2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升題（含答案）之教育政策與教育改革考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請根據(jù)題目要求，選擇最符合題意的選項。）1.我國現(xiàn)行的《義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。這一規(guī)定體現(xiàn)了我國義務(wù)教育政策的（）。A.普及性原則B.公平性原則C.發(fā)展性原則D.立德樹人原則2.“雙減”政策背景下，學(xué)校課后服務(wù)的主要目標(biāo)之一是（）。A.傳授新課，提高學(xué)業(yè)成績B.組織學(xué)科競賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生C.滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，促進(jìn)全面發(fā)展D.嚴(yán)格控制作業(yè)總量，杜絕課后一切補(bǔ)課3.深化新時代教育評價改革總體方案中，強(qiáng)調(diào)要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，克服“五唯”頑瘴痼疾，“五唯”不包括（）。A.重科研輕教學(xué)B.重學(xué)科競賽輕全面發(fā)展C.重論文數(shù)量輕實際貢獻(xiàn)D.重考試分?jǐn)?shù)輕綜合素質(zhì)4.新高考改革的核心是（）。A.完善考試科目設(shè)置B.推進(jìn)選課走班教學(xué)C.促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展D.提高高考命題難度5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的教育發(fā)展目標(biāo)是（）。A.基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化B.實現(xiàn)教育公平C.建設(shè)人力資源強(qiáng)國D.全面提升教育質(zhì)量6.教育政策制定的基本原則不包括（）。A.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)B.堅持以人民為中心C.堅持教育優(yōu)先發(fā)展D.堅持市場化導(dǎo)向7.在教育信息化背景下，教師利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，其主要目的是（）。A.替代傳統(tǒng)教學(xué)手段B.提高課堂教學(xué)效率，豐富教學(xué)資源C.減輕教師備課負(fù)擔(dān)D.實現(xiàn)所有教學(xué)活動數(shù)字化8.教師在教育教學(xué)活動中享有學(xué)術(shù)自由，這主要體現(xiàn)了教師權(quán)利中的（）。A.教育教學(xué)權(quán)B.管理學(xué)生權(quán)C.參加進(jìn)修權(quán)D.獲得報酬權(quán)9.學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.專業(yè)知識技能B.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.社會責(zé)任、創(chuàng)新精神和實踐能力D.強(qiáng)健的體魄10.某地教育局規(guī)定，嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加由校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的學(xué)科類培訓(xùn)。這一規(guī)定主要體現(xiàn)了對（）的規(guī)范。A.教師教學(xué)行為B.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為C.學(xué)生學(xué)習(xí)行為D.家長教育行為二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡潔明了地作答。）1.簡述我國教育政策的基本特征。2.簡述“立德樹人”根本任務(wù)的核心內(nèi)涵。3.簡述教師在教育改革中應(yīng)扮演的角色。4.簡述教育公平的主要內(nèi)涵。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合材料進(jìn)行分析。）1.材料：近年來，某中學(xué)積極響應(yīng)“雙減”政策，大幅減少作業(yè)總量和時長，同時開設(shè)了豐富多彩的課后服務(wù)課程，包括體育、藝術(shù)、科技、勞動等。學(xué)校還通過家長委員會征集家長意見，共同參與課后服務(wù)的管理。然而，也有部分家長認(rèn)為，課后服務(wù)增加了孩子的負(fù)擔(dān)，影響了孩子的休息時間，要求學(xué)校減少甚至取消課后服務(wù)。請結(jié)合材料，分析該中學(xué)在落實“雙減”政策過程中所做的努力以及可能面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的建議。2.材料：某教育部門發(fā)布通知，要求所有中小學(xué)在校園內(nèi)設(shè)置“心理健康教育宣傳欄”，定期開展心理健康主題班會，并配備專職心理健康教師。通知強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要關(guān)注學(xué)生心理健康，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，為學(xué)生營造健康的成長環(huán)境。請結(jié)合材料，分析該通知體現(xiàn)的教育政策導(dǎo)向，并談?wù)剬W(xué)校在落實過程中應(yīng)注意的問題。四、論述題（本大題共1小題，共20分。請根據(jù)題目要求，全面、系統(tǒng)地闡述觀點。）結(jié)合當(dāng)前我國教育改革的時代背景，論述教師應(yīng)如何將教育政策理念融入日常教育教學(xué)實踐，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。試卷答案一、單項選擇題1.B2.C3.B4.C5.C6.D7.B8.A9.C10.B二、簡答題1.我國教育政策的基本特征包括：鮮明的政治性、明確的目標(biāo)性、普遍的約束性、系統(tǒng)的規(guī)范性、實踐的操作性。2.“立德樹人”根本任務(wù)的核心內(nèi)涵是指：把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本目標(biāo)，注重學(xué)生思想品德修養(yǎng)，通過教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備良好道德品質(zhì)和健全人格。3.教師在教育改革中應(yīng)扮演的角色包括：政策的學(xué)習(xí)者、理念的傳播者、實踐的探索者、創(chuàng)新的推動者、學(xué)生的引導(dǎo)者。4.教育公平的主要內(nèi)涵包括：機(jī)會公平、過程公平、結(jié)果公平。機(jī)會公平指所有學(xué)生享有平等的受教育機(jī)會；過程公平指學(xué)生在教育教學(xué)過程中受到公正對待；結(jié)果公平指學(xué)生通過教育能夠獲得相對均等的發(fā)展成果。三、材料分析題1.該中學(xué)落實“雙減”政策的努力體現(xiàn)在：減少作業(yè)總量和時長；開設(shè)豐富多彩的課后服務(wù)課程；滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求；通過家長委員會征集家長意見，共管課后服務(wù)。面臨的挑戰(zhàn)是：部分家長對“雙減”政策和課后服務(wù)的理解存在偏差，認(rèn)為增加了負(fù)擔(dān)。建議：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)政策宣傳，向家長闡釋“雙減”的真正意義；優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容，提高吸引力；建立有效的溝通機(jī)制，聽取家長合理訴求，不斷改進(jìn)服務(wù)；引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念。2.該通知體現(xiàn)的教育政策導(dǎo)向是：高度重視學(xué)生心理健康教育；加強(qiáng)心理健康教育體系建設(shè)；預(yù)防校園欺凌，營造健康校園環(huán)境。學(xué)校落實過程中應(yīng)注意的問題：保障心理健康教育經(jīng)費投入；配足配齊專職心理健康教師；提高心理健康教師專業(yè)素養(yǎng)；將心理健康教育融入日常教學(xué)；關(guān)注學(xué)生個體差異，開展個性化輔導(dǎo)；加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。四、論述題結(jié)合當(dāng)前我國教育改革的時代背景，教師應(yīng)將教育政策理念融入日常教育教學(xué)實踐，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。首先，教師要深入學(xué)習(xí)和理解國家教育政策，特別是關(guān)于立德樹人、核心素養(yǎng)、教育公平、考試招生改革等方面的政策，把握教育改革的方向和要求。其次，教師要將“立德樹人”作為根本任務(wù)，在教學(xué)中滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。再次，教師要關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過課堂教學(xué)、課外活動、社會實踐等多種途徑，提升學(xué)生的文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與能力。此外，教師要踐行教育公平理念，關(guān)注每一位學(xué)生，特別是弱勢群體學(xué)生，提供個性化的教