1感受生活中的法律第二課時生活與法律（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：感受生活中的法律第二課時生活與法律

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2022年10月25日星期二10:00-10:45

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生認(rèn)識到法律在生活中的重要性，學(xué)會尊重和維護法律。

2.提高學(xué)生的道德判斷能力，讓學(xué)生能夠辨別生活中的是非善惡，形成正確的價值觀。

3.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會公共事務(wù)，成為具有責(zé)任感的公民。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進入六年級之前，已經(jīng)對基本的法律概念有一定的了解，如權(quán)利、義務(wù)、規(guī)則等。他們可能已經(jīng)接觸過一些簡單的法律案例，如交通安全、消費者權(quán)益等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生對于法律知識表現(xiàn)出一定的興趣，尤其是在現(xiàn)實生活中遇到法律問題時。他們的邏輯思維能力逐漸增強，能夠理解抽象的法律概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過案例學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更喜歡通過討論和角色扮演來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對法律術(shù)語和概念的理解可能存在困難，尤其是在面對復(fù)雜案例時。此外，由于年齡特點，學(xué)生可能難以將法律知識與日常生活緊密聯(lián)系起來，導(dǎo)致理論與實踐脫節(jié)。部分學(xué)生可能在參與討論和角色扮演時感到害羞或不自信，需要教師給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С?。四、教學(xué)資源-教材：部編版道德與法治六年級上冊《感受生活中的法律》

-教學(xué)課件：生活與法律相關(guān)主題PPT

-案例材料：現(xiàn)實生活中涉及法律問題的案例資料

-角色扮演道具：小法官、證人、原告、被告等角色卡片

-小組討論表格：幫助學(xué)生整理討論思路和總結(jié)

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-互聯(lián)網(wǎng)資源：相關(guān)法律知識網(wǎng)站鏈接（僅限課堂使用）

-法律知識卡片：包含常見法律概念和術(shù)語的卡片五、教學(xué)過程設(shè)計**總用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于小學(xué)生遵守交通規(guī)則的公益廣告，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的作用。

2.**提出問題**：提問學(xué)生：“你們在生活中遇到過哪些需要遵守法律的情況？這些法律規(guī)則對我們有什么好處？”

3.**學(xué)生分享**：請幾位學(xué)生分享他們的經(jīng)歷，教師簡要總結(jié)。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**法律的概念**：介紹法律的定義和作用，解釋法律是如何保護我們的權(quán)益和利益的。

2.**法律的特征**：講解法律的普遍性、強制性、公正性和公開性等特征。

3.**生活中的法律**：結(jié)合課本內(nèi)容，分析生活中的法律案例，如交通安全、消費者權(quán)益保護等。

4.**案例分析**：展示一個具體的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的法律問題和解決方法。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，每個小組討論一個生活中的法律問題，并準(zhǔn)備在班級中分享。

2.**角色扮演**：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬一個簡單的法律糾紛解決過程。

3.**小組展示**：每個小組展示他們的討論結(jié)果和角色扮演，教師進行點評。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提出與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握情況。

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生回答問題，教師給予及時反饋和評價。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**提問與解答**：教師提問學(xué)生關(guān)于法律知識的問題，鼓勵學(xué)生積極參與，并給予正確答案的學(xué)生肯定。

2.**討論與分享**：教師引導(dǎo)學(xué)生就法律知識進行討論，分享他們的看法和經(jīng)驗。

3.**情境模擬**：教師創(chuàng)設(shè)一個法律情境，讓學(xué)生分組討論并給出解決方案。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**課堂總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)法律在生活中的重要性。

2.**核心素養(yǎng)拓展**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將法律知識應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)他們的法治意識和公民責(zé)任感。

3.**課后作業(yè)**：布置課后作業(yè)，如閱讀相關(guān)法律知識文章，或觀察生活中的法律現(xiàn)象并記錄下來。

**教學(xué)創(chuàng)新點**：

-利用多媒體設(shè)備展示法律案例，增強學(xué)生的直觀感受。

-通過角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗法律糾紛的解決過程。

-引導(dǎo)學(xué)生從自身出發(fā)，思考如何遵守法律，成為遵紀(jì)守法的好公民。

**重難點**：

-理解法律的概念和特征。

-分析生活中的法律問題，并提出解決方案。

**解決問題**：

-通過案例分析，幫助學(xué)生理解法律在生活中的應(yīng)用。

-通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的參與度和積極性。

**核心素養(yǎng)能力拓展**：

-培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、公民責(zé)任感和道德判斷能力。

-提高學(xué)生的溝通能力、團隊合作能力和問題解決能力。六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**法律知識普及網(wǎng)站**：介紹中國法律的基本框架和常見法律知識，如《憲法》、《刑法》、《民法》等。

-**兒童法律教育材料**：提供適合兒童閱讀的法律教育書籍和故事，幫助學(xué)生理解法律與生活的關(guān)系。

-**法治教育視頻資源**：收集一些法治教育相關(guān)的視頻資料，如法律動畫、法治短片等，以生動形象的方式介紹法律知識。

-**法律案例庫**：收集一些簡單的法律案例，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)法律知識，提高他們的法律意識。

2.**拓展建議**：

-**課外閱讀**：推薦學(xué)生閱讀《法律故事》等兒童法治教育書籍，通過閱讀了解法律知識，培養(yǎng)法治意識。

-**法律知識競賽**：組織學(xué)生參加法治知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高他們的法律素養(yǎng)。

-**社區(qū)實踐活動**：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)法治宣傳活動，如法律知識講座、法治宣傳活動等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

-**家庭討論**：建議家長與學(xué)生一起討論生活中的法律問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、消費維權(quán)等，增進家庭成員之間的溝通和理解。

-**制作法律小報**：讓學(xué)生以小組為單位，收集整理法律知識，制作法律小報，通過制作過程加深對法律知識的理解和記憶。

-**角色扮演游戲**：設(shè)計一些簡單的法律角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法律知識，提高他們的法律意識和解決問題的能力。

-**法治教育講座**：邀請法律工作者或法官來學(xué)校進行法治教育講座，讓學(xué)生近距離接觸法律專業(yè)人士，了解法律職業(yè)的特點。

-**法治教育基地參觀**：組織學(xué)生參觀法治教育基地，如法院、律師事務(wù)所等，讓學(xué)生親身體驗法律工作的環(huán)境，激發(fā)他們對法律職業(yè)的興趣。

-**網(wǎng)絡(luò)法治教育平臺**：推薦一些網(wǎng)絡(luò)法治教育平臺，如“法治中國”、“法律知識在線”等，讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)法律知識，拓寬學(xué)習(xí)渠道。七、典型例題講解1.**例題**：小明在超市購物時，發(fā)現(xiàn)購買的商品有質(zhì)量問題，他應(yīng)該如何維護自己的合法權(quán)益？

**答案**：小明可以采取以下措施維護自己的合法權(quán)益：

-首先，保留購物憑證，如收據(jù)、發(fā)票等。

-然后，與超市工作人員協(xié)商解決問題。

-如果協(xié)商無果，可以向消費者協(xié)會投訴。

-如果問題依然無法解決，可以向人民法院提起訴訟。

2.**例題**：小紅在網(wǎng)絡(luò)上看到一則廣告，聲稱某款產(chǎn)品具有神奇療效，她應(yīng)該如何辨別廣告的真?zhèn)危?/p>

**答案**：小紅可以采取以下措施辨別廣告的真?zhèn)危?/p>

-查看廣告發(fā)布者的信息，了解其信譽。

-查詢產(chǎn)品是否經(jīng)過國家相關(guān)部門的審批。

-咨詢專業(yè)人士或朋友，了解產(chǎn)品的真實情況。

-如果懷疑廣告虛假，可以向有關(guān)部門舉報。

3.**例題**：小剛在學(xué)校參加比賽時，發(fā)現(xiàn)自己的作品被他人抄襲，他應(yīng)該如何維護自己的知識產(chǎn)權(quán)？

**答案**：小剛可以采取以下措施維護自己的知識產(chǎn)權(quán)：

-收集證據(jù)，如作品的原件、創(chuàng)作過程記錄等。

-向?qū)W校相關(guān)部門投訴，要求調(diào)查和處理。

-如果學(xué)校處理不當(dāng)，可以向人民法院提起訴訟。

-尋求法律援助，如聯(lián)系律師等。

4.**例題**：小李在網(wǎng)絡(luò)上購買了一款游戲，發(fā)現(xiàn)游戲內(nèi)存在大量惡意程序，他應(yīng)該如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全？

**答案**：小李可以采取以下措施保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全：

-不安裝來源不明的軟件。

-使用正版軟件，避免下載盜版。

-定期更新操作系統(tǒng)和殺毒軟件。

-遵循網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范，如不隨意泄露個人信息等。

5.**例題**：小王在乘坐公共交通工具時，發(fā)現(xiàn)自己的錢包被偷，他應(yīng)該如何處理？

**答案**：小王可以采取以下措施處理被偷事件：

-立即報警，并提供相關(guān)證據(jù)。

-與公安機關(guān)合作，協(xié)助調(diào)查。

-在公共場所提高警惕，注意保管個人財物。

-遇到類似情況，可以向相關(guān)部門咨詢求助。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的定義與特征

-重點知識點：法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，具有普遍性、強制性、公正性和公開性。

-重點詞句：法律、行為規(guī)范、國家制定、普遍性、強制性、公正性、公開性。

②法律與生活的關(guān)系

-重點知識點：法律滲透到生活的方方面面，保護公民的合法權(quán)益，維護社會秩序。

-重點詞句：法律、生活、合法權(quán)益、社會秩序、滲透、保護、維護。

③法律意識的培養(yǎng)

-重點知識點：公民應(yīng)具備基本的法律意識，遵守法律，維護法律尊嚴(yán)。

-重點詞句：法律意識、公民、遵守法律、法律尊嚴(yán)、尊嚴(yán)。

④法律糾紛的解決

-重點知識點：公民在遇到法律糾紛時，可以通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式解決。

-重點詞句：法律糾紛、協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟、解決。

⑤法律教育的重要性

-重點知識點：法律教育有助于提高公民的法律素養(yǎng)，促進社會和諧穩(wěn)定。

-重點詞句：法律教育、法律素養(yǎng)、社會和諧、穩(wěn)定。

⑥法律與道德的關(guān)系

-重點知識點：法律與道德相互補充，共同維護社會秩序和公民權(quán)益。

-重點詞句：法律、道德、相互補充、社會秩序、公民權(quán)益。

⑦法律在未成年人保護中的作用

-重點知識點：法律對未成年人進行特殊保護，保障他們的合法權(quán)益。

-重點詞句：法律、未成年人、特殊保護、合法權(quán)益。

⑧法律在家庭、學(xué)校、社會中的體現(xiàn)

-重點知識點：法律在家庭、學(xué)校、社會各個方面都有具體體現(xiàn)，如家庭關(guān)系、教育制度、社會管理等。

-重點詞句：法律、家庭、學(xué)校、社會、體現(xiàn)、家庭關(guān)系、教育制度、社會管理。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本次“感受生活中的法律”第二課時教學(xué)的一些反思與改進措施。

1.**課堂參與度**

-反思：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對法律知識的興趣不夠濃厚或者缺乏自信。

-改進：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多互動性強的活動，如小組辯論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中體驗法律知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.**案例分析**

-反思：在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對案例的理解不夠深入，可能是因為案例與他們的生活實際距離較遠。

-改進：我將選擇更多與學(xué)生生活貼近的案例，并引導(dǎo)學(xué)生從自身出發(fā)，思考案例中涉及的法律問題，提高他們的法律意識。

3.**教學(xué)資源**

-反思：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分教學(xué)資源利用率不高，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。

-改進：我將優(yōu)化教學(xué)資源的利用，如制作更豐富的PPT，利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)生的知識面，使教學(xué)更加生動有趣。

4.**學(xué)生反饋**

-反思：課后，我收集了一些學(xué)生的反饋，發(fā)現(xiàn)他們對法律知識的掌握程度參差不齊。

-改進：我將根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)進度和難度，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏，同時關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予他們更多的幫助。

5.**教學(xué)評價**

-反思：在教學(xué)評價方面，我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，但這樣的評價方式可能不夠全面。

-改進：我將采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組討論、角色扮演等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

6.**個人成長**

-反思：在教學(xué)過程中，我也意識到自己在某些方面的不足，如對法律知識的深入理解、教學(xué)方法的創(chuàng)新等。

-改進：我將通過閱讀相關(guān)書籍、參加培訓(xùn)等方式，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的法治教育者。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**案例分析作業(yè)**：請學(xué)生選擇一個生活中的法律案例，分析案例中涉及的法律問題，并思考如何運用法律知識解決這些問題。要求學(xué)生撰寫一篇短文，字?jǐn)?shù)控制在200-300字。

2.**角色扮演作業(yè)**：根據(jù)本節(jié)課的角色扮演活動，請學(xué)生以小組形式，選擇一個與法律相關(guān)的主題，設(shè)計一個角色扮演劇本，并在下次課堂上進行表演。

3.**家庭討論作業(yè)**：請學(xué)生與家長一起討論一個家庭生活中的法律問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、消費維權(quán)等，并記錄下討論的過程和結(jié)果。

4.**法律知識問答作業(yè)**：設(shè)計一份包含10個問題的法律知識問答卷，學(xué)生需在課后完成，并提交答案。

5.**閱讀拓展作業(yè)**：推薦學(xué)生閱讀一本與法律相關(guān)的兒童文學(xué)作品，如《小法警大冒險》，并寫一篇讀書筆記，分享自己的閱讀感受。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：對于學(xué)生提交的作業(yè)，我將盡