【語文】九江市四年級下冊期末復(fù)習(xí)試卷1．補(bǔ)充詞語，為美麗鄉(xiāng)村代言。鄉(xiāng)下人家，門前往往有shùn

xù()開放的鮮花。鄉(xiāng)下房子，風(fēng)雨之夜黑得像地洞似的，屋頂?shù)奶齑皡s能給zhàng

zi()里的孩子帶來wèi

jiè()。鄉(xiāng)下孩子，有許多動物朋友：mǎn

yuè()的小貓táo

qì()可愛；tǎo

yàn()的母雞fū()出小雞后成了負(fù)責(zé)、慈愛的母親；白鵝吃飯yì

sī

bù

gǒu()架子十足；紡織娘的歌聲是鄉(xiāng)下孩子的cuī

mián

qǔ()。2．下列加點字的讀音正確的一項是（

）A．剝落（bāo）宛如（wǎn）概率（lǜ）B．搗蛋（dǎo）澎湃（péng）屏息（bǐn）C．供養(yǎng)（gōng）窺見（kuī）應(yīng)和（hè）D．棲息（xī）徜徉（cháng）看護(hù)（kān）3．下列句子中，加點詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．在這個實驗室里，挑大梁的是幾位年輕的博士。B．哪吒上陣后，變作三頭六臂，手持六種兵器，朝大圣打來。C．這位鶴發(fā)童顏的老人每天清晨都會準(zhǔn)時來這里鍛煉。D．媽媽囑咐我走路一定要小心，不要碰釘子。4．我會查字典?！胺病庇靡粜虿樽址ú樽值?。應(yīng)先查大寫字母_____，再查音節(jié)_____；用部首查字法查字典。應(yīng)先查_____部，再查_____畫。這個字在字典中的解釋有：①平凡；②凡是；③宗教迷信和神話中稱人世間。請給下面詞語中加點字選擇正確的解釋。（寫序號）（1）下凡_____（2）凡年滿18歲_____（3）凡人_____5．下列句子中有語病的一句是（

）A．現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來的原因了。B．在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。C．她喜歡一個人在安靜的環(huán)境里看書。D．小鳥們快樂地歌唱。6．下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A．我們上課要專心，不可左顧右盼。B．從監(jiān)控上看，小偷偷了東西揚(yáng)長而去。C．突然，狂風(fēng)大作，我們只能回到屋子里。D．王明頭腦靈活，做起事來總是三眼一板。7．下列句子沒有語病的一項是（

）A．這篇文章的作者是王大銘先生寫的。B．他雖然消瘦了，但是精神很好。C．經(jīng)過一次又一次的檢查，我終于改正并發(fā)現(xiàn)了錯誤。D．花園里開滿了五顏六色的紅玫瑰。8．學(xué)會交際。在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學(xué)交流。說說你對新聞的看法。___________________9．按要求寫句子。（1)、雨來搖搖頭，說，“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________（2)、這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）__________________________________（3)、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）______________________________________（4)、花園成了樂園。（擴(kuò)寫句子）_______________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）鄉(xiāng)村風(fēng)景是一幅畫。宋代詩人筆下的鄉(xiāng)村春天：“日長籬落無人過，____________?！薄盎h落疏疏一徑深，________?！编l(xiāng)下人家夏天“喜歡把桌椅搬到門前，________________地吃起來?！泵┒軇t告訴我們，在鄉(xiāng)下，雨天或夜晚被關(guān)在黑洞似的房子里，那頭頂上“小小的天窗”是你唯一的________”。（2）在艾青的詩中，我們看到綠意無限：“________是綠的，________是綠的，________是綠的，________也是綠的?！边@是大自然的景象，更是詩人的感覺。（3）可愛的動物，是我們的好朋友。老舍筆下的貓性格實在有些________——________卻又貪玩，貪玩卻又________。有了雞雛后的母雞負(fù)責(zé)、慈愛、________、辛苦，讓作者不敢再討厭了。豐子愷飼養(yǎng)的鵝老爺不管是姿態(tài)、叫聲，還是步態(tài)、________都十分________，讓人喜愛。閱讀下面文章，完成問題。駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風(fēng)沙，善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運(yùn)輸工具，被人們公認(rèn)為“沙漠之舟”。駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝，身高約2米，重約450公斤，壽命一般為35～40歲。駱駝原為野生，四千多年前被馴化，現(xiàn)在野生駱駝在世界上幾乎已絕跡，僅在我國內(nèi)蒙古西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發(fā)現(xiàn)，被列為國家一級保護(hù)動物。沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植被稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊，可耐受沙漠70℃～80℃的高溫或冬季的嚴(yán)寒，駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛，冬天可以用來抗寒，夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙。駱駝有驚人的耐力，在氣溫50℃、失水達(dá)體重的30%時，還能20天不飲水；它還能負(fù)重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝峰是用來儲存脂肪的，最多時每個駝峰能盛50公斤脂肪，約占體重的1/8。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時找不到食物和水的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能辨察和感覺到遠(yuǎn)處的水源，在茫茫的沙漠里，這個本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。野駱駝生活于極端干旱的戈壁灘和沙漠之中，那里人跡渺無，動植物極其稀少。由于無水，天敵也無法生存。自衛(wèi)能力不強(qiáng)的野駱駝，為了避開天敵的侵害，憑著獨特的生理機(jī)能，選擇了不毛之地棲居，在那里繁衍生息。初生的小駱駝很快就能站起來行走，隨其父母漫步沙漠。11、根據(jù)短文內(nèi)容，給文章加上一個合適的題目。12、文中畫橫線的句子采用了______的說明方法，突出了駱駝____________的特點。13、駱駝適應(yīng)沙漠生活的身體機(jī)能，主要表現(xiàn)在哪四個方面？（各用四個字概括）（1）不畏風(fēng)沙

（2）____________（3）____________

（4）____________14、根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。對的打“√”，錯的打“×”。（1）把駱駝稱作“沙漠之舟”，運(yùn)用的是比喻的修辭手法。()（2）我國所產(chǎn)駱駝分單峰駝和雙峰駝兩種。()（3）第3自然段是圍繞著“駱駝長期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力”這句話來寫的。()（4）駱駝能利用駝峰貯存水，利用胃和肌肉貯存脂肪，所以能夠耐饑耐渴。()15、為什么駱駝被人們公認(rèn)為“沙漠之舟”？____________________閱讀下面文章，完成問題。被打翻的魚缸四年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期末測驗，老師也靜靜地守在這里。教室最后一排有一個小男孩，他的臉一陣紅一陣白的，并不是因為試題太難，而是他太想上廁所了。原來，靦腆的他想等考試結(jié)束后再沖向廁所?？墒锹L的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了——他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，我會被笑死的，再也不會有人愿意和我一起玩了，怎么辦?。啃∧泻⒌难壑谐錆M了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭考試，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常。只有細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端起窗臺上的魚缸走了過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸。水濺得小男孩滿身都是。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并讓他換上一條干凈的褲子。小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學(xué)嘲笑他。小男孩心里充滿了對老師的感激。考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩留在了最后，他走到老師身邊，怯生生地對老師說：“謝謝您，老師?！崩蠋熍呐男∧泻⒌念^，微笑著說：“不要緊，我小時候也尿濕過褲子?！?6、讀了短文，請從不同角度提出兩個有價值的問題寫下來。問題①___________________________________問題②___________________________________17、聯(lián)系上下文，理解下面的詞語。不知所措：__________________________________不動聲色：__________________________________18、按照前后順序?qū)⑹虑榈慕?jīng)過填寫在下面的括號里。尿褲子——()——()——感謝老師19、請根據(jù)提示給句子補(bǔ)充批注。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端起窗臺上的魚缸走了過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸。句子用了____________描寫，我體會到老師是__________的人。20、第二自然段中加點詞“一不小心”，為什么加上引號？聯(lián)系上下文寫出你的理解。_______________________________21、習(xí)作。題目：春天的校園提示與要求：校園是我們成長的樂園。在你眼里，春天的校園是什么樣子的？你最喜歡在校園里做些什么？春天的校園又給你帶來了怎樣的快樂？請以“春天的校園”為題，完成一篇習(xí)作吧。要做到句子通順，敘述清楚，正確使用標(biāo)點符號，不少于350字，可以用上你積累到的優(yōu)美的詞句喲。1．

順序

帳子

慰藉

滿月

淘氣

討厭

孵

一絲不茍

催眠曲【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意易錯字，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。“慰藉”“孵”筆畫復(fù)雜，“藉”的偏旁是“艸”，注意區(qū)分“籍”；“孵”是左右結(jié)構(gòu)，左邊“卵”中間有兩點，右邊是“孚”，注意上半部分；“淘”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是“氵”，注意區(qū)分“陶”“掏”；“茍”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“艸”，下面是“句”，注意區(qū)分“荀”。2．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。A．剝：多音字，[bāo]去掉外面的皮或其他東西：～皮。～花生。[bō]用于復(fù)合詞：～奪?！?。B．“屏息”的“屏”讀音為“bǐng”；C．正確。D．“棲息”的“棲”讀音為“qī”；3．D【解析】D【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。挑大梁：指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。B恰當(dāng)。三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。C恰當(dāng)。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。D不恰當(dāng)。碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。用來形容走路要小心不恰當(dāng)。4．F【解析】

F

fán

幾

1

③

②

①【詳解】本題考查了字的筆畫和查字典，用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)，用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考?！胺病庇靡粜虿樽址ú樽值?。應(yīng)先查大寫字母“F”，再查音節(jié)“fán”；用部首查字法查字典。應(yīng)先查“幾”部，再查“1”畫。（1）下凡：為中國傳統(tǒng)神話的一種用詞，主要是描述位于天庭上的神仙，來到人間的一種行為。故選：③；（2）凡滿：凡是滿。故選：②；（3）凡人：平凡的人。故選：①。5．A【解析】A【詳解】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A選項有語病，本句句式雜糅，改為：現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了。或者：現(xiàn)在我明白春天不肯到這兒來的原因了。6．D【解析】D本題考查四字詞語的使用。D項三眼一板比喻言語、行動有條理或合規(guī)矩。有時也比喻做事死板，不懂得靈活掌握，形容做事有條理。與前面頭腦靈活矛盾。7．B【解析】B本題考查的修改語病，仔細(xì)閱讀選項，找出相應(yīng)的語病問題所在即可。A項中本句話的問題是語義重復(fù)，“作者是”和“XXX寫的”相重復(fù)。去掉一個即可。C項中本句話的問題是語序顛倒，應(yīng)該是先發(fā)現(xiàn)錯誤后改正。D項中本句話的問題是前后矛盾，前面寫五顏六色，后面又寫紅玫瑰。相矛盾。8．我瀏覽網(wǎng)頁時看到，2020年我國將建成北斗全球系統(tǒng)，并向全球提供服務(wù)?？吹竭@則新聞，我感到特別的驕傲和自豪，我們的國家越來越強(qiáng)大了。本題考查了學(xué)生復(fù)述及語言表達(dá)的能力。認(rèn)真分析題目中所給材料的特點，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實踐完成。答題時要把新聞講清楚，準(zhǔn)確傳達(dá)信息，不要添加自己的個人觀點。注意不要忘記說明新聞的來源。要結(jié)合熱點新聞，表達(dá)自己的真實感受。9．

欲來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。

這是偉大的奇觀。

海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。

花園成了孩子們的樂園。【解析】（1)、此題考查學(xué)生引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換。方法：①標(biāo)點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。人稱的變化：引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。（2)、此題考查學(xué)生反問句改為陳述句的能力。方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定詞改為肯定詞，肯定詞改為否定詞。（3)、此題考查學(xué)生“把”字句改“被”字句的掌握。原則是把“把字句”前后主語“海里的泥沙”“澎湃的波濤”調(diào)換即成為“被字句”。把“把”改成“被”。即成為“被字句”。（4)、考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實豐滿即可。10．

惟有蜻蜓蛺蝶飛

樹頭新綠未成陰

天高海闊

慰藉

刮的風(fēng)

下的雨

流的水

陽光

古怪

老實

盡職

勇敢

吃相

高傲【解析】考查詩歌默寫和根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。”出自宋代范成大的《四時田園雜興（其二十五）》。意思：白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》。意思：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。“他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。”出自陳醉云的《鄉(xiāng)下人家》。課文通過描繪一個個自然、和諧的場景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質(zhì)?！斑@時候，小小的天窗是你唯一的慰藉?！背鲎悦艿摹短齑啊?。這篇課文通過描寫孩子們透過小小的天窗看到的點點畫面，聽到的點點聲音，都能使孩子們的想象豐富起來，體現(xiàn)了小小的天窗是孩子們心靈飛翔的窗戶。表達(dá)了孩子們對大自然奧秘的向往與追求，表現(xiàn)其豐富的想象力和創(chuàng)造力。（2）“刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。”出自艾青的《綠》。作者運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風(fēng)的吹拂下來回擺動，風(fēng)是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征，反映了作者新奇、高興，熱情贊美綠色。（3）老舍的《貓》。這篇課文是老舍先生寫的一篇散文，主要描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的淘氣可愛，字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。《母雞》是老舍先生的一篇膾炙人口的佳作，全文寫了作者對母雞的態(tài)度由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，表現(xiàn)出對母愛的贊頌之情。豐子愷的《白鵝》。本文的描寫對象是白鵝，文章先介紹白鵝的來歷與“我”從它的頭部特點感受到的傲慢，再分別從鵝的叫聲、步態(tài)、吃飯等不同方面，具體表現(xiàn)鵝的傲慢。11、沙漠之舟12、

列數(shù)字

耐力驚人13、

耐受寒暑

耐饑耐渴

嗅覺靈敏14、

√

×

√

×15、駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風(fēng)沙，善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運(yùn)輸工具。【解析】11、本題考查給文章加標(biāo)題?？梢愿鶕?jù)文章主要內(nèi)容概括出標(biāo)題，或者以文章主要事物、事物的特點作為標(biāo)題。文中主要寫“沙漠之舟”——駱駝，可以擬取為：沙漠之舟。12、本題考查賞析說明方法。畫橫線的句子中“50℃”“30%”“20天”“200公斤”等用了列數(shù)字的說明方法，這是從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，寫駱駝能很長時間不喝水并且負(fù)重前行，更加科學(xué)具體地說明了駱駝耐力驚人的特點。13、本題考查提取文章信息。結(jié)合文章內(nèi)容，將駱駝適應(yīng)沙漠的身體機(jī)能簡潔概括即可。由第三段“可耐受沙漠70℃～80℃的高溫或冬季的嚴(yán)寒”可知，駱駝耐受寒暑；由“因而，在一時找不到食物和水的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。”可知，駱駝耐饑耐渴；由“另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能辨察和感覺到遠(yuǎn)處的水源”可知。駱駝嗅覺靈敏。14、本題考查課文內(nèi)容的理解。（1）把駱駝稱作“沙漠之舟”用了比喻的修辭手法，這是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，形象寫出駱駝在沙漠的重要性。故該項正確；（2）由第二段“駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝”可知，我國所產(chǎn)的駱駝只是雙峰駝，并非兩種。故該項錯誤；（3）第三自然段從不畏風(fēng)沙、耐受寒暑、耐饑耐渴、嗅覺靈敏這些方面，寫駱駝在沙漠適應(yīng)能力強(qiáng)，是圍繞“駱駝長期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力”寫的。故該項正確；（4）由第三段“駱駝的駝峰是用來儲存脂肪的”“駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤”可知，駱駝的駝峰儲存脂肪，胃和肌肉儲存水。故該項錯誤。15、本題考查文章內(nèi)容的理解。駱駝被稱之為“沙漠之舟”的原因在第一段，“駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風(fēng)沙，善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運(yùn)輸工具”，它在沙漠中適應(yīng)能力強(qiáng)，而且是重要的交通工具。16、

老師為什么要打翻魚缸？

小男孩被打濕之后怎么樣了？17、

不知道怎么辦才好。形容受窘或發(fā)急。

不說話，不流露感情。形容態(tài)度異常鎮(zhèn)靜沉著。18、

老師打翻魚缸

換褲子19、

動作

細(xì)心、聰明、善于維護(hù)他人自尊20、老師保護(hù)他的自尊心，并不是無意，而是有意的行為，故而此處的“一不小心”加上了雙引號?！窘馕觥?6、本題考查根據(jù)短文提出問題的能力。此題答案不唯一，寫出自己的想法即可，但要言之有據(jù)，不能偏離短文所表達(dá)的文章主旨中心。例如：問題①：老師是一個什么樣的人？問題②：小男孩被打濕之后，心里可能會想什么？17、本題考查的是對詞語含義的正確理解，平時要注意積累。不知所措：不知道怎么辦才好。形容受窘或發(fā)急。不動聲色：不說話，不流露感情。形容態(tài)度異常鎮(zhèn)靜沉著。18、本題考查對內(nèi)容的概括。從“‘一不小心’打翻了魚缸”可知“尿褲子”之后是“老師打翻魚缸”，從“并讓他換上一條干凈的褲子”可知“老師打翻魚缸”之后是“換褲子”。19、本題是對描寫方法的考查以及對人物形象的分析能力。我們仔細(xì)讀句子，通過“端、走、打”可以知道是對老師的動作描寫，從中我們可以體會到老師是細(xì)心、聰明、善于維護(hù)他人自尊的人。20、考查了對標(biāo)點符號的理解。解答此題，要通讀全文，把握整體內(nèi)容，再結(jié)合短文主旨進(jìn)行解答。①老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)男孩弄濕了褲子，是故意用魚缸里的水打濕了男孩的褲子，來保護(hù)他的自尊