本冊(cè)綜合教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)勞動(dòng)六年級(jí)下冊(cè)人教版《勞動(dòng)教育》課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)勞動(dòng)六年級(jí)下冊(cè)人教版《勞動(dòng)教育》中的“家庭清潔與整理”章節(jié)，包括家庭清潔工具的使用、清潔步驟和技巧、家庭整理的重要性等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中積累的家庭勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)聯(lián)。學(xué)生已經(jīng)具備一些基本的家庭清潔和整理技能，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提升。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)成果的價(jià)值觀，提高學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)技能。通過家庭清潔與整理的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)細(xì)心、耐心、整潔等良好品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入六年級(jí)下冊(cè)之前，已經(jīng)具備了一定的家庭清潔和整理的基礎(chǔ)知識(shí)，如簡(jiǎn)單的清潔工具使用、基本的衛(wèi)生習(xí)慣等。他們可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了掃地、拖地、擦窗戶等基本勞動(dòng)技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)家庭清潔和整理的話題有一定興趣，因?yàn)檫@與他們的日常生活緊密相關(guān)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察和模仿學(xué)習(xí)新的勞動(dòng)技巧。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠接受教師的理論講解和示范。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能對(duì)一些復(fù)雜的清潔工具操作感到困難，如吸塵器、洗衣機(jī)等。此外，學(xué)生對(duì)家庭整理的重要性認(rèn)識(shí)不足，可能存在抵觸心理，不愿意投入時(shí)間和精力進(jìn)行家庭勞動(dòng)。此外，學(xué)生的細(xì)心程度和耐心可能不足，導(dǎo)致在執(zhí)行清潔任務(wù)時(shí)容易疏漏和敷衍。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解清潔工具的使用方法和清潔步驟，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生討論家庭清潔的重要性，鼓勵(lì)他們分享自己的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和心得。

3.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作鞏固所學(xué)技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示清潔工具和步驟，直觀教學(xué)。

2.視頻教學(xué)：播放家庭清潔與整理的示范視頻，提供直觀的視覺指導(dǎo)。

3.教學(xué)軟件：使用教育軟件模擬家庭清潔場(chǎng)景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段家庭清潔與整理的短視頻，讓學(xué)生直觀感受清潔的重要性。

2.提出問題：視頻中哪些地方做得好？哪些地方可以改進(jìn)？引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭清潔的興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：清潔對(duì)于我們的生活有什么意義？如何提高我們的生活質(zhì)量？

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解清潔工具的使用方法和清潔步驟，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，講解家庭清潔的重要性，如保持家庭衛(wèi)生、預(yù)防疾病等。

3.通過圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生了解不同清潔工具的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行一次家庭清潔實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

2.互動(dòng)討論：小組分享清潔過程中的心得體會(huì)，教師點(diǎn)評(píng)并提出改進(jìn)建議。

3.案例分析：針對(duì)實(shí)際案例，讓學(xué)生分析問題并提出解決方案。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：如何選擇合適的清潔工具？清潔過程中需要注意哪些事項(xiàng)？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：你們認(rèn)為家庭清潔與整理對(duì)我們的生活有什么影響？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭清潔的重要性。

3.教師提問：如何提高家庭清潔的效率和質(zhì)量？

4.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將家庭清潔與整理的理念應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中？

2.學(xué)生分享自己的感悟，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭清潔與整理的重要性。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行一次家庭清潔，并記錄自己的心得體會(huì)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭清潔工具的歷史與發(fā)展：介紹不同歷史時(shí)期家庭清潔工具的演變，如傳統(tǒng)掃帚、現(xiàn)代吸塵器等，讓學(xué)生了解科技進(jìn)步對(duì)日常生活的影響。

-家庭清潔與整理的環(huán)保理念：探討如何通過清潔和整理活動(dòng)來減少家庭垃圾，提高資源利用率，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-家庭清潔與整理的心理學(xué)研究：分享心理學(xué)領(lǐng)域關(guān)于家庭環(huán)境對(duì)個(gè)人心理健康影響的研究成果，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭整潔與心理健康的關(guān)系。

-國內(nèi)外家庭清潔與整理的習(xí)俗：介紹不同國家和地區(qū)的家庭清潔習(xí)俗，如日本的“斷舍離”理念，拓寬學(xué)生的國際視野。

2.拓展建議：

-家庭清潔實(shí)踐日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄家庭清潔的日常實(shí)踐，包括清潔時(shí)間、使用的工具、完成的效果等，以增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

-家庭清潔技能競(jìng)賽：組織家庭清潔技能競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的清潔技能。

-家庭環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在家中進(jìn)行環(huán)保清潔，如自制清潔劑、垃圾分類等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。

-家庭清潔與整理的主題班會(huì)：定期舉行主題班會(huì)，讓學(xué)生分享家庭清潔與整理的心得體會(huì)，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流與合作。

-家庭清潔與整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)清潔活動(dòng)，如街道清潔、公園維護(hù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任感。

-家庭清潔與整理的家庭作業(yè)：布置與家庭清潔相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計(jì)家庭清潔計(jì)劃、撰寫家庭清潔日記等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-家庭清潔與整理的親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與家庭清潔活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)與家人合作完成任務(wù)。七、重點(diǎn)題型整理1.題型一：清潔工具的使用方法

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：以吸塵器為例，說明吸塵器的使用步驟和注意事項(xiàng)。

-舉例題型：請(qǐng)描述使用吸塵器清潔房間時(shí)的具體步驟。

2.題型二：家庭清潔的步驟

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：詳細(xì)列出家庭清潔的基本步驟，包括掃地、拖地、擦窗戶等。

-舉例題型：請(qǐng)按照家庭清潔的順序，列出至少五項(xiàng)清潔步驟。

3.題型三：家庭整理的重要性

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：從個(gè)人健康、生活效率、心理狀態(tài)等方面闡述家庭整理的重要性。

-舉例題型：請(qǐng)舉例說明家庭整理對(duì)個(gè)人生活有哪些積極影響。

4.題型四：家庭清潔與環(huán)保

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：探討如何在家庭清潔中實(shí)踐環(huán)保理念，如使用環(huán)保清潔劑、垃圾分類等。

-舉例題型：請(qǐng)列舉至少三種在家庭清潔中可以實(shí)踐的環(huán)保措施。

5.題型五：家庭清潔與心理健康

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：分析家庭環(huán)境與個(gè)人心理健康之間的關(guān)系，探討清潔對(duì)心理健康的積極作用。

-舉例題型：請(qǐng)說明家庭清潔如何幫助改善個(gè)人的心理狀態(tài)。八、板書設(shè)計(jì)①家庭清潔與整理概述

-家庭清潔的重要性

-家庭整理的步驟

②清潔工具的使用方法

-吸塵器：使用步驟、注意事項(xiàng)

-掃帚：使用方法、清潔效果

③家庭清潔的基本步驟

-掃地：方法、注意事項(xiàng)

-拖地：方法、注意事項(xiàng)

-擦窗戶：方法、注意事項(xiàng)

-清潔廚房：方法、注意事項(xiàng)

-清潔衛(wèi)生間：方法、注意事項(xiàng)

④家庭整理的技巧

-分類整理：衣物、書籍、物品

-定期整理：時(shí)間安排、整理頻率

-環(huán)保清潔：環(huán)保清潔劑、垃圾分類

⑤家庭清潔與心理健康

-清潔對(duì)心理健康的積極作用

-家庭環(huán)境與個(gè)人心理健康的關(guān)系課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)清潔工具使用、清潔步驟和整理技巧的理解程度。例如，詢問學(xué)生“吸塵器清潔時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？”或“家庭整理時(shí)如何進(jìn)行分類？”

-觀察：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，觀察他們的操作規(guī)范性和清潔效果，如掃地時(shí)是否均勻、拖地時(shí)是否干凈等。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的清潔與整理測(cè)試題，如選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施如下：

-在課堂提問環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間思考和回答，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。

-觀察學(xué)生操作時(shí)，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保他們掌握正確的操作方法。

-測(cè)試結(jié)束后，及時(shí)批改并反饋結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的家庭清潔實(shí)踐日記進(jìn)行批改，評(píng)價(jià)他們?cè)诩彝デ鍧嵵械膮⑴c程度、清潔效果和反思能力。

-對(duì)學(xué)生的家庭清潔與整理計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估，檢查他們是否能夠合理規(guī)劃清潔時(shí)間和任務(wù)。

-對(duì)學(xué)生的環(huán)保清潔措施進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新和實(shí)踐。

作業(yè)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施如下：

-在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改，確保評(píng)價(jià)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

-在批改過程中，不僅關(guān)注清潔效果，還要關(guān)注學(xué)生的態(tài)度和反思。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在問題的地方，提出具體的改進(jìn)建議。

整體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：學(xué)生是否