小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)童話寫(xiě)作專項(xiàng)卷?

一、單項(xiàng)選擇題(總共10題，每題2分)1.童話中常常賦予動(dòng)物、植物等事物人的特征，以下哪種不屬于賦予動(dòng)物人的特征？（）A.小鳥(niǎo)會(huì)唱歌B.花朵有顏色C.小猴子會(huì)思考2.童話的情節(jié)通常具有（）的特點(diǎn)。A.平淡無(wú)奇B.曲折離奇C.簡(jiǎn)單直接3.以下哪個(gè)不是著名的童話作家？（）A.安徒生B.葉圣陶C.魯迅4.童話的主題多是（）。A.揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)B.傳播科學(xué)知識(shí)C.傳遞美好情感和道理5.童話里的角色一般（）。A.很單一B.比較豐富C.只有兩個(gè)6.寫(xiě)童話時(shí)，環(huán)境描寫(xiě)可以起到（）的作用。A.可有可無(wú)B.烘托氣氛C.增加字?jǐn)?shù)7.以下哪種不能作為童話的線索？（）A.一個(gè)神奇的物品B.人物的心情C.普通的石頭8.童話的語(yǔ)言風(fēng)格通常是（）。A.嚴(yán)肅刻板B.生動(dòng)活潑C.平淡乏味9.創(chuàng)作童話時(shí)，想象要（）。A.合理B.越夸張?jiān)胶肅.隨意想象10.童話中的角色對(duì)話要符合（）。A.角色身份B.作者喜好C.隨便編寫(xiě)二、多項(xiàng)選擇題(總共10題，每題2分)1.以下屬于童話特點(diǎn)的有（）A.充滿幻想B.情節(jié)有趣C.有教育意義D.都是真實(shí)故事2.童話的角色可以是（）A.動(dòng)物B.植物C.精靈D.數(shù)字3.寫(xiě)童話時(shí)可以運(yùn)用的修辭手法有（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比4.童話的情節(jié)發(fā)展可以有（）A.冒險(xiǎn)B.成長(zhǎng)C.變化D.重復(fù)5.以下能體現(xiàn)童話教育意義的有（）A.團(tuán)結(jié)就是力量B.要保護(hù)環(huán)境C.堅(jiān)持就能成功D.世界很大6.童話的開(kāi)頭方式可以是（）A.直接介紹角色B.設(shè)置懸念C.描述環(huán)境D.直接說(shuō)結(jié)局7.創(chuàng)作童話時(shí)，對(duì)角色的描寫(xiě)可以從（）方面入手。A.外貌B.語(yǔ)言C.動(dòng)作D.心理8.在童話中，神奇的想象可以體現(xiàn)在（）A.會(huì)說(shuō)話的家具B.能飛的汽車(chē)C.有魔法的花朵D.普通的房子9.童話的結(jié)尾可以是（）A.大團(tuán)圓結(jié)局B.留下思考C.意外轉(zhuǎn)折D.什么都不寫(xiě)10.以下哪些是優(yōu)秀童話的要素（）A.鮮明的角色B.精彩的情節(jié)C.深刻的主題D.華麗的詞藻三、填空題(總共4題，每題5分)1.童話是通過(guò)豐富的____、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。2.童話的角色分為_(kāi)___、____、____等。3.寫(xiě)童話時(shí)要注意情節(jié)的____和____。4.童話的主題通常蘊(yùn)含在____和____之中。四、判斷題(總共10題，每題2分)1.童話只能寫(xiě)動(dòng)物和植物，不能寫(xiě)其他事物。（）2.童話的情節(jié)越復(fù)雜越好。（）3.只要有豐富的想象，童話不需要主題。（）4.童話中的角色對(duì)話不需要符合角色特點(diǎn)。（）5.環(huán)境描寫(xiě)對(duì)童話來(lái)說(shuō)不重要。（）6.童話可以完全脫離現(xiàn)實(shí)。（）7.寫(xiě)童話時(shí)可以隨意編造角色的行為。（）8.童話的語(yǔ)言只要通順就行，不需要生動(dòng)。（）9.一個(gè)好的童話只能有一個(gè)主題。（）10.童話中的角色一定要有超能力。（）五、簡(jiǎn)答題(總共4題，每題5分)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明童話中賦予事物人的特征有什么作用。2.寫(xiě)童話時(shí)如何讓情節(jié)更吸引人？3.舉例說(shuō)明童話主題可以通過(guò)哪些方式體現(xiàn)出來(lái)。4.創(chuàng)作童話時(shí)，怎樣塑造鮮明的角色？答案與解析1.一、單項(xiàng)選擇題-1.答案：B解析：花朵有顏色是其本身的自然屬性，不是賦予人的特征，A選項(xiàng)小鳥(niǎo)會(huì)唱歌、C選項(xiàng)小猴子會(huì)思考都是賦予動(dòng)物人的特征。-2.答案：B解析：童話情節(jié)通常曲折離奇，這樣才能吸引讀者，平淡無(wú)奇和簡(jiǎn)單直接都不符合童話情節(jié)特點(diǎn)。-3.答案：C解析：魯迅是文學(xué)家，不是童話作家，安徒生和葉圣陶是著名童話作家。-4.答案：C解析：童話主要傳遞美好情感和道理，揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)不是其主要主題，傳播科學(xué)知識(shí)也不是最核心的。-5.答案：B解析：童話里角色比較豐富多樣，不是很單一，也不是只有兩個(gè)。-6.答案：B解析：環(huán)境描寫(xiě)可烘托氣氛，不是可有可無(wú)，也不是單純?yōu)樵黾幼謹(jǐn)?shù)。-7.答案：C解析：普通石頭難以作為童話線索，神奇物品和人物心情可以是線索。-8.答案：B解析：童話語(yǔ)言生動(dòng)活潑，嚴(yán)肅刻板和平淡乏味都不合適。-9.答案：A解析：創(chuàng)作童話想象要合理，不能越夸張?jiān)胶?，也不是隨意想象。-10.答案：A解析：角色對(duì)話要符合角色身份，不是作者喜好，也不能隨便編寫(xiě)。2.二、多項(xiàng)選擇題-1.答案：ABC解析：童話充滿幻想、情節(jié)有趣、有教育意義，不是真實(shí)故事。-2.答案：ABC解析：童話角色可以是動(dòng)物、植物、精靈等，數(shù)字一般不作為角色。-3.答案：ABCD解析：寫(xiě)童話可運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法。-4.答案：ABC解析：童話情節(jié)發(fā)展可以有冒險(xiǎn)、成長(zhǎng)、變化，重復(fù)不是好的情節(jié)發(fā)展方式。-5.答案：ABC解析：團(tuán)結(jié)就是力量、要保護(hù)環(huán)境、堅(jiān)持就能成功體現(xiàn)了童話教育意義，世界很大不是教育意義。-6.答案：ABC解析：童話開(kāi)頭可直接介紹角色、設(shè)置懸念、描述環(huán)境，直接說(shuō)結(jié)局不好。-7.答案：ABCD解析：創(chuàng)作童話時(shí)對(duì)角色描寫(xiě)可從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理方面入手。-8.答案：ABC解析：會(huì)說(shuō)話的家具、能飛的汽車(chē)、有魔法的花朵體現(xiàn)神奇想象，普通房子不是。-9.答案：ABC解析：童話結(jié)尾可以是大團(tuán)圓結(jié)局、留下思考、意外轉(zhuǎn)折，什么都不寫(xiě)不合適。-10.答案：ABC解析：優(yōu)秀童話要有鮮明角色、精彩情節(jié)、深刻主題，華麗詞藻不是關(guān)鍵要素。3.三、填空題-1.想象-2.主人公（主要角色）、配角、反面角色-3.合理性、吸引力-4.情節(jié)、角色行為4.四、判斷題-1.答案：×解析：童話可以寫(xiě)各種事物，不局限于動(dòng)物和植物。-2.答案：×解析：情節(jié)要有合理性和吸引力，不是越復(fù)雜越好。-3.答案：×解析：童話需要有主題，想象要圍繞主題展開(kāi)。-4.答案：×解析：角色對(duì)話要符合角色特點(diǎn)。-5.答案：×解析：環(huán)境描寫(xiě)對(duì)童話很重要，可烘托氣氛等。-6.答案：×解析：童話雖有想象，但也不能完全脫離現(xiàn)實(shí)。-7.答案：×解析：角色行為要合理，不能隨意編造。-8.答案：×解析：童話語(yǔ)言要生動(dòng)。-9.答案：√-10.答案：×解析：角色不一定要有超能力。5.五、簡(jiǎn)答題-1.賦予事物人的特征能讓它們更生動(dòng)形象，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。比如把小蝴蝶當(dāng)作會(huì)跳舞的小姑娘，讓讀者仿佛看到小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，增添了童話的趣味性，也能更好地表達(dá)故事的情感和道理。-2.可以設(shè)置懸念，如故事開(kāi)頭神秘出現(xiàn)一個(gè)盒子，引發(fā)讀者好奇心。安排冒險(xiǎn)情節(jié)，像主人公踏上尋找神秘寶藏之旅。加入意外轉(zhuǎn)折，比如小動(dòng)物們以為找到了朋友，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是個(gè)誤會(huì)，然后再解開(kāi)誤會(huì)，這樣能吸引讀者一直讀下去。-3.比如在《丑小鴨》中，通過(guò)丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成白天鵝，