2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫(kù)：統(tǒng)計(jì)學(xué)可視化工具運(yùn)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1.在描述分類(lèi)數(shù)據(jù)的分布時(shí)，最常用的可視化圖表是？A.直方圖B.散點(diǎn)圖C.餅圖D.箱線圖2.當(dāng)需要觀察一組數(shù)值數(shù)據(jù)分布的集中趨勢(shì)、離散程度以及異常值時(shí)，以下哪種圖表最為合適？A.折線圖B.莖葉圖C.散點(diǎn)圖D.餅圖3.用于展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化趨勢(shì)的圖表通常是？A.餅圖B.散點(diǎn)圖C.折線圖D.箱線圖4.在比較兩個(gè)或多個(gè)總體的集中趨勢(shì)時(shí)，可以使用哪種圖表？A.直方圖B.莖葉圖C.箱線圖D.散點(diǎn)圖5.以下哪種圖表最適合用于探究?jī)蓚€(gè)連續(xù)變量之間的相關(guān)性？A.餅圖B.散點(diǎn)圖C.直方圖D.頻數(shù)分布表6.如果一個(gè)圖表使用了過(guò)于鮮艷的顏色、復(fù)雜的3D效果以及不必要的裝飾，可能會(huì)對(duì)信息傳達(dá)產(chǎn)生什么影響？A.增強(qiáng)圖表的可讀性B.引導(dǎo)觀眾正確理解數(shù)據(jù)C.可能導(dǎo)致信息失真或干擾D.使圖表更加專(zhuān)業(yè)7.在使用Excel創(chuàng)建圖表時(shí)，將數(shù)據(jù)系列放在X軸通常表示？A.該系列數(shù)據(jù)是分類(lèi)數(shù)據(jù)B.該系列數(shù)據(jù)是時(shí)間序列C.該系列數(shù)據(jù)是解釋變量D.該系列數(shù)據(jù)是結(jié)果變量8.在R語(yǔ)言中，使用ggplot2包創(chuàng)建可視化圖表的基礎(chǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)通常涉及？A.直接輸入數(shù)據(jù)矩陣B.使用base圖形系統(tǒng)函數(shù)C.加載外部圖像文件D.數(shù)據(jù)框（data.frame）、地理坐標(biāo)和圖層（geom_）9.對(duì)于包含大量重復(fù)值的數(shù)值數(shù)據(jù)，以下哪種圖表能更有效地展示其分布形態(tài)？A.散點(diǎn)圖B.頻數(shù)分布直方圖C.莖葉圖D.餅圖10.在制作比較不同組別（如不同性別、不同地區(qū)）的數(shù)值數(shù)據(jù)分布時(shí)，可以使用？A.單個(gè)箱線圖B.兩個(gè)并排的直方圖C.分組柱狀圖D.并列的箱線圖二、填空題（每空2分，共20分。請(qǐng)將答案填入橫線處。）1.餅圖主要用于展示__________數(shù)據(jù)的占比情況。2.折線圖除了可以展示趨勢(shì)，還可以用于比較不同__________的數(shù)據(jù)集。3.箱線圖由中位數(shù)、四分位數(shù)和__________等五數(shù)概括構(gòu)成。4.在使用散點(diǎn)圖探究?jī)蓚€(gè)變量關(guān)系時(shí)，通常將自變量放在__________軸。5.為了使圖表更加清晰易讀，應(yīng)確保坐標(biāo)軸有明確的__________和單位標(biāo)注。6.在Tableau等數(shù)據(jù)可視化工具中，通常通過(guò)“__________”來(lái)連接數(shù)據(jù)源并構(gòu)建可視化。7.繪制直方圖時(shí)，合適的__________（或組距）選擇對(duì)展示數(shù)據(jù)分布至關(guān)重要。8.莖葉圖結(jié)合了直方圖和__________的優(yōu)點(diǎn)，能同時(shí)展示數(shù)據(jù)分布和原始數(shù)值。9.對(duì)于時(shí)間序列數(shù)據(jù)，除了折線圖，__________圖也可以有效地展示數(shù)據(jù)的累積效應(yīng)。10.在進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化時(shí)，選擇合適的圖表類(lèi)型是保證信息傳達(dá)__________的第一步。三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分。）1.簡(jiǎn)述選擇使用折線圖而不是柱狀圖來(lái)展示時(shí)間序列數(shù)據(jù)的理由。2.解釋為什么在展示分類(lèi)數(shù)據(jù)時(shí)，餅圖比條形圖在某些情況下可能不夠理想。3.當(dāng)數(shù)據(jù)集中存在異常值時(shí)，使用箱線圖和直方圖分別會(huì)有什么表現(xiàn)？這對(duì)你理解數(shù)據(jù)有何幫助？四、操作與說(shuō)明題（每小題10分，共20分。）1.假設(shè)你有一組關(guān)于某城市不同區(qū)域月均氣溫（單位：攝氏度）的數(shù)據(jù)：[15,18,20,22,19,17,21,23,24,20,18,16]。請(qǐng)說(shuō)明你會(huì)選擇哪種圖表來(lái)展示這組數(shù)據(jù)隨月份變化的趨勢(shì)，并簡(jiǎn)述理由。如果需要展示這組數(shù)據(jù)的分布情況，你會(huì)選擇哪種圖表，并說(shuō)明理由。2.某公司想比較其兩個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)（A隊(duì)和B隊(duì)）在過(guò)去一個(gè)季度的銷(xiāo)售額分布情況。請(qǐng)列舉至少兩種可以使用的可視化圖表，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種圖表如何幫助比較兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的銷(xiāo)售額分布特征（如集中趨勢(shì)、離散程度等）。五、分析題（10分。）假設(shè)你得到了一份關(guān)于某大學(xué)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)頻率的數(shù)據(jù)報(bào)告，報(bào)告中包含使用柱狀圖和箱線圖兩種可視化方式展示的結(jié)果（具體圖表形態(tài)省略）。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這兩種圖表特點(diǎn)的理解，分析報(bào)告可能想傳達(dá)的核心信息是什么？并指出每種圖表分別適合揭示哪些方面的信息？如果需要更全面地了解情況，你還會(huì)希望補(bǔ)充哪些類(lèi)型的可視化圖表或信息？試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.C5.B6.C7.C8.D9.C10.D二、填空題1.分類(lèi)2.時(shí)間3.異常值4.X5.標(biāo)記6.連接7.框限（或組距）8.頻數(shù)分布表9.水平10.準(zhǔn)確三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述選擇使用折線圖而不是柱狀圖來(lái)展示時(shí)間序列數(shù)據(jù)的理由。*解析思路：折線圖通過(guò)點(diǎn)與點(diǎn)的連接，能更清晰地展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間連續(xù)變化的趨勢(shì)和波動(dòng)情況。而柱狀圖主要強(qiáng)調(diào)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)數(shù)據(jù)的比較和離散，對(duì)于連續(xù)變化的趨勢(shì)表現(xiàn)不如折線圖直觀。2.解釋為什么在展示分類(lèi)數(shù)據(jù)時(shí)，餅圖比條形圖在某些情況下可能不夠理想。*解析思路：餅圖適用于展示各部分占整體的比例，當(dāng)分類(lèi)數(shù)量較多時(shí)（如超過(guò)5類(lèi)），餅圖各部分占比會(huì)很小，難以區(qū)分，且標(biāo)簽放置困難。條形圖在比較不同類(lèi)別的大小上更清晰、更直觀，不受類(lèi)別數(shù)量限制。3.當(dāng)數(shù)據(jù)集中存在異常值時(shí)，使用箱線圖和直方圖分別會(huì)有什么表現(xiàn)？這對(duì)你理解數(shù)據(jù)有何幫助？*解析思路：箱線圖能通過(guò)離群點(diǎn)（Outlier）清晰地標(biāo)識(shí)出異常值。直方圖會(huì)顯示異常值可能形成一個(gè)遠(yuǎn)離主體分布的長(zhǎng)尾。這兩種圖表都幫助識(shí)別數(shù)據(jù)中的異常情況，理解數(shù)據(jù)分布的極端性和潛在的數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題，有助于后續(xù)進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗或深入分析異常值產(chǎn)生的原因。四、操作與說(shuō)明題1.假設(shè)你有一組關(guān)于某城市不同區(qū)域月均氣溫（單位：攝氏度）的數(shù)據(jù)：[15,18,20,22,19,17,21,23,24,20,18,16]。請(qǐng)說(shuō)明你會(huì)選擇哪種圖表來(lái)展示這組數(shù)據(jù)隨月份變化的趨勢(shì)，并簡(jiǎn)述理由。如果需要展示這組數(shù)據(jù)的分布情況，你會(huì)選擇哪種圖表，并說(shuō)明理由。*解析思路：展示趨勢(shì)：選擇折線圖。理由：氣溫?cái)?shù)據(jù)是按月份順序排列的時(shí)間序列數(shù)據(jù)，折線圖能直觀地顯示氣溫隨月份變化的趨勢(shì)和波動(dòng)。展示分布：選擇直方圖（或莖葉圖）。理由：直方圖能清晰地展示氣溫?cái)?shù)據(jù)的頻數(shù)分布形態(tài)（如集中趨勢(shì)、離散程度、是否對(duì)稱(chēng)等），莖葉圖也能展示分布和保留原始數(shù)值信息。2.某公司想比較其兩個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)（A隊(duì)和B隊(duì)）在過(guò)去一個(gè)季度的銷(xiāo)售額分布情況。請(qǐng)列舉至少兩種可以使用的可視化圖表，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種圖表如何幫助比較兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的銷(xiāo)售額分布特征（如集中趨勢(shì)、離散程度等）。*解析思路：圖表1：分組柱狀圖。說(shuō)明：可以直觀比較A隊(duì)和B隊(duì)在各個(gè)時(shí)間點(diǎn)（如每月）的銷(xiāo)售額絕對(duì)值大小，便于比較哪個(gè)團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售額更高或更低。圖表2：并列箱線圖。說(shuō)明：可以清晰比較兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的銷(xiāo)售額中位數(shù)、四分位數(shù)范圍（離散程度）、是否存在異常值，從而了解兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的銷(xiāo)售額集中趨勢(shì)和穩(wěn)定性差異。五、分析題假設(shè)你得到了一份關(guān)于某大學(xué)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)頻率的數(shù)據(jù)報(bào)告，報(bào)告中包含使用柱狀圖和箱線圖兩種可視化方式展示的結(jié)果（具體圖表形態(tài)省略）。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這兩種圖表特點(diǎn)的理解，分析報(bào)告可能想傳達(dá)的核心信息是什么？并指出每種圖表分別適合揭示哪些方面的信息？如果需要更全面地了解情況，你還會(huì)希望補(bǔ)充哪些類(lèi)型的可視化圖表或信息？*解析思路：*核心信息：報(bào)告可能想比較不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)參與頻率上的差異。*柱狀圖：適合揭示各專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的平均頻率或中位數(shù)頻率的比較，以及哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的參與頻率較高或較低。適合展示整體水平和排名。*箱線圖：適合揭示各專(zhuān)業(yè)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)頻率上的分布特征，如集中趨勢(shì)（中位數(shù)）、離散程度（四分位數(shù)間距）、是否存在異常活躍或不活躍的學(xué)生，以及分布的偏態(tài)情況。*補(bǔ)充圖表/信息：為了更全面