新人教版歷史七年級下冊全冊教學(xué)課件2022課標(biāo)版新教材（2025）·新課導(dǎo)入隋煬帝的暴政第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡·學(xué)習(xí)目標(biāo)132了解隋朝的興亡，知道隋朝速亡的原因。（重點）了解大運河的開通及其歷史意義。（重點）了解科舉制度形成的時間及意義。（難點）·知識講解01隋的統(tǒng)一·知識講解北周陳隋楊堅隋朝的建立時間：都城：建立者：581年大興·知識講解隋時間：事件：意義：隋朝的統(tǒng)一589年隋文帝滅陳結(jié)束了長期分裂割據(jù)的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢·知識講解南朝梁齊東晉西晉十六國西魏北朝北魏東魏北齊北周隋朝陳宋·知識講解隋朝前期的繁榮（開皇之治）經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡

政治：加強中央集權(quán)，提高行政效率。措施

制度。隋朝政府清理出隱漏人口164萬，還有大量逃亡農(nóng)民通過申報戶口重新成為國家的編戶齊民。國家控制了大量的自耕農(nóng)，并以此為依據(jù)來收取賦稅?！ぶR講解

隋初隋盛時結(jié)論人口3000多萬人4600多萬人墾田1900多萬頃5500多萬頃糧倉大興太倉洛陽含嘉倉洛口倉人口激增墾田擴大糧倉豐實·知識講解02開通大運河·知識講解隋煬帝時為什么能夠開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河？（條件）（1）隋文帝在位的二十多年里，隋朝經(jīng)濟繁榮，使隋煬帝開通大運河具備了經(jīng)濟實力。（2）隋朝國家的統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能性。（3）有前代開鑿的幾段古運河為基礎(chǔ)。·知識講解中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下，陸路運輸糧食只能利用車、馬，靠人力、畜力進行，運量小，速度慢，費用大。而水運糧食比起陸運，運量大，速度快，費用小。目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。·知識講解隋朝的大運河（隋煬帝605年開始開鑿）概況：三點：四段：五大水系：

涿郡、洛陽（中心）、余杭永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河海河、黃河、淮河、長江、錢塘江

·知識講解千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

——胡曾《汴水》北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！意義（作用）：大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。開鑿運河帶來沉重的徭役負(fù)擔(dān)，加速了隋朝的滅亡?！ぶR講解03開創(chuàng)科舉取士制度·知識講解科舉制是我國古代通過分科考試選拔官員的一種制度。科——考試科目舉——選拔人才·知識講解背景魏晉南北朝時期，選官注重門第，不太注重才能上品無寒門下品無士族·知識講解初步建立——隋文帝注重考察人才的學(xué)識，初步建立起通過考試選拔人才的制度正式確立——隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制度的正式確立·知識講解選官制度選官依據(jù)選拔官員的權(quán)力影響九品中正制科舉制門第高低學(xué)識高低（才能）中央（皇帝）上層權(quán)貴（地方）權(quán)貴壟斷官員的選拔權(quán)擴大了官員的選拔范圍·知識講解科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官員選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展。此后，科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度。意義·知識講解04隋朝的滅亡·知識講解《舊唐書·李密傳》中寫隋末的社會狀況是：“父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床，萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅?！毕胍幌耄簽槭裁磿霈F(xiàn)這樣的狀況？這樣的狀況導(dǎo)致了什么結(jié)果？狀況：隋煬帝的暴政。結(jié)果：農(nóng)民起義?！ぶR講解暴政的表現(xiàn)三征遼東營建東都洛陽奢侈無度賦稅、徭役沉重兵役沉重江南巡游·知識講解隋朝的滅亡時間：原因：618年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，隋朝滅亡。

1.隋煬帝的殘暴統(tǒng)治（根本原因）隋煬帝陵2.農(nóng)民起義和貴族反叛（貴族反叛，如李淵父子）（直接原因）3.大運河的修建加速了隋朝的滅亡·課堂小結(jié)隋朝的統(tǒng)一與滅亡隋的統(tǒng)一開通大運河開創(chuàng)科舉取士制度隋朝的滅亡隋的統(tǒng)一強盛的隋朝概況：目的、時間、河段、五大水系意義原因滅亡·當(dāng)堂練習(xí)隋朝大運河是古代世界上最長的運河，在開鑿過程中充分利用黃河南北的自然地形和已有的天然河道。這反映了大運河的開鑿（）A.加強了經(jīng)濟文化的交流

B.凝聚了勞動人民的智慧

C.推動了江南地區(qū)的開發(fā)

D.促進了水利設(shè)施的建設(shè)B2.有學(xué)者評論：“如果從中外文化對比的角度看，古代中國的政治文化，和同時代任何國家相比，都更具有平民性。”此觀點評價的“政治文化”是（）

A.分封制

B.郡縣制

C.科舉制

D.行省制·當(dāng)堂練習(xí)C·當(dāng)堂練習(xí)3.古詩云“喜中青錢選，才高壓俊英”（注：“青錢選”比喻科舉考試時文章寫得好，每次都被選中）。這說明科舉制在選官上注重（）A.血緣

B.品德C.門第

D.才學(xué)

D4.隋文帝建國后“薄賦斂，輕刑罰，內(nèi)修制度，外撫戎夷”，社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮景象。隋煬帝即位后，“外征四夷，內(nèi)窮嗜欲，兵革歲動，賦斂滋繁”，引發(fā)了隋末農(nóng)民大起義，隋朝最終滅亡。這反映出（）A.統(tǒng)治政策對王朝興衰有重要影響

B.隋煬帝繼承了隋文帝的治國理念C.隋朝和秦朝一樣二世而亡

D.隋朝皇帝均以武力手段開疆拓土·當(dāng)堂練習(xí)A同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞?！ば抡n導(dǎo)入

跨越千年，有一個王朝依然讓你感受到：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的喜悅；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的博大胸懷；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪邁壯志，她是哪個王朝？她正跨過千年向我們走來！唐朝唐朝第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”·學(xué)習(xí)目標(biāo)132了解唐朝的建立,知道“貞觀之治”和“開元盛世”的基本史實。（重點）比較唐太宗、武則天、唐玄宗治國措施中的相似之處。（重點）體會杰出歷史人物對歷史發(fā)展的推動作用和歷史人物本身所具有的獨特性。（難點）·知識講解01唐朝的建立與“貞觀之治”·知識講解建立唐朝——唐高祖時間：地點：人物：618年長安李淵·知識講解“貞觀之治”——唐太宗長子李建成太子589－626次子李世民秦王598－649三子李玄霸早夭四子李元吉齊王603－626唐高祖竇皇后四子表

李世民少年從軍，在唐朝的建立與統(tǒng)一過程中立下赫赫戰(zhàn)功。626年，太子李建成準(zhǔn)備設(shè)伏兵殺李世民。李世民先發(fā)制人，率部下埋伏于玄武門，射殺太子李建成、齊王李元吉，這就是歷史上有名的玄武門之變。之后，李世民被立為皇太子，2個月后李淵退位，李世民登基。次年改年號貞觀。

·知識講解材料一

“秦始皇平六國，隋煬帝富有四海，既驕且逸，一朝而敗，吾亦何得自驕也？言念于此，不覺惕焉震懼?！?/p>

材料二“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！薄敦懹^政要·教戒太子諸王》材料三

唐太宗說：“吾為官擇人，惟才是與。茍或不才，雖親不用，襄邑王神符是也；如其有才，雖仇不充，魏征等是也。

吸取隋朝滅亡的歷史教訓(xùn)認(rèn)識到人民群眾力量的偉大廣納賢才，知人善任治國思想吸取隋亡教訓(xùn)，重視農(nóng)業(yè)，以民為本；虛心納諫，知人善任?！ぶR講解

（1）政治上：①進一步完善三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序。治國措施隋：確立三省六部制唐：完善三省六部制

此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。優(yōu)點：分工明確，相互牽制，避免宰相獨裁。缺點：機構(gòu)臃腫，增加財政負(fù)擔(dān)。三省六部制（中國官制的重大變革，標(biāo)志著中國古代王朝政治制度的成熟）·知識講解治國措施（1）政治上：②制定法律，減省刑罰。

唐太宗時制定了《貞觀律》，規(guī)定：對官員、地主“占田過限”“在官侵奪私田”等不法行為，予以懲治。擅自加重賦斂的要坐以贓罪或枉法罪?！幾允┙ㄖ兄骶帯吨袊糯贰返?/p>

明確賞罰制度?！短坡墒枳h》是中國現(xiàn)存最早的一部完備的法典,成為封建社會成就最高的法典。唐太宗特別設(shè)立了死刑覆奏制度，以示對人命的重視。京城要在兩日內(nèi)五次覆奏，各州要三次覆奏。貞觀四年，全國被判死刑者僅29人?！ぶR講解治國措施

唐太宗增加科舉考試的科目，擴大應(yīng)試的范圍和人數(shù)。常設(shè)的考試科目有秀才、明經(jīng)、進士、明法、明書、明算等，比隋代有所增加?？荚嚳颇恳悦鹘?jīng)、進士二科最重要。進士科在隋朝僅試策論，即對時事政治的看法。貞觀八年加試經(jīng)史。（1）政治上：③增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目。科舉制度的完善有利于吸納新生力量，為底層人才提供參與政治的機會，擴大政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，進而鞏固統(tǒng)治。·知識講解治國措施（1）政治上：④嚴(yán)格考察各級官員的政績。

唐太宗即位之初，依據(jù)德才兼?zhèn)浜彤?dāng)時官員的職責(zé)，制定了選拔和考核官員的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。親自選派都督、刺史等地方官，并將其功過寫在宮內(nèi)屏風(fēng)上，作為升降獎懲的依據(jù)。另又規(guī)定五品以上的京官輪流值宿中書省，以便隨時廷見，垂詢民間疾苦和施政得失。

·知識講解治國措施（2）經(jīng)濟上：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

唐初賦稅徭役比隋朝有所減輕，尤其力役征發(fā)比較有節(jié)制，注意不奪農(nóng)時。對災(zāi)區(qū)免除租賦，開倉賑恤。另外還緊縮政府機構(gòu)，以節(jié)省政府開支，減輕人民的負(fù)擔(dān)，并通過"互市"換取大批牲畜，用以農(nóng)耕。·知識講解治國效果

材料一：（貞觀）初期，茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。

材料二：至貞觀三年，關(guān)中豐熟，咸自歸鄉(xiāng)，竟無一人逃散……由是官員多自清謹(jǐn)……商旅野次，無復(fù)盜賊，囹圄（監(jiān)獄）?？?，馬牛步野，外戶不閉。表現(xiàn)：唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。

早期，人口稀少，經(jīng)濟蕭條

社會安寧，治安良好·知識講解02女皇帝武則天·知識講解中國歷史上唯一女皇武則天武則天：是唐朝第三個皇帝唐高宗李治的妃子，多謀善斷。她成為皇后以后，與唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武則天相繼廢掉兩個已經(jīng)做了皇帝的兒子，自己取而代之，改國號為周。她是中國歷史上唯一的女皇帝?！ぶR講解①政治：打擊敵對的官僚貴族。治國措施②教育：大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試和武舉制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。③經(jīng)濟：繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。·知識講解治國效果①社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。②為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。武則天統(tǒng)治時期，社會是相當(dāng)安定的，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有了長足的發(fā)展，戶口也由唐高宗永徽三年（652年）的380萬戶增加到唐中宗神龍元年（705年）的615萬戶。郭沫若評價武則天：“政啟開元治宏貞觀?！薄ぶR講解03“開元盛世”·知識講解唐玄宗李隆基（685—762），是唐朝在位最長的皇帝。前期勵精圖治，他的“開元盛世”是唐朝的極盛之世；后期寵愛楊貴妃，怠慢朝政，寵信奸臣，導(dǎo)致了后來長達(dá)八年的安史之亂，為唐朝衰敗埋下伏筆?！ぶR講解治國措施政治：整頓吏治，裁減冗員經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制文化：注重文教，編修經(jīng)籍（1）穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能（姚崇、宋璟）（2）實行一系列改革措施：·知識講解治國效果

政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強大，進入了鼎盛時期,史稱“開元盛世”。憶昔二首杜甫憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！ぶR講解唐太宗武則天唐玄宗治國策略政治方面經(jīng)濟方面

用人方面形成局面完善三省六部制；減省刑罰輕徭薄賦；鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)知人善任；完善科舉考試，嚴(yán)格考核官員政績貞觀之治打擊敵對官僚貴族減輕人民負(fù)擔(dān)；鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)完善科舉制（創(chuàng)立殿試）貞觀遺風(fēng)整頓吏治，裁減冗員發(fā)展經(jīng)濟；改革稅制重用賢能注重文教開元盛世共同點：勵精圖治、改革內(nèi)政、重用人才、重視發(fā)展生產(chǎn)·課堂小結(jié)從“貞觀之治”到“開元盛世”唐朝的建立與“貞觀之治”女皇帝武則天“開元盛世”李淵建立唐朝：618年唐太宗從善如流、知人善任“貞觀之治”建周稱帝治國舉措和功績玄宗即位治國舉措盛世局面·當(dāng)堂練習(xí)“跡其性本強悍，勇不顧親，而能畏義而好賢，屈己以從諫，刻厲矯揉，力于為善，此所以致貞觀之治也”，史學(xué)家范祖在這段話中稱頌的是（）A.漢文帝

B.漢景帝

C.唐太宗

D.唐玄宗C2.唐太宗把太子成年禮這一重大禮儀，由農(nóng)忙的二月改在十月舉行。進攻突厥這樣的重要戰(zhàn)爭，也放在十一月的農(nóng)閑時進行。以上材料說明唐太宗（）

A.以民為本，避免干擾生產(chǎn)

B.虛心納諫，變革禮儀制度

C.善于謀略，選準(zhǔn)作戰(zhàn)時機

D.提倡節(jié)儉，減輕人民負(fù)擔(dān)·當(dāng)堂練習(xí)D·當(dāng)堂練習(xí)3.武則天規(guī)定：“田疇墾辟，家有余糧”的地方官升任；“為政苛濫，戶口流移”的地方官“輕者年終貶考，甚者非時解替”。這種做法有利于（）A.打擊門閥貴族，加強皇權(quán)統(tǒng)治

B.削弱李氏家族，抬高武姓勢力C.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進經(jīng)濟發(fā)展

D.擴大科舉范圍，籠絡(luò)天下英才

C4.唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃。”這表明他（）A.認(rèn)識到體恤百姓對治理國家的重要性

B.認(rèn)為治理國家必須加強對百姓的剝削C.創(chuàng)立科舉制度以擴大官員選拔的范圍

D.為擴大其統(tǒng)治基礎(chǔ)而創(chuàng)立了殿試制度·當(dāng)堂練習(xí)A同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。·新課導(dǎo)入

“長安百花時，風(fēng)景宜輕薄。無人不沽酒，何處不聞樂。”這是唐朝詩人劉禹錫的詩《百花行》，描寫的是長安城人們賞花的盛況。唐朝前期，社會經(jīng)濟呈現(xiàn)一派高度繁榮景象。盛唐時期，人們的物質(zhì)生活和精神文化生活是怎樣的呢？當(dāng)時的民族關(guān)系如何？唐朝在文學(xué)藝術(shù)方面又呈現(xiàn)出什么樣的輝煌局面？第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第3課盛唐氣象·學(xué)習(xí)目標(biāo)132從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)方面，了解唐朝經(jīng)濟繁榮。（重點）以文成公主入藏等史實為例,理解唐代和睦的民族關(guān)系。（重點）通過開放的社會風(fēng)氣，了解盛唐的社會氣象。（難點）4掌握唐朝文學(xué)方面的成就，重點掌握唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。（重點）·知識講解01經(jīng)濟的繁榮·知識講解農(nóng)業(yè)1、墾田面積逐漸擴大2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進3、發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具4、修建了很多水利工程敦煌莫高窟壁畫《雨中耕作圖》筒車曲轅犁·知識講解手工業(yè)1.紡織業(yè)品種繁多，尤以絲織工藝水平最高2.陶瓷器生產(chǎn)水平也很高3.造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等都頗具規(guī)模·知識講解女郎剪下鴛鴦錦，將向中流匹晚霞。——《浪淘沙》（唐）劉禹錫

艷麗、精美的蜀錦唐畫中身著絲綢服裝的婦女形象·知識講解九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來。

——陸龜蒙大邑?zé)奢p且堅，扣如哀玉錦城傳；君家白碗勝霜雪，急送茅齋也可憐。

——杜甫如冰如玉的越窯青瓷類雪似銀的邢窯白瓷·知識講解

唐三彩的制作是在白底的陶胎上，刷上一層無色釉，再用黃、綠、藍(lán)為基調(diào)，形成絢麗多彩的藝術(shù)效果。“三彩”是多彩的意思。唐三彩有日常生活用品，更多的是各種人物俑、動物俑。這座騎駝樂舞俑是中國國家博物館的鎮(zhèn)館之寶之一，仔細(xì)觀察它，你能發(fā)現(xiàn)什么特殊之處？這說明了什么？“胡人”在當(dāng)時的日常生活中很常見。·知識講解商業(yè)十分繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來頻繁，出現(xiàn)了一些宏偉的大都市“天下諸津，舟航所聚……弘舸巨艦，千舳萬艘，交貿(mào)往還，昧旦永日”——《舊唐書·崔融傳》·知識講解“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦?！?/p>

——白居易《登觀音臺望城》

都城長安規(guī)模宏大，布局嚴(yán)整對稱，既是當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會?！笆小鄙虡I(yè)區(qū)·知識講解02民族交往與交融·知識講解

“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！薄铺谶@句話是什么意思？體現(xiàn)了怎樣的民族政策？唐太宗開明的民族政策天可汗·知識講解

《步輦圖》記錄了唐太宗接見松贊干布派來的請婚使節(jié)祿東贊的場面。圖中端坐者為唐太宗。

這是唐朝著名畫家閻立本的《步輦圖》，你知道它見證了怎樣的一段歷史？·知識講解從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來各種糧食三千八百種，給吐蕃糧庫打下了堅實的基礎(chǔ)。從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來各種手藝的工匠五千五百人，給吐蕃工藝打開了發(fā)展的大門。從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來各種牲畜五千五百種，使西藏的乳酪酥油從此年年豐收。

——吐蕃贊頌文成公主的詩歌

這首詩歌表明文成公主入吐蕃有什么歷史意義？

唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也增進了漢藏兩族的友好關(guān)系。·知識講解

唐中宗時，吐蕃贊普尺帶珠丹與唐和親，迎娶了金城公主。他上書唐朝皇帝說，唐朝和吐蕃“和同(為)一家”,自稱“甥”，稱唐朝皇帝為“舅”。唐穆宗時，唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”，表明世代友好。唐蕃會盟碑局部拓片唐蕃會盟碑·知識講解1.這句話是誰說的？2.體現(xiàn)了什么樣的民族政策？3.他被各少數(shù)民族尊稱為什么？自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。唐太宗。開明的民族政策。天可汗。·知識講解03開放的社會風(fēng)氣·知識講解吹排簫樂伎壁畫《弈棋仕女圖》(局部)

唐朝時期的社會

風(fēng)氣比較開放，

充滿活力，

人們多顯示出一

種昂揚進取、積極向上的精神風(fēng)貌。當(dāng)時的一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。·知識講解

當(dāng)時的社會風(fēng)氣兼容并包，人們在衣食住行等方面多受西北少數(shù)民族習(xí)俗的影響，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時。唐戴帷帽女子騎馬雕塑·知識講解

有人說，唐人崇尚“豐肥濃麗、熱烈放姿”。例如，雍容華貴的牡丹花、自信灑脫的李白等、胡漢交融的社會百態(tài)，甚至有波斯人官拜宰相。

為何唐朝會形成這樣充滿活力、兼容并蓄的社會風(fēng)氣？1.唐代國力昌盛、社會文明發(fā)達(dá)、百姓豐衣足食，使

唐人充滿自信，形成高度開放的觀念。2.魏晉南北朝時期，我國已出現(xiàn)民族交融的趨勢。3.統(tǒng)治者開明的治國方針?！ぶR講解04多彩的文學(xué)藝術(shù)·知識講解詩歌書法繪畫音樂舞蹈文學(xué)藝術(shù)成就是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期著名的詩人有：詩仙李白、詩圣杜甫、白居易等顏真卿、柳公權(quán)和歐陽詢等閻立本、吳道子等吸收了周邊民族的藝術(shù)精華·知識講解

杜甫

李白

白居易唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期·知識講解詩人生活年代代表作作品主要特點李白“詩仙”杜甫“詩圣”白居易盛唐盛唐轉(zhuǎn)衰中唐《早發(fā)白帝城》《蜀道難》《望廬山瀑布》等“三吏”“三別”等《長恨歌》《秦中吟》《琵琶行》等飄逸灑脫浪漫主義詩人沉郁頓挫現(xiàn)實主義詩人平易近人，通俗易懂現(xiàn)實主義詩人·知識講解唐代書法名家輩出，最著名的是顏真卿和柳公權(quán)。顏真卿柳公權(quán)顏真卿是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家。·知識講解《顏氏家廟碑》（局部）顏真卿歐陽詢《九成宮醴泉銘》（局部）·知識講解吳道子《送子天王圖》（局部）閻立本《步輦圖》唐代著名的畫家有閻立本和吳道子（畫圣）?！ぶR講解唐朝樂舞蓬勃發(fā)展，社會各階層的群眾性舞蹈活動普遍，形式華麗、規(guī)模宏大的宮廷燕樂舞蹈也大量涌現(xiàn)。甚至唐玄宗也擅長作曲、甚至親自演奏?！ふn堂小結(jié)盛唐氣象經(jīng)濟的繁榮”民族交往與交融開放的社會風(fēng)氣農(nóng)業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展商業(yè)的繁榮“天可汗”雜居、通婚、冊封詩歌的鼎盛書法、繪畫等藝術(shù)的繁榮多彩的文學(xué)藝術(shù)唐與吐蕃的交往·當(dāng)堂練習(xí)唐朝洛陽設(shè)有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其內(nèi)一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，貨賄山積”。這說明當(dāng)時洛陽（）A.商業(yè)貿(mào)易繁榮

B.城市布局對稱

C.市民文化興盛

D.政治制度完備A2.據(jù)史書記載，唐玄宗時期“貴族及士民好為胡服胡帽”“貴人御饌，盡供胡食”，在京師長安還有胡姬所開酒店，專賣胡酒，成為文人雅游飲宴之所。這些現(xiàn)象（）

A.推動了中央集權(quán)的強化

B.得益于民族交往與交融

C.反映了長安城布局嚴(yán)整

D.凸顯手工制作水平高超·當(dāng)堂練習(xí)B·當(dāng)堂練習(xí)3.唐詩中有大量描寫自然山川的詩作。從地域上看，神奇秀麗的江南、文化底蘊豐厚的中原、奇峭險峻的巴蜀、壯美奇異的邊地山水風(fēng)光盡收其中。在以王維、孟浩然為代表的山水田園詩人的詩里，處處體現(xiàn)出詩人對祖國美好山河的熱愛。這些詩作（）A.豐富了古代詩歌的體裁

B.體現(xiàn)出對藩鎮(zhèn)割據(jù)的痛恨C.反映了唐代經(jīng)濟的繁榮

D.有利于加強國家認(rèn)同的觀念

D4.“唐代《送子天王圖》又名《釋迦降生圖》，此畫以釋迦降生為中心，畫中人物皆著唐裝?！币陨喜牧险f明（）A.佛教文化成為中國的主流

B.佛教文化最先起源于唐代C.外來文明與中華文化相融

D.中華各民族交往日益頻繁·當(dāng)堂練習(xí)C同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞?！ば抡n導(dǎo)入《西游記》中的唐僧與唐代的高僧玄奘能不能畫等號？為什么？第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第4課唐朝的中外文化交流·學(xué)習(xí)目標(biāo)132知道遣唐使的含義，認(rèn)識唐文化對日本的影響。（重點）知道鑒真東渡和玄奘西行，找出鑒真和玄奘的共同之處。（重點）理解唐朝對外交往頻繁的原因和影響。（難點）·知識講解01遣唐使和鑒真東渡·知識講解唐朝時期，中國和日本的交流非常頻繁。為了學(xué)習(xí)中國的先進文化，日本派遣使節(jié)到中國，稱為“遣唐使”?！ぶR講解跟隨使節(jié)來華的，還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等。日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次有500多人?！ぶR講解唐長安城平面圖日本平城京平面圖·知識講解中國文字安以宇衣於加阿伊江久己之

日本文字ぁぃぅぇぉかァィェクコシ

8世紀(jì)中期，日本留學(xué)生吉備真?zhèn)浜蛯W(xué)問僧空海，在參照中國漢字草書和楷書偏旁的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了日本自己的文字。·知識講解

服飾·知識講解文字典籍先進制度天文歷法遣唐使書法藝術(shù)建筑技術(shù)大唐盛世·知識講解最有影響的人物——鑒真6次東渡，前5次都沒成功辛勞過度而雙目失明754年，抵達(dá)日本在日本傳授佛經(jīng)傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)·知識講解第一次東渡日本，鑒真和弟子21人從揚州出發(fā)，因受到干擾而失敗。第二次東渡他買了軍船，采辦了不少佛像、佛具、藥品等，隨行的弟子和技術(shù)人員達(dá)85人之多?？墒谴鲩L江口，就受風(fēng)擊破損，不得不返航修理。第三次、第四次出海，都未成功。第五次東渡，遇狂風(fēng)巨浪，境況險惡，且船漂流到了海南島南部。先后有36名中日人員在此次東渡中犧牲。而鑒真本人也因長途跋涉和暑熱染病，雙目失明。。鑒真六次東渡·知識講解鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。

——郭沫若鑒真矢志不渝，5年后，66歲高齡的失明老人鑒真，毅然再次登上東渡的航船，進行第6次東渡。終于在754年如愿地踏上了日本的土地?！ぶR講解鑒真根據(jù)中國唐代寺院建筑的樣式，為日本精心設(shè)計了唐招提寺。被日本視為藝術(shù)明珠。日本奈良招提寺鑒真帶去了大量的書籍文物；鑒真帶去了大量的藥方,用鼻嗅的方法幫助日本人辨別藥物，被奉為日本藥商界的始祖；他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等。·知識講解02唐與新羅的關(guān)系·知識講解1.背景：2.表現(xiàn)：新羅是朝鮮半島上的國家，和隋唐往來頻繁。新羅派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國文化；新羅物產(chǎn)居唐朝進口首位；新羅引入中國的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成就；朝鮮半島的音樂傳入中國。新羅仿唐制建立了政治制度，采用科舉制度選拔官員；·知識講解03玄奘西行·知識講解

玄奘是唐朝著名高僧，河南洛陽偃師人，俗姓陳，法名“玄奘”，被尊稱為“三藏法師”，后世俗稱唐僧?！ぶR講解

貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，他不畏艱險，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達(dá)天竺。他遍訪天竺的名寺，研習(xí)佛法，曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師?！ぶR講解（1）玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。（2）根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)?！ぶR講解事件內(nèi)容時間目的地遭遇貢獻(xiàn)著作鑒真東渡玄奘西游

唐玄宗時期唐太宗時期日本天竺六次航行，五次失敗，歷盡磨難。歷盡千難萬險，九死一生傳播大唐文化學(xué)習(xí)佛教《大唐西域記》·知識講解請你說說唐朝時期對外交往的特點。①對外交往比較活躍，與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國家都有往來。②唐朝政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易，允許他們長期居住。③長安、洛陽、廣州、揚州等地都有頻繁的外貿(mào)活動。④唐朝在世界上享有很高的聲望，各國稱中國人為“唐人”?！ぶR講解

隋唐時期和各國保持頻繁交往的原因有哪些？1.國家統(tǒng)一，社會安定；2.經(jīng)濟、文化繁榮；3.唐政府實行開放的政策；4.對外交通發(fā)達(dá)。合作交流·課堂小結(jié)唐朝的中外文化交流遣唐使鑒真東渡唐與新羅的關(guān)系遣唐使的派遣遣唐使的影響六次東渡主要貢獻(xiàn)西行經(jīng)歷和譯經(jīng)生涯《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)玄奘西行新羅派遣使者和留學(xué)生唐與新羅的經(jīng)濟文化交流·當(dāng)堂練習(xí)“大唐國者，法式備定之珍國也，常須達(dá)”這段文字出自《日本書紀(jì)》。為了實現(xiàn)文中所說的“常須達(dá)”，日本采取的措施是（）A.派倭寇侵略我國沿海地區(qū)

B.派商人與唐朝通商

C.派僧人到唐朝傳播佛教

D.派遣唐使到唐朝學(xué)習(xí)D2.《大唐西域記》記載蔥嶺的環(huán)境：“暴風(fēng)奮發(fā)，飛沙雨石，遇者喪沒，難以全生。”通過這一記載，我們可以（）

A.分析張騫出使西域的目的

B.感悟玄奘西行的艱難歷程

C.總結(jié)文成公主入藏的成果

D.感悟鑒真東渡的精神內(nèi)涵·當(dāng)堂練習(xí)B·當(dāng)堂練習(xí)3.玄奘回國后不僅譯出佛經(jīng)1300多卷，還把中國道家代表著作《老子》翻譯成梵文，并由此傳到印度。這表明玄奘（）A.傳播了道家思想

B.促進了文化交流C.加速了民族交融

D.推動了國家統(tǒng)一

B4.“蕃坊“形成于唐中后期，是阿拉伯、波斯商人在華聚居區(qū)，其辦事機構(gòu)”蕃坊司“的主要職責(zé)是管理蕃坊事務(wù)、招徠商人和外商朝貢等事宜。這反映了當(dāng)時（）A.形成平等互利的民族關(guān)系

B.唐朝與天竺交往密切C.出現(xiàn)國家統(tǒng)一的盛世局面

D.開放包容的國家姿態(tài)·當(dāng)堂練習(xí)D同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。·新課導(dǎo)入憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出?！M聞一絹直萬錢，有田種谷今流血。洛陽宮殿燒焚盡，宗廟新除狐兔穴。傷心不忍問耆舊，復(fù)恐初從亂離說?！瓚浳舳鸥Φ谝粏卧逄茣r期：繁榮與開放的時代第5課安史之亂與唐朝衰亡·學(xué)習(xí)目標(biāo)132了解安史之亂爆發(fā)的原因和背景；理解安史之亂帶來的影響。（重點）了解黃巢起義和唐朝滅亡的基本史實。（重點）知道五代十國形成的原因和特點。（難點）·知識講解01安史之亂·知識講解“安”：安祿山“史”：史思明755—763年，唐朝將領(lǐng)安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”?！ぶR講解唐玄宗統(tǒng)治后期

唐玄宗：李林甫：楊國忠：高力士：安祿山：深居宮中，怠問政事宰相專權(quán)十九年，口蜜腹劍專權(quán)、貪得無厭，身兼十余職宦官干預(yù)朝政三鎮(zhèn)節(jié)度使，重兵在握·知識講解材料一：唐玄宗寵幸楊貴妃，從此荒廢朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交給口蜜腹劍的李林甫，還提拔楊貴妃的堂兄楊國忠擔(dān)任宰相。這些人把持大權(quán)，營私舞弊，排斥賢能之人，致使朝政黑暗腐敗。材料二：開元以后，在邊防普遍設(shè)立節(jié)度使，他們的權(quán)力越來越大，至于“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其財賦”。唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政腐敗節(jié)度使勢力膨脹，形成外重內(nèi)輕的局面·知識講解材料三：天寶元年（742年），邊軍不斷增加，達(dá)到四十九萬人，占全國總兵數(shù)百分之八十五以上，其中又主要集中在東北和西北邊境，僅安祿山所掌范陽等三鎮(zhèn)即達(dá)十五萬人。材料四：安祿山兼三大兵鎮(zhèn)獨掌十五萬的兵力，擁兵邊陲，其手下驍勇善戰(zhàn)，甚獲玄宗寵信，引來宰相楊國忠忌恨。兩人因而交惡，而唐玄宗又對此不加干預(yù)。安祿山久懷異志，加上手握重兵，就以討楊之名舉兵叛唐。安祿山勢力過于強大，威脅中央政權(quán)統(tǒng)治階級內(nèi)部，文臣武將之間矛盾尖銳·知識講解（1）唐玄宗統(tǒng)治后期不理朝政，日趨腐??；（3）節(jié)度使實力膨脹，內(nèi)重外輕。（2）社會矛盾尖銳，邊疆形勢緊張；原因：·知識講解755年-763年安史叛軍從河北大舉南下，先攻占東都洛陽，又攻下潼關(guān)，逼近長安。唐玄宗倉皇逃往四川，太子李亨北上靈武，被擁立為帝，即唐肅宗。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族軍隊的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于763年被平定?！ぶR講解國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。垂老別—杜甫萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。春望·知識講解安史之亂給唐朝帶來了什么樣的影響？經(jīng)濟：對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。政治：唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。·知識講解02黃巢起義與唐朝滅亡·知識講解（1）背景：（2）經(jīng)過：（3）結(jié)果：（4）影響：①唐朝后期，統(tǒng)治腐朽；

宦官專權(quán)；藩鎮(zhèn)割據(jù)。失敗875年起義，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，攻入長安，建立大齊政權(quán)。黃巢起義給唐朝統(tǒng)治以致命打擊。②人民賦役繁重，生活困苦。③連年的災(zāi)荒?！ぶR講解朱溫唐朝滅亡標(biāo)志：907年，朱溫篡唐建立了后梁政權(quán)。·知識講解03五代十國的更迭與分立·知識講解

材料：五代十國，包括五代與十國等眾多割據(jù)政權(quán)，是中國歷史上的一段時期，自唐朝滅亡開始，至宋朝建立為止；也可以定義為到宋朝統(tǒng)一十國剩余政權(quán)為止。

·知識講解2.影響：①北方：戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。②南方：地區(qū)政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。1.五代十國的歷史根源：唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)?！ふn堂小結(jié)安史之亂與唐朝衰亡安史之亂黃巢起義與唐朝滅亡五代十國的更迭與分立原因影響黃巢起義唐朝滅亡五代十國局面的形成實質(zhì)：是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)經(jīng)過影響：戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安原因影響·當(dāng)堂練習(xí)安史之亂后，朝廷對東南地區(qū)的經(jīng)濟依賴性大大增強，于是政府再次主持疏通大運河。但到了唐后期，江淮地區(qū)的轉(zhuǎn)運道路斷絕，賦稅無法運抵長安。這是因為（）A.東南地區(qū)海防松懈

B.藩鎮(zhèn)割據(jù)態(tài)勢加重

C.北方游牧民族內(nèi)遷

D.北方經(jīng)濟遭到破壞B2.唐代前期，各地負(fù)責(zé)監(jiān)察的刺史要向尚書省匯報其日常工作，但到了唐代中后期則變成刺史要向當(dāng)?shù)毓?jié)度使匯報。這一變化反映了（）

A.皇權(quán)強化導(dǎo)致尚書省的地位下降

B.刺史權(quán)力膨脹引起中央政府警惕

C.藩鎮(zhèn)勢力的發(fā)展削弱了中央集權(quán)

D.中央利用分權(quán)策略加強對地方的控制·當(dāng)堂練習(xí)C·當(dāng)堂練習(xí)3.杜甫的詩反映了歷史的真情實況，故有“詩史”之稱?！稛o家別》中“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。......四鄰何所有？一二老寡妻”的描述反映出（）A.開元末年以來朝政日趨腐敗

B.安史之亂對唐朝的打擊C.藩鎮(zhèn)割據(jù)造成中央權(quán)力衰微

D.五代十國的混亂局面

B4.“仍是軍閥專政的時代，但與唐朝末年相比，割據(jù)的狀態(tài)趨于穩(wěn)定，統(tǒng)一的跡象已經(jīng)漸露端倪?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ〢.魏晉南北朝時期

B.五代十國時期C.遼宋夏金時期

D.明清時期·當(dāng)堂練習(xí)B部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞?！ば抡n導(dǎo)入——杯酒釋兵權(quán)第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第6課北宋的政治·學(xué)習(xí)目標(biāo)132知道北宋的建立,列舉北宋加強中央集權(quán)的措施。（重點）了解宋朝重文輕武的政策，分析其對北宋的影響。（重點）了解王安石變法的背景、措施和影響。（難點）·知識講解01宋太祖加強中央集權(quán)·知識講解時間：建立者：定都：事件：960年趙匡胤（宋太祖）陳橋（今河南封丘）兵變，黃袍加身開封（東京、汴梁）北宋的建立·知識講解北宋的局部統(tǒng)一過程：先南后北結(jié)果：陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面·知識講解控制兵權(quán)削除大將兵權(quán)杯酒釋兵權(quán)削弱中下級將領(lǐng)的兵權(quán)統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)相分離士兵與將領(lǐng)相分離·知識講解皇帝宰相行政軍事財權(quán)皇帝財政行政軍事參知政事使樞密使三司使宰相唐末五代十國北宋中央·知識講解地方軍權(quán)財權(quán)中央地方節(jié)度使行政權(quán)轉(zhuǎn)運使通判中央財政行政監(jiān)督權(quán)文臣知州北宋五代十國·知識講解

《宋史·職官志》記載，宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。根據(jù)材料，說說通判的職權(quán)和作用。

通判的作用是分散知州的權(quán)力并對其行為實行監(jiān)督，體現(xiàn)了分權(quán)?！ぶR講解控制兵權(quán)加強對地方控制皇權(quán)大大加強軍權(quán)地方中央集權(quán)強化削弱相權(quán)中央·知識講解02重文輕武的政策·知識講解重榮（五代的一位軍事將領(lǐng)）起于軍伍，暴得富貴，每謂人曰：“天子，兵強馬壯者當(dāng)為之，寧有種耶！五代時期，武將專橫跋扈·知識講解宋太宗御制宋代，文官地位和待遇高于武將武將需要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣抑制武將輕武·知識講解書中自有千鐘粟書中自有黃金屋書中自有顏如玉

文官地位和待遇優(yōu)厚文臣統(tǒng)兵文臣掌握軍政大權(quán)重文歐陽修，北宋政治家、文學(xué)家。天圣八年進士。曾官至樞密副使（掌管兵權(quán)）、參知政事（相當(dāng)于副宰相，掌握行政權(quán)）?！ぶR講解宋朝科舉取士數(shù)據(jù)（文舉）宋太祖：最多一次31人，諸科最多是96人。宋太宗：977年，進士109人，諸科200人，又賜進士180多人，總錄500多人。增加科舉取士名額提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速改革和發(fā)展科舉制·知識講解英國學(xué)者李約瑟在他的《中國科學(xué)技術(shù)史》中指出：“中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展到宋朝，已呈現(xiàn)巔峰狀態(tài)。”文教事業(yè)方面：營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，促進了整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋代科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面?！ぶR講解

北宋時期，外患不斷，為什么其內(nèi)部總是統(tǒng)一的，幾乎未出現(xiàn)漢唐時代地方割據(jù)勢力對抗中央政權(quán)統(tǒng)治的內(nèi)亂(如“七國之亂”、“安史之亂”、唐末的藩鎮(zhèn)割據(jù))呢？政治方面：扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。·知識講解03王安石變法·知識講解13186萬余11613萬余“所出無余”12677萬余支出(貫)

收入(貫)年代財政入不敷出官僚機構(gòu)膨脹軍隊膨脹加強中央集權(quán)重文輕武北宋王朝收支情況表1065年12625萬余1049年15085萬余1021年13186萬余11613萬余“所出無余”12677萬余支出(貫)

收入(貫)年代·知識講解北宋《流民圖》（局部）土地兼并農(nóng)民起義此起彼伏·知識講解

王安石變法

財政入不敷出

社會矛盾加重·知識講解方田均稅法

募役法農(nóng)田水利法緩和社會矛盾，增加財政收入促進農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)濟·知識講解軍事重文輕武軍費開支浩大軍隊?wèi)?zhàn)斗力低下保甲法保丁平時種田，農(nóng)閑練兵·知識講解（改革后）中央積蓄的錢粟，“數(shù)十百巨萬”，作為戶部的經(jīng)費，“可以支二十年之用”?！段墨I(xiàn)通考》1073年，在王安石指揮下，宋熙河路經(jīng)略安撫使王韶率軍進攻吐蕃，宋軍收復(fù)5州，拓地2000余里。政府財政收入增加軍事力量有所增強·知識講解方田均稅法市易法改革科舉，整頓太學(xué)損害了大商人、大地主的利益新法幾乎全部廢除·課堂小結(jié)北宋的政治北宋的建立宋太祖強化中央集權(quán)軍權(quán)抑制武將，提升文官的地位背景主要措施作用宋朝統(tǒng)一中原與南方重文輕武的政策王安石變法在地方在中央發(fā)展文教事業(yè)，改革發(fā)展科舉制度·當(dāng)堂練習(xí)“宋初宰相，與樞密對稱兩府（亦曰兩地），而宰相遂不獲預(yù)聞兵事......又財務(wù)歸之三司，亦非宰相所得預(yù)?！辈牧显诒举|(zhì)上表明了（）A.宰相權(quán)力空前強化

B.皇權(quán)得到不斷加強

C.重文輕武政策落實

D.民族矛盾得到緩和B2.宋太祖曾說：“朕令選儒臣干事者百余人，分治天下，縱皆貪濁，亦未及武臣一人也?！痹撚^點帶來的主要影響是（）

A.形成重文輕武的局面

B.有利于提高政府效率

C.地方節(jié)度使權(quán)力過大

D.促進北宋經(jīng)濟的繁榮·當(dāng)堂練習(xí)A·當(dāng)堂練習(xí)3.北宋時期的一首詩寫道：“萬里耕桑富，中原氣象豪。河淤開億頃，海貢集千艘?！边@主要稱贊王安石變法中的（）A.農(nóng)田水利法

B.方田均稅法C.青苗法

D.募役法

A4.“王安石募役法推行后，對于此法.......南方百姓相對富庶......故多不反對；北方百姓中窮苦者因此雪上加霜，交納役錢使貧者更貧?！边@表明（）A.北方農(nóng)耕技術(shù)較落后

B.募役法不具有進步性C.改革需結(jié)合實際情況

D.南北經(jīng)濟制度差異大·當(dāng)堂練習(xí)C同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞?！ば抡n導(dǎo)入契丹族黨項族契丹起源

傳說騎著青牛的天女與騎著白馬的仙人相會在潢水與土河交匯處的木葉山。

考證：匈奴說、東胡說黨項起源

黨項羌者，三苗之后也。……東接臨洮、西平，西拒葉護，南北數(shù)千里，處山谷間。每姓別為部落，大者五千余騎，小者千余騎?！端鍟返诙卧|宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立·學(xué)習(xí)目標(biāo)132了解契丹興起和西夏建立的基本史實。（重點）知道遼與北宋之間的戰(zhàn)與和，掌握澶淵之盟的背景、內(nèi)容和影響。（重點）正確認(rèn)識北宋與遼、西夏的關(guān)系。（難點）·知識講解01契丹族與黨項族·知識講解政權(quán)遼北宋西夏民族時間建立者都城重要舉措契丹族10世紀(jì)初耶律阿保機上京臨潢府發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字漢族960年趙匡胤東京強化中央集權(quán)，收兵權(quán)、相權(quán)、財權(quán)，重文輕武，改革科舉黨項族11世紀(jì)前期元昊興慶府訂立官制、軍制和法律，鼓勵墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟，創(chuàng)制了西夏文字·知識講解觀察《遼、西夏與北宋并立形勢圖》，設(shè)計體現(xiàn)三個政權(quán)并立的示意圖西夏遼北宋·知識講解02遼與北宋的和戰(zhàn)·知識講解澶州之戰(zhàn)后，簽訂澶淵之盟，達(dá)成和解。此后很長時間，雙方保持著和平局面。宋太宗即位后，向遼發(fā)動數(shù)次戰(zhàn)爭遭到失敗，只好采取防御政策。晚期北宋與遼保持友好關(guān)系，雙方互通使節(jié)。宋太祖宋太宗宋真宗·知識講解澶淵之盟——背景·知識講解澶淵之盟——內(nèi)容

盟約內(nèi)容一、遼宋為兄弟之國，遼圣宗年幼，稱宋真宗為兄……二、以白溝河為國界，雙方撤兵……三、宋每年送給遼錢物十萬兩，絹二十萬匹。四、雙方于邊境設(shè)置榷場，開展互市貿(mào)易?！ぶR講解材料一：（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！K轍《欒城集》材料三：史書記載，澶淵之盟以后，雙方在邊境地區(qū)開展貿(mào)易，宋用絲織品、稻米、茶葉等，換取遼的羊、馬、駱駝等。1.材料一中蘇轍對和約的影響的認(rèn)識是什么？2.材料二中宋神宗對和約的態(tài)度是什么？3.根據(jù)上述三則材料并結(jié)合所學(xué)，你該如何評價和約？材料二：神宗初即位，一日語及遼事，曰：“蓋遼人乃不共戴天之仇，反捐金繒數(shù)十萬，且視之為叔父。為人子孫，當(dāng)如是乎？”

——《續(xù)資治通鑒長編》·知識講解增強民族間經(jīng)濟文化交流。這是個屈辱性和約。雙方百姓安居樂業(yè)。提示：要辯證地看對北宋或遼的好處，既要從統(tǒng)治者或老百姓的角度看，還要站在歷史發(fā)展（中華民族大家庭）的角度看。對遼來說，不僅使遼兵安然脫險，還得到了錢物。對于北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱和約，錢物成為它的沉重負(fù)擔(dān)。但就整個中華民族來說，澶淵之盟的訂立有其積極的一面。它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭，使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)，不僅雙方邊境地區(qū)的生產(chǎn)得到發(fā)展，而且彼此進行貿(mào)易，有利于民族交融?！ぶR講解03西夏與北宋的關(guān)系·知識講解時間戰(zhàn)事結(jié)果1039年西夏攻宋北宋勝利1040年西夏攻宋北宋大敗1041年宋攻西夏北宋大敗1042年西夏攻宋北宋大敗北宋：被動挨打，節(jié)節(jié)敗退西夏：雖屢屢獲勝，但民不聊生（西夏）然死亡創(chuàng)痍者相半。人困于點集，財力不給。——《續(xù)資治通鑒長編》·知識講解這次和議換得了宋夏將近半個世紀(jì)的和平慶歷和議·知識講解材料：曾經(jīng)出使遼的北宋名相富弼上書宋仁宗時說：“自契丹侵取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生豪英，皆為其所用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書籍，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等?！?/p>

——摘編自李燾《續(xù)資治通鑒長篇》

以上材料說明遼和西夏從哪些方面仿效中原王朝？材料所述體現(xiàn)了當(dāng)時一種什么歷史現(xiàn)象？仿效：政治、文化、生活……

現(xiàn)象：民族交融。·知識講解生活文化經(jīng)濟政治各族人民密切交往、相互依存，共同推動了國家的發(fā)展和社會的進步。

交融·知識講解

由此可見，北宋時期的民族關(guān)系是：民族政權(quán)并立同時又伴隨著民族大交融。民族間或戰(zhàn)或和，都是其發(fā)展之道，但和平永遠(yuǎn)都是民族關(guān)系發(fā)展的主流。民族關(guān)系概述·課堂小結(jié)遼、西夏與北宋的并立遼與北宋的和戰(zhàn)契丹族遼太宗時，占領(lǐng)燕云十六州契丹族與黨項族西夏與北宋的關(guān)系黨項族宋太祖晚期，保持友好關(guān)系宋太宗時，從進攻到防御宋真宗時，澶州之戰(zhàn)與澶淵之盟西夏攻宋宋夏和約·當(dāng)堂練習(xí)哈佛大學(xué)教授艾利森說：“我也從中國智慧中學(xué)到很多經(jīng)驗，比如1005年的澶淵之盟，交戰(zhàn)雙方提出，我們不能夠打敗對方，但可以商討一個條約，形成對抗的伙伴關(guān)系，在一些領(lǐng)域里激烈敵對，但在另外一些領(lǐng)域里結(jié)為伙伴?！卑瓕﹀Y之盟的敘述（）A.比較符合歷史事實

B.完全違背歷史真相

C.是研究澶淵之盟的重要史料

D.屬于惡意詆毀中國的言論A2.“榷場，與敵國互市之所也?！边@是古代史書中對榷場的描述，北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進行。榷場的存在（）

A.使民族間長期征戰(zhàn)不休

B.使民族隔閡完全消除

C.促進了民族交流與融合

D.消除了各民族經(jīng)濟的差異·當(dāng)堂練習(xí)C·當(dāng)堂練習(xí)3.“澶淵之盟后,宋朝北方州縣得以安定,生產(chǎn)有所恢復(fù)和發(fā)展,‘生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不識干戈(戰(zhàn)爭)’。這一和平局面維持了百年之久?！辈牧细攀龅氖牵ǎ〢.澶淵之盟的背景B.澶淵之盟的過程C.澶淵之盟的內(nèi)容D.澶淵之盟的影響

D4.與巨額的軍事開支相比，北宋與遼邊界的榷場貿(mào)易不僅讓北宋賺回了比錢物更多的錢，而且還通過茶馬互市貿(mào)易在經(jīng)濟上開始制衡遼。據(jù)此可知，北宋借助榷場（）A.鞏固了政權(quán)

B.擴大了民族間商貿(mào)往來C.改變了積貧積弱局面

D.提升了北宋的軍事實力·當(dāng)堂練習(xí)B同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入

遼人非常喜愛海東青，要求女真每年都要貢獻(xiàn)足夠數(shù)量的海東青，由于海東青少而珍貴,所以每次都要經(jīng)過戰(zhàn)斗才能取得,女真深受其苦。遼天祚帝即位后，更加需索無度，稍不奉命，就會杖刑，甚至誅殺。各部落紛紛暗地聯(lián)系完顏阿骨打，舉兵謀叛。

——《契丹國志》卷十1.為什么遼人這么喜愛海東青？2.遼人的這一愛好最終導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果？3.女真族是一個怎樣的民族？女真舉兵謀叛只是因為海東青嗎？第8課金與南宋的對峙第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化人教版七年級下123學(xué)習(xí)岳飛嚴(yán)明治軍、精忠報國的精神和廉潔正直的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解女真族的崛起；知道金滅遼及北宋。（重點）知道岳飛抗金、宋金對峙。（重點）（難點）一、女真族的崛起知識講解1.女真族的崛起（1）活動區(qū)域唐朝前期疆域與邊疆各族的分布圖（669年）黑龍江長白山黑水靺鞨居古肅慎地，有山曰白山，蓋長白山，金國之所起焉?！撁摗督鹗贰じ啕悅鳌罚?）生活特點提問：仔細(xì)觀察圖片并閱讀材料，你從中能獲取哪些信息呢？女真人像

俗勇悍，喜戰(zhàn)斗，耐饑渴苦辛，善騎，上下崖壁如飛，濟江河不用舟楫，浮馬而渡。——宇文懋昭《大金國志》金墓室壁畫《放牧圖》驍勇善戰(zhàn)勇敢勤勞擅長騎射生活環(huán)境比較寒冷游牧生活2.女真族建立政權(quán)完顏阿骨打畫像北京首都博物館展品統(tǒng)一抗遼建國11世紀(jì)末，統(tǒng)一女真各部。12世紀(jì)初，起兵抗遼，大敗遼軍。遼宋時期，女真族受遼的控制和壓迫。國號：大金民族建立者建立時間女真族完顏阿骨打（金太祖）1115年3.女真族發(fā)展壯大金太祖鞏固統(tǒng)治的措施模仿中原制度改革軍政體制頒行女真文字發(fā)展生產(chǎn)銅坐龍金上京會寧府遺址出土國家一級文物黑龍江省博物館藏提問：女真族的發(fā)展壯大具有什么樣的特征呢？主動學(xué)習(xí)中原地區(qū)的先進文化，民族間的交融學(xué)習(xí)有利于社會的進步。二、金滅遼及北宋知識講解遼916年建立1005年1101年耶律延禧（遼天祚）繼位北宋960年建立1005年1101年趙佶(宋徽宗)繼位澶淵之盟金1115年建立

完顏阿骨打是一名才能出眾的將領(lǐng)。1117年以后，他又以一個才智出眾的外交家和戰(zhàn)略家的面目出現(xiàn)。——整理自《劍橋中國遼西夏金元史》提問：正當(dāng)女真崛起時，遼的統(tǒng)治是怎樣的呢？女真的崛起與金滅遼、北宋形勢圖

遼天祚皇帝，耽酒嗜音，禽色俱荒。斥逐忠良，任用群小。遠(yuǎn)近生靈，悉被苛政。——《全遼文》遼天祚（1101—1125年在位）1.金滅遼：1125年金1115年建立1120年宋金盟約女真的崛起與金滅遼、北宋形勢圖遼朝大敗，必亡之勢

（宋徽宗）遣武議大夫馬政……至女真軍前議事?！靿糨贰度泵藭帯饭餐瑠A擊遼朝1.金滅遼：1125年金1115年建立1120年宋金盟約1125年金滅遼女真的崛起與金滅遼、北宋形勢圖

這時的遼朝，已處在滅亡的前夕，但童貫、蔡攸統(tǒng)領(lǐng)的宋軍仍然不堪遼兵的一擊……遼兵追擊，直到涿水。宋兵一路上，死傷甚多?！段臑憽吨袊ㄊ泛喚帯诽釂枺航鸪南乱粋€目標(biāo)是誰？北宋提問：這一時期的北宋又是什么樣的光景呢？宋徽宗所作絹本設(shè)色《瑞鶴圖》及瘦金體題詩現(xiàn)藏于遼寧省博物館提問：此時的北宋國運真的如他所想的一樣興盛嗎？2.金滅北宋：1127年女真的崛起與金滅遼、北宋形勢圖宋徽宗

（1101-1126年在位）

宋徽宗諸事皆能，獨不能為君耳……玩物而喪志，縱欲而敗度?！撁摗端问贰せ兆诒炯o(jì)》宋欽宗

（1126-1127年在位）

惜其亂勢已成，不可救藥……惴惴然講和之不暇?！撁摗端问贰J宗本紀(jì)》提問：此時的北宋統(tǒng)治集團面臨著什么困境呢？國庫虧空剝削百姓（農(nóng)民）破家蕩產(chǎn)，賣妻鬻子?！罟狻肚f簡集》（宋）江以三十六人橫行齊、魏，官軍數(shù)萬無敢抗者?！撁摗端问贰ず蠲蓚鳌?/p>

南朝可謂無人矣，若有一二千人守河，吾輩豈能渡哉！政治統(tǒng)治腐敗不堪；戰(zhàn)斗力弱，不戰(zhàn)而敗金1115年建立1120年宋金盟約1125年金滅遼1127年金滅北宋女真的崛起與金滅遼、北宋形勢圖

靖康之禍，虜騎所過，莫不潰散。——朱熹《朱子語類》

（靖康二年)金人以帝及皇后、皇太子北歸。——脫脫《宋史·欽宗本紀(jì)》眼兒媚玉京曾憶昔繁華，萬里帝王家。瓊林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶?；ǔ侨巳ソ袷捤?，春夢繞胡沙。家鄉(xiāng)何處，忍聽羌笛，吹徹梅花。宋徽宗宋欽宗眼兒媚宸傳三百舊京華，仁孝自名家。一旦奸邪，傾天拆地，忍聽琵琶。如今在外多蕭索，迤邐近胡沙。家邦萬里，伶仃父子，向曉霜花。三、南宋的偏安知識講解1.南宋建立宋高宗（1127-1162年在位）南宋建立者建立時間定都趙構(gòu)（宋高宗）1127年臨安金、南宋、西夏形勢圖（1142年）（南宋）劉松年繪《中興四將圖》現(xiàn)藏于中國國家博物館2.岳飛抗金（1）岳飛岳飛畫像岳飛，字鵬舉，今河南省湯陰縣人，出身農(nóng)家，抗金名將，軍事家和戰(zhàn)略家。

先臣天性至孝，自北境紛擾，母命以從戎報國，輒不忍。屢趣之，不得已，乃留妻養(yǎng)母，獨從高宗皇帝渡河。——岳珂《金佗稡編（卷九）》文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！——脫脫《宋史·岳飛傳》忠誠愛國廉潔正直岳飛畫像岳家軍：“凍死不拆屋，餓死不擄掠?！薄呫洹独m(xù)資治通鑒·宋紀(jì)》金軍感嘆：“撼山易，撼岳家軍難。”——岳珂《金佗稡編（卷九）》軍紀(jì)嚴(yán)明驍勇善戰(zhàn)（2）郾城大戰(zhàn)金軍南下形勢圖郾城大戰(zhàn)將領(lǐng)作戰(zhàn)雙方特點結(jié)果岳飛金軍vs岳家軍以少勝多金軍大敗被迫后撤以岳飛為代表主戰(zhàn)派

正宜乘其怠而擊之……恢復(fù)故疆，迎還二圣……將帥一心，士卒作氣，中原之地指期可復(fù)。——岳珂《金佗稡編》（卷九）VS以秦檜和宋高宗為首主和派

宋高宗：“今卿所管兵，乃朝廷兵也……若恃兵權(quán)之重而輕視朝廷，有命不即稟，非特子孫不饗福，身亦有不測之禍，卿宜戒之。”——李心傳《建炎以來系年要錄》

秦檜：“如欲天下無事，須南自南，北自北?！薄钚膫鳌督ㄑ滓詠硐的暌洝诽釂枺簽楹卧谶@關(guān)鍵且有利的時刻，宋高宗和秦檜下達(dá)了如此命令呢？3.宋金對峙（1）宋金和議：1141年金、南宋、西夏形勢圖（1142年）金與南宋對峙局面形成一、南宋向金稱臣，并且要“世世子孫謹(jǐn)守臣節(jié)”。二、規(guī)定宋金兩國，東起淮水，西至大散關(guān)為界，中間的唐、鄧二州皆屬金國。三、南宋每年向金國繳納銀二十五萬兩，絹二十五萬匹。提問：請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)和書上第39頁內(nèi)容，思考岳飛為何被處死。假罪名“莫須有”真原因宋高宗和秦檜主和，害怕抗金力量壯大，會危及他們的統(tǒng)治。重文輕武的國策，防止武將權(quán)力

膨脹。

岳王廟位于杭州西湖西北角，始建于1221年(南宋嘉定十四年)，明景泰年間改稱“忠烈廟”，保存至今。（2）金遷都燕京金、南宋、西夏形勢圖（1142年）金中都城平面圖（3）南宋偏安江南題臨安?。纤危┝稚酵馇嗌綐峭鈽?，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴洲。課堂小結(jié)金的崛起金滅遼及北宋南宋的建立岳飛抗金宋金和議金與南宋的對峙當(dāng)堂練習(xí)1.如圖是《女真人像》,女真族是我國古老的民族之一,居住在黑龍江流域和長白山一帶。從圖中人物的穿衣打扮并結(jié)合所學(xué)知識判斷，他們過著怎樣的生活（

）

A.定居農(nóng)耕 B.游牧漁獵C.原始聚落 D.男耕女織

B當(dāng)堂練習(xí)2.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時代背景應(yīng)該是（）A.澶淵之盟

B.南宋與金對峙 C.宋夏和議

D.北宋與遼對峙南宋都城北宋都城

B當(dāng)堂練習(xí)3.王老師在歷史課上畫了一個思維導(dǎo)圖（見下圖），他的教學(xué)主題是()A.民族政權(quán)的并立

B.統(tǒng)一國家的建立 C.繁榮開放的時代

D.封建制度的沒落A當(dāng)堂練習(xí)4.岳飛的一生是光輝的一生，他因精忠報國的英雄事跡，堅貞不屈的民族氣節(jié)，永遠(yuǎn)受到人們的敬仰。如果想重溫岳飛抗金的壯舉，我們可觀看下列哪一視頻（）A.《澶州之戰(zhàn)》

B.《郾城大捷》 C.《黃袍加身》

D.《赤壁之戰(zhàn)》B同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。新課導(dǎo)入“屈辱、軟弱”——靖康之恥，北宋滅亡時兩個皇帝被金人俘虜，宋還需給西夏和遼乃至后來崛起的金歲幣。宋朝在歷史上給后人留下“積貧積弱”窩囊的印象。

如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝。

——英國史學(xué)家湯因比我最向往的朝代是宋朝?！嗲镉赀@個看似“不爭氣”的朝代究竟有何吸引力？部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

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