氣溫的變化與分布GEOGRAPHY人教版（2024）七年級上冊第四章第二節(jié)01新課導(dǎo)入02新課講授03學(xué)習(xí)目標(biāo)04課堂總結(jié)目錄第一部分新課導(dǎo)入情境導(dǎo)入觀看視頻，思考為什么三體人要脫水？這說明了什么現(xiàn)象？第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)地理實踐力人地協(xié)調(diào)觀綜合思維我運用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖。我結(jié)合生活實踐理解氣溫的日變化和年變化的規(guī)律,初步樹立人與自然和諧相處的意識。素養(yǎng)目標(biāo)我學(xué)會計算日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫、氣溫日較差和氣溫年較差。第三部分新課講授自主學(xué)習(xí)結(jié)合課本72-73頁的內(nèi)容，思考回答以下問題：1.什么是氣溫，單位是什么？2.我們?nèi)绾蚊枋鲆粋€地區(qū)的氣溫？3.一天中不同時刻氣溫值的_____，就是日平均氣溫。4.一天中，最高氣溫出現(xiàn)在________，最低氣溫出現(xiàn)在________；________與________的差，叫氣溫日較差

。5.一年中，北半球氣溫，通常大陸上____最高，____最低；海洋上____最高，____最低，一年內(nèi)的________與________的差，叫氣溫年較差。南半球與北半球的氣溫____(相同或相反)。大氣的溫度?！啊妗?，讀作攝氏度平均數(shù)日最高、最低氣溫；日、月、年平均氣溫午后2時左右1月7月8月最高月平均氣溫2月最低月平均氣溫日出前后最高氣溫最低氣溫相反海陸熱力性質(zhì)差異知識拓展怎樣測量氣溫？（課本73頁）測量儀器溫度計、最高溫度表、最低溫度表測量場所（將觀測儀器放到百葉箱內(nèi)）百葉箱一天4次測量時間8時、14時、20時、2時測量離地面1.5米處的氣溫（實時氣溫、最高溫、最低溫）日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫的計算怎樣求出日平均氣溫？讀課本第72頁圖4.7，讀出圖中4個時刻的氣溫值。月平均氣溫、年平均氣溫又如何計算？（8+16+12+4）÷4=10℃觀察思考124168日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫的計算a、日平均氣溫：一天中不同時間氣溫值的________。上圖中這天的日平均氣溫是________。b、月平均氣溫：將一個月中的________________加起來，除以該月的天數(shù)，得到的值就是月平均氣溫。c、年平均氣溫：將一年中的________________加起來，除以12個月，得到的值就是年平均氣溫。平均值10℃日平均氣溫月平均氣溫午熱晨涼，冬寒夏暑，氣溫在不斷變化午熱晨涼，冬寒夏暑，氣溫在不斷變化生活中，人們比較關(guān)心一天中的最高溫和最低溫生活中，人們比較關(guān)心一天中的最高溫和最低溫氣溫日變化讀課本第73頁圖4.8，描述某地氣溫的日變化情況。指出：一天當(dāng)中最高（最低）氣溫出現(xiàn)在什么時候。并計算該地氣溫日較差。氣溫日變化的描述：該日最低氣溫出現(xiàn)_____時左右，約_____℃。隨后氣溫逐漸_____，至_____時左右到達最高，約_____℃，隨后氣溫逐漸_____。424升高1431降低氣溫日較差：=（一日）最高氣溫-最低氣溫最高氣溫氣溫/°C24681012141618202224時氣溫的計算—日較差2．氣溫的日較差是多少？1．氣溫最高、最低值是多少？21232527293133最低氣溫29°C22°C29°C-22°C=7°C氣溫年變化讀課本第73頁圖4.9，描述該地氣溫的年變化情況，指出：一年當(dāng)中最高（最低）氣溫出現(xiàn)在哪月。并計算該地氣溫年較差。氣溫年變化的描述：該地一年中_____月的平均氣溫最低，約_____℃。隨后月平均氣溫逐漸_____，_____月平均氣溫最高，約_____℃，隨后氣溫逐漸_____。1-5升高729下降氣溫年較差：=（一年）月平均最高氣溫-月平均最低氣溫氣溫的計算—年較差最高氣溫氣溫/°C123456789101112月2．氣溫的年較差？1．最高、最低月平均氣溫是多少？-60-45-30-1501530最低氣溫30°C-5°C

30°C-（-5°C）=35°C一年中，該地氣溫的特點是什么？該地位于南北哪個半球，為什么？夏季炎熱，冬季寒冷；氣溫年較差大。北半球讀課本第73頁圖4.9，描述該地氣溫的年變化情況氣溫年變化判斷半球位置及海陸位置①②③④最高溫時間最低溫時間氣溫日變化氣溫年變化（北半球）陸地海洋小結(jié)時間段變化規(guī)律午后2小時日出前后7月1月8月2月某地氣溫年變化曲線繪制氣溫曲線圖描述一個地方氣溫特點的表述方法

1）最高月均溫21℃，在7月。

2）最低月均溫1℃，在1月。

3）氣溫年較差20℃。4）年平均氣溫12℃左右。

（5）歸納該地一年內(nèi)氣溫變化的規(guī)律

該地1月氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升，7月氣溫最高，然后氣溫逐漸下降。夏季炎熱，冬季寒冷，

舉例說明氣溫的變化與人們的生活、生產(chǎn)有什么關(guān)系。知識遷移看視頻了解全球氣候變暖及其帶來的危害，你想到了什么？作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？全球氣候變暖知識擴展第四部分課堂總結(jié)氣溫氣溫的測定：溫度計、攝氏度（℃）日平均氣溫月平均氣溫年平均氣溫氣溫的變化日變化含義：以一天為周期的氣溫變化極端值：最高氣溫在午后2時左右最低氣溫在日出前后氣溫日較差年變化含義：以一年為周期的氣溫變化極端值：北半球最高值陸地：7月海洋：8月最低值陸地：1月海洋：2月氣溫年較差南半球與北半球相反概念課堂總結(jié)課堂練習(xí)讀某氣象站觀測到當(dāng)?shù)啬程觳煌瑫r間的氣溫統(tǒng)計表，完成1-2題。1.該地日平均氣溫是（

）A.12.25℃B.13℃C.11.