小學(xué)語(yǔ)文拼音識(shí)字課堂練習(xí)題拼音與識(shí)字是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石，是開(kāi)啟閱讀與表達(dá)大門(mén)的鑰匙?？茖W(xué)合理的課堂練習(xí)，不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，更能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。本文旨在提供一系列實(shí)用、有趣且富有層次性的拼音識(shí)字課堂練習(xí)題，供一線教師參考選用，以期有效提升教學(xué)效果。一、拼音基礎(chǔ)鞏固練習(xí)拼音是識(shí)字的工具，扎實(shí)的拼音功底是高效識(shí)字的前提。此部分練習(xí)側(cè)重于聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀、辨析及簡(jiǎn)單拼讀。(一)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)專項(xiàng)練習(xí)1.我會(huì)連（聲母與圖片連線）*圖片：小魚(yú)吐泡（ü）、像個(gè)6字（b）、傘柄朝上（t）、小門(mén)（n）、大樹(shù)（sh）*聲母：b,t,n,sh,ü(此處ü作為韻母代表，實(shí)際連線時(shí)可選其他更典型聲母圖)**設(shè)計(jì)意圖：*將抽象的聲母與具象圖片聯(lián)系，加深記憶。2.圈一圈（找出下列音節(jié)中的韻母）*hóng(óng)qù(ù)shuǐ(uǐ)xuě(üě)zhi(i)**設(shè)計(jì)意圖：*強(qiáng)化韻母概念，區(qū)分聲母、韻母。3.我會(huì)選（選擇正確的整體認(rèn)讀音節(jié)填在括號(hào)里）*zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying*例：(wu)鴉(ye)子(yue)亮**設(shè)計(jì)意圖：*鞏固整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記與運(yùn)用。(二)拼讀練習(xí)1.看圖寫(xiě)拼音（兩拼音節(jié)）*圖片：小貓（māo）、大米（mǐ）、土地（dì）、爸爸（bàba）**設(shè)計(jì)意圖：*練習(xí)聲母+韻母的直接拼讀，并與生活事物聯(lián)系。2.拼音摘蘋(píng)果（三拼音節(jié)）*給出帶有聲母、介母、韻母的蘋(píng)果圖片，如：*g-u-ā→(guā)*x-i-ǎo→(xiǎo)*q-ü-é→(qué)(注意ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則)**設(shè)計(jì)意圖：*掌握三拼音節(jié)的拼讀方法：聲輕介快韻母響，三音相連猛一碰。3.聲調(diào)帽子給誰(shuí)戴（標(biāo)調(diào)練習(xí)）*例：給下列音節(jié)標(biāo)上正確的聲調(diào)。*hua(huā花,huá滑,huǎ耍,huà畫(huà))-可配圖或給出具體語(yǔ)境*xue(xué學(xué))*niao(niǎo鳥(niǎo))**設(shè)計(jì)意圖：*掌握聲調(diào)規(guī)則，特別是i、u并列標(biāo)在后，ü上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去等。二、拼音與識(shí)字結(jié)合練習(xí)拼音是識(shí)字的拐杖，此部分練習(xí)旨在通過(guò)拼音幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字，理解字義，并初步建立音、形、義之間的聯(lián)系。(一)看圖識(shí)字，拼音幫忙1.我會(huì)認(rèn)（給圖片中的事物選擇正確的漢字和拼音）*圖片：太陽(yáng)、月亮、小草、小鳥(niǎo)*選項(xiàng)：太(tài)陽(yáng)(yáng)/月(yuè)亮(liàng)/小(xiǎo)草(cǎo)/小(xiǎo)鳥(niǎo)(niǎo)**設(shè)計(jì)意圖：*借助圖片和拼音，直觀認(rèn)識(shí)漢字，理解字義。2.給漢字找朋友（為漢字選擇正確的拼音）*漢字：天、地、人、你、我、他*拼音選項(xiàng)：tiān,dì,rén,nǐ,wǒ,tā**設(shè)計(jì)意圖：*鞏固漢字的認(rèn)讀和拼音的準(zhǔn)確拼讀。(二)讀拼音，寫(xiě)字詞1.看拼音，寫(xiě)漢字（單字）*shān()shuǐ()rén()kǒu()**設(shè)計(jì)意圖：*從拼音到漢字的轉(zhuǎn)換，檢驗(yàn)識(shí)字效果。2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（簡(jiǎn)單詞語(yǔ)）*báiyún()xiǎoniǎo()shūběn()**設(shè)計(jì)意圖：*積累詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的構(gòu)成。(三)識(shí)字方法拓展練習(xí)1.加一加，變新字*例：日+月=(明)小+土=(塵)*練習(xí)：人+人=()木+木=()**設(shè)計(jì)意圖：*學(xué)習(xí)合體字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)識(shí)字能力。2.減一減，變新字*例：明-月=(日)媽-女=(馬)*練習(xí)：早-日=()花-艸=()**設(shè)計(jì)意圖：*理解漢字的結(jié)構(gòu)，鞏固對(duì)基本字的認(rèn)識(shí)。3.換一換，變新字（偏旁部首）*例：清（氵）→請(qǐng)（讠）*練習(xí)：河（氵）→()（口）嗎（口）→()（女）**設(shè)計(jì)意圖：*認(rèn)識(shí)偏旁部首，理解其表意功能。三、識(shí)字與詞語(yǔ)、句子運(yùn)用練習(xí)識(shí)字的最終目的是為了閱讀和表達(dá)，此部分練習(xí)側(cè)重于在具體語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)字詞。(一)詞語(yǔ)積累與辨析1.比一比，組成詞語(yǔ)*白()日()木()*百()目()本()**設(shè)計(jì)意圖：*通過(guò)形近字、同音字的辨析，加深對(duì)漢字的理解和記憶。2.讀一讀，連一連（詞語(yǔ)搭配）*美麗的小鳥(niǎo)*可愛(ài)的天空*藍(lán)藍(lán)的花朵**設(shè)計(jì)意圖：*學(xué)習(xí)正確的詞語(yǔ)搭配，積累語(yǔ)感。(二)句子朗讀與理解1.讀句子，圈出生字*例句：小明在讀書(shū)。（圈出：小、明、在、讀、書(shū)）*練習(xí)：天上有白云。**設(shè)計(jì)意圖：*在句子語(yǔ)境中鞏固生字，理解句子意思。2.選擇合適的詞語(yǔ)填句子*（小明、小紅）在畫(huà)畫(huà)。*我有一（本、只）書(shū)。**設(shè)計(jì)意圖：*考查詞語(yǔ)的運(yùn)用能力和對(duì)句子的理解能力。(三)趣味拓展練習(xí)1.讀兒歌，識(shí)漢字*提供一首簡(jiǎn)單的兒歌，其中包含本課或本單元所學(xué)的生字，讓學(xué)生朗讀并找出認(rèn)識(shí)的字。*例：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。**設(shè)計(jì)意圖：*增加識(shí)字的趣味性，培養(yǎng)閱讀興趣。2.看圖說(shuō)句子，用上所學(xué)詞*出示一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)（如：小朋友在公園玩），引導(dǎo)學(xué)生用“誰(shuí)在干什么”或“誰(shuí)在哪里”的句式說(shuō)句子，并嘗試用上最近學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。**設(shè)計(jì)意圖：*鍛煉口頭表達(dá)能力，將識(shí)字與表達(dá)結(jié)合起來(lái)。溫馨提示*趣味性為先：低年級(jí)學(xué)生注意力集中的時(shí)間短，練習(xí)題設(shè)計(jì)應(yīng)形式多樣，富有趣味性，如采用游戲、競(jìng)賽、兒歌等形式。*循序漸進(jìn)：練習(xí)題的難度要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，由易到難，逐步深入。*精講多練：教師應(yīng)在講清知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，保證學(xué)生有充足的練習(xí)時(shí)間。*關(guān)注差異：注意學(xué)生的