被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)概念貳被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)構(gòu)成叁被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)例句肆被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)練習(xí)伍被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)常見錯(cuò)誤陸被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)教學(xué)建議被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)概念第一章定義與用途01定義闡述動(dòng)作承受者為主語，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作本身，用于描述正在進(jìn)行的被動(dòng)行為。02教學(xué)用途幫助學(xué)生理解動(dòng)作執(zhí)行者與承受者關(guān)系，提升英語表達(dá)能力。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)突出動(dòng)作持續(xù)性和被動(dòng)性強(qiáng)調(diào)內(nèi)容由be動(dòng)詞+being+過去分詞構(gòu)成核心結(jié)構(gòu)組成與主動(dòng)語態(tài)對(duì)比主動(dòng)語態(tài)明確，被動(dòng)語態(tài)隱藏動(dòng)作執(zhí)行者。01動(dòng)作執(zhí)行者主動(dòng)語態(tài)為主語+動(dòng)詞+賓語，被動(dòng)語態(tài)為主語+be+過去分詞+by（動(dòng)作執(zhí)行者可省略）。02語態(tài)結(jié)構(gòu)被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)構(gòu)成第二章助動(dòng)詞與be動(dòng)詞01助動(dòng)詞選用在被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)中，需根據(jù)時(shí)態(tài)選用合適的助動(dòng)詞，如“am/is/arebeing”。02be動(dòng)詞配合be動(dòng)詞需與主語保持一致，構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)的核心結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在分詞的使用動(dòng)詞加-ing形成現(xiàn)在分詞，用于構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)。構(gòu)成規(guī)則01注意不規(guī)則動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，如write-writing。常見變形02時(shí)態(tài)標(biāo)志詞01現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/arebeing02過去進(jìn)行時(shí)was/werebeing03將來進(jìn)行時(shí)willbebeing被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)例句第三章簡(jiǎn)單句例書正被孩子們讀。日常交流句作業(yè)現(xiàn)在被老師批改。動(dòng)作執(zhí)行句狀態(tài)描述句門正被爸爸關(guān)著。復(fù)合句例被修理的電腦是我上周買的那臺(tái)。定語從句例句當(dāng)我正在被老師批評(píng)時(shí)，我的朋友進(jìn)來了。狀語從句例句實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景在學(xué)術(shù)論文中，使用被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)描述實(shí)驗(yàn)過程，保持客觀中立。學(xué)術(shù)寫作01新聞報(bào)道中常用被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)，強(qiáng)調(diào)事件本身，而非執(zhí)行者。新聞報(bào)道02被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)練習(xí)第四章填空練習(xí)設(shè)計(jì)包含被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)的語境，讓學(xué)生在語境中填空，提升實(shí)際運(yùn)用能力。語境應(yīng)用填空通過給出被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)的基礎(chǔ)句型，讓學(xué)生填空完成句子，加深理解?；A(chǔ)句型填空句型轉(zhuǎn)換練習(xí)01將主動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)句子轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)，加深理解。02將被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)句子轉(zhuǎn)換為疑問句，提升應(yīng)用能力。主動(dòng)變被動(dòng)被動(dòng)變疑問翻譯練習(xí)01中英互譯通過中英文對(duì)照的句子，練習(xí)將主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)為被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)。02情境模擬設(shè)定具體情境，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)表達(dá)。被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)常見錯(cuò)誤第五章時(shí)態(tài)混淆錯(cuò)誤學(xué)生常將被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)混淆，導(dǎo)致時(shí)態(tài)使用不當(dāng)?；煜F(xiàn)在時(shí)在表達(dá)過去發(fā)生的被動(dòng)動(dòng)作時(shí)，易誤用被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)替代過去時(shí)。混淆過去時(shí)語態(tài)使用錯(cuò)誤主謂不一致時(shí)態(tài)混淆01被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)中，主語與動(dòng)詞時(shí)態(tài)需保持一致，常見錯(cuò)誤為主語單復(fù)數(shù)與動(dòng)詞不匹配。02學(xué)生常將被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)與其他時(shí)態(tài)混淆，如誤用為一般現(xiàn)在時(shí)或過去時(shí)。分詞形式錯(cuò)誤學(xué)生常將主動(dòng)語態(tài)的現(xiàn)在分詞誤用為被動(dòng)語態(tài)的進(jìn)行時(shí)分詞。動(dòng)詞形式混淆在被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)中，助動(dòng)詞be的時(shí)態(tài)需與動(dòng)詞的過去分詞保持一致，學(xué)生易出錯(cuò)。時(shí)態(tài)一致錯(cuò)誤被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)教學(xué)建議第六章教學(xué)方法通過例句演示，讓學(xué)生直觀理解被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)與用法。實(shí)例演示法01組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)構(gòu)造和應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)句子。互動(dòng)練習(xí)法02學(xué)習(xí)資源推薦推薦專業(yè)英語在線課程，提供被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)詳細(xì)講解與練習(xí)。在線課程平臺(tái)精選英語語法教輔，含被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行時(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練，適合自學(xué)鞏固。教輔書籍資料教學(xué)難點(diǎn)與對(duì)策通過例句對(duì)比