命運交響曲教案教學目標1.了解貝多芬的生平以及他對法國大革命的態(tài)度。2.熟悉《貝多芬第五交響曲“命運”》的創(chuàng)作背景和樂曲結(jié)構(gòu)。3.能夠賞析樂曲第一樂章，辨別其中的樂器音色，理解主部和副部主題的特點及其表達的情感。通過對樂曲的賞析，培養(yǎng)學生對古典音樂的欣賞能力和情感體驗。教學重難點1.重點：賞析《貝多芬第五交響曲“命運”》第一樂章，理解主部和副部主題的特點及變化。2.難點：感受音樂中力度變化對情緒的影響，理解樂曲所表達的情感和主題。教學方法講授法、欣賞法、討論法。教學過程一、導入師：同學們，今天我們來學習貝多芬的《第五交響曲“命運”》。首先，請大家觀察屏幕上的圖片，根據(jù)這些提示，來判斷一下與這位德國音樂家相關的信息。（展示圖片）師：誰能來說一說？生：我覺得他是貝多芬。師：對，他就是貝多芬。貝多芬是法國大革命的忠實擁護者，被尊稱為“樂圣”?！吨聬埯惤z》也是他的代表作品之一。師：接下來，我來了解貝多芬的生平。二、新授1、了解貝多芬?guī)煟禾岬截惗喾?，你們對他有多少了解呢？貝多芬家境貧寒，少年時期母親去世，失去母愛，青年時期感情受挫，中年雙耳失聰，老年又因為一生未娶而孤獨終老。貝多芬雖然經(jīng)歷磨難，但他用音樂與命運抗爭，創(chuàng)作了許多杰出的作品。如：《命運交響曲》《第九交響曲》《月光奏鳴曲》等?，F(xiàn)在我們一同走進貝多芬的《命運交響曲》，看他如何用音樂詮釋“命運”這一主題。了解樂曲結(jié)構(gòu)和奏鳴曲式師：《命運交響曲》由四個樂章組成，第一樂章是輝煌的快板，四分之二拍子、奏鳴曲式。第二樂章是稍快的行板，八分之三拍子，雙主題變奏曲式。第三樂章是快板，四分之三拍子，諧謔曲式。第四樂章是快板，四分之四拍子，奏鳴曲式。這節(jié)課我們主要來賞析第一樂章。第一樂章為奏鳴曲式，它的結(jié)構(gòu)由“呈示部”、“展開部”與“再現(xiàn)部”組成。我們將從頭到尾一次賞析樂曲的各部，我們先來看看呈示部，呈示部包括主部、連接部、副部及結(jié)束部。分段賞析主部——命運動機①聆聽感受師：現(xiàn)在請同學們欣賞主部主題，思考：旋律的力度、速度和節(jié)奏有什么特點？讓你感受到了什么？（力度：很強，速度：快板，節(jié)奏：三短一長，旋律走向：先高后低。）生：（感受）命運在敲門。師：正常情況下敲門三下，那什么情況下要連續(xù)敲四下或更多呢？生：在緊急的情況下。師：對，這里我們可以理解為“命運”面臨著嚴峻的形式。正因如此，這一主題被法國大文豪羅曼·羅蘭稱為“命運在敲門”。②實踐體驗師：請學生用線條來表示“三短一長”。師：引導生演唱（注意空拍、力度的使用）師：剛才我們演唱的旋律貫穿四個樂章，是整部作品的靈魂，稱為“命運動機”，在四個樂章中以各種形式出現(xiàn)。2、主部分析師：完整聆聽思考，命運動機發(fā)生了怎樣的變化？生：聆聽回答（教師引導補充）音樂一開始就進入主部，由弦樂組加單簧管在中底音區(qū)雙八度齊奏，“命運主題”像一聲霹靂正像貝多芬寫下的“那就是命運在敲門”，弦樂在中提琴上模仿這個音型做出呼應，象征雷鳴以后在遠處的回聲!（譜例展示分析）3、副部主題問：這個主題主要運用了哪些樂器組來演奏，它們的呈現(xiàn)有什么特點？音樂情緒是怎樣的？（小提琴組和木管組、“對答”、抒情，溫柔，優(yōu)美）。生：再次聆聽，關注低聲部的旋律特點？“命運”動機音型在低聲部出現(xiàn)。這樣的表達，表示什么？（表示斗爭還在繼續(xù)）生：（音樂實踐）女生高聲部旋律（對答），男生“命運動機”。除了聽到副部主題,你還聽到了什么?思考:為什么要將命運動機與副部主題融合在一起呢?（創(chuàng)新主題融合）4、展開部“命運”音型的出現(xiàn)和不斷發(fā)展，使音樂增強了戲劇性的沖突，表現(xiàn)兩種勢力展開了殊死搏斗，“命運”暫時戰(zhàn)了上風。聆聽展開部思考:1、木管樂器和銅管樂器的演奏代表了什么形象，而弦樂的演奏又代表了什么形象?以圓號的“命運”主題開始，弦樂作了回響，它象征著命運的“風暴”卷土重來。命運主題繼續(xù)在更大范圍變化展開，使音樂緊張激烈，充滿戲劇的沖突，猶如一場殊死搏斗。2、當厄運再次敲門后，貝多芬的內(nèi)心世界始終是那么堅強嗎?他有沒有猶豫過，徘徊過呢?你是從哪些音樂要素中感受到的?力度變化：音樂中力度的強弱對比明顯，時而強烈，時而柔和，這種變化反映出貝多芬內(nèi)心的情感波動，有時堅強，有時可能會有猶豫和徘徊。節(jié)奏變化：節(jié)奏的緊湊與舒緩的交替，暗示著貝多芬內(nèi)心的掙扎和思考，節(jié)奏的不穩(wěn)定體現(xiàn)他的猶豫。旋律走向：旋律的起伏和變化，表達出他內(nèi)心的情感起伏，不平穩(wěn)的旋律走向暗示著他的徘徊。樂器音色：不同樂器的音色表現(xiàn)也會