2023年校園招聘方案

隨著全國(guó)高職院校的擴(kuò)招，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)

峻，因此，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)重視校內(nèi)聘請(qǐng)的這個(gè)機(jī)會(huì)。下面我給

大家?guī)?lái)2023年校內(nèi)聘請(qǐng)方案，希望大家喜愛(ài)！

2023年校內(nèi)聘請(qǐng)方案1

校內(nèi)聘請(qǐng)的整個(gè)過(guò)程可分為三個(gè)階段，第一階是打算階

段；其次階段是聘請(qǐng)實(shí)施階段；第三階段是畢業(yè)生接收與跟

蹤階段。

第一階段：打算階段，要做的工作有確定聘請(qǐng)職位和人

數(shù);成立聘請(qǐng)小組;聯(lián)系聘請(qǐng)學(xué)校;打算相關(guān)資料。1、確定聘

請(qǐng)職位和人數(shù)：只有明確了這兩樣，才能確定去哪些學(xué)校聘

請(qǐng)，聘請(qǐng)哪些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。2、成立聘請(qǐng)小組：聘請(qǐng)小組由

人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)，聘請(qǐng)小組主要職責(zé)是打算聘請(qǐng)前期資

料、制定聘請(qǐng)安排和政策、聘請(qǐng)實(shí)施、面試等。3、聯(lián)系聘

請(qǐng)學(xué)校：聘請(qǐng)小組依據(jù)公司批準(zhǔn)的聘請(qǐng)安排、歷年各校的接

收畢業(yè)生狀況、本年度各校生源狀況和各校往年畢業(yè)生在企

業(yè)的表現(xiàn)等狀況，選定相應(yīng)的高校，并且利用Q職校招來(lái)投

遞聘請(qǐng)信息。4、打算相關(guān)資料：包括制定聘請(qǐng)政策（包括聘

請(qǐng)整體實(shí)施、聘請(qǐng)紀(jì)律、聘請(qǐng)經(jīng)費(fèi)等）、明確小組內(nèi)部分工、

打算面試相關(guān)的表格、打算企業(yè)宣揚(yáng)資料等。

其次階段：聘請(qǐng)實(shí)施階段，要做的工作有發(fā)布聘請(qǐng)信息;

收集和篩選應(yīng)聘資料；測(cè)試與面試;錄用O

1、發(fā)布聘請(qǐng)信息：通常聘請(qǐng)信息的發(fā)布方式包括以下

三種，供聘請(qǐng)人員選擇：在Q職微信聘請(qǐng)門(mén)戶(hù)、公司網(wǎng)站、

校內(nèi)網(wǎng)站上刊登聘請(qǐng)信息;在校內(nèi)內(nèi)部張貼海報(bào)，宣揚(yáng)企業(yè)；

在校內(nèi)舉辦宣講會(huì)。

2、收集和篩選應(yīng)聘資料：對(duì)應(yīng)聘人員的資料進(jìn)行初審

和篩選是聘請(qǐng)工作的重要一個(gè)環(huán)節(jié)，他可以快速?gòu)那舐氄咝?/p>

息庫(kù)中解除明顯不合格者，提高聘請(qǐng)效率。同時(shí)，也可將全

部求職資料進(jìn)行記錄歸檔，為人力資源部的事后分析工作供

應(yīng)素材。

3、測(cè)試與面試：專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)測(cè)試。聘請(qǐng)小組需在動(dòng)身之

前打算好各專(zhuān)業(yè)的測(cè)試試卷。分析實(shí)力測(cè)試。事先打算一些

案例，要求幾分鐘以?xún)?nèi)答完。面試：有些職位人員可能通過(guò)

測(cè)試能夠推斷，但是絕大多數(shù)職位還是須要借助面試來(lái)推斷。

面試前要打算好每個(gè)職位的面試考察要素、面試題目、評(píng)分

標(biāo)準(zhǔn)、詳細(xì)操作步驟等，并且統(tǒng)一培訓(xùn)面試人，提高評(píng)估的

公允性，從而使面試結(jié)果更為客觀、牢靠，使不同應(yīng)試者的

評(píng)估結(jié)果具有可比性。

4、錄用：面試合格的人員可以確定為錄用對(duì)象，依據(jù)

應(yīng)屆生聘請(qǐng)的相關(guān)規(guī)定簽訂協(xié)議。但是，不是簽訂協(xié)議后就

萬(wàn)事大吉，還須要做好后期跟蹤，因?yàn)閮?yōu)秀應(yīng)屆生很有可能

被其他的企業(yè)相中，因此須要通過(guò)后期跟蹤，打消他們另謀

其他企業(yè)的念頭。

第三階段：應(yīng)屆生接收與跟蹤階段應(yīng)屆生接收：人力資

源部須要在網(wǎng)頁(yè)上或者通過(guò)其它方式，通知畢業(yè)生公司位置,

乘車(chē)路途；如有可能，需派人去車(chē)站出口設(shè)接待點(diǎn)。到企業(yè)

后，要熱忱接待，支配好他們的食宿，終歸他們對(duì)社會(huì)還有

生疏感。同時(shí)丁盡快支配入職培訓(xùn)，讓他們了解企業(yè)，了解

企業(yè)的運(yùn)作，使他們更快的融入社會(huì)。跟蹤階段：人力資源

部要定期了解應(yīng)屆生的心態(tài)，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，剛好賜予幫

助與引導(dǎo)。不能用對(duì)待社會(huì)聘請(qǐng)人員的方式對(duì)待應(yīng)屆生，他

們須要更多的時(shí)間熟識(shí)企業(yè)與本職工作，須要更多的理解與

引導(dǎo)。企業(yè)始終要思索的一個(gè)問(wèn)題是如何讓?xiě)?yīng)屆生在短期內(nèi)

完成從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變？因?yàn)檗D(zhuǎn)變所花的時(shí)間越短，企業(yè)

支付的培育成本越低，應(yīng)屆生也會(huì)越快為企業(yè)創(chuàng)建價(jià)值。

2023年校內(nèi)聘請(qǐng)方案2

一、活動(dòng)主旨：模擬聘請(qǐng)

二、活動(dòng)主題：真知、灼踐

三、活動(dòng)目的：為了使我校學(xué)生能在以后的應(yīng)聘途中少

些坎坷，對(duì)應(yīng)聘有個(gè)初步了解。綜合提升我校學(xué)生的應(yīng)聘學(xué)

問(wèn)及應(yīng)聘閱歷

四、活動(dòng)場(chǎng)所：西階一教室

五、活動(dòng)時(shí)間

年10月25日年11月15日

六、活動(dòng)對(duì)象：全體在校生

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

“校內(nèi)應(yīng)聘之星”一名，嘉獎(jiǎng)現(xiàn)金300元；

“校內(nèi)”一名，嘉獎(jiǎng)現(xiàn)金200元;

大賽優(yōu)秀參加獎(jiǎng)三名，精致獎(jiǎng)品；

八、活動(dòng)支配

（一）前期策劃宣揚(yáng)

10月15日一10月18日，在學(xué)生食堂前、校門(mén)口以海

報(bào)，主干道路旁以橫幅、氣球等多種形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面宣

揚(yáng)。

（二）報(bào)名

10月16日一10月20日在其次食堂前設(shè)置報(bào)名點(diǎn)。

（三）場(chǎng)地的布置

（1）.力求呈現(xiàn)活動(dòng)主題,營(yíng)造活動(dòng)氣氛

（2）.區(qū)域劃分：參賽者坐前三排中心，非參賽者依次就

做

（四）預(yù)賽

10月25日下午6：200分，在西階一舉辦預(yù)賽，考察選

手整體素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力。（留意：參賽選手在6：20分

之前假如不能按時(shí)到場(chǎng)且又未請(qǐng)假者，取消參賽資格）

第一環(huán)節(jié)：個(gè)人展示

參賽選手通過(guò)闡述對(duì)企業(yè)、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解，展示個(gè)

人風(fēng)米。

其次環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目

協(xié)作實(shí)力：

團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)一一揮灑特性。

團(tuán)隊(duì)精神的核心一一協(xié)同合作

團(tuán)隊(duì)精神的境界一一凝合力。

（依據(jù)參賽者狀況分小組）

第三環(huán)節(jié)：選手將在次日參與考驗(yàn)：“迅雷行動(dòng)”！

活動(dòng)要求各位參賽選手在此期間分別做好一個(gè)活動(dòng)策

劃書(shū)，并按活動(dòng)策劃書(shū)分別組織一次校內(nèi)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容不

限，但要求參與人數(shù)不少于15人，且在活動(dòng)期間充分呈現(xiàn)

選手的組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，完成此活動(dòng)后，還要上交此次活動(dòng)的

總結(jié)，并附數(shù)碼照片10—15張（這些照片要體現(xiàn)出一個(gè)即將

面臨工作的學(xué)生所具備的素養(yǎng)）。

活動(dòng)過(guò)程中，有工作人員全面參加并評(píng)估。

活動(dòng)結(jié)束后，依據(jù)選手的策劃書(shū)、活動(dòng)進(jìn)行狀況、活動(dòng)

總結(jié)狀況、參與活動(dòng)同學(xué)到場(chǎng)率、活動(dòng)中體現(xiàn)出的選手的個(gè)

人領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)力等，評(píng)比出進(jìn)入決賽的12名

屆時(shí)邀請(qǐng)校學(xué)生會(huì)、學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、等10位作為評(píng)

委，選出12名優(yōu)秀選手，晉級(jí)決賽。

（五）決賽

進(jìn)入決賽的12名選手將于11月15日18:00在西階一

教室接受最終挑戰(zhàn)（要求選手在17:40準(zhǔn)時(shí)到達(dá)參賽現(xiàn)場(chǎng)）。

決賽將邀請(qǐng)學(xué)校主管學(xué)生工作老師以及學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師為評(píng)

委，決賽采納百分制，分為五項(xiàng)目：

1、作為決賽的第一個(gè)項(xiàng)目，要求選手在三分鐘內(nèi)做一

個(gè)簡(jiǎn)潔的自我介紹，主要是介紹自我特點(diǎn)，給觀眾以及評(píng)委

留下深刻的印象，與此同時(shí)在投影儀上放映選手自制幻燈片。

（此環(huán)節(jié)10分）

2、在此環(huán)節(jié)中，每位選手都有3道必答題，每題5分，

最終是4道搶答題，每題5分。（此環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)分35分）

3、在此環(huán)節(jié)中，每位應(yīng)聘者在—上要在5分鐘內(nèi)解

決當(dāng)前企業(yè)面臨的逆境，提出解決方案，幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)。

（此環(huán)節(jié)25分）

4、在此環(huán)節(jié)中，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是考查各應(yīng)聘者的創(chuàng)新

實(shí)力和理解實(shí)力，可以針對(duì)目前市場(chǎng)上感愛(ài)好的物品做一個(gè)

小廣告，體裁不限，要求原創(chuàng)，有新意。（此環(huán)節(jié)25分）

2023年校內(nèi)聘請(qǐng)方案3

一、項(xiàng)目背景

對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我校不少高校生對(duì)將來(lái)就業(yè)前

景感到憂(yōu)心。我們有對(duì)于一些即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行過(guò)調(diào)查，

絕大多數(shù)的同學(xué)都對(duì)自己即將到來(lái)的就業(yè)問(wèn)題感到悲觀，而

讓他們悲觀的一個(gè)重要緣由是對(duì)于外面的聘請(qǐng)信息了解不

多或者不能更好的選擇聘請(qǐng)路徑。

二、項(xiàng)目調(diào)查

我們都知道，絕大多數(shù)的高校畢業(yè)生就業(yè)的路徑都是經(jīng)

過(guò)聘請(qǐng)會(huì)，而目前幾乎全部的企業(yè)他們聘請(qǐng)人才的方法都是

在人才市場(chǎng)的聘請(qǐng)會(huì)所獲得的。即使那些走進(jìn)校內(nèi)聘請(qǐng)的企

業(yè)他們所聘請(qǐng)的人員數(shù)量都是特別之少。完全不能滿(mǎn)意學(xué)生

需求，因此，將外界企業(yè)引進(jìn)學(xué)校是非常必要的。

為擴(kuò)張學(xué)校影響，加強(qiáng)學(xué)校與外界聯(lián)系，我們學(xué)校通過(guò)

專(zhuān)業(yè)的調(diào)查公司和公關(guān)公司以及在各個(gè)部門(mén)工作的校友各

種渠道從一下幾個(gè)方面做了調(diào)查和分析，以便于更好的分析。

①中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)；

②國(guó)政府極其就業(yè)部門(mén)關(guān)于就業(yè)所實(shí)行的措施；

③才市場(chǎng)就業(yè)勝利率和不勝利的緣由。

在仔細(xì)總結(jié)了調(diào)研報(bào)告后。我們分析出：目前高校畢業(yè)

生就業(yè)形勢(shì)較以前有所改善，正如新聞報(bào)道：今年的高校生

就業(yè)應(yīng)當(dāng)會(huì)比較好，去年金融危機(jī)我們有幾個(gè)專(zhuān)業(yè)受到一點(diǎn)

影響，但很快就復(fù)原了，現(xiàn)在用人單位來(lái)招我們學(xué)生的勢(shì)頭

跟去年大不一樣，去年這個(gè)時(shí)候用人單位在等，今日則是提

早進(jìn)校內(nèi)來(lái)，需求特殊旺盛，現(xiàn)在幾乎各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)都

比較好。但是從總數(shù)來(lái)看，還是基本上和去年持平，就業(yè)難

的問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決。高校生就業(yè)難依舊困擾著很多的

畢業(yè)生。

受?chē)?guó)務(wù)院托付，人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民24

日向十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議報(bào)告今年以來(lái)就

業(yè)和再就業(yè)工作狀況。尹蔚民說(shuō)，為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我

國(guó)就業(yè)造成的巨大沖擊，國(guó)家實(shí)施了六項(xiàng)舉措穩(wěn)定就業(yè)。

結(jié)合擴(kuò)大內(nèi)需發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更多拉動(dòng)就業(yè)；

減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)定現(xiàn)有崗位；

加大政策扶持，激勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)；

針對(duì)重點(diǎn)群體，統(tǒng)籌支配就業(yè)；

大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者素養(yǎng)；

強(qiáng)化公共就業(yè)服務(wù)，充分發(fā)揮基層平臺(tái)作用。

從政府方面看，國(guó)家主動(dòng)激勵(lì)就業(yè)，特殊是高校生就業(yè)

問(wèn)題。人才市場(chǎng)方面，雖然各類(lèi)聘請(qǐng)會(huì)實(shí)行次數(shù)許多，但是

聘請(qǐng)結(jié)果往往不是很志向，校內(nèi)聘請(qǐng)會(huì)也有，但是基本上都

屬于那類(lèi)很小范圍內(nèi)的聘請(qǐng)，而大型的聘請(qǐng)會(huì)基本上一年難

得有一次。因此，讓聘請(qǐng)會(huì)走進(jìn)校內(nèi)成為解決高校生就業(yè)的

有效途徑和學(xué)生們的劇烈愿望。

三、項(xiàng)目策劃

1.聯(lián)手政府相關(guān)部門(mén)

我們學(xué)校提出讓聘請(qǐng)會(huì)走進(jìn)校內(nèi)的思想，與政府提出的

多手段促進(jìn)高校生就業(yè)方案不約而同，都是為促進(jìn)就業(yè)，也

能有力的減輕人才市場(chǎng)面試擁擠的問(wèn)題，更能促進(jìn)企業(yè)與高

校生有面對(duì)面溝通機(jī)會(huì)。

2.確定活動(dòng)規(guī)模

我們廣泛聯(lián)系國(guó)內(nèi)聘人單位，主要為解決本校畢業(yè)生就

業(yè)問(wèn)題，也帶動(dòng)湘中地區(qū)高校生就業(yè)。最相宜舉辦中型聘請(qǐng)

會(huì)，也可以實(shí)行年度全湘中地區(qū)聘請(qǐng)會(huì)。

3.活動(dòng)口號(hào)

在活動(dòng)前期會(huì)議，有關(guān)部門(mén)以及負(fù)責(zé)人都很樂(lè)意接受我

們的口號(hào)就業(yè)讓聘請(qǐng)會(huì)走進(jìn)校內(nèi)。確定將這個(gè)作為活動(dòng)的宣

揚(yáng)口號(hào)。

四、目標(biāo)與策劃

1.公關(guān)目標(biāo)

⑴學(xué)校形象。我們學(xué)校作為二類(lèi)本科學(xué)院，擁有較好的

學(xué)校形象，但是并不是眾所周知。為了擴(kuò)高校院影響，提高

知名度，可以適當(dāng)?shù)淖鰪V告。主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)，提高

學(xué)校的公眾滿(mǎn)足度。

⑵目標(biāo)企業(yè)。以學(xué)院為輻射，省內(nèi)以及外省很有就業(yè)潛

質(zhì)的.企業(yè)。

2.公關(guān)策略

⑴針對(duì)政府政策，借勢(shì)造勢(shì)。借著政府?dāng)U大高校畢業(yè)生

就業(yè)問(wèn)題的提出，主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，并向公眾表達(dá)學(xué)院意志，

爭(zhēng)取公眾以及企業(yè)和政府的支持。

⑵針對(duì)自身學(xué)生素養(yǎng)，打響優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生品牌。借各類(lèi)企

業(yè)都須要優(yōu)質(zhì)人才的想法，抓好學(xué)生教化，努力提高本校學(xué)

生各個(gè)方面的素養(yǎng)，爭(zhēng)取做到有備無(wú)患，不怕企業(yè)質(zhì)疑。

⑶對(duì)媒體宣揚(yáng)。借助湖南媒體的優(yōu)勢(shì)，對(duì)省內(nèi)重點(diǎn)宣揚(yáng)，

適當(dāng)進(jìn)行省外宣揚(yáng)?？梢韵鳒p商業(yè)宣揚(yáng)，而對(duì)學(xué)校形象進(jìn)行

全面、合理、深化的報(bào)道。

五、項(xiàng)目實(shí)施

1.啟動(dòng)儀式

我們可以在活動(dòng)開(kāi)幕式上邀請(qǐng)媒體參與，對(duì)我們的啟動(dòng)

儀式進(jìn)行電視報(bào)道。也另外設(shè)計(jì)、印刷本次活動(dòng)專(zhuān)用的宣揚(yáng)

海報(bào)、新聞夾、新聞紙、信封、請(qǐng)柬等宣揚(yáng)印刷品在公共場(chǎng)

所宣揚(yáng)和分發(fā)，保證活動(dòng)的統(tǒng)一性及盡可能地?cái)U(kuò)大宣揚(yáng)范圍。

在新聞發(fā)布會(huì)上，我們把握機(jī)會(huì)像全社會(huì)闡明我們活動(dòng)

的動(dòng)身點(diǎn)和希望取得的成果，邀請(qǐng)教化界知名人物為我們宣

揚(yáng)我們的觀點(diǎn)，盡可能多的邀請(qǐng)報(bào)紙、雜志、電視臺(tái)記者出

席啟動(dòng)儀式新聞發(fā)布會(huì)，特殊為新聞媒體打算具體的資料。

2.聘請(qǐng)會(huì)進(jìn)行方式

邀請(qǐng)聘請(qǐng)單位參加我們，為聘請(qǐng)單位打算具體的學(xué)生資

料，便利用人單位更好的了解參與應(yīng)聘學(xué)生的學(xué)習(xí)與素養(yǎng)。

博取應(yīng)聘單位滿(mǎn)足度，為以后的活動(dòng)能更好的接著下去奠定

基礎(chǔ)。聘請(qǐng)會(huì)結(jié)束后，邀請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo)參與我們的校內(nèi)活動(dòng)，

加深他們對(duì)我校的印象。

六、項(xiàng)目評(píng)估

1.讓聘請(qǐng)會(huì)走進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)本身

讓聘請(qǐng)會(huì)走進(jìn)校內(nèi)其本身的目的就在于讓更多的高校

生能更好的就業(yè)，這正符合廣闊學(xué)生的愿望，必定會(huì)得到畢

業(yè)生們的劇烈支持，而用人單位也可以在這個(gè)聘請(qǐng)會(huì)上面聘

到更好的、專(zhuān)業(yè)更對(duì)口的學(xué)生。因此，這個(gè)活動(dòng)肯定會(huì)是特

別勝利的。

2.讓聘請(qǐng)會(huì)走進(jìn)校內(nèi)的媒介宣揚(yáng)效果

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我們的活動(dòng)將實(shí)行5%場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，累

計(jì)報(bào)道的媒體可能會(huì)達(dá)到50多家以上，基本上覆蓋整個(gè)湖

南地區(qū)，華中一些地方也會(huì)有所覆蓋。從這個(gè)方面可以很好

的宣揚(yáng)學(xué)校形象和辦學(xué)理念，而我們的讓聘請(qǐng)會(huì)走進(jìn)校內(nèi)也

將會(huì)在公眾的支持下更好的舉辦下去。

2023年校內(nèi)聘請(qǐng)方案4

一、活動(dòng)主題：

感受就業(yè)壓力，激情帶活動(dòng)力。

二、活動(dòng)目的：

為提升廣闊學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，培育學(xué)生的就業(yè)技能，活

躍校內(nèi)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)氣氛，為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)了解聘請(qǐng)、熟識(shí)

聘請(qǐng)、走進(jìn)聘請(qǐng)的平臺(tái)，供應(yīng)一個(gè)展示自我，完善自我，挑

戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)宣揚(yáng)：

宣揚(yáng)部做好本次活動(dòng)的宣揚(yáng)動(dòng)員工作。

四、活動(dòng)前期打算

a）邀請(qǐng)?jiān)u審嘉賓。

b）打算好活動(dòng)時(shí)所須要的學(xué)問(wèn)問(wèn)題

C）制作報(bào)名表及競(jìng)賽通知單發(fā)給各個(gè)院系

d）活動(dòng)場(chǎng)地

五、初賽活動(dòng)流程

本次活動(dòng)為模擬聘請(qǐng)會(huì)初賽，在初賽中勝取的同學(xué)將進(jìn)

入校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)部辦的決賽！

活動(dòng)起先由主持人宣布活動(dòng)起先，介紹嘉賓，歡迎各位

的到來(lái)。

第一環(huán)節(jié)：自我介紹

在此環(huán)節(jié)里,各同學(xué)對(duì)自己的特長(zhǎng)等方面做介紹.

其次環(huán)節(jié)：在做完自我介紹后從信封里抽一個(gè)，每個(gè)信

封里有一個(gè)話(huà)題，由選手自由發(fā)揮，就這個(gè)話(huà)題，闡述自己的

觀點(diǎn)和看法.

第三環(huán)節(jié)：評(píng)審嘉賓提問(wèn)（可以由嘉賓自主確定是否有

問(wèn)題提問(wèn)，如沒(méi)有問(wèn)題就進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)）.

第四環(huán)節(jié):進(jìn)行亮分，評(píng)審打分，由一位同學(xué)統(tǒng)一計(jì)分.

第五環(huán)節(jié):在全部參賽同學(xué)都完畢后宣布進(jìn)入決賽名單.

六、決賽活動(dòng)流程

第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評(píng)委和嘉賓

其次環(huán)節(jié)：—致辭并宣布模擬聘請(qǐng)會(huì)決賽起先。

第三環(huán)節(jié)：應(yīng)聘起先

a.競(jìng)聘演說(shuō)：包括自我介紹，對(duì)職位的相識(shí)及以后的工

作思路，時(shí)間1分鐘30秒。

a）主持人串詞。

b）競(jìng)聘者演說(shuō)。

c）評(píng)委評(píng)分G

b.結(jié)構(gòu)化面試：選手將現(xiàn)場(chǎng)抽一道題進(jìn)行回答，回答時(shí)

間3分鐘。

a）主持人串詞。

b）應(yīng)聘者現(xiàn)場(chǎng)大屏幕滾動(dòng)抽題，由主持人說(shuō)出題目。

c）應(yīng)聘者答題。

d）評(píng)委評(píng)分。

c.情景化面試：專(zhuān)業(yè)評(píng)委將對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興提問(wèn),

每位評(píng)委對(duì)本崗位應(yīng)聘者進(jìn)行提問(wèn)，每位選手問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，

回答時(shí)間3分鐘。

a）主持人串詞。

b）評(píng)委對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行一對(duì)一提問(wèn)。

c）應(yīng)聘者進(jìn)行回答。

d）評(píng)委評(píng)分°

d.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組探討。

應(yīng)聘者分為兩個(gè)小組，輪番對(duì)一個(gè)案例進(jìn)行7分鐘的探

討，之后每組舉薦一個(gè)代表陳述本組觀點(diǎn)，3分鐘。

此環(huán)節(jié)主要是考查應(yīng)聘者的綜合協(xié)調(diào)實(shí)力和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，

在應(yīng)聘者探討的同時(shí)，評(píng)委對(duì)每個(gè)應(yīng)聘者評(píng)分。

第五環(huán)節(jié);—宣布獲獎(jiǎng)名單。

第六環(huán)節(jié)：主持人宣布競(jìng)賽結(jié)束。

七、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間為5月中旬（待定），地點(diǎn)定在s-d201

八、活動(dòng)效果預(yù)料

通過(guò)參與模擬聘請(qǐng)會(huì)，提前感受應(yīng)聘面試的氛圍，從而

找出自身差距，可以在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行彌補(bǔ)。同時(shí)也

為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)展示自我,熬煉實(shí)力，增加自信的平臺(tái)。

2023年校內(nèi)聘請(qǐng)方案5

校內(nèi)聘請(qǐng)的整個(gè)過(guò)程可分為三個(gè)階段，第一階是打算階

段；其次階段是聘請(qǐng)實(shí)施階段；第三階段是畢業(yè)生接收與跟

蹤階段。

一、活動(dòng)目的

隨著全國(guó)高職院校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,

高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。

應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，為了給職院學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)

會(huì)，提高職院學(xué)生在將來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企

業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的溝通建立一個(gè)平臺(tái)，學(xué)院團(tuán)委、

招生就業(yè)處擬舉辦校內(nèi)模擬聘請(qǐng)會(huì)。

1、企業(yè)方面

2、學(xué)生方面

高校生普遍希望能盡快地融入社會(huì)，找到自己滿(mǎn)足的工

作和位置，而往往會(huì)有很大一部分高校生在邁出校內(nèi)走進(jìn)社

會(huì)的起跑線(xiàn)一應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬聘請(qǐng)

會(huì)可以讓在校高校生體驗(yàn)聘請(qǐng)場(chǎng)面，了解聘請(qǐng)的禮儀，提高

在校高校生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過(guò)這個(gè)聘請(qǐng)會(huì)各選手

也將會(huì)深化了解到目前的市場(chǎng)狀況，更清楚地剖析自己，彌

補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來(lái)走向社會(huì)作好打算。

二、聘請(qǐng)會(huì)主題

呈現(xiàn)自我才能塑造精彩人生

三、大賽口號(hào)

關(guān)愛(ài)高校生攜手就業(yè)路

四、活動(dòng)對(duì)象

本次活動(dòng)主要面對(duì)大三將畢業(yè)學(xué)生，以個(gè)人參加為主,

歡迎同學(xué)報(bào)名參與。

五、組織支配

本次活動(dòng)由院團(tuán)委主辦，院就業(yè)指導(dǎo)中心協(xié)辦，將邀請(qǐng)

企業(yè)或社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行冠名贊助并協(xié)辦。對(duì)于本次競(jìng)賽的籌劃

和組織，我們將聯(lián)合成立競(jìng)賽組委會(huì)進(jìn)行規(guī)劃和統(tǒng)一支配調(diào)

度。

六、組委會(huì)

院系部就業(yè)中心工作人員及管理專(zhuān)業(yè)部分學(xué)生幫助

七、活動(dòng)方式

1、實(shí)行單公司多聘者的模式，邀請(qǐng)各個(gè)企業(yè)的人力資

源部負(fù)責(zé)人或社會(huì)單位人事部負(fù)責(zé)人到我院實(shí)行面對(duì)全院

的大型聘請(qǐng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)為參加者供應(yīng)看法、建議;傳授應(yīng)聘技

巧。

2、參與聘請(qǐng)的公司可干脆面對(duì)學(xué)生做實(shí)際聘請(qǐng)，為同

學(xué)供應(yīng)各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實(shí)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)。

八、活動(dòng)宣揚(yáng)

1.海報(bào)宣揚(yáng)

在全校各宣揚(yáng)欄內(nèi)張貼大型海報(bào)。

2.詢(xún)問(wèn)點(diǎn)宣揚(yáng)

活動(dòng)階段設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生詢(xún)問(wèn)，介紹此次活動(dòng)的相關(guān)事宜

和留意事項(xiàng)。

3.發(fā)通知到各系（分院），請(qǐng)各個(gè)院學(xué)生會(huì)幫助宣揚(yáng)

4.邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動(dòng)

5.邀請(qǐng)?jiān)和庥浾?，媒體前來(lái)報(bào)道。

九、活動(dòng)詳細(xì)支配

（一）籌劃打算階段

（二）報(bào)名詢(xún)問(wèn)階段

1、設(shè)立詢(xún)問(wèn)臺(tái)：宣揚(yáng)木次活動(dòng)，并介紹此次活動(dòng)的各事

項(xiàng)。

2、加大宣揚(yáng)力度，對(duì)本次參與活動(dòng)的企業(yè)聘請(qǐng)作介紹，

激勵(lì)我校學(xué)