2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀與解題方法試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______閱讀下面的文字，完成第1～4題。城市的夜晚，霓虹閃爍，車流如織，喧囂是主旋律。然而，在這片繁華的背后，卻隱藏著許多不為人知的孤獨(dú)。尤其是對(duì)于那些漂泊在外的年輕人來說，孤獨(dú)更是如影隨形。小林是一個(gè)普通的上班族，每天過著朝九晚五的生活。他來自一個(gè)小城市，為了更好的發(fā)展來到大城市打拼。然而，現(xiàn)實(shí)與理想總是存在差距。他租住在一個(gè)狹小的單間里，房間內(nèi)只有一張床、一張桌子和一把椅子。雖然環(huán)境簡(jiǎn)陋，但他卻感到一種莫名的孤獨(dú)。下班后，他常常一個(gè)人走在回家的路上。路燈將他的影子拉得很長(zhǎng)，他感覺自己的孤獨(dú)也隨著影子一樣變得越來越長(zhǎng)。他渴望與人交流，但周圍的人似乎都穿著堅(jiān)硬的外殼，不愿意打開自己的內(nèi)心。他嘗試過加入各種社交圈子，但都感覺格格不入。他不知道自己到底想要什么，也不知道該如何融入這座城市。小林的孤獨(dú)不是個(gè)例。在大城市里，有無數(shù)像他一樣的人，他們懷揣著夢(mèng)想來到這里，卻面臨著現(xiàn)實(shí)的種種壓力。他們?yōu)榱松疃疾ǎ瑸榱死硐攵?，卻在夜深人靜的時(shí)候感到孤獨(dú)。然而，孤獨(dú)并不是完全負(fù)面的。它也可以是一種動(dòng)力，促使人們不斷反思自己，不斷成長(zhǎng)。小林在孤獨(dú)中開始思考自己的未來，他意識(shí)到自己不能只依靠別人，必須要有自己的事業(yè)和追求。于是，他開始努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，希望能夠在這個(gè)城市里站穩(wěn)腳跟。1.文章主要描寫了小林的什么狀態(tài)？2.文中劃線的句子“孤獨(dú)是如影隨形”在文中有怎樣的作用？3.小林在孤獨(dú)中產(chǎn)生了怎樣的變化？4.你認(rèn)為城市里的年輕人應(yīng)該如何面對(duì)孤獨(dú)？閱讀下面的文字，完成第5～8題。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的便利性和價(jià)格優(yōu)勢(shì)吸引了大量的消費(fèi)者。然而，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也帶來了一些問題，其中最突出的是假貨問題。假貨是指未經(jīng)授權(quán)生產(chǎn)或銷售的產(chǎn)品，它們往往以次充好，欺騙消費(fèi)者。假貨的存在不僅損害了消費(fèi)者的權(quán)益，也擾亂了市場(chǎng)秩序，影響了正規(guī)企業(yè)的利益。假貨的泛濫原因有很多。首先，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的虛擬性使得消費(fèi)者難以辨別商品的真?zhèn)?。其次，一些商家為了追求利益，不惜生產(chǎn)或銷售假貨。最后，相關(guān)監(jiān)管部門的力度不夠，也縱容了假貨的泛濫。為了打擊假貨，需要多方共同努力。首先，消費(fèi)者要提高警惕，選擇正規(guī)的購(gòu)物平臺(tái)和商家，不要貪圖便宜購(gòu)買來路不明的商品。其次，商家要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，不要生產(chǎn)或銷售假貨。最后，監(jiān)管部門要加強(qiáng)監(jiān)管，加大對(duì)假貨的打擊力度，維護(hù)市場(chǎng)秩序。打擊假貨是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)共同努力。只有這樣，才能營(yíng)造一個(gè)健康、有序的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物環(huán)境，讓消費(fèi)者能夠買得放心，用得安心。5.簡(jiǎn)要概括文中說明的“假貨問題”的具體表現(xiàn)。6.文中列舉了哪些原因?qū)е录儇浄簽E？7.根據(jù)文意，如何才能營(yíng)造一個(gè)健康、有序的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物環(huán)境？8.你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物除了便利性和價(jià)格優(yōu)勢(shì)之外，還有哪些優(yōu)點(diǎn)？閱讀下面的文字，完成第9～12題。對(duì)于人工智能的未來發(fā)展，人們有不同的看法。一些人認(rèn)為，人工智能將會(huì)取代人類，成為人類社會(huì)的主導(dǎo)力量。另一些人則認(rèn)為，人工智能將會(huì)成為人類的助手，幫助人類解決各種問題。無論如何，人工智能都是人類科技進(jìn)步的重要標(biāo)志，它將會(huì)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們需要認(rèn)真思考人工智能的發(fā)展方向，確保它能夠?yàn)槿祟惿鐣?huì)帶來更多的福祉。9.什么是人工智能？10.人工智能的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？11.對(duì)于人工智能的未來發(fā)展，人們有哪些不同的看法？12.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何看待人工智能的發(fā)展？閱讀下面的文字，完成第13～16題。閱讀是人類獲取知識(shí)、提高自身素質(zhì)的重要途徑。然而，在信息時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。越來越多的人傾向于碎片化閱讀，例如瀏覽新聞標(biāo)題、閱讀微博、看短視頻等。雖然碎片化閱讀在一定程度上可以滿足人們的閱讀需求，但它也存在一些弊端。碎片化閱讀的特點(diǎn)是閱讀時(shí)間短、內(nèi)容零碎、缺乏系統(tǒng)性。這種閱讀方式容易讓人養(yǎng)成浮躁的心態(tài)，難以深入思考問題。同時(shí)，碎片化閱讀也容易讓人忽略重要的信息，對(duì)知識(shí)的理解也停留在表面。相比之下，深度閱讀則要求讀者集中精力，深入思考，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。深度閱讀可以幫助人們提高理解能力、分析能力和判斷能力，還可以培養(yǎng)人們的思考習(xí)慣和人文素養(yǎng)。在信息時(shí)代，我們更應(yīng)該提倡深度閱讀。深度閱讀可以幫助我們更好地獲取知識(shí)，提高自身素質(zhì)，還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界、思考人生。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持深度閱讀，不斷提升自己的思想境界。13.碎片化閱讀有哪些特點(diǎn)？14.碎片化閱讀有哪些弊端？15.與碎片化閱讀相比，深度閱讀有哪些優(yōu)勢(shì)？16.你認(rèn)為在信息時(shí)代，我們應(yīng)該如何對(duì)待閱讀？試卷答案1.小林感到孤獨(dú)，渴望與人交流，但難以融入城市生活，在孤獨(dú)中開始反思和努力。解析思路：第一題考查對(duì)人物狀態(tài)的理解。通讀全文，特別是前兩段，可以找到描述小林生活狀態(tài)和內(nèi)心感受的語句，如“感到一種莫名的孤獨(dú)”、“渴望與人交流”、“感覺自己的孤獨(dú)也隨著影子一樣變得越來越長(zhǎng)”、“感覺格格不入”，這些語句共同描繪了小林的孤獨(dú)狀態(tài)以及他渴望連接卻難以融入的困境。2.該句強(qiáng)調(diào)了孤獨(dú)在小林生活中的普遍性和長(zhǎng)期性，為下文描寫他的孤獨(dú)狀態(tài)和感受做了鋪墊。解析思路：第二題考查劃線句子的作用。這句話出現(xiàn)在段落開頭，具有總領(lǐng)作用。聯(lián)系上下文，它點(diǎn)明了小林所感受到的核心狀態(tài)——孤獨(dú)，并暗示這種孤獨(dú)是他生活的一部分，貫穿于他的日常體驗(yàn)中，為后文具體描寫他的孤獨(dú)經(jīng)歷和感受（如下班后的獨(dú)行、社交困難等）提供了背景和基調(diào)。3.小林在孤獨(dú)中開始反思自己的未來，意識(shí)到不能只依賴別人，必須有自己的事業(yè)和追求，從而開始努力學(xué)習(xí)，提升能力。解析思路：第三題考查對(duì)人物變化的把握。文章的后半部分提到了小林的變化，關(guān)鍵句是“他在孤獨(dú)中開始思考自己的未來，他意識(shí)到自己不能只依靠別人，必須要有自己的事業(yè)和追求。于是，他開始努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力”。這表明孤獨(dú)成為了他自我認(rèn)知和尋求改變的契機(jī)，他從被動(dòng)承受孤獨(dú)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)尋求發(fā)展。4.年輕人可以嘗試通過培養(yǎng)興趣愛好、積極參加社交活動(dòng)、與人溝通交流、進(jìn)行自我反思等方式來面對(duì)孤獨(dú)，將其轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力。解析思路：第四題考查對(duì)問題的理解和個(gè)人思考。題目要求回答如何面對(duì)孤獨(dú)，需要結(jié)合文章中小林的例子（反思、努力）以及一般性的應(yīng)對(duì)策略。可以從主動(dòng)拓展社交圈、培養(yǎng)內(nèi)心世界、將孤獨(dú)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力等角度進(jìn)行思考和組織答案。5.假貨問題的主要表現(xiàn)是損害了消費(fèi)者的權(quán)益（以次充好，欺騙消費(fèi)者）和擾亂了市場(chǎng)秩序（影響了正規(guī)企業(yè)的利益）。解析思路：第五題考查對(duì)文中信息要點(diǎn)的高度概括。文章明確指出了假貨的兩個(gè)主要危害：“它們往往以次充好，欺騙消費(fèi)者”對(duì)應(yīng)消費(fèi)者權(quán)益受損，“也擾亂了市場(chǎng)秩序，影響了正規(guī)企業(yè)的利益”對(duì)應(yīng)市場(chǎng)秩序和他人利益受損。概括這兩點(diǎn)即可。6.導(dǎo)致假貨泛濫的原因有：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的虛擬性使得消費(fèi)者難以辨別商品真?zhèn)?；一些商家為了追求利益不惜生產(chǎn)或銷售假貨；相關(guān)監(jiān)管部門的力度不夠。解析思路：第六題考查對(duì)文中列舉原因的復(fù)述。文章直接列舉了三點(diǎn)原因：“首先，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的虛擬性使得消費(fèi)者難以辨別商品的真?zhèn)?。”、“其次，一些商家為了追求利益，不惜生產(chǎn)或銷售假貨?！?、“最后，相關(guān)監(jiān)管部門的力度不夠，也縱容了假貨的泛濫?！睂⑦@些原因提取出來即可。7.營(yíng)造健康、有序的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物環(huán)境需要：消費(fèi)者提高警惕，選擇正規(guī)平臺(tái)和商家；商家誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，不售假貨；監(jiān)管部門加強(qiáng)監(jiān)管，加大打擊力度。解析思路：第七題考查對(duì)文中解決措施的理解和概括。文章針對(duì)如何打擊假貨提出了建議，分別從消費(fèi)者、商家、監(jiān)管部門三個(gè)角度提出：“首先，消費(fèi)者要提高警惕...”；“其次，商家要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)...”；“最后，監(jiān)管部門要加強(qiáng)監(jiān)管...”。概括這三方面的措施即為答案。8.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的優(yōu)點(diǎn)除了便利性和價(jià)格優(yōu)勢(shì)之外，還包括：購(gòu)物選擇范圍廣，可以購(gòu)買到各地甚至國(guó)外的商品；可以comparisonprices方便地比較不同商家的價(jià)格；有更多的購(gòu)物信息和用戶評(píng)價(jià)可供參考。解析思路：第八題考查結(jié)合文本和自身認(rèn)知進(jìn)行補(bǔ)充說明。題目要求列舉網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的其他優(yōu)點(diǎn)。文本提到了便利性和價(jià)格優(yōu)勢(shì)，要求補(bǔ)充。根據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的普遍認(rèn)知，可以想到選擇范圍廣、便于比較價(jià)格、信息透明（用戶評(píng)價(jià)）等優(yōu)點(diǎn)。這些都需要結(jié)合實(shí)際情況和閱讀體驗(yàn)來補(bǔ)充。9.人工智能是由人制造出來的機(jī)器所表現(xiàn)出來的智能，是一門涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的綜合性學(xué)科。解析思路：第九題考查對(duì)定義的理解和復(fù)述。文章開篇對(duì)人工智能下了定義：“人工智能（AI）是指由人制造出來的機(jī)器所表現(xiàn)出來的智能。人工智能是一門涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的綜合性學(xué)科?！敝苯犹崛《x中的關(guān)鍵信息即可。10.人工智能的影響包括：一方面，可以提高生產(chǎn)效率，解放人類的勞動(dòng)力；另一方面，也可能帶來一些問題，例如失業(yè)問題、倫理問題等。解析思路：第十題考查對(duì)文中影響概括的ability。文章明確指出了人工智能的兩方面影響：“一方面，人工智能可以提高生產(chǎn)效率，解放人類的勞動(dòng)力。”，“另一方面，人工智能也可能帶來一些問題，例如失業(yè)問題、倫理問題等?！备爬ㄟ@兩點(diǎn)即可。11.對(duì)于人工智能的未來發(fā)展，人們有的認(rèn)為它將會(huì)取代人類，成為人類社會(huì)的主導(dǎo)力量；有的認(rèn)為它將會(huì)成為人類的助手，幫助人類解決各種問題。解析思路：第十一題考查對(duì)文中不同觀點(diǎn)的概括。文章提到“一些人認(rèn)為，人工智能將會(huì)取代人類，成為人類社會(huì)的主導(dǎo)力量。另一些人則認(rèn)為，人工智能將會(huì)成為人類的助手，幫助人類解決各種問題?！狈謩e概括這兩種觀點(diǎn)即可。12.我們應(yīng)該理性看待人工智能的發(fā)展，既要看到它帶來的機(jī)遇（如提高效率、改善生活），也要正視它可能帶來的挑戰(zhàn)（如就業(yè)、倫理），并積極引導(dǎo)其健康發(fā)展，使其更好地服務(wù)于人類社會(huì)。解析思路：第十二題考查對(duì)問題的理解和個(gè)人思考。題目要求如何看待人工智能的發(fā)展，需要結(jié)合文章中提到的“機(jī)遇”和“挑戰(zhàn)”。文章提到“它將會(huì)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響”，并提到了“失業(yè)問題、倫理問題”等挑戰(zhàn)。因此，答案應(yīng)包含理性看待、認(rèn)識(shí)機(jī)遇與挑戰(zhàn)、引導(dǎo)發(fā)展等層面。13.碎片化閱讀的特點(diǎn)是閱讀時(shí)間短、內(nèi)容零碎、缺乏系統(tǒng)性。解析思路：第十三題考查對(duì)文中概念特征的理解和概括。文章在描述碎片化閱讀時(shí)，使用了“閱讀時(shí)間短、內(nèi)容零碎、缺乏系統(tǒng)性”這些詞語來概括其特點(diǎn)。直接提取這些特征即可。14.碎片化閱讀的弊端是容易讓人養(yǎng)成浮躁的心態(tài)，難以深入思考問題，容易忽略重要的信息，對(duì)知識(shí)的理解也停留在表面。解析思路：第十四題考查對(duì)文中負(fù)面信息的高度概括。文章明確指出了碎片化閱讀的弊端：“這種閱讀方式容易讓人養(yǎng)成浮躁的心態(tài)，難以深入思考問題。同時(shí)，碎片化閱讀也容易讓人忽略重要的信息，對(duì)知識(shí)的理解也停留在表面?！备爬ㄟ@兩點(diǎn)弊端即可。15.與碎片化閱讀相比，深度閱讀的優(yōu)勢(shì)是能夠幫助人們提高理解能力、分析能力和判斷能力，還可以培養(yǎng)人們的思考習(xí)慣和人文素養(yǎng)。解析思路：第十五題考查對(duì)文中兩種閱讀方式優(yōu)劣勢(shì)的對(duì)比理解。文章在對(duì)比碎片化閱讀和深度閱讀時(shí)，強(qiáng)調(diào)了深度閱讀的優(yōu)勢(shì)：“深度閱讀可以幫助我們更好地獲取知識(shí)，提高自身素質(zhì)，還可以幫助我們