑防沒(méi)采納，最終吃了敗仗。C．李自良不但有勇有謀，而且很重情義。馬燧被解除兵權(quán)，皇上讓他接替馬燧，他卻以跟隨馬燧多年為由，婉言推辭。即便如此，皇上仍委以重職。D．李自良厲行節(jié)儉，恪盡職守。一舉一動(dòng)都遵循法規(guī)，從不對(duì)人施加暴虐，深得軍民的贊美?！窘馕觥吭闹械摹奥圆灰员╈寮尤恕币馑际牵骸耙话悴粚?duì)人施加暴虐”。因此，選項(xiàng)中“從不對(duì)人施加暴虐”與原文內(nèi)容不符。【答案】D8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)但于歸路筑二壘，以兵守之，堅(jiān)壁不動(dòng)，虜求戰(zhàn)不得，師老自旋。譯文：__________________________________________________________(2)卿于馬燧存軍中事分，誠(chéng)為得禮，然北門之寄，無(wú)易于卿。譯文：__________________________________________________________【解析】抓住關(guān)鍵實(shí)詞和虛詞的含義，是準(zhǔn)確翻譯這兩句話的前提。“但”，只是；“壁”，堡壘；“老”，引申為“疲憊”，“旋”，回去。“事分”，名分；“誠(chéng)”，確實(shí)；“寄”，寄托，保障；“易”，替換?！敬鸢浮?1)只需在他們回去的路上修筑兩座堡壘，派兵駐守，堅(jiān)守不動(dòng)，回鶻軍求戰(zhàn)不得，軍隊(duì)疲憊必然自行撤退。(2)你為馬燧保持軍中名分，確實(shí)符合禮節(jié)，但作為北方門戶的保障，沒(méi)人能夠替代得了你。【參考譯文】李自良，兗州泗水人。起初，安祿山叛亂，李自良跟從兗鄆節(jié)度使能元皓，因戰(zhàn)功多次加授直到右衛(wèi)率。后來(lái)跟隨袁傪討伐袁晁、陳莊等叛賊，屢建軍功做到試殿中監(jiān)，隸屬浙江東道節(jié)度使薜兼訓(xùn)。薛兼訓(xùn)改任去鎮(zhèn)守太原，李自良隨行，授任河?xùn)|軍節(jié)度押衙。薛兼訓(xùn)死后，鮑防接替他，李自良又侍奉鮑防做了牙將。當(dāng)時(shí)正趕上回鶻入侵，鮑防命令大將焦伯瑜、杜榮國(guó)率兵迎擊。李自良對(duì)鮑防說(shuō)：“回鶻遠(yuǎn)道而來(lái)尋求交戰(zhàn)，我們不能與他們爭(zhēng)高下。只需在他們回去的路上修筑兩座堡壘，派兵駐守，堅(jiān)守不動(dòng)，回鶻軍求戰(zhàn)不得，軍隊(duì)疲憊必然自行撤退。等他們撤軍，我們?cè)俪霰u擊，即使不會(huì)大勝，虜兵也一定會(huì)狼狽不堪。目前設(shè)置兩處堡壘來(lái)切斷他們的歸路，這是上策。”鮑防不聽(tīng)，催促焦伯瑜等人迎戰(zhàn)，在百井與回鶻軍隊(duì)遭遇，焦伯瑜等人大敗而回，李自良因此逐漸出名。馬燧取代鮑防任節(jié)帥，上奏朝廷任用李自良為代州刺史、兼御史大夫，兼任軍候。李自良勤勉謹(jǐn)慎有謀略，馬燧非常信任他。建中年間，田悅反叛，馬燧與李抱真出兵東征，李自良經(jīng)常作為河?xùn)|大將，沖鋒陷陣，打敗田悅。等到去河中討伐李懷光時(shí)，李自良專任河?xùn)|軍都將，前后所立戰(zhàn)功最多。馬燧建立功名，都是李自良輔助的結(jié)果。貞元三年，(李自良)隨從馬燧入朝，朝廷解除了馬燧的兵權(quán)，德宗想用李自良代替馬燧。李自良用侍奉