教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科地理年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題第四章中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)和要求借助地圖和相關(guān)資料，舉例描述中國(guó)農(nóng)業(yè)、工業(yè)等生產(chǎn)活動(dòng)的分布，并用實(shí)例說(shuō)明科學(xué)技術(shù)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要作用。對(duì)應(yīng)本條“內(nèi)容要求”，要求學(xué)生能夠結(jié)合我國(guó)自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，描述我國(guó)農(nóng)業(yè)的基本分布特征；通過(guò)資料查找和數(shù)據(jù)比較等，認(rèn)識(shí)科技在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用。內(nèi)容要點(diǎn)說(shuō)明【科技助力農(nóng)業(yè)發(fā)展】1．教材第一自然段從三個(gè)方面概括我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的成就：糧食的總產(chǎn)量、人均糧食占有量和居民的飲食結(jié)構(gòu)?！帮嬍辰Y(jié)構(gòu)明顯改善”“吃飽吃好”可以從糧食的用途角度來(lái)理解。糧食除了少部分被直接食用和留作種子，大部分為工業(yè)用糧和飼料用糧，如用于生產(chǎn)酒類(lèi)、醬油、肉蛋奶等。2．農(nóng)業(yè)科技的貢獻(xiàn)舉例，教材提及了優(yōu)良品種的培育和推廣、農(nóng)藥和化肥的使用、農(nóng)田水利設(shè)施、病蟲(chóng)害防御措施、農(nóng)業(yè)機(jī)械和自動(dòng)化技術(shù)，分別對(duì)應(yīng)糧食生產(chǎn)的作物品種、肥力提供、作物用水、作物保護(hù)、生產(chǎn)效率等環(huán)節(jié)。3．關(guān)于優(yōu)良品種的培育和推廣，以雜交水稻為例，教材圖4.7將雜交水稻研究推廣的幾個(gè)關(guān)鍵性時(shí)間節(jié)點(diǎn)與我國(guó)水稻單位面積產(chǎn)量隨時(shí)間變化疊加顯示，以凸顯雜交水稻的培育對(duì)我國(guó)糧食安全的貢獻(xiàn)。4．我國(guó)水資源整體短缺，且存在時(shí)空分布不均的現(xiàn)象。水資源量與農(nóng)業(yè)需求不匹配成為制約我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。水利設(shè)施的建設(shè)，能夠解決農(nóng)業(yè)看天吃飯的問(wèn)題，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)對(duì)旱澇災(zāi)害的能力，在保障糧食生產(chǎn)中發(fā)揮著極其重要的作用。教材圖4.8展示了我國(guó)1952年和2020年的農(nóng)業(yè)灌溉面積。5．農(nóng)業(yè)機(jī)械化能夠大幅度提高耕作效率、減少人力成本、提高糧食產(chǎn)量，我國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平快速提高，為保障國(guó)家糧食安全作出了重大貢獻(xiàn)。教材圖4.9展示了我國(guó)1949年和2019年的拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)的數(shù)量。6．我國(guó)未來(lái)農(nóng)業(yè)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的發(fā)展路徑，對(duì)應(yīng)我國(guó)人均耕地少、耕地退化、水資源短缺、農(nóng)藥化肥使用量大的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)資源的合理利用、環(huán)境的有效保護(hù)和較高的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化效率。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)新課導(dǎo)入【展示】呈現(xiàn)當(dāng)?shù)馗邩?biāo)準(zhǔn)農(nóng)田的景觀圖片，介紹其建設(shè)情況。新課學(xué)習(xí)【提問(wèn)】完成教材第89頁(yè)的“活動(dòng)”，追加提問(wèn)，讓學(xué)生說(shuō)出當(dāng)?shù)氐母邩?biāo)準(zhǔn)農(nóng)田在教材圖4.5中的大致位置，并從氣溫、降水和地形等方面簡(jiǎn)要介紹當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件?！緦W(xué)生活動(dòng)】分小組合作完成相關(guān)問(wèn)題，并展示學(xué)習(xí)成果?！拘〗Y(jié)】高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)的主要目的是確保我國(guó)的糧食安全，提高農(nóng)田等級(jí)和農(nóng)民收益。高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田一般選擇在種植業(yè)發(fā)展條件較好，即地形相對(duì)平坦、降水較豐富、灌溉水源較充足、土壤較為肥沃的區(qū)域。高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田往往集中連片建設(shè)，在我國(guó)糧食生產(chǎn)中占有重要地位。建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田是保障我國(guó)糧食安全的重要舉措?！境修D(zhuǎn)】在我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展中，科技的作用越來(lái)越重要，能夠保障糧食高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，提高勞動(dòng)效率?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀教材圖4.6，比較1949年、2020年我國(guó)人均糧食產(chǎn)量，討論產(chǎn)生這種差異的原因。【講述】我國(guó)糧食產(chǎn)量的這種變化，主要得益于我國(guó)農(nóng)業(yè)科技的快速發(fā)展，如優(yōu)良品種的培育和推廣?！半s交水稻之父”袁隆平一生致力于雜交水稻的研究與推廣，極大地提升了水稻產(chǎn)量，緩解了我國(guó)的糧食壓力?！境修D(zhuǎn)】除了優(yōu)良品種的培育和推廣，農(nóng)田水利設(shè)施的逐步完善和農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的顯著提升，也在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀教材圖4.8，比較1952年、2020年農(nóng)業(yè)灌溉面積，討論農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的意義?！局v述】水利設(shè)施通過(guò)調(diào)控灌溉用水顯著提高了糧食生產(chǎn)穩(wěn)定性，有效緩解了旱澇災(zāi)害對(duì)耕地的威脅。【學(xué)生活動(dòng)】結(jié)合教材圖4.9，對(duì)比1949年、2019年農(nóng)業(yè)機(jī)械數(shù)量，說(shuō)明其增長(zhǎng)情況，舉例說(shuō)明農(nóng)業(yè)機(jī)械的運(yùn)用對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?！局v述】農(nóng)業(yè)機(jī)械大幅提高了耕種、收割等環(huán)節(jié)的工作效率。例如，拖拉機(jī)、收割機(jī)等設(shè)備可縮短作業(yè)時(shí)間，降低人力成本，智能化精準(zhǔn)操作也減少了資源的浪費(fèi)?！境修D(zhuǎn)】農(nóng)業(yè)發(fā)展到今天，出現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)等創(chuàng)新模式?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵越來(lái)越豐富?！緦W(xué)生活動(dòng)】結(jié)合教材圖4.10，以小組合作的方式完成以下任務(wù)。（1）探究開(kāi)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的原因。（2）指出西北地區(qū)、青藏高原地區(qū)、東北平原的設(shè)施農(nóng)業(yè)在建設(shè)中主要調(diào)控的氣候條件。（3）從土地資源的角度，討論我國(guó)發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的意義。由小組代表匯報(bào)設(shè)施農(nóng)業(yè)調(diào)查結(jié)果?！拘〗Y(jié)】評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)，并播放視頻展示我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展成就。課堂總結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了國(guó)家通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)和發(fā)展科技促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)內(nèi)